2017年當(dāng)前國際形勢分析論文
國際形勢，是國家與國家之間的所有相互關(guān)系的現(xiàn)狀及其動態(tài)，當(dāng)今國際形勢的突出特點：世界多極化不可逆轉(zhuǎn)。世界走向多極化，是時代進步的要求，符合各國人民的利益，有利于世界和平與發(fā)展。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于2017年國際形勢論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!
2017年國際形勢論文篇1
淺談國際化形勢下的基礎(chǔ)教育
【摘要】經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展讓教育國際化成為必然。這不僅是教育的理想目標(biāo)，也是世界教育發(fā)展的基本趨勢。作為一流的發(fā)展中國家，我國的高等教育國家化局面已基本穩(wěn)定和成熟，而我國的基礎(chǔ)教育國際化則尚處于持續(xù)漸進階段。但其發(fā)展趨勢是很明顯的。本文圍繞如何做好我國的基礎(chǔ)教育的國家化進程進行了研究和探討，并給出了筆者自己的看法。
【關(guān)鍵詞】教育國際化;基礎(chǔ)教育;模式;問題與對策
一、概念及現(xiàn)狀探討
2010年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2010年)》的第十六章中明確提出“擴大教育開放：加強國際交流與合作、引進優(yōu)質(zhì)教育資源，提高交流合作水平?！庇纱丝梢娊逃繉逃龂一闹匾?。那何謂教育國際化呢?筆者在此并不打算為教育國家化下個定義。實際上，雖然“教育國際化”已然成為了學(xué)術(shù)界的一個高頻詞，但究其定義而言，鑒于社會環(huán)境，時代變遷以及探討者立足點的不同，并沒有一個完善的界定。簡單說，筆者認(rèn)為，教育國家化就是利用國際視野來把握和發(fā)展教育。雖然，教育國家化的理論關(guān)注和實踐探索最初大多集中在高等教育階段，但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，基礎(chǔ)教育的國家化也漸漸的引起了重視。畢竟，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量決定了教育的發(fā)展高度。為此，各地政府以及教育行政部門結(jié)合各地的實際情況，為基礎(chǔ)教育國際化的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供幫助，取得了明顯的成效。
二、現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育國家化的模式
1. 聯(lián)合辦學(xué)模式。聯(lián)合辦學(xué)模式越來越成為教育國家化的主要模式，該模式優(yōu)勢也是非常明顯的。通過聯(lián)合辦學(xué)，合作雙方可充分利用對方學(xué)校的有利資源，教材以及先進的管理理念，通過資源重組，以達到提高雙方辦學(xué)競爭力的目的，這是對于辦學(xué)雙方都是學(xué)校而言。如果是企業(yè)與學(xué)校辦學(xué)，那企業(yè)可為學(xué)校辦學(xué)提供必要的資金援助。在我國的許多城市我們都能看到中外合作辦學(xué)的成功例子。尤其以北京居多，比如中國人民大學(xué)附屬中學(xué)與美國波利國民學(xué)校合作舉辦中美高中課程項目;北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)與美國新罕布什爾州都柏林高中中美高中課程項目; 北京大學(xué)附屬中學(xué)與美國昊濟思學(xué)校合作舉辦中美高中課程項目，北京第八十中學(xué)與英國?？巳珜W(xué)合作舉辦英語WIC項目，其他地方比如大連楓葉國際學(xué)校也是一個典型的合作辦學(xué)例子。
