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中專職業(yè)道德論文

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中專職業(yè)道德論文

  在當(dāng)今的中專職業(yè)教育中,學(xué)校更多關(guān)注的是學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)成績(jī),而對(duì)于職業(yè)道德教育,則認(rèn)為在德育課教學(xué)過程中作為一個(gè)教學(xué)的內(nèi)容涉及到了就可以了,其有效性就可想而知了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的中專職業(yè)道德論文,希望大家喜歡!

  中專職業(yè)道德論文篇一

  《談如何塑造中專職業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)》

  摘要:本文分析了中專職業(yè)學(xué)生職業(yè)道德意識(shí)培養(yǎng)存在的問題,從充分發(fā)揮職業(yè)道德課的教育作用、專業(yè)課的教學(xué)中貫穿職業(yè)道德教育等方面指出了塑造中專職業(yè)學(xué)生職業(yè)道德意識(shí)的有效策略

  關(guān)鍵詞:塑造;中專職業(yè)學(xué)生;職業(yè)道德意識(shí)

  【中圖分類號(hào)】G420

  在我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,社會(huì)的不斷進(jìn)步,人們的生活水平日益改善的形勢(shì)下,道德問題成為備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題,職業(yè)道德作為道德范疇的一部分,也同樣被引起了普遍的關(guān)注,職業(yè)道德指的是人們職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則,其與人民的生產(chǎn)和生活存在著非常重要的關(guān)系,基于此,我們認(rèn)為,塑造中專職業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)是職業(yè)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐對(duì)此作了如下幾方面的探究。

  一、中專職業(yè)學(xué)生職業(yè)道德意識(shí)培養(yǎng)存在的問題

  1.學(xué)校原因

  在當(dāng)今的中專職業(yè)教育中,學(xué)校更多關(guān)注的是學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)成績(jī),而對(duì)于職業(yè)道德教育,則認(rèn)為在德育課教學(xué)過程中作為一個(gè)教學(xué)的內(nèi)容涉及到了就可以了,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不到位,職業(yè)道德意識(shí)的教育也只能是蜻蜓點(diǎn)水式進(jìn)行,其有效性就可想而知了。

  2.家庭原因

  孩子進(jìn)入中專職業(yè)學(xué)校后,很多家長(zhǎng)就產(chǎn)生了這樣的認(rèn)識(shí):孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,而且能夠在這樣的學(xué)校中學(xué)到一技之長(zhǎng),將來畢業(yè)能找個(gè)相應(yīng)的工作就可以了,至于職業(yè)道德意識(shí)的培養(yǎng)他們卻幾乎從來沒有考慮過。

  3.學(xué)生自身原因

  中專學(xué)生的心理尚不成熟,其思維能力、認(rèn)知能力、情感等都還不夠穩(wěn)定,再加上大多數(shù)的中專學(xué)生是初中畢業(yè),其社會(huì)閱歷還很淺、對(duì)于是非的缺乏較強(qiáng)的分辨能力,另外,他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確、缺乏積極性和主動(dòng)性等,對(duì)所有與道德相關(guān)的問題也都沒有足夠的認(rèn)識(shí)。

  4.社會(huì)環(huán)境原因

  當(dāng)前,社會(huì)上諸多的不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的思想、道德都產(chǎn)生了很大的影響,比如,拜金主義、個(gè)人主義、以丑為美、以權(quán)謀私、官二代、富二代等,對(duì)學(xué)生的心靈造成了很大的污染。

  二、如何塑造中專職業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)

  通過對(duì)當(dāng)前中專學(xué)生道德教育存在的問題分析,我認(rèn)為,只有塑造中專職業(yè)學(xué)生良好的職業(yè)道德意識(shí),才能為學(xué)生將來的人生及就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),具體應(yīng)該從如下幾方面著手:

