心理學本科畢業(yè)論文范文

　　心理學本科畢業(yè)論文范文篇2

　　試論青少年從眾消費行為的心理因素

　　1.影響青少年產(chǎn)生消費從眾心理的因素

　　1.1社會環(huán)境

　　隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會也在向開放性和多元化發(fā)展，同時還在迅速變化著，西方的各種文化思潮也在不斷地涌入我國，青少年的價值觀還不夠成熟，很容易受到拜金主義、個人主義及享樂主義等腐朽思想的侵蝕。青少年的生活消費方式也直接受到了西方消費思潮的影響，有些青少年對西方的消費方式很崇拜，在購買商品時崇尚洋牌名牌，以購買外國商品為榮，認為追逐時尚就是吃麥當勞、過西方節(jié)日、看美國大片和聽歐美流行音樂，盲目攀比成風。青少年接受了大量的西方觀念，比如追求享受、“快餐文化”、交往開放等，也逐步的認同、支持、依賴西方文化觀念，在消費行為上也逐漸有追求西方的時尚消費變?yōu)閺谋娦袨?，成為青少年消費的趨勢。

　　1.2家庭環(huán)境

　　目前我國的青少年多數(shù)都為獨生子女，父母自己省吃儉用卻毫不吝嗇為孩子花錢，對于子女的任何要求都會竭盡所能的去滿足，他們認為給孩子提供強大的物質(zhì)保障就能使子女獨立安定生活、快樂學習，而這種做法在事實上卻是錯誤的。青少年在人格上很容易因為這種無節(jié)制的滿足而形成依賴性格，從而造成了青少年依附于同學，因攀比而造成盲目從眾消費。正是家長的這種溺愛在一定程度上造成了青少年的不合理消費行為，阻礙了青少年的人格成長，造成了很多青少年不成熟的消費心理和道德的缺失。同時有些家長自身的奢侈浪費消費習慣也在潛移默化的影響著青少年，使青少年形成了不良的消費習慣。

　　1.3教育環(huán)境

　　長期以來我國對青少年的消費道德教育和引導青少年進行科學、合理的消費上還存在很大的缺位和不足。大部分學校都沒有設置相關的教育內(nèi)容，或者沒有足夠積極的引導青少年進行科學、合理的消費。

　　另外隨著高校的不斷擴招，大眾教育逐漸取代了精英教育，使得部分青少年沒有明確的學習目標，缺乏學習興趣，部分青少年沒有主見，盲目的模仿他人，在消費行為上出現(xiàn)了從眾心理。

　　1.4個體心理原因

　　青少年的所處的心理階段還未真正的成熟，他們之間普遍存在自尊心和勝負欲，青少年都希望得到來自周圍同輩群體的欣賞和認同，但是由于青少年的人生觀和價值觀還不成熟，為了讓別人認可和確定自己的身份往往會通過消費的方式來實現(xiàn)，因此一部分消費觀不穩(wěn)定、不成熟的大學生在那些存在盲目消費、高消費、攀比消費和炫耀消費等不合理消費現(xiàn)象的群體中會感到無形的群體壓力，在消費心理和行為上就很容易從眾。青少年群體成員之間在消費上會互相感染、互相影響，一旦在青少年中出現(xiàn)不合理的消費，就會快速流行起來，這就是青少年消費的“趨同效應”。

　　2.引導青少年健康消費心理的對策

　　2.1提倡勤儉節(jié)約，對青少年加強中華民族傳統(tǒng)美德教育

　　在中華民族的悠久歷史中勤儉節(jié)約一直是傳統(tǒng)美德，中華兒女幾千年來一直在倡導和踐行這一傳統(tǒng)美德。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的生活水平也在逐漸提高，追求奢侈品牌、講究排場等鋪張浪費現(xiàn)象越來越多，在這種環(huán)境影響下也對青少年的消費觀造成了不良影響。因此應該對青少年加強傳統(tǒng)美德教育，提倡青少年勤儉節(jié)約，對社會不良的攀比風氣要堅決抵制，建設好社會主義的物質(zhì)文明，引導青少年從點滴做起，傳承和發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

　　2.2對青少年加強思想政治教育，引導青少年樹立正確的消費觀

　　隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會文化的多元化發(fā)展，社會環(huán)境對青少年的消費觀念和消費思想產(chǎn)生了嚴重影響，隨著中西方文化的交流和網(wǎng)絡的應用，青少年的思想觀念受到了各種校級思潮的沖擊，青少年的消費觀念也不可避免地受到了影響。在引導青少年形成正確的消費觀念的過程中思想政治教育起著重要作用，要讓青少年明白自己的消費是否正常，是為了追趕時髦還是盲目的攀比，從而讓青少年學會科學、和的消費。目前，青少年基本都具備了獨立理性思考的能力，要引導幫助青少年矯正攀比從眾心理，提高青少年的思想覺悟，引導青少年樹立科學的消費觀和健康的消費意識，從而改善青少年不良的從眾消費心理和行為。

　　2.3加強青少年的家庭消費教育，提高青少年的理財能力

　　父母作為子女的第一任老師，對子女的各種行為有著潛移默化的影響。家長首先應該為孩子樹立一個良好的消費榜樣，培養(yǎng)青少年正確的金錢觀，讓青少年明白財富來之不易，為青少年的合理消費心理打好堅實的基礎。逐步培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約的消費觀念。對孩子的物質(zhì)需求要正確對待，不能無節(jié)制地滿足孩子的需要。家長對于孩子的消費情況要技術(shù)的掌握，對青少年不合理的消費行為要及時的糾正，要科學合理的指導青少年的消費，讓青少年學會正確的理財之道。

　　總結(jié)

　　面對日益復雜的社會環(huán)境，社會、學校、家庭應該積極配合引導青少年樹立正確的消費觀，讓青少年養(yǎng)成良好的消費習慣，學會科學合理地制定自己的消費計劃，面對社會上攀比、鋪張浪費等不良的消費風氣要嚴格抵制，在消費過程中應該根據(jù)自身需要進行合理消費，不能盲目從眾。