2. 教生交流或交換模式。就教師而言，側(cè)重于交流。這種模式是指有計劃有目的定期的選派教師到合作學(xué)校進行訪學(xué)，進修，搞合作研究，到合作學(xué)校任教一定期限等方式，一般被交換的教師在合作學(xué)校都能得到比本校相對高一些的酬勞。通過讓自己的老師“走出去”，可以接觸合作學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，先進的教學(xué)設(shè)備，以及完善的管理體系。從而提高合作自身的教學(xué)水平和修養(yǎng)，為自身學(xué)校的發(fā)展提出較好建議，達到雙贏的目的。而對于學(xué)生而言，多采取交換學(xué)習(xí)的模式。每年，我國的合作學(xué)校間都會有一定名額供學(xué)生出國隨班就讀一年或半年，通過這樣的方式，學(xué)生更容易體會到兩國教育方式的不同，感受不同的教育文化，從而讓學(xué)生們的夢想更高遠，眼界更開闊。
3.國際課程模式。鑒于作為交換生的身份出國學(xué)習(xí)的名額始終有限，還有部分學(xué)校采取網(wǎng)絡(luò)教育的模式。這種模式相對而言接受人群的數(shù)量較大一些。國內(nèi)一些中學(xué)開班了網(wǎng)絡(luò)班，作為必修課，每周一到兩節(jié)課的時間，授課教師是對方學(xué)校的優(yōu)秀教師。而也有些學(xué)校采取選修模式，學(xué)生可根據(jù)自身的愛好和需要，選修科目。相對于交換生而言，網(wǎng)絡(luò)教育模式讓學(xué)生掌握了主動權(quán)。網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)教育國際化提供了便捷的工具，該模式將會是將來國際化最有前途和潛力的模式。
其他還有國際留學(xué)模式，國際活動模式(比如冬令營，夏令營)也比較盛行。
三、問題與對策
1.“引進來”與“走出去”。目前來看，我國的基礎(chǔ)教育國際化在“引進來”方面做得還比較好。通過引進國外的先進辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，通過學(xué)校外國的先進管理體制，我們在努力縮小著與國際領(lǐng)先水平學(xué)校的差距。同時，我們政府相關(guān)部門在對學(xué)校引進人才方面也給予了一定的幫助。但在“走出去”方面，尚且還要努力，我們國內(nèi)并不是沒有優(yōu)秀教師，而是國內(nèi)中學(xué)缺乏將教師“送出去”的意識，這是觀念上要轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)該給我們的優(yōu)秀教師更多的機會走出國門去傳授我們的先進的東西給別國。另外，相關(guān)政府部門應(yīng)該在此方面給予國內(nèi)學(xué)校和教師相關(guān)津貼補助。在學(xué)生交換方面也是一個道理。
2.“質(zhì)”和“量”。由于基礎(chǔ)教育的國際化水平相對于高校的國家化水平而言偏低，所以在國際化過程中難免出現(xiàn)很多疏漏，并且沒有引起重視?；A(chǔ)教育需要國際化，并不是說所有的中學(xué)必須在同一時間，統(tǒng)一步伐，采取統(tǒng)一模式進行國際化。每個學(xué)校都要在國際化的浪潮中找到自己的定位，不能不顧質(zhì)量的引起所有外國的東西，在引進之前必定要先對引起的東西進行一個取舍，而且引進的東西我們都要有一個理解和研究的過程，不可直接利用?？傊诨A(chǔ)教育國際化的過程中，我們?nèi)f不可急于達到高校的那種成熟的國際化水平，這不是一蹴而就，一勞永逸的事情，應(yīng)該講究一個 “緩急”，重視“量”的國際化。
3.“本土化”與“國際化”。在基礎(chǔ)教育國家化過程中，必然會存在這樣一對矛盾體。既然走的國際化的路子，必然會對自身學(xué)校的體制和結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定的沖擊，是按照國際化的指令更改還是結(jié)合自身本土特色進行探討研究。這是我們基礎(chǔ)教育國際化進程中要處理好的一個問題。必然，我們肯定不能一成不變的按照合作學(xué)校的路子走，必須結(jié)合自身學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，師生特色，教育目標(biāo)和宗旨進行調(diào)整。這需要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生合力才能達到。這是一個不斷嘗試的，長期的過程。
四、結(jié)語
毋庸置疑，基礎(chǔ)教育國際化已經(jīng)成為必然的趨勢，已經(jīng)在我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了重要的影響，我們無法避開這一浪潮，那可不順應(yīng)這一潮流，勇敢的迎接它帶來的挑戰(zhàn)呢?
