藝術(shù)設(shè)計史相關(guān)論文3000字(2)
藝術(shù)設(shè)計論文篇1
論藝術(shù)設(shè)計中的對稱美與形式美
藝術(shù)設(shè)計依據(jù)人們的生理、心理需求，對生活用品、環(huán)境、方式等加以設(shè)計，試圖迎合人們的審美心理與情趣。作為人類自我意識的結(jié)晶，藝術(shù)設(shè)計凝聚著人們豐富而深刻的思想內(nèi)涵，對人們的創(chuàng)造性思想加以傳達。為滿足受眾對于藝術(shù)設(shè)計作品精神層面的審美需求，要求作品必須利用一種規(guī)律、和諧、流暢、有序的形式美感傳達信息，帶給人們美的享受與愉悅感。
一、藝術(shù)設(shè)計中的對稱美
明確藝術(shù)設(shè)計中的對稱美，有助于更好地利用對稱藝術(shù)形式，對作品文化、精神內(nèi)涵加以挖掘，促進人們對于作品形式、構(gòu)成與深層次內(nèi)涵的理解，滿足受眾的心理需求。
(一)平面設(shè)計中的對稱美
通常而言，平面設(shè)計需要通過視覺語言，實現(xiàn)溝通與傳播，因此，視覺符號的運用方式十分關(guān)鍵，為了使設(shè)計者所表現(xiàn)物象能夠為受眾迅速、準確的理解，必須對此類元素加以設(shè)計，將設(shè)計信息深深地植入到其腦海之中，達到瞬間傳達信息的目的，在此過程中，視覺元素與圖案創(chuàng)意表現(xiàn)成為吸引受眾目光的關(guān)鍵。
分析人們的視覺印象不難發(fā)現(xiàn)，缺乏內(nèi)容、審美價值、無意義的圖案很難吸引受眾的興趣，要求所設(shè)計內(nèi)容，如構(gòu)圖、排版、色彩、點線面等都必須達到一種和諧的狀態(tài)，才能滿足受眾觀賞需求，引起受眾的興趣。而富有對稱感、韻律性、流暢化的“內(nèi)容”在藝術(shù)設(shè)計中應(yīng)用十分廣泛，就心理學(xué)視角而言，即格式塔心理學(xué)所謂的“力的圖式”，也就是說，要求物體間組合形成均衡的“力的圖式”，這樣才能為人們帶來視覺美感與心理享受，而均衡的對稱性能夠帶給人們美感，并從心理上與受眾產(chǎn)生共鳴。因此，“對稱美”已成為藝術(shù)設(shè)計的重要審美標準之一，也受到了越來越多設(shè)計大師的關(guān)注和運用。
例如，在平面廣告設(shè)計中，有設(shè)計師采用軸對稱形式，將現(xiàn)實中難以出現(xiàn)的狀況呈現(xiàn)在觀眾面前，帶給大家強烈的視覺沖擊力，還可以采用左右對稱的美女，引發(fā)受眾的興趣，繼而對產(chǎn)品加以關(guān)注，實現(xiàn)一種驚異化的美感享受。再如，有設(shè)計中利用美女頭部作為整個畫面的視覺中心點，通過兩兩相望，形成優(yōu)美的構(gòu)圖，抓住了人們對于美好事物的關(guān)注，利用對稱美實現(xiàn)廣告訴求。
(二)建筑藝術(shù)設(shè)計中的對稱美
在建筑藝術(shù)設(shè)計中，對稱美的運用也十分常見，傳達了技術(shù)、藝術(shù)的有機結(jié)合，實用、審美的有機統(tǒng)一。建筑也是一種藝術(shù)，因此，必須滿足審美要求。因而越來越多的設(shè)計師們在保持“實用性”特點的基礎(chǔ)上，開始追求藝術(shù)對稱美的傳達。特別是在一些具有民族特色的建筑中，把對稱美展現(xiàn)到及至。例如，中國故宮、印度泰姬陵、法國凡爾塞宮等，無一不是將建筑外形打造成為對稱形式，或以建筑群對稱方式為主，如此設(shè)計下，形成了一種完整而均衡、協(xié)調(diào)而統(tǒng)一的對稱美，帶個大家規(guī)整、穩(wěn)重、威嚴之感，叫人無不肅然起敬。
二、藝術(shù)設(shè)計的形式美
藝術(shù)設(shè)計中，形式美是其中十分重要的特點之一，其具有一定的獨立性，能夠賦予作品內(nèi)容的自由與非凡的體驗。無論何種藝術(shù)設(shè)計，再深刻的內(nèi)容都要求利用完美的形式加以表達。
(一)形式美的傳達
為了設(shè)計出富有美感的形式，要求設(shè)計作品必須處理好外觀各結(jié)構(gòu)、色彩、線條之間的關(guān)系，把握好整體與局部的關(guān)系，全面呈現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計的特征，迎合受眾的審美情操，以賦予受眾獨特的審美享受。例如，對于米蘭大教堂而言，其作為意大利著名建筑，也是米蘭這所國際化都市的中心，其設(shè)計為意大利設(shè)計增添了濃墨渲染的一筆。教堂采用纖瘦、高聳之形式，向大家傳達__的精神，采用垂直向上的形態(tài)勾勒整體、局部的關(guān)系，使人們體會教堂的空靈意境，傳輸著基督信仰。教堂整體和諧而統(tǒng)一，呈現(xiàn)給大家經(jīng)久不衰的生命力，獨特的哥特式裝飾激發(fā)了受眾內(nèi)心獨特的情感。
