考生對(duì)中考語文練習(xí)題進(jìn)行多次復(fù)習(xí)可以提升自己的成績(jī)，為了幫助各位考生，以下是學(xué)習(xí)啦小編為你提供2017常州中考語文練習(xí)真題答案，希望能幫到你!

　　2017常州中考語文練習(xí)真題答案

　　一、語言積累與運(yùn)用(30分)

　　1.(3分)選擇你喜歡的兩幅作品，把正文內(nèi)容用簡(jiǎn)化楷書寫在田字格內(nèi)。

　　2.(9分)閱讀下面的文字，完成(1)﹣(3)題。

　　滄桑數(shù)千載，磨練百代人。中國(guó)書法用它那 的甲骨文、沉雄的篆書、典雅的隸書、 的楷書、 的行書、 的草書，陶治了東方，熏陶了世界，為人類文明作出貢獻(xiàn)，為炎黃子孫贏得榮光，它是華夏文化的瑰寶，世界藝術(shù)的奇葩。

　　學(xué)習(xí)中國(guó)書法，就要揣摩那縱橫萬象的點(diǎn)畫，推敲那千恣百態(tài)的結(jié)構(gòu)，探索那疏密相稱的布局，體會(huì)那提按頓挫的律動(dòng)，膜拜那揖讓開合的神思，迷戀那詩(shī)詞曲賦的意韻﹣﹣?zhàn)屢魳返墓?jié)奏、舞蹈的逢望、數(shù)學(xué)的比例、力學(xué)的原理、平面的構(gòu)成……都造化在一起，交相輝應(yīng)，靈光四射，那該是何等動(dòng)人的畫面啊!

　　(節(jié)選自《少兒書法藝術(shù)自修匯編》)

　　(1)依次給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是

　　A. huái bā cuō yùn

　　B. guī pā cuò yùn

　　C. huái pā cùo yòng

　　D. guī bā cūo yòng

　　(2)文中畫線詞語書寫全都正確的一組是

　　A.滄桑 陶治 靈光四射 B.陶治 揣摩 交相輝應(yīng)

　　C.揣摩 膜拜 詩(shī)詞曲賦 D.膜拜 造型 千恣百態(tài)

　　(3)在文中空白處依次填上正確的修飾語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.瀟灑 狂飛 古樸 端莊 B.古樸 狂飛 端莊 瀟灑

　　C.狂飛 瀟灑 端莊 古樸 D.古樸 端莊 瀟灑 狂飛。

　　3.(3分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(　　)

　　A.據(jù)新華社報(bào)道，緬北地區(qū)發(fā)往軍事沖突，已有至少2萬余緬甸籍邊民涌入中方境內(nèi)臨時(shí)避戰(zhàn)

　　B.我們不能把課堂上的認(rèn)真聽講、合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)

　　C.作為信息時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來的海量信息要進(jìn)行批判性思考和鑒別的能力

　　D.華亭縣關(guān)山蓮花臺(tái)風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)

　　4.(4分)下列句子描述的分別是名著中的哪個(gè)人物?

　　(1)她出身卑微，相貌平平，小時(shí)候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、自立、自強(qiáng)，后來到 了桑菲爾德莊園，最終和羅切斯特結(jié)婚，過上了幸福的生活。

　　(2)他原是上界的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下凡塵，后來成為唐僧的弟子，與孫悟空一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。

　　(3)他豪爽直率，嫉惡如仇，卻也粗中有細(xì)。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲官司，出家當(dāng)了和尚，后與楊志占領(lǐng)二龍山。

　　(4)他堅(jiān)毅勇敢，充滿生活熱情。他在荒無人煙的孤島上生活了 28年，在“星期五”的幫助 下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生。

　　5.(4分)支付寶是一種網(wǎng)上支付工具，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹下圖所示的支付寶交易流程。

　　6.(7分)古詩(shī)文默寫

　　(1)　 　 ，上有黃鸝深樹鳴。 (韋應(yīng)物《滁州西澗》)

　　(2)綠樹村邊合，　 　。 (孟浩然《過故人莊》)

　　(3)　 　 ，西北望，　 　。 (蘇軾《江城子 密州出獵》)

　　(4)會(huì)當(dāng)凌絕頂，　 　。(杜甫《望岳》)

　　(5)《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是，　 　 ，　 　。

　　二、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　7.(20分)(一)閱讀下面的文字，完成下列各題。

　　想偷一本書

　　王秋珍

　?、傥蚁胪狄槐緯呀?jīng)很久了。

　?、谒头旁谖覀冝k公室一位同事的桌上。每天，我都能看見它。那天藍(lán)色的封面要多好看就有多好看?？墒?，它寂寞地呆在桌上，似乎從來沒人去翻一翻。

　?、塾幸淮?，我看見同事拿起了它。我正暗暗為它高興，卻分明看見我的這位漂亮的女同事，只是用書掃了掃椅子上的灰塵。別的同事走過來走過去，總是低著頭忙忙碌碌。那個(gè)叫手機(jī)的玩意成了大家的最愛。誰會(huì)來留意一本書呢?

