職業(yè)道德建設(shè)淺議論文

　　加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè).有利于提高勞動(dòng)者整體素質(zhì)。放眼當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的職業(yè)道德建設(shè)淺議論文，希望大家喜歡!

　　職業(yè)道德建設(shè)淺議論文篇一

　　《淺議圖書(shū)館員職業(yè)道德》

　　【摘要】職業(yè)道德是人們所從事的職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為規(guī)范。本文從職業(yè)道德出發(fā)，略述了圖書(shū)館職業(yè)道德的內(nèi)涵及意義，重點(diǎn)論述了圖書(shū)館員提高自身職業(yè)道德的途徑。

　　【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館員職業(yè)道德

　　在當(dāng)代社會(huì)，圖書(shū)館事業(yè)是衡量一個(gè)國(guó)家的文明標(biāo)志之一。作為具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的文明標(biāo)志之一的社會(huì)主義圖書(shū)館事業(yè)，其工作人員(即圖書(shū)館員)的倫理道德、思想品質(zhì)和服務(wù)效益如何，對(duì)充分發(fā)揮圖書(shū)館在社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)有著重大的作用。下面談?wù)勎覍?duì)圖書(shū)館員職業(yè)道德的理解。

　　一、圖書(shū)館職業(yè)道德的內(nèi)涵

　　道德，什么是道德?道德屬于上層建筑的范疇，是由一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài);倫理學(xué)把道德稱之為調(diào)整人與人、人與社會(huì)、人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總稱。[1]

　　恩格斯在《路德維希·費(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》一書(shū)中指出：“每一階級(jí)，甚至每一個(gè)行業(yè)，都各有各的道德。”[2] 那什么是職業(yè)道德呢?職業(yè)道德是從事一定的人們?cè)谄涮囟ǖ膭趧?dòng)中的行為規(guī)范的總各。也就是說(shuō)，職業(yè)道德是人們?cè)谒鶑氖碌穆殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范，是行業(yè)范圍內(nèi)的特殊道德要求。[3]

　　職業(yè)道德是道德在職業(yè)方面的具體體現(xiàn)，但其各行各業(yè)又都各自具有不同的特點(diǎn)，它在一方面反映了一定社會(huì)和一定階級(jí)對(duì)職業(yè)的要求同時(shí)，另一方面也必定會(huì)帶有特定職業(yè)的活動(dòng)特征。例如：教師有教師職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德;醫(yī)護(hù)人員有醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱醫(yī)德;演員有演員職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱為戲德;作家有作有職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱為文德……

　　衡量一個(gè)國(guó)家的文明標(biāo)志之一圖書(shū)館，其工作人員(即圖書(shū)館員)的職業(yè)道德，即圖書(shū)館員職業(yè)道德是什么呢?圖書(shū)館員職業(yè)道德是圖書(shū)館員在圖書(shū)館這一特定睥職業(yè)勞動(dòng)中所必須遵循的道德行為規(guī)范。也就是說(shuō)圖書(shū)館員職業(yè)道德是社會(huì)道德在圖書(shū)館職業(yè)勞動(dòng)中的具體體現(xiàn)，是一定社會(huì)對(duì)圖書(shū)員從事圖書(shū)館職業(yè)勞動(dòng)的一種特殊道德要求。[4]它要求圖書(shū)館員要遵守“讀者第一，服務(wù)至上”的職業(yè)道德。

　　二、圖書(shū)館職業(yè)道德的意義

　　圖書(shū)館是物質(zhì)文明建設(shè)的知識(shí)動(dòng)力庫(kù)。物質(zhì)文明禮貌是人類改造自然界的物質(zhì)成果，它表現(xiàn)為人們物質(zhì)生產(chǎn)的進(jìn)步和物質(zhì)生活的改善。由于物質(zhì)生產(chǎn)特點(diǎn)決定，物質(zhì)文明建設(shè)離不開(kāi)圖書(shū)館。圖書(shū)館是全社會(huì)圖書(shū)文獻(xiàn)的收藏中心，它收集和保存的圖書(shū)文獻(xiàn)最豐富、最系統(tǒng)、最持久，對(duì)保存人類文化遺產(chǎn)方面作出了特殊貢獻(xiàn);圖書(shū)館是社會(huì)大學(xué)，是廣大人民群眾讀書(shū)治學(xué)、進(jìn)修提高的場(chǎng)所，它吸引了眾多讀者，是讀者終身的良師益友。對(duì)此，列寧曾稱贊圖書(shū)館是“各種機(jī)關(guān)和企業(yè)的國(guó)民教育中心”。[5 ] 圖書(shū)館是廣大人民群眾業(yè)余文化生活的重要場(chǎng)所，人們?cè)诰o張勞動(dòng)之后，通過(guò)圖書(shū)館了解時(shí)事新聞、涉獵科普知識(shí)、欣賞文學(xué)藝術(shù)，神馳于歷史長(zhǎng)河，放眼全球，開(kāi)闊了眼界，得到了高尚未樂(lè)趣和精神上的享受，是一種積極的休息，并由此起到潛移默化、陶冶性情的作用，成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面。從這當(dāng)中我們不難看出圖書(shū)館在物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中起著重要作用，而圖書(shū)館工作的開(kāi)展又必然離不開(kāi)圖書(shū)館員職業(yè)道德教育。