【參考文獻】
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2017年國際形勢論文篇2
淺析當(dāng)前中國與國際形勢
當(dāng)前，國際關(guān)系進入新世紀(jì)以來發(fā)生的深刻變化正在繼續(xù)，一些具有規(guī)律性的特點和趨勢進一步顯現(xiàn)。國際環(huán)境對我國利大于弊、積極因素多于消極因素的總體狀況沒有改變，但某些挑戰(zhàn)和問題有了新的發(fā)展，值得關(guān)注。
一、國際局勢保持總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的戰(zhàn)爭、動蕩與緊張有所加劇。
當(dāng)前，大國關(guān)系繼續(xù)以合作為主調(diào)并保持相對穩(wěn)定。美歐、美俄之間因伊拉克戰(zhàn)爭出現(xiàn)的矛盾有所緩和，雖然雙方之間深層次的矛盾和分歧并未消除;中美關(guān)系在臺灣問題、經(jīng)貿(mào)問題等方面面臨新的考驗，但雙方的合作領(lǐng)域與共同利益仍在擴大，雙邊關(guān)系中的相互依存性進一步加強;中俄、中歐戰(zhàn)略伙伴關(guān)系進一步鞏固，合作關(guān)系繼續(xù)加深;中日政治關(guān)系雖因日政界對二戰(zhàn)態(tài)度、雙方領(lǐng)土爭端等問題而受到較大干擾，但雙方經(jīng)貿(mào)合作、文化交流和民間往來仍然高潮迭起，足見中日友好與合作基礎(chǔ)深厚，日趨成熟，雙邊關(guān)系發(fā)展大勢已不為局部問題所左右;中印政治與經(jīng)濟關(guān)系均保持積極態(tài)勢，對促進地區(qū)的和平與發(fā)展具有重要意義。相對穩(wěn)定的大國關(guān)系，反映和平與發(fā)展作為當(dāng)今世界的主流不可逆轉(zhuǎn)。
然而，當(dāng)前國際形勢亦有相當(dāng)嚴(yán)峻的一面。地區(qū)性的戰(zhàn)爭和暴力沖突此起彼伏，局部性的動蕩與緊張有所加劇，當(dāng)今世界很不太平，和平與發(fā)展面臨的問題愈加緊迫。局部性的戰(zhàn)亂、動蕩與緊張已從三個方面對世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展帶來嚴(yán)重沖擊。地區(qū)性沖突、戰(zhàn)亂的增多和加劇，必然導(dǎo)致大國利益關(guān)系的復(fù)雜化，對大國關(guān)系構(gòu)成負面沖擊，在一定情況下甚至有可能引起大國之間矛盾的激化，不利于世界的和平與穩(wěn)定。
二、霸權(quán)主義是當(dāng)今世界動蕩不安的主要根源;美霸權(quán)主義在伊拉克雖遭受挫折，但元氣未傷，美謀求單極世界霸權(quán)的勢頭仍將延續(xù)相當(dāng)一段時期;單極與多極之間的國際秩序之爭，仍是國際斗爭的主線。
目前，由于在伊拉克遭受一定挫折，美霸權(quán)戰(zhàn)略的策略和手法有所調(diào)整。美在伊戰(zhàn)后治理問題上面臨的困境超出布什政府當(dāng)初的想象。伊戰(zhàn)后，美在伊拉克迅速穩(wěn)定局勢、以美式民主改造伊拉克社會以及將投放在伊拉克的大批美軍戰(zhàn)略力量抽出他用等計劃不僅一一落空，而且不得不面對伊戰(zhàn)帶來的種種問題和壓力。美在伊拉克等問題上的姿態(tài)變化雖暴露美難以單槍匹馬獨步世界，但與越南戰(zhàn)爭不同，在伊拉克受到的挫折并未使美傷筋動骨，沒有動搖美推行強權(quán)政治所依賴的實力基礎(chǔ)，亦難以使布什政府對其霸權(quán)戰(zhàn)略進行全面反思，從根本上吸取教訓(xùn)。
三、國際恐怖主義反彈強烈，國際反恐斗爭形勢嚴(yán)峻;美國反恐戰(zhàn)略對國際反恐斗爭之局限和弊端進一步顯現(xiàn);國際反恐斗爭中雙重標(biāo)準(zhǔn)問題反映出國際反恐陣線的內(nèi)部分化傾向。
今年以來，國際反恐形勢出現(xiàn)若干新動向。首先，恐怖主義活動出現(xiàn)新的反彈，打擊恐怖主義的復(fù)雜性和艱巨性更加突出?？植乐髁x襲擊頻率增加，活動范圍、襲擊規(guī)模擴大。西班牙、俄羅斯等地先后遭受嚴(yán)重恐怖主義襲擊，舉世震驚。
其次，美國反恐戰(zhàn)略在國際反恐斗爭中的局限和弊端暴露無遺。布什政府在“9·11”事件后在阿富汗和伊拉克發(fā)動的兩場“先發(fā)制人”的戰(zhàn)爭，不僅未使恐怖主義受到震懾，或使美國和世界變得更加安全，反倒使伊拉克成為又一個恐怖主義的滋生中心，恐怖主義活動愈演愈烈?！胺纯謶?zhàn)爭”使世界出現(xiàn)“越打越恐，越恐越打”的怪圈。