　?、苈?，我看見灰塵把書的封面由藍(lán)色變成了灰色。我還看見有好幾次，漂亮的女同事把剛盛了水的杯子擱在它的上面。書的封面留下了一個(gè)圓圈，還帶著褶皺，好像一個(gè)可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣。

　?、菸抑幌氚阉祷丶摇?/p>

　?、蘅墒?，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。從小，爸爸就教育我，別人的東西不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一天天地看著它，看著辦公室來來往往的同事，卻一直不敢給自己創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)。

　?、呖蓹C(jī)會(huì)還是來了。

　?、嗄翘欤掖蛄艘欢挝淖痔痤^，驀然發(fā)現(xiàn)辦公室里居然只有我一人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來到漂亮女同事的桌前?！続】我感覺有目光像舞臺(tái)上的追光燈一樣向我聚攏過來，我低下頭試圖躲開它。突然，一個(gè)聲音從天而降：“你想干嘛?”我的身子斜了斜，差點(diǎn)跌倒。我剛想回答，卻聽見那人繼續(xù)在說：“好啦好啦，就你會(huì)耍貧嘴。我很忙，沒空和你扯東扯西的。”說話間，我看見漂亮女同事飄逸的沙灘裙在辦公室里舞動(dòng)了幾步，倏地飄出去了。

　　⑨我，終于把書偷到了手。我感覺臉上有無數(shù)只螞蟻在爬。從來沒有想過，有一天，文明的我居然會(huì)和“偷”這么不文雅的字站在一起。

　　⑩回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機(jī)吹那個(gè)固執(zhí)的圓圈。最后，我把書的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳。

　　⑪次日，我把書拿出，它又變成了端正的模樣?！綛】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。

　　⑫我洗凈雙手，拿出偷來的書一頁(yè)一頁(yè)地翻起來?？粗鼈?，我仿佛走進(jìn)了老時(shí)光。我看到了自己在養(yǎng)花種菜，在夕陽(yáng)下徜徉，在廚房的油煙里戰(zhàn)斗……

　　⑬是的，這是我寫的書。每一個(gè)字，都像芬芳的花，讓我駐足，流連。

　　⑭出版社只給了我50本樣書。我舍不得賣，只想把書送給愛書的人。當(dāng)初，漂亮女同事聽說我出書了，就第一時(shí)間向我祝賀并要書。沒想到，她要的只是一份客套。

　　⑮是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把書放在桌上，從來不曾翻上一篇。如今，她和我的同事們一樣，一有空就刷微信看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八卦，根本沒有注意到桌上少了什么。那本曾被她墊過杯子掃過灰塵的書，似乎從來都不曾出現(xiàn)過。

　　⑯我的心里驀地跳出了一條魚，在夏日的岸上左沖右突地?fù)淅?。這份不安的心緒讓我徹夜難眠。這個(gè)忙碌的時(shí)代，真的沒人會(huì)停下來好好地看書了嗎?當(dāng)初，我壯著膽子把書偷回來，只是想給書找一個(gè)懂它的人啊。

　　⑰某天，我終于點(diǎn)開一位微友問道：“你說大家喜歡讀什么書啊?”“什么?書?”微友拋出兩個(gè)問號(hào)，繼續(xù)道，“誰還看書啊?”

　　⑱我仿佛聽見了她在手機(jī)前的笑聲。

　　(選自《小小說大世界》2016年第8期，有改動(dòng))

　　(1)“我”為什么要偷漂亮女同事的書?

　　(2)聯(lián)系上下文，回答括號(hào)中的問題。

　　①【A】處：我感覺有目光像舞臺(tái)上的追光燈一樣向我聚攏過來，我低下頭 試圖躲開它。

　　(本句運(yùn)用了什幺修辭?有什么表達(dá)效果?)

　?、凇綛】處：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。(“酸酸甜甜”一詞寫出了“我” 怎樣的心理?)

　　(3)第⑩段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式?有什么作用?

　　(4)第⑯段說“我的心里驀地跳出了一條魚，在夏日的岸上左沖右突地?fù)淅狻?這份不安的心緒

　　讓我徹夜難眠”，“我”為什么會(huì)感到不安?

　　(5)這篇小說反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象?你怎么看這種現(xiàn)象?