(二)形式美感與蘊含其中的情感
藝術(shù)設(shè)計中的形式美不僅體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一、和諧方面，還體現(xiàn)在色彩的對比鮮明等方面，通過極具韻律感的形式，使人們感受到作品的情緒與情感張力。例如，日本著名設(shè)計大師福田繁雄的設(shè)計海報作品《The Marriage of FIGARO》，這幅海報中色彩傳達極具沖擊力，以大紅色作為背景，男人、女人的腿采用藍色進行表示，色彩的對比十分鮮明，帶給作品婚禮一般的喜慶，也帶給觀者愛情的甜蜜。畫面中對比鮮明的紅、藍色，構(gòu)成了整個畫面，而男人的腳、女人的腿所構(gòu)成的是一個獨特的音樂符號，使人欣賞時感受到其中所傳達的歡快、幸福之感，使人回味無窮。不僅如此，該設(shè)計關(guān)注純色、原色的排列與組合，使畫面整體形式美感鮮明，從視覺上打動了人們對審美的渴望，激發(fā)了其熱情。在藝術(shù)設(shè)計中，形式的傳達應(yīng)當注重塑造美感，將設(shè)計者所傳達的信息更深刻、更鮮明、更有效地傳達給受眾，使其在探索形式美的過程中體味到隱藏在背后的精神內(nèi)涵、文化意蘊，也為受眾帶來自由的感官、心理享受。
三、結(jié)語
一言以概之，隨著對稱美、形式美與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的有機結(jié)合，賦予了藝術(shù)設(shè)計應(yīng)有的美學(xué)意義，也賦予了作品更深刻的藝術(shù)內(nèi)涵。對于藝術(shù)設(shè)計而言，不僅要求功能上逐步與時俱進，而且要求形式、審美方面獨具韻味，如此才能更好地服務(wù)人們的生活，增強作品的藝術(shù)效果，愉悅大家的視覺感受。
藝術(shù)設(shè)計論文篇2
試談數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中的三維動畫教學(xué)
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的提高和快速發(fā)展，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計也取得了顯著的成績。數(shù)字技術(shù)通過借助計算機科學(xué)軟件，制造出了圖像、文字、音頻等各種不同的藝術(shù)形式，并利用各種藝術(shù)設(shè)計方式，創(chuàng)造出了靜與動相融合的圖文藝術(shù)，同時結(jié)合數(shù)字化電子技術(shù)，搭建了一個可供設(shè)計者自由創(chuàng)作和想象的設(shè)計平臺，既為動畫設(shè)計注入了創(chuàng)新的力量，也促進了動畫設(shè)計內(nèi)容的豐富化，同時也為三維動畫的發(fā)展創(chuàng)造了無限的空間。數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中積極應(yīng)用三維動畫教學(xué)能夠獲得更好的教學(xué)效果。
1 三維動畫的內(nèi)涵
隨著當代數(shù)字電子技術(shù)的快速發(fā)展，為了滿足時代的需求，三維動畫設(shè)計便在數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)上應(yīng)運而生了。三維動畫設(shè)計中的運動和動畫是密切相關(guān)的，動畫設(shè)計的根本就是運動，而運動的藝術(shù)體現(xiàn)便是動畫。通過連續(xù)播放不同的畫面來達到動態(tài)的畫面感，這便是傳統(tǒng)動畫設(shè)計的原理，而數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中的動畫設(shè)計理念與它也是大同小異，只不過數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中的動畫設(shè)計在動畫的處理及設(shè)計過程中利用了計算機科學(xué)技術(shù)，能夠制造出傳統(tǒng)動畫設(shè)計無法制作的藝術(shù)效果，這便是它們之間的不同之處。借助數(shù)字電子技術(shù)，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中的動畫設(shè)計能夠?qū)赢嬙O(shè)計的運動效果、光景效果、畫面失調(diào)和紋理等自由地進行改變，而且其動畫設(shè)計的輸出形式也是豐富多彩的[1]。
