高考勵(lì)志文章:決戰(zhàn)高考之巔
朱華親,高二時(shí)進(jìn)入文科班,2004年從黃岡中學(xué)考入北大?,F(xiàn)為北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系大一學(xué)生。
班上的一本《萌芽》雜志無(wú)意之間傳閱到我手中,第一篇文章已經(jīng)被翻閱得有些破舊,上面甚至還有人留下字跡,其中有一句用鉛筆寫(xiě)的話讓我印象最深刻:一定要?dú)⑦M(jìn)北大!!那篇文章就是職燁的《花開(kāi)不敗》。我想,每個(gè)讀過(guò)它的高三學(xué)生,都會(huì)感動(dòng)的,都會(huì)在自己內(nèi)心里升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍,久久不能平靜。 ——朱華親
2004年的寒冬,北大燕園銀裝素裹,靜謐而又安詳。熱情、自信的笑容,伴隨著春節(jié)的來(lái)臨,綻放在校園每一個(gè)人的臉上。這時(shí)我才意識(shí)到,我在北大的第一學(xué)期就要結(jié)束了。
不知不覺(jué)當(dāng)中,時(shí)間總會(huì)過(guò)的那么快。曾經(jīng),我懷抱著考進(jìn)黃岡中學(xué)的夢(mèng)想,在那個(gè)偏僻小鎮(zhèn)的初中,默默地奮斗著;曾經(jīng),我懷抱著考進(jìn)北京大學(xué)的夢(mèng)想,在那個(gè)赤壁古城的高中,苦苦地追尋著……而這一切,都已成為美好而永恒的回憶。
人生當(dāng)中,有什么比擁有美麗的回憶更快樂(lè)的事情呢?
當(dāng)我聽(tīng)到那些熟悉的歌曲,當(dāng)我翻開(kāi)塵封已久的日記,當(dāng)我收到同學(xué)的節(jié)日祝福短信或賀卡,當(dāng)我早上醒來(lái)回想起昨夜那個(gè)演繹在熟悉環(huán)境中的夢(mèng),我都會(huì)整理一下自己的思緒,回過(guò)頭去看一看,幸福和欣慰總會(huì)接踵而至。
那個(gè)夏天的蟬鳴
不需要太多華麗的詞藻去描繪,對(duì)于每個(gè)將要參加中考,面臨人生第一次抉擇的初中生來(lái)說(shuō),黃岡中學(xué)意味著什么,他們都太清楚。我常常獨(dú)自一人想象著那個(gè)讓人憧憬向往的學(xué)校:鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青春激揚(yáng),書(shū)生意氣,藏龍臥虎……但是,沒(méi)人敢奢望自己什么。在小鎮(zhèn)的初中,每年如果能有一到兩個(gè)考進(jìn)黃岡中學(xué),那就是中考的勝利了。而我卻是那樣的幸運(yùn),人生第一次,除了渴望爸爸能給自己買上一輛自行車的第二個(gè)理想,在那個(gè)夏天實(shí)現(xiàn)了!只記得那個(gè)夏天的風(fēng)很涼爽,蟬叫得很熱鬧,父母的臉上滿是笑容,四周時(shí)不時(shí)投來(lái)贊許和羨慕的目光。
我就這樣踏進(jìn)了黃岡中學(xué)的大門。開(kāi)學(xué)的那一天,校園裝扮得很美。共青道上滿是嬌艷欲滴的鮮花,一直延伸到雕塑。精神矍鑠的老人,天真可愛(ài)的小孩,還有腳步匆忙的老師,給校園增添了許多生氣。學(xué)長(zhǎng)們熱情地打招呼,當(dāng)向?qū)?,幫忙提行李。安頓好了一切,父母叮囑再三之后回家了。下午,我獨(dú)自一人在校園里走著,從寢室到教學(xué)樓,從操場(chǎng)到食堂,從植物園到逸夫樓,這里的一切,是那樣的陌生而又新鮮。我抬頭看了看天,告訴自己:新的生活開(kāi)始了。
高一的日子給人的印象很深刻。班主任姓郭,三十來(lái)歲,教語(yǔ)文,矮矮胖胖的,帶著黑邊眼鏡,長(zhǎng)得很有《紅樓夢(mèng)》中形容賈寶玉的那句話的意味兒:面如中秋之月,色如春曉之花。他的臉圓圓的,而且總呈現(xiàn)出健康精神的紅色。郭老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的語(yǔ)文老師,有激情,有文采,有內(nèi)涵,有文人氣質(zhì),知識(shí)淵博,講課很投入。直到現(xiàn)在,我總覺(jué)得,自己無(wú)論是寫(xiě)作還是觀察事物,分析問(wèn)題,都受到了他很大的影響。開(kāi)學(xué)不久后的一個(gè)周末,郭老師便把全班同學(xué)帶到與學(xué)校僅一堤之隔的長(zhǎng)江邊上去玩。在沙灘上,我們沒(méi)有了任何的顧忌和拘束,大家脫掉襪子,追逐嬉鬧,踢球,唱歌,做游戲。郭老師還準(zhǔn)備了一大堆的智力問(wèn)答,模仿《開(kāi)心辭典》的形式,讓大家做,大家的答案千奇百怪,引來(lái)笑聲不斷。那個(gè)下午,至今回想起來(lái),仍是那樣的開(kāi)心、愜意,那個(gè)女同學(xué)唱的那首《辣妹子》,至今讓人回味無(wú)窮。
