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高考勵志文章:決戰(zhàn)高考之巔(2)

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一個人的離開

  高二在我復雜的感受中開始了。郭老師開始變得嚴肅起來,班會課上的話題也越來越沉重?!艾F在,大家選擇了文科,也就決定了你高考的方向。高二是文科打基礎的關鍵時候。根據往屆的經驗,能否在高二打好基礎,是你高三能否快速沖刺的決定性因素……”我開始緊張了,我不斷反思著自己的過去?,F在難道還能用“興趣”二字給自己找借口嗎?來到黃高之后,自己真正努力奮斗過嗎?從什么時候開始,自己變得那樣沒有進取心?從什么時候開始,那樣甘于人后,那樣麻木不仁?難道來到黃高就是為了這樣地活著嗎?班里也在悄無聲息地變化著,往日那種活潑和激情漸漸變少了,許多同學的頭開始埋了下來,桌面上的書也越堆越高;早上當我醒來時,寢室已經空空蕩蕩。所有的這一切,喚醒了我心中沉睡已久的斗志,我告誡自己:再也不能這樣下去了!

  隨后的日子,緊張而又忙碌。語數外政史地,我暗下決心不能讓一科落下。我不知疲倦地背書,做題,總結,改錯。一份耕耘,一份收獲。每次考試我基本沒出過班上前三名。慢慢地,我又找回了曾經的那個自己。

  一切進行得有條不紊,波瀾不驚,直到有一天得知郭老師要離開。

  一個晚自習前,郭老師和年級主任一起走了進來,年級主任對我們說:“今天跟大家講一件事,為了支援湖北西部貧困地區(qū)教育事業(yè),學校向在校老師發(fā)起到了到西部支教的號召,我們的郭老師積極響應號召,申請加入支教的隊伍之中,經學校批準,郭老師將到西部一個貧困縣支教半年,一班的班主任暫由你們的歷史李老師擔任……我們祝愿郭老師的西部執(zhí)教之行一切順利,我們也希望高二一班最終真的不一般……”教室里響起了稀稀拉拉的掌聲,或許大家都還沒有這個思想準備。郭老師顯得不太自然,他也沒有多說什么,就和年級主任一起走出了教室。李老師進來了,大家很沉默,呆呆地看著他?!安灰X得有什么太大改變。各干各的事,一切照常進行?!崩罾蠋熥鳛樾碌陌嘀魅蔚谝淮伟l(fā)言了。下面,有幾個女生偷偷哭了起來。的確,拿我們班從高一到現在在年級中的成績來說,郭老師不是一個優(yōu)秀的班主任。但在我們心中,最起碼,他是一位出色的語文教師,他帶給了我們很多從分數上無法衡量和反映的東西。記不起從哪一天起,郭老師消失在大家的視線中,另一位代課教師走進了語文課堂。

  李老師就這樣“臨危受命”,成為我高中生涯中第二位班主任。教室內外,從此多了一個忙碌的身影。李老師很矮很年輕,白白凈凈的,帶著罩住幾乎一半臉的眼鏡,總顯得很精神。私下里我和同學開玩笑說,他長得很像中央電視臺《新聞30分》里的郎永淳,同學反駁說:“我怎么沒發(fā)現他那么帥啊……”大家都笑了起來。漸漸地,大家適應了和李老師在一起的日子。班上好像也多了一些活力,笑聲也開始多了起來。

  高三噩夢

  不知不覺,我們步入了高三。

  2003年的八月仍然是在老教學樓度過的。那是讓我記憶深刻的一個八月。

  高三,這個名詞很早就在我們心中打下了深深的烙印。而我卻把它理解得過于嚴重。在我腦海中,那意味著廢寢忘食,通宵達旦,爭分奪秒;那意味著來不得半點放松和懈怠;那意味著自己的前途與命運與之息息相關……總之,它意味著太多太多。我的思想開始發(fā)生很大的變化。那時還沒有想過給自己定下一個怎樣的目標,想的最多的是:這是高三,拼命的時候到了!我強烈要求爸爸在校內給我租房住,爸爸當然答應了我的要求。

  八月的天氣很炎熱,正午常常讓人感到窒息。

  我給自己訂下了作息時間表,早上起床5:30,晚上睡覺12點。一個星期之后,我逐漸撐不住了。過慣了寢室規(guī)律的生活,突然改變自己的作息時間,肯定會不適應。慢慢地,午睡睡不著覺,這樣惡性循環(huán),我開始失眠了。那一個個漫長的夜里,我都是在黑暗中睜開眼睛度過的。(勵志一生 http://www.rzpgrj.com/)白天的課堂上自然也是精神萎靡不振,總感覺很困,卻總也睡不著。到后來,全身無力,頭痛,食欲不振,整個人籠罩在可怕的陰影中,我的精神瀕臨崩潰的邊緣。八月份月考一塌糊涂,最后一科英語我退出了。爸爸把我領到了醫(yī)院。

  一切檢查完畢,結論是精神衰弱。開藥方的醫(yī)生笑著問:“是高三的吧?緊張什么啊?考上大學就好了!”我也淡淡的一笑,心想:這不是廢話嗎?