　　圖書(shū)館員從事圖書(shū)館工作，擔(dān)負(fù)著傳遞科學(xué)情報(bào)，傳播科學(xué)文化知識(shí)，進(jìn)行思想教育和保存圖書(shū)文化遺產(chǎn)的重要任務(wù)，這些任務(wù)是與兩個(gè)文明建設(shè)緊密相聯(lián)、息息相關(guān)。這要求圖書(shū)館員不斷加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，時(shí)刻錘煉自己的職業(yè)道德，努力工作，傳播知識(shí)，辛勤耕耘，為兩個(gè)文明建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　三、圖書(shū)館員提高自身職業(yè)道德的途徑

　　圖書(shū)館員良好的職業(yè)道德并不是先天固有的，也不是一朝一夕形成的，而是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐進(jìn)行鍛煉的結(jié)果。

　　圖書(shū)館員要提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，要理論和實(shí)踐相結(jié)合，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。沒(méi)有自己科學(xué)的方法，圖書(shū)館員職業(yè)道德修養(yǎng)就無(wú)從下手，圖書(shū)館員職業(yè)道德水平就得不到提高。作為一名圖書(shū)館員，要提高自己的圖書(shū)館員職業(yè)道德應(yīng)該做到：

　　(一)嚴(yán)于剖析自己

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多是無(wú)情地解剖我自己。”剖析自身，彌補(bǔ)不足是館員成長(zhǎng)的重要方式。圖書(shū)館員要在心靈的深處自我認(rèn)識(shí)、自我解剖、自我教育、自我改造和自我提高。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，開(kāi)展好自我批評(píng)，嚴(yán)于剖析自己。俗話說(shuō)知人者智，自知者明。這不僅要求我們不但要能夠認(rèn)識(shí)別人還要正確地認(rèn)識(shí)自己，作為圖書(shū)館員應(yīng)該擺正自己的位置，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)和不足，經(jīng)常反省和檢查自己思想和行為上的問(wèn)題，明確前進(jìn)的方向，增強(qiáng)自身修養(yǎng)動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。

　　(二)認(rèn)真向革命前輩、英雄和優(yōu)秀圖書(shū)館員學(xué)習(xí)

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“只有偉大而純潔的人物榜樣，才能引導(dǎo)我們具有高尚的思想和行為”。周恩來(lái)同志也始終堅(jiān)持“活到老學(xué)到老”的立場(chǎng)。革命前輩、英雄和優(yōu)秀館員都具有崇高的革命理想、忘我的獻(xiàn)身精神，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，他們不圖名利地位，全心全意地為國(guó)家、民族和人民謀利益，有時(shí)候甚至為了追求真理而不惜犧牲自己的生命，在工作中他們忠于職守，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不怕艱難險(xiǎn)阻，善于戰(zhàn)勝困難，敢于攀登高峰。這些高貴的品質(zhì)都是提高我們圖書(shū)館員職業(yè)道德修養(yǎng)的榜樣，值得我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)。圖書(shū)館員是圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的核心因素。館員自身要有接受繼續(xù)教育的意識(shí)，通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)補(bǔ)充圖書(shū)館學(xué)的專業(yè)知識(shí)， 了解圖書(shū)館學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)。在工作中不斷的學(xué)習(xí)和探索，利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)夜大、自考、在職培訓(xùn)等多種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，堅(jiān)持“活到老學(xué)到老”的立場(chǎng)。積極參加有關(guān)圖書(shū)館方面的各種研討會(huì)及交流會(huì)，到同類圖書(shū)館進(jìn)行參觀或短期培訓(xùn)，以提高其專業(yè)理論水平和管理水平;與本館人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地改善圖書(shū)館的各項(xiàng)工作。另外，去聽(tīng)專家舉辦的專題講座，了解本專業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓自己的學(xué)術(shù)視野。

