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抓住詭辯的"辮子"反詭辯

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  在現(xiàn)實生活中,有的人為了維護(hù)自己的觀點或看法,往往會構(gòu)設(shè)詭辯來向?qū)Ψ桨l(fā)難,陷對方于被動尷尬的境地.詭辯在論辯中固然厲害,但詭辯自身存在著語言模糊、內(nèi)容矛盾、邏輯錯誤等方面的局限性,以下學(xué)習(xí)啦小編整理的抓住詭辯的"辮子"反詭辯,供大家參考,希望大家能夠有所收獲!

  抓住詭辯的"辮子"反詭辯

  一、詭辯的邏輯如果是錯誤的,不妨順著這個錯誤的邏輯,將錯就錯,就地取材,重新構(gòu)設(shè)一個詭辯進(jìn)行反駁.請看下面的例子:

  某校禁止學(xué)生在教室里穿拖鞋.一天下午,高二(三)班的"搗蛋鬼"梁勇同學(xué)又啪嗒啪嗒地穿著一雙拖鞋進(jìn)了教室,班主任王老師發(fā)現(xiàn)后讓他從座位上站起來:"我三令五申禁止穿拖鞋,你為什么還穿?"王老師皺著眉頭問.

  "對不起,我沒穿拖鞋."梁勇大聲回答.

  "什么?你腳上穿的不是拖鞋?"王老師提高了嗓音.

  "不是,是涼鞋."梁勇語氣堅定,還有意低下頭望著自己腳上的鞋子.

  全班同學(xué)的目光都移到了梁勇的鞋子上:這雙鞋子原來是一雙普通塑料涼鞋,不過現(xiàn)在鞋后跟全被剪掉了.看上去與拖鞋沒有兩樣.

  "鞋后跟全剪掉了,難道是涼鞋?"王老師惱火地問.

  "當(dāng)然是涼鞋!這就像一個人的腿斷了,他還是人,而不是狗!"梁勇昂起了頭,大聲反駁.

  班上絕大多數(shù)同學(xué)都為王老師捏了一把汗,擔(dān)心他下不了臺.王老師先是一愣,但很快鎮(zhèn)定下來.他雙眼盯著梁勇,不緊不慢地說:"你的話好像很中聽,不過,你的辯解是錯誤的.涼鞋之所以是涼鞋而不是拖鞋,最重要的在于涼鞋有鞋后跟,這就像一個人,如果他最重要的頭部都沒有,那他就不再是人了......"

  梁勇頓時像泄了氣的皮球,低下了頭.

  在這里,梁勇的詭辯在邏輯推理上明顯是錯誤的,因為人斷了腿固然是人,但無法據(jù)此推出涼鞋斷了鞋后跟還是涼鞋.王老師思維護(hù)敏捷地洞察到這個錯誤的邏輯,立即把思路從人的腿部移到人的頭部,構(gòu)設(shè)了一個同樣邏輯形式的詭辯,把涼鞋鞋后跟的功用提升到"像人的頭部一樣"重要,既然人的頭斷了就再人,那涼鞋斷了鞋后跟也就不再是涼鞋了.由于王老師這個詭辯后發(fā)制人,以謬制謬,所以梁勇不得不低頭認(rèn)錯.

  二、詭辯的語言如果含糊不清,模棱兩可時,可通過對其語言進(jìn)行判斷、分析、解釋,批駁他的荒謬觀點和不實之詞,闡明自己的立場和觀點.請看下面的例子:

  老張和老劉在公園辯論:

  老張問:"在金錢和道德之間,你選哪一個?"

  老劉不假不思索地答:"當(dāng)然選道德.難道你選金錢?"

  老張詭秘地說:"我是選擇金錢,因為我缺少金錢.你選擇道德,那是因為你缺少道德."

  老劉聽了老張的不友好言語,立即反駁說:"你的話只講對了一半,十分的道德,我已有九分,還缺少一分,所以我要選道德;萬貫的家財,你已有九千貫,但你還缺少一千貫,所以你要選金錢.因此,準(zhǔn)確地說,我選道德是因為我崇尚道德,你選金錢是因為你貪圖金錢."

  從上例我們不難看出:老劉重義,老張重利.然而,老張為了給老劉臉上抹黑,構(gòu)設(shè)了一個以模糊語言為核心的詭辯以嘲諷老劉.在這個詭辯的關(guān)鍵詞語"缺少"在特定語境中是很模糊的,即包含了"缺得很多、缺得不多、缺一點點"等等方面的意思,老劉的反駁針對"缺少"這一模糊的詞語,用形象的語言清晰地把它量化出來,否定了自己"缺德"、老張"缺錢"的荒謬論斷,最后用"崇尚"來褒揚自己對道德的追求,用"貪圖"來貶斥對方對金錢的貪得無厭,駁得淋漓盡致,恰到好處.

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