四、世界經(jīng)濟可望繼續(xù)保持繁榮，但高油價、對戰(zhàn)略性資源的惡性競爭、國際貿(mào)易保護主義對世界經(jīng)濟的不利影響趨于上升。
國際能源和原材料價格持續(xù)攀升對世界經(jīng)濟增長的不利影響日益突出。盡管世界經(jīng)濟經(jīng)過結(jié)構(gòu)性改革，對石油危機的吸收能力比20多年前的大為提高，但國際原油價格的過快增長，對世界經(jīng)濟增長構(gòu)成的抑制作用和通脹壓力仍不容忽視。由于新興工業(yè)國家當(dāng)前對世界經(jīng)濟增長的支撐作用與日俱增，高油價的沖擊如轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟危機，對世界經(jīng)濟將是沉重打擊。世界經(jīng)濟復(fù)蘇過程中的需求上升是國際能源和原材料價格的直接拉動因素，發(fā)達國家和中國、印度、巴西等發(fā)展中國家近來對石油、原材料的需求均有不同程度的增加。
國際貿(mào)易保護主義加強是當(dāng)前世界經(jīng)濟中的又一不健康因素。近來世界反傾銷浪潮高漲。中國已成為全球反傾銷的最大受害者，并繼續(xù)在人民幣幣值問題上承受壓力。貿(mào)易保護主義在西班牙還釀成針對中國的焚鞋事件和排華運動。日益增多的國際經(jīng)濟摩擦折射出世界在經(jīng)濟全球化進程中面臨的一些深層政治和社會問題。
五、國際形勢變化趨勢對我國的影響
首先，從總體上看，當(dāng)前國際形勢對我國仍是機遇大于挑戰(zhàn)，有利于我國繼續(xù)推進全面建設(shè)小康社會的國家發(fā)展戰(zhàn)略。以和平和發(fā)展為主題的時代特征、世界多極化趨勢、經(jīng)濟全球化以及科技革命新浪潮給我國發(fā)展提供的巨大動力和機遇，是長期性、可持續(xù)的。只要我們堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持改革開放的基本國策，這些機遇就會繼續(xù)促進中國的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。
其次，當(dāng)前國際矛盾的特點、世界戰(zhàn)略格局的調(diào)整方向、國際地緣政治的變化趨勢、以及經(jīng)濟全球化進程中出現(xiàn)的各種問題，不僅沒有弱化而且正在強化國家主權(quán)在國際關(guān)系中的基石地位和重要意義。要在復(fù)雜多變的國際矛盾和日趨激烈的國際競爭中爭取主動，推動建立更加公正合理的國際秩序，必須堅持和倡導(dǎo)在相互尊重主權(quán)的前提下，積極尋求存異基礎(chǔ)上的求同，多元基礎(chǔ)上的共識，共贏基礎(chǔ)上的合作。
再次，臺灣問題對中國保持和利用重要戰(zhàn)略機遇期構(gòu)成的不利影響呈增大趨勢，已成為中國在本世紀(jì)國家安全面臨的最大隱患。涉臺外交在維護中國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，應(yīng)對“臺獨”分裂勢力在兩岸關(guān)系中制造種種突發(fā)性事件的任務(wù)與日俱增。美軍積極調(diào)整在亞太的軍事部署雖然是為其全球戰(zhàn)略服務(wù)的，但客觀上使中國解決臺灣問題的環(huán)境更加復(fù)雜。面對挑戰(zhàn)，中國必須不斷發(fā)展自己，提高包括經(jīng)濟和軍事實力在內(nèi)的綜合國力，積極推進中國特色的新軍事變革，使我軍建設(shè)更加適應(yīng)未來戰(zhàn)爭的要求。
最后，世界經(jīng)濟保持繁榮、中國經(jīng)濟高速增長，加大了對世界各種資源的需求，同時也促使世界經(jīng)濟利益分配格局調(diào)整加快，有關(guān)國家之間為爭奪資源和市場、解決生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的磨擦增多。這使中國在未來的發(fā)展和開放過程中面臨更多的壓力，也對中國繼續(xù)參與國際競爭提出了更高的要求。中國需要在自身經(jīng)濟增長方式和對外合作方式等方面進一步開拓進取，高舉和平、發(fā)展、合作的大旗，積極應(yīng)對這些問題，處理好維護中國自身利益與促進全人類的共同利益之間的關(guān)系。
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