動畫設(shè)計的表達方式及發(fā)展方向的創(chuàng)新都離不開數(shù)字藝術(shù)電子技術(shù)的支持，另外，數(shù)字藝術(shù)電子技術(shù)也促使動畫設(shè)計在運動、畫面、紋理和光景等多方面的表達效果得到了提升，為設(shè)計者對動畫的主觀思想表達提供了無限的遐想空間，使動畫設(shè)計的發(fā)展得到了新的飛躍。數(shù)字藝術(shù)電子技術(shù)為三維動畫的設(shè)計創(chuàng)建了一個真實的三維空間場景，實現(xiàn)了動畫設(shè)計生動化及形象化的提升。
當今時代數(shù)字電子技術(shù)變得越來越成熟了，三維動畫設(shè)計軟件中也引進了不少先進的運動原理，這使得在三維動畫的設(shè)計過程中，設(shè)計者只須將動畫之間的連接點設(shè)計好即可，無須對每一幀畫面進行設(shè)計，便可實現(xiàn)動畫的自動轉(zhuǎn)變和動態(tài)畫面的形成。此技術(shù)方式不僅讓三維動畫中各畫面之間的銜接更加順暢、自然，提高了畫面的整體動態(tài)感，而且也使三維動畫的設(shè)計效率得到了提升。利用三維動畫設(shè)計軟件，首先設(shè)計靜態(tài)的畫面，其次在運動學(xué)理論的基礎(chǔ)上，把關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點的畫面設(shè)計出來，最后結(jié)合整體的畫面，將三維動畫效果表達出來。因此，三維動畫是為了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的一個重要發(fā)展趨勢。
2 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中的三維動畫教學(xué)
2.1 藝術(shù)設(shè)計中的三維動畫教學(xué)改革設(shè)計
數(shù)字藝術(shù)設(shè)計要適應(yīng)時代的發(fā)展進程，培養(yǎng)學(xué)生的知識更新能力和創(chuàng)造力。數(shù)字藝術(shù)設(shè)計學(xué)生先要接受藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)備課程教育，培養(yǎng)其審美思維和感性認識。接著就可以積極應(yīng)用三維動畫的表現(xiàn)語言，作為數(shù)字藝術(shù)教學(xué)的重要工具，其能夠?qū)W(xué)生的三維空間創(chuàng)造性思維進行培養(yǎng)[2]。
在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中應(yīng)該使學(xué)生掌握虛擬空間中的各種藝術(shù)造型元素，例如物體運動變化、光照、色彩等，避免學(xué)生將操作技術(shù)和藝術(shù)思維割裂開來。因此在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)改革中應(yīng)該將圖形圖像專業(yè)英文專用術(shù)語、傳統(tǒng)藝術(shù)感性思維和計算機虛擬藝術(shù)表現(xiàn)語言、計算機基礎(chǔ)知識作為教學(xué)改革的重點。
2.2 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中三維動畫教學(xué)的具體內(nèi)容
可以根據(jù)學(xué)生的計算機基礎(chǔ)，將學(xué)生分為兩大類，設(shè)計有梯度的教學(xué)內(nèi)容，進行因材施教：①第一類學(xué)生雖然對三維藝術(shù)具有較大的學(xué)習(xí)熱情，但是具有比較薄弱的計算機基礎(chǔ)。對該類學(xué)生應(yīng)該給予更多的鼓勵和針對性的指導(dǎo)，誘發(fā)和保持其學(xué)習(xí)興趣。②第二類學(xué)生具有一定的計算機基礎(chǔ)知識，了解硬件知識、計算機網(wǎng)絡(luò)知識和操作系統(tǒng)，初步了解三維藝術(shù)語言，甚至有一定的三維動畫技術(shù)基礎(chǔ)。計算機工具適應(yīng)能力可以設(shè)定難度更高的教學(xué)內(nèi)容，并適當加快教學(xué)進度，提高教學(xué)內(nèi)容的深度。
