公務(wù)員政治思想論文(2)
公務(wù)員政治思想論文篇2
淺談加強(qiáng)青年公務(wù)員思想政治培訓(xùn)
【摘要】公務(wù)員培訓(xùn)是現(xiàn)階段人才培訓(xùn)的重要組成部分，青年公務(wù)員在全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中有重要的歷史重任。因而，我們應(yīng)該全面地把握青年公務(wù)員的思想特點(diǎn)，這對(duì)于我們有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)青年公務(wù)員的思想政治培訓(xùn)具有十分重要的意義。
【關(guān)鍵詞】青年公務(wù)員 思想特點(diǎn) 思想政治培訓(xùn)
青年公務(wù)員是國(guó)家的人才資源，在實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的奮斗目標(biāo)，全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，有重要的歷史責(zé)任。所以，我們應(yīng)該全面地把握青年公務(wù)員的思想特點(diǎn)，以有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)青年公務(wù)員的思想政治培訓(xùn)。
一、青年公務(wù)員的思想特點(diǎn)
當(dāng)代青年公務(wù)員成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，他們深刻的感受到時(shí)代發(fā)展的步伐正在加快，目睹到我國(guó)實(shí)施社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之后發(fā)生的巨大改變。他們的成長(zhǎng)環(huán)境決定了他們的思想特點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，其思想特點(diǎn)可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.強(qiáng)烈希望祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
青年公務(wù)員接受了系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)槲覈?guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，他們也深刻地認(rèn)識(shí)到，自己的前途、命運(yùn)與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的前途、命運(yùn)密切相關(guān)。所以，青年公務(wù)員大都具有強(qiáng)烈的意識(shí)，希望祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。首先他們希望充分展現(xiàn)自己才華的工作崗位;其次他們希望有更多的發(fā)展機(jī)會(huì);最后他們希望有更好的工作、學(xué)習(xí)和生活的物質(zhì)與精神條件?？傊嗄旯珓?wù)員的個(gè)人發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展是密切相連的，他們懷著強(qiáng)烈的愿望，希望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
2.接受新事物快，創(chuàng)新欲望強(qiáng)烈
由于社會(huì)急劇變化，新局面、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，生活節(jié)奏的加快，自身發(fā)展的利益，都使得青年公務(wù)員對(duì)自己接受新生事物的速度提出了更高的要求。其一，青年公務(wù)員正處于青年中期，思維意識(shí)積極、活躍，容易接受新思潮、新事物，也敢于嘗試新事物。其二，他們深刻的意識(shí)到自己未來(lái)的責(zé)任重大，這也導(dǎo)致他們?cè)敢馊リP(guān)心各類新生事物。其三，他們的知識(shí)水平，尤其是專業(yè)知識(shí)水平高于其他青年群體，具有其他青年群體所不具有的優(yōu)勢(shì)。其四，他們渴望參與創(chuàng)造活動(dòng)，以展示自己的才華。總而言之，由于受到生活環(huán)境和自身生理?xiàng)l件因素的決定，青年公務(wù)員樂(lè)于接受新生事物，愛好展示自己的才華，喜歡創(chuàng)新，不拘一格。
3.逆反心理較重
青年公務(wù)員正處在青年中期，他們思維敏捷，敢于標(biāo)新立異，但由于缺乏人生閱歷和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，常常在認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出片面性、表面性與盲目性，加之身心變化速度極快，所以在遇到一些事情的時(shí)候很容易產(chǎn)生逆反心理。與此同時(shí)，社會(huì)中的一部分人不尊重和關(guān)心大學(xué)員，忽視他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們一味地進(jìn)行批評(píng)，這也是引起他們產(chǎn)生逆反心理的原因之一。總之，青年公務(wù)員正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，心理正在逐步走向成熟，但又未完全成熟，因而容易產(chǎn)出逆反心理，社會(huì)應(yīng)多給予他們一些理解、認(rèn)可以及關(guān)心。
二、加強(qiáng)青年公務(wù)員思想政治培訓(xùn)的基本途徑
當(dāng)前我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，針對(duì)青年公務(wù)員這些基本特點(diǎn)，我們應(yīng)該運(yùn)用創(chuàng)新的思維去思考新思路、探索新方法，增強(qiáng)青年公務(wù)員思想政治培訓(xùn)的效果。
1.針對(duì)青年公務(wù)員的思想特點(diǎn)，加以正確引導(dǎo)