  知子莫若父。爸爸看出來了,他知道,解決我的心理問題比看病吃藥重要的多。那個下午,他和我在黃高對面的餐館里,邊吃邊聊。當我們走出餐館時,已經是黃昏了,馬路兩邊的霓虹燈亮了起來,街上的車輛行人一如往日,熱鬧而又匆忙。我感覺輕松了許多。

  “晚上我到李老師那里去請假,你吃點藥好好睡一覺吧,明天重新開始?!?/p>

  我點了點頭。那一夜,我睡得很香,夢見新教學樓前花壇里的花開得很盛,長江堤外的柳樹綠得發(fā)亮……

  那天晚上,爸爸和李老師交談了很久,然后深夜坐火車趕回家。

  緊接著的那個周末,我們準備搬到新教學樓??粗鴵頂D不堪的房間,看著凌亂的書籍,想起那些夢魘般日日夜夜,我覺得應該換一個環(huán)境了。我沿著長江大道漫無目的地往前走,走到了供銷社的大門前,一位老奶奶拄著拐杖坐在那里。她面容慈祥,精神矍鑠,就像我那已經過世的親奶奶一樣。她成為了我的新房東。從此,我在供銷社大院里住著,直到高考。

  一種新的生活又開始了。

  寧靜致遠

  我開始設法讓自己保持一種平靜的心態(tài)。我在一張小紙條上工工整整地寫下四個字:“寧靜致遠”,并貼在課桌上。每天,我按照以往在寢室的作息時間起床,上課,吃飯,休息。晚上回到住處,奶奶總是用笑臉迎接我,還給我炒飯吃,盡一切所能地給我提供最好的環(huán)境。她原是河南人,在農村遭受過最貧苦的生活,但是,她成功地養(yǎng)育了四個兒女;她高血壓,中過風,在床上躺了幾年,卻奇跡般地又站了起來;她忍受著老伴去世的痛苦,卻仍然樂觀地活著,像小孩子般的善良可愛……我慶幸自己找了位好房東,好奶奶。

  又一個好消息傳來,郭老師回來了,再次成為我們的語文老師。他消瘦了一些,頭發(fā)已經花白,但是往日的激情沒有絲毫的減少,我們又開始享受在語文的世界里。

  一位新的數學老師也走進了我們教室,他叫李新潮,中等身材,黑黑的皮膚,說話時帶點羞澀,給人很憨實的感覺。一直到現在,我沒有發(fā)現比他更出色的數學老師。我敢斷言,至少在黃岡中學,他是最好的老師之一。他的講解通俗易懂,他的板書條理完整,他的思路清晰嚴密,無懈可擊,滴水不漏。我真的佩服他,也正是那時開始,我是真正地喜歡上了數學。

  在李老師的影響下,我摸索出了一套學習數學的好方法。那就是認真對待學習的每一個環(huán)節(jié),從課本到資料,從上課聽講到課外總結,從平時作業(yè)到考試改錯,不放過一絲一毫。以前認為數學課本太簡單,例題和習題都太基礎,重要的是做資料。但李老師總是給時間我們看課本,我開始認真起來,后來發(fā)現,幾乎每一次考試題目中都有課本的影子。我把最近十年的數學高考題拿來仔細研究,竟然發(fā)現有一個壓軸題就是課本上的習題,只不過換了一下條件和結論。課本從此對我變得很重要,課余我喜歡拿著數學課本從前翻到后,每一個例題,每一道習題,思考其中到底包含了哪些思想和方法。時間長了,書上的公式理解得更透徹了,解題變得輕松多了。

  花開不敗

  第一輪復習有條不紊地進行著,大家慢慢地發(fā)現,除了考試和作業(yè)多了起來,高三好像不過如此。許多人開始對這種周而復始沒有盡頭的生活感到厭煩。幾乎每天老師都要提醒應該緊張起來,幾乎每天都在復習以前的舊知識,幾乎每天都在讀書、做題。年輕人是耐不住枯燥的,總想借機放松,或者說發(fā)泄一下。表面上緊、實際上變松的狀況出現了。