　　(三)善于從讀者中吸取營(yíng)養(yǎng)和力量

　　在圖書(shū)館館員與讀者的關(guān)系是最為密切的，圖書(shū)館員的一言一行、一舉一動(dòng)都在讀者的窺視下，讀者是喜歡評(píng)論圖書(shū)館員的，也經(jīng)常把叫是的言行加以對(duì)照、比較，看看館員的言行是否一致，表里是否如一，圖書(shū)館員應(yīng)該從讀者的反饋信息中檢查自己，審視自己，尋找自己在思想、工作和行為上的不足，并努力加以改進(jìn)。同時(shí)，讀者樸實(shí)、善良，有一顆純潔的童心，與他們接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)許多道德品質(zhì)上的閃光點(diǎn)，比如：關(guān)心集體、助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、見(jiàn)義勇為等等。所以在讀者身上有許多可貴的品質(zhì)也值得圖書(shū)館員學(xué)習(xí)，圖書(shū)館員應(yīng)該放下架子，主動(dòng)到讀者中去，同他們一起活動(dòng)、一起娛樂(lè)、一起談心，多看、多聽(tīng)、多觀察，從各種渠道了解讀者的心聲和對(duì)自己品德行為的評(píng)判，善于發(fā)現(xiàn)讀者的優(yōu)點(diǎn)，注意聽(tīng)取讀者的批評(píng)、建議，做到有則改之，無(wú)則加勉，誠(chéng)懇、主動(dòng)、虛心地向讀者學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

　　(四)善于接受讀者的監(jiān)督

　　良好的職業(yè)道德的形成，除了依靠制度的約束和館員的自覺(jué)性外，還必須輔之以有效的監(jiān)督。圖書(shū)館的監(jiān)督主要來(lái)自幾個(gè)方面：一是讀者監(jiān)督。讀者是圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象，是直接與圖書(shū)館員打交道的群體。因此，圖書(shū)館員的工作作風(fēng)、言談舉止、精神風(fēng)貌、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平如何，讀者有自身體驗(yàn)，感受最深。圖書(shū)館員應(yīng)把自身的圖書(shū)館職業(yè)道德要求公之于眾，讓讀者監(jiān)督，接受讀者監(jiān)督。通過(guò)讀者監(jiān)督，對(duì)自身圖書(shū)館職業(yè)道德進(jìn)行有力的監(jiān)督，形成積極的、正確的力量，促使館員注重自身職業(yè)道德的形成。

　　(五)做到“讀者第一，服務(wù)至上”

　　服務(wù)是圖書(shū)館的基本職能，也是最根本的職能。圖書(shū)館是搜集、整理、保管和利用人類文獻(xiàn)資料的場(chǎng)所。圖書(shū)館服務(wù)一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)，滿足社會(huì)對(duì)文獻(xiàn)信息的需求。從這來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館屬于讀者，為讀者服務(wù)是天經(jīng)地義的。所以圖書(shū)館員要能快速、準(zhǔn)確地找到讀者需要的信息資料，并且能推薦相關(guān)的最新信息資源;要?jiǎng)討B(tài)地了解讀者需求，建立讀者信息資源反饋體系，及時(shí)更新最新信息，更好地為讀者服務(wù)，知讀者需求，解讀者所急;結(jié)合具體情況定期開(kāi)展各種有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)上資源檢索和使用方面的講座，使讀者較快地掌握最新信息，真正做到圖書(shū)館“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨。

　　圖書(shū)館的職業(yè)道德建設(shè)不是一朝一夕就可以完成的。面對(duì)新時(shí)代，圖書(shū)館員一定要加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德境界，努力使自己成為一名優(yōu)秀的圖書(shū)館員，為我國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)和兩個(gè)文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2]周霞，言秀華. 館員的成長(zhǎng)與職業(yè)道德自我修養(yǎng)[J]. 南寧師范高等?？茖W(xué)報(bào)， 2006，6：125-126.

　　[3]管貽英. 圖書(shū)館員職業(yè)道德培養(yǎng)[J]. 濰坊學(xué)院學(xué)報(bào)， 2010，6：153，155.

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