青年公務(wù)員是一個(gè)特殊的群體，他們?cè)趯W(xué)校過(guò)著群居的生活，接受專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在知識(shí)水平方面，他們具有其他青年群體所不有的優(yōu)勢(shì)，但是由于長(zhǎng)期生活于校園之中，與社會(huì)接觸的頻率比較少，接觸的范圍比較小，因而他們思想單純，并且不成熟。所以，在加強(qiáng)和改進(jìn)青年公務(wù)員思想政治培訓(xùn)的過(guò)程中，我們應(yīng)注意全面分析他們的生活環(huán)境，把握他們的思想特點(diǎn)，從他們的思想實(shí)際出發(fā)，加以正確的引導(dǎo)，這樣才能加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治培訓(xùn)的效果。
2.強(qiáng)化理想信念培訓(xùn)
青年公務(wù)員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還處于形成階段，要將愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，深入開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀培訓(xùn)，堅(jiān)定他們的理想信念，引導(dǎo)他們把個(gè)人理想與國(guó)家、民族、人民的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的理想與信念?？傊?，在加強(qiáng)和改進(jìn)青年公務(wù)員思想政治培訓(xùn)的過(guò)程中，我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值去培訓(xùn)他們，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3.轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)形式
隨著時(shí)代的發(fā)展，青年公務(wù)員的思想政治培訓(xùn)出現(xiàn)了新的挑戰(zhàn)，因而在開展思想政治培訓(xùn)的過(guò)程中，我們需要不斷加強(qiáng)培訓(xùn)方法的創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。具體來(lái)說(shuō)就是在實(shí)施思想政治培訓(xùn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由公開性培訓(xùn)向滲透性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，即將思想政治培訓(xùn)拓展到與學(xué)員活相關(guān)的各個(gè)方面，拓展到教學(xué)、管理、服務(wù)和文化活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，形成滲透化的培訓(xùn)載體;二是由顯性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性與隱性相結(jié)合的培訓(xùn)，即思想政治培訓(xùn)工作要實(shí)現(xiàn)人的思想轉(zhuǎn)變，將有意識(shí)的注入和無(wú)意識(shí)的熏陶相結(jié)合，潛移默化地將正確的思想傳授給學(xué)員;三是要由以往的單一灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)楣噍斉c引導(dǎo)相結(jié)合的方式，即通過(guò)大量深入細(xì)致的說(shuō)服引導(dǎo)來(lái)感化他們，使思想政治培訓(xùn)既鮮明有力，又扎實(shí)有效?？偟膩?lái)說(shuō)，時(shí)代的步伐在不斷前進(jìn)，我們開展思想政治培訓(xùn)的觀念和方法也應(yīng)不斷的向前改變，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，迎合時(shí)代的需要，這樣才能持續(xù)的保持思想政治培訓(xùn)的效果。
4.加強(qiáng)思想政治培訓(xùn)工作隊(duì)伍建設(shè)
黨校負(fù)責(zé)公務(wù)員思想政治培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)與實(shí)施;思想政治專題教師則是根據(jù)學(xué)科和課程的內(nèi)容，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想理論培訓(xùn)、思想品德培訓(xùn)和人文素質(zhì)培訓(xùn);跟班老師負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)員的職責(zé);而學(xué)員干部則是班級(jí)活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，他們幫助班級(jí)內(nèi)部形成良好的氛圍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)中出現(xiàn)的思想問(wèn)題。所以，在加強(qiáng)和改進(jìn)青年公務(wù)員思想政治培訓(xùn)的過(guò)程中，一方面要加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，讓老師在思想上培訓(xùn)學(xué)員，真正成為學(xué)員的良師益友。另一方面要加強(qiáng)學(xué)員干部隊(duì)伍建設(shè)。吸收政治素質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、工作能力強(qiáng)的學(xué)員，在學(xué)員隊(duì)伍之中，充分發(fā)揮學(xué)員干部的模范帶頭作用及聯(lián)系和紐帶功能。
總而言之，新形勢(shì)下公務(wù)員的培訓(xùn)有了更高的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)青年公務(wù)員的思想政治培訓(xùn)需要老師和學(xué)員共同努力才能把它做得更好。
參考文獻(xiàn)：
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