  只記得那段時間的晚飯后,總愛和班上幾個愛好籃球的同學一起到操場去過過手癮。每次全身汗透地跑回教室,心里也會有愧疚感,但急停跳投和三步上籃的誘惑,讓自己的愧疚在持續(xù)很短的時間之后又變成對籃球場的向往。班主任提醒過很多次,可我們固執(zhí)地認為,沒什么大不了的,勞逸結合才會提高效率。終于,在高三上學期的期中考試中,我一落千丈,跌到班上第七名,在年級的名次更是慘不忍睹?,F在回想起來,并不能說打籃球浪費時間而影響學習,關鍵在于,自己的心態(tài)放松了,學習環(huán)節(jié)都抓得不緊,這才是癥結之所在。我就這樣在第一輪復習的重要階段,錯失了鞏固提高的良機。

  日子過得很快,轉眼間,第二輪復習也結束了,我們開始進入最艱苦的第三輪復習。每天,試卷像雪片一樣在教室里飛來飛去,各科鮮紅的分數對我們輪番轟炸,許多人撐不住了,自卑,失落,絕望,構成了班上的主色調,而高考,迫在眉睫。

  班上的一本《萌芽》雜志無意之間傳閱到我手中,第一篇文章已經被翻閱得有些破舊,上面甚至還有人留下字跡,其中有一句用鉛筆寫的話讓我印象最深刻:一定要殺進北大!!那篇文章就是職燁的《花開不敗》。我想,每個讀過它的高三學生,都會感動的,都會在自己內心里升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍,久久不能平靜。為了自己心中的復旦大學,職燁拿出了多大的勇氣,付出了多少努力?而我呢?還在為平時的考試而灰心喪氣?還在庸人自擾,無病呻吟?還在盤算著一切早點結束?

  我的心中仿佛有一盞明燈在指引著。

  班上再次沉靜下來,試卷來了,就認真地完成;分數下來了,就認真地分析改錯。高考一天一天地臨近,模擬考也進行得差不多了。鑒于大家都有些緊張,為了緩和一下氣氛,達到最好的競技狀態(tài),班主任李老師和英語鄧老師商量決定,帶大家出去郊游一天。于是,所有的科任老師和大家一起乘大巴來到黃州郊區(qū)的農村,我們游山玩水,吃農家飯,拍照,看小孩子釣龍蝦……度過了高三以來最輕松最快樂的一天。

  決戰(zhàn)考場

  高考倒計時變成了“4”,我異常地緊張起來。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生,我就害怕。越到最后,看書時越感覺什么都不知道,仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒有用的,我充分利用四天的時間作最后的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個審核,列提綱,找素材,甚至背范文;我把老師強調的最有可能考的文綜專題復習了一遍又一遍。

  6月6日的晚上,我躺在床上,輾轉反側,夜不能寐。我試圖把自己置身于考場之中,并不斷暗示自己:沒什么可怕的,像平??荚囈粯訉Υ?,兩天很快就會過去。不知什么時候才迷迷糊糊地睡著,第二天醒得很早,奶奶也準備好了早餐。

  文科考場設在舊教學樓,巧合的是,我所在的考場剛好是原來高一(1)班教室。

  預備鈴聲響了。所有的考生走進了警戒線。當我進入教學樓樓道時,突然感覺四周靜得讓人窒息,每個人都不說一句話,沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓,二樓,三樓,我走進了考場,以前那間熟悉的教室現在空空蕩蕩,變得陌生起來。監(jiān)考的老師神情嚴肅,考場里的電扇呼呼地響……逐個清查桌面,宣布考試規(guī)則,然后鈴聲響起,開始發(fā)卷。我一拿到語文試卷,習慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目,頓時傻了眼:作文題目與我準備的素材風馬牛不相及!我有些發(fā)慌了,但我試圖讓自己鎮(zhèn)定下來,開始答卷,但做著做著總忍不住想那個糟糕的作文題目。時間一分一分地過去了,當我準備寫作文時,只剩下45分鐘,沒有太多的時間去審題構思了,我把考前準備的材料往上生搬硬套,寫一段停一會兒,實在銜接不起來,最后越來越急,監(jiān)考老師提醒只剩下5分鐘了,我手中的筆在發(fā)抖,匆匆結了個尾……

  8號下午的5點整,最后一科考完了,我收拾好東西,走出考場,長長地吁了一口氣,回到大巴的座位上,看著窗外熙熙攘攘的人群,看著家長們焦急的眼神和同學們各不相同的表情,我突然有一種想哭的感覺。高三一年真的結束了!

  暑假的一天,我從熱線電話中查出了自己的成績,我哭了,哭得很痛快。我強忍住眼淚,想告訴媽媽這一喜訊。媽媽正在給病人做手術,我走到病房的窗外,輕輕喊了聲媽媽,然后卻哽咽不出來……媽媽得知后,也哭了,病房里的其他醫(yī)務人員都跟著哭了。他們知道,多少個日夜,媽媽惦念著自己的兒子,為了自己的兒子操勞著,奔波著……

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