  1. 充分發(fā)揮職業(yè)道德課的教育作用

  大多數(shù)的中專職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置中,都納入了職業(yè)道德教育課,職業(yè)道德教育課教學(xué)是進(jìn)行職業(yè)道德意識(shí)培養(yǎng)的主要途徑,也是提升學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),我認(rèn)為,職業(yè)道德課要結(jié)合中專學(xué)生的實(shí)際,在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,圍繞職業(yè)道德意識(shí)的培養(yǎng)展開教育,要通過多種方式讓學(xué)生感受到作為一個(gè)職業(yè)人應(yīng)該做到愛崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,熱心服務(wù),公正守法,奉獻(xiàn)社會(huì)等,使學(xué)生明確作為一名勞動(dòng)者應(yīng)該具備的職業(yè)道德的一般原則、行為規(guī)范。

  2.專業(yè)課的教學(xué)中貫穿職業(yè)道德教育

  在中專專業(yè)課的教學(xué)活動(dòng)中,教師要將學(xué)生職業(yè)道德意識(shí)的培養(yǎng)貫穿其中,學(xué)生所學(xué)的專業(yè)明確了其將來的就業(yè)方向,學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)源于專業(yè)課教師的傳授,專業(yè)課的教學(xué)是對(duì)專業(yè)知識(shí)、理論發(fā)現(xiàn)過程的再現(xiàn),在這個(gè)過程中,如果教師善于將從事本專業(yè)的前輩人工作中令人起敬的職業(yè)道德,展現(xiàn)給學(xué)生,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣,使他們?cè)趯I(yè)課學(xué)習(xí)的過程中,增強(qiáng)了向前輩學(xué)習(xí)的職業(yè)道德意識(shí),比如,將媒體報(bào)道的“最美的女教師”“最美的司機(jī)”,都是真實(shí)而生動(dòng)的職業(yè)道德素材,學(xué)生在學(xué)習(xí)了這樣的事跡后,從內(nèi)心喚醒了職業(yè)道德的意識(shí)。

  實(shí)踐證明,將職業(yè)道德意識(shí)的教育貫穿于專業(yè)課的教學(xué)中,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提升了學(xué)習(xí)的效果,是塑造學(xué)生職業(yè)道德意識(shí)的有效方式。

  3.結(jié)合自身特點(diǎn)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

  中專職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德意識(shí)的過程中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境,充分運(yùn)用好校園,開創(chuàng)職業(yè)道德意識(shí)培養(yǎng)的第二大課堂。首先,要精心策劃職業(yè)道德意識(shí)培養(yǎng)的活動(dòng),使這些活動(dòng)能夠結(jié)合不同年級(jí)、不同年齡的特點(diǎn),結(jié)合不同專業(yè)的職業(yè)道德來設(shè)計(jì),融入知識(shí)、趣味、實(shí)用等多方面的元素,有步驟地、有計(jì)劃地開展。其次,要為職業(yè)道德意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)建活動(dòng)的平臺(tái)。比如,校園網(wǎng)、班報(bào)、校報(bào)、校園廣播、演講比賽、論壇專題討論等豐富的形式,同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要為這些活動(dòng)提供大力的支持,從邀請(qǐng)專家、提供設(shè)備場(chǎng)地、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等方面給予幫助,學(xué)生在這樣一個(gè)職業(yè)道德氣氛濃厚的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,會(huì)使他們的心靈受到潛移默化的影響,思想境界得到不斷提升,逐漸增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)。

  4.強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)

  中專學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng),相對(duì)于課堂中的專業(yè)課、德育課的學(xué)習(xí)來說是職業(yè)道德教育的隱形課程,總的來說這種課程雖然是屬于非正式的,沒有具體的教材,但校外實(shí)踐也是職業(yè)道德意識(shí)培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是效果顯著的教育形式。比如,組織學(xué)生去工廠、超市、酒店等企業(yè)去參觀、調(diào)研,從不同的職業(yè)人身上去體會(huì)職業(yè)道德在不同行業(yè)中的不同要求,感受新時(shí)期職業(yè)道德的豐富內(nèi)涵。

  三、結(jié)語

  總之,結(jié)合當(dāng)前中專職業(yè)學(xué)校中存在的問題,我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)時(shí)要做好以上所述的幾個(gè)重要環(huán)節(jié),同時(shí),還應(yīng)結(jié)合中專職業(yè)學(xué)生的實(shí)際,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)學(xué),不斷探究和實(shí)施有效的教學(xué)策略,去培養(yǎng)好學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí),為社會(huì)輸送有道德、有技術(shù)的優(yōu)秀人才。

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