在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中應(yīng)用三維動畫教學(xué)還要解決專業(yè)英文專用術(shù)語問題。當前我國大學(xué)尚未開設(shè)針對圖形圖像專業(yè)的英語教學(xué)，而該專業(yè)學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對薄弱，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該加強對該類術(shù)語的講解[3]。
與此同時，應(yīng)該選擇合適的教材，對課程結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，對知識點范圍進行拓展。在藝術(shù)設(shè)計高等教育教學(xué)體系中，逐漸將三維動畫作為數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的一門重要課程，也涌現(xiàn)出了數(shù)量較多的教材，可以將內(nèi)容比較全面和詳細的輔助性工具手冊和具有較強的藝術(shù)針對性的教材進行結(jié)合使用，第一類教材適用于沒有任何基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)生具備一定的三維動畫基礎(chǔ)之后再使用第二類教材。
同時要注意教學(xué)內(nèi)容的銜接性，可以采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和多媒體教學(xué)結(jié)合的方式來開展教學(xué)，保持實用主義的教學(xué)風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在日常教學(xué)中以多媒體教學(xué)為主，同時使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為輔助。數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中的三維動畫教學(xué)課程內(nèi)容比較復(fù)雜，具有較大的信息量，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠使學(xué)生獲得更多的網(wǎng)絡(luò)資源，并建立相關(guān)網(wǎng)站，培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)精神和能力。當學(xué)生遇到無法解決的問題時，師生之間也可以開展網(wǎng)上互動，幫助學(xué)生答疑解惑。
可以積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)院、省級、全國舉辦的不同級別的藝術(shù)設(shè)計大賽，教師要為學(xué)生作品策劃、作品修改方面的幫助，使學(xué)生獲得更多的實踐機會。
3 結(jié)語
隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷完善和迅速發(fā)展，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中的各個領(lǐng)域都越來越離不開三維動畫設(shè)計了。三維動畫設(shè)計在數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各種計算機軟件，將圖片、文字和音頻等藝術(shù)元素完美地融合在一起。三維動畫是為了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的主要發(fā)展方向，在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計中積極應(yīng)用三維動畫教學(xué)，能夠切實提高學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計能力，適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展和市場的需求。
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