選擇文科
或許注定了我們班將會(huì)成為一個(gè)文科班。在年級(jí)里,無(wú)論老師還是學(xué)生都知道,高一年級(jí)作文寫(xiě)得最好的是一班,高一數(shù)理化成績(jī)最差的也是一班。
班上的人文氣息很濃,不知為什么,大家都變得很多愁善感,很愛(ài)寫(xiě)作。當(dāng)別班的老師埋怨學(xué)生交作文和周記愛(ài)拖拉時(shí),我們班的學(xué)生在埋怨郭老師批改太慢,因?yàn)槲覀兲肟纯醋约旱脑u(píng)語(yǔ)。每周的作文課都是大家所喜愛(ài)和期待的,郭老師會(huì)讀很多寫(xiě)得好的文章,說(shuō)不定自己的周記或作文就會(huì)在其中。教室后面的黑板和墻上總是貼著密密麻麻的優(yōu)秀作文,課余大家圍的水泄不通,甚至有人見(jiàn)到好文章,情不自禁的大聲朗讀。我的作文是經(jīng)常位列其中的,當(dāng)聽(tīng)到老師或同學(xué)的稱贊,心里的高興無(wú)法言表。而正是這種單純的虛榮心理,加上年輕的激情、對(duì)新生活的興致以及自身對(duì)寫(xiě)作的愛(ài)好,我們不顧一切地抒發(fā)著自己的思想,寫(xiě)對(duì)生活的感悟,寫(xiě)對(duì)時(shí)局的看法,寫(xiě)對(duì)邪惡的批判,寫(xiě)對(duì)美好的向往……好作文層出不窮。還記得那篇《鐘情白開(kāi)水》讓我整整兩個(gè)月沒(méi)買過(guò)一瓶飲料,因?yàn)椋骸拔腋娗橛诎朔皱X一瓶的白開(kāi)水?!泵恐艿拈喿x課,大家顯得特別興奮,早早地跑到閱覽室,讀報(bào),看雜志,作摘抄。我愛(ài)摘抄的習(xí)慣就是在那時(shí)養(yǎng)成的,這給我今后的作文帶來(lái)了巨大的幫助。
在這個(gè)班級(jí)里,我第一次感受到了從未有過(guò)的寬容和自由。然而,寬容和自由是要付出代價(jià)的,特別是在必須以綜合成績(jī)論高低的高中,特別是對(duì)于我們這一群身上還肩負(fù)著更沉重任務(wù)的高中生。
一次又一次的考試,數(shù)理化全軍覆沒(méi);一次又一次,任課老師露出失望無(wú)奈的神情;一次又一次,新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師信誓旦旦,最后迎來(lái)相同的命運(yùn)。到了下學(xué)期,對(duì)于我來(lái)說(shuō),上物理課已經(jīng)變成了一種折磨。我忐忑不安地等待著它的來(lái)臨,又迫不及待地渴望它早點(diǎn)結(jié)束。在我的腦海里,物理公式僅僅意味著字母和符號(hào),我已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)物理最基本的思維和興趣。物理課的陳老師卻仍然苦口婆心地教導(dǎo)著,每次見(jiàn)到我,總會(huì)問(wèn)一下最近的學(xué)習(xí)情況,并鼓勵(lì)我相信自己,不要退卻。而我卻無(wú)法讓自己振作起來(lái)。那段日子變得越來(lái)越黑暗,我怕上課,怕考試,怕遇見(jiàn)老師。逆水行舟,不進(jìn)則退。我終于越掉越遠(yuǎn)了。特別當(dāng)聽(tīng)說(shuō)高二要分科時(shí),我已決定放棄。陳老師還是苦口婆心,一次又一次地在半路上叫住我,詢問(wèn)著,鼓勵(lì)著,而我已經(jīng)麻木了。到了最后,發(fā)展到上物理課時(shí)我看歷史課本,我僅僅想選擇一種方式逃避。陳老師發(fā)現(xiàn)了,他的臉上寫(xiě)滿了失望,但他沒(méi)有表現(xiàn)出很生氣,反而很平靜地說(shuō):“即使是讀文科,學(xué)一下物理,對(duì)將來(lái)生活總是有好處的……”我很愧疚,很難過(guò),我對(duì)不起眼前這位一直關(guān)心著、鼓勵(lì)著我的老師,但我沒(méi)有辦法,十六歲,有些東西,注定只能留下遺憾。
一班終于“眾望所歸”地成為了文科班,我也如愿選擇了文科。
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