　　8.(15分)(二)閱讀下面的文字，完成下列各題。

　　善借者贏天下

　　王 飆

　　①人生有涯，事業(yè)無疆。怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢?聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快!他們?cè)谑澜缍鄠€(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。因?yàn)樗麄兌茫阂粋€(gè)人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨(dú)斗，也許自食其力不成問題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。

　?、诘つ釥?bull;洛維洛是美國(guó)有名的億萬富翁。其實(shí)，他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時(shí)候還是個(gè)窮人，成為船主的夢(mèng)想還是鏡花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然來了靈感：何不借銀行的錢筑自己的夢(mèng)呢?當(dāng)時(shí)正有一艘舊貨船出售，他成功地說服了一家銀行，以這艘舊貨船作抵押貸款，買下后將之改為油輪包租出去。隨后，他又到銀行借到另一筆貸款，買了第二艘貨船，將之改成油輪出租。幾年之后，他靠“借”擁有了自己的船隊(duì);也是靠整個(gè)“借”字，他獲得了滾雪球式的發(fā)展，最終登上了世界船王的寶座。丹尼爾以“借”來成就自己夢(mèng)想的智慧，連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。

　?、燮鋵?shí)，借的藝術(shù)和智慧，在我們這個(gè)古老的國(guó)度里，可謂花開爛漫，果實(shí)累累。先秦時(shí)期的荀子就寫道：“假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。”“假”的意思便是“借”?？v觀世界，我們可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物應(yīng)該是劉邦。一個(gè)白手起家的亭長(zhǎng)，最終登上了皇位，之后他說了一段意味深長(zhǎng)的話：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。”劉邦正是借助這三人超凡卓絕的智慧，最終取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”試想：僅靠劉邦一人之力，他是項(xiàng)羽的對(duì)手嗎?而此三子雖為人中豪杰，但若不借助劉邦宏偉遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人智慧，那么，在中國(guó)的歷史上也很難成就自己的宏業(yè)偉績(jī)。

　　④曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里借薛寶釵之口說：“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”人生在世，誰不渴望像丹尼爾那樣成就自己的夢(mèng)想?誰不渴望像劉邦那樣鑄就輝煌的人生?成功的港灣是美麗的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，讓自己理想的航船到達(dá)成功的彼岸。莊子有言：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里。摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”意思是說，大鵬鳥往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海。因此，不管你是“借雞生蛋”，還是“借風(fēng)騰云”;也歹管你是“借水行舟”，還是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”，還是“蛟龍借海”，只要你借得巧妙，借得聰明，自然就能借來人生事業(yè)的風(fēng)生水起，借來平生抱負(fù)的宏圖大展。

　　選自《思維與智慧》2016年第6期，有改動(dòng)

　　(1)本文的中心論點(diǎn)是什么?

　　(2)第②段運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?

　　(3)第④段中畫線的兩個(gè)問句能否調(diào)換順序?為什么?

　　(4)請(qǐng)為本文中心論點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

　　(5)“借”是門大學(xué)問。結(jié)合選文及下列材料，說說你對(duì)“善借”二字的理解。

　　【材料一】張先生急于用錢，向地下錢莊借了高利貸，結(jié)果落入對(duì)方陷阱，差點(diǎn)就家破人亡。

　　【材料二】某企業(yè)照搬國(guó)外營(yíng)銷模式，意在大展宏圖，卻因人員素質(zhì)、市場(chǎng)環(huán)境等方面的問題而卡殼，不僅沒有獲得預(yù)期效益，反而造成巨大浪費(fèi)。

　　三、古詩(shī)文閱讀(17分)

　　9.(12分)(一)閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完成下面各題。

　　【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未偏，民弗從也。”公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗補(bǔ)也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

　　公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績(jī)，公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　【乙】鮑叔牙聞魯侯引兵而來，乃嚴(yán)陣以待。莊公亦列陣相持。鮑叔牙因乾時(shí)①得勝，：有輕魯之心，下令擊鼓進(jìn)兵，先陷者重賞。莊公聞鼓聲震地，亦教鳴鼓對(duì)敵。曹劌止之日：“齊鼓方銳，宜靜以待之。”傳令軍中：“ 有敢喧嘩者斬。”齊兵來沖魯陣，陣如鐵桶，不能沖動(dòng)，只得退后。少頃，對(duì)陣鼓聲又震，魯軍寂如不聞，齊師又退。鮑叔牙曰：“魯怯戰(zhàn)耳。再鼓之，必走。曹劌又聞鼓響，謂莊公日：“敗齊此其時(shí)矣，可速鼓之!”論魯是初次鳴鼓，論齊已是第三通鼓了。齊兵見魯兵兩次不動(dòng)，以為不戰(zhàn)，都不在意了。誰知鼓聲一起，突然而來，刀砍箭射，勢(shì)如疾雷不及掩耳，殺得齊兵七零八落，大敗而奔。莊公欲行追逐，曹劌日：“未可也，臣當(dāng)察之。乃下車，將齊兵列陣之處，周圍看了一遍，復(fù)登車軾遠(yuǎn)望，良久日：“可追矣。”莊公乃驅(qū)車而進(jìn)，追三十余里方還，所獲輜重甲兵無算。

　　(選自《東周列國(guó)志》第十六回)

　　【注釋】①乾時(shí)：春秋時(shí)地名，在今山東青州。

　　(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞。

　?、偃馐痴弑?/p>

　?、谛』菸磸?/p>

　?、墼俟闹刈?/p>

　?、軇?shì)如疾雷不及掩耳

　　(2)翻譯【甲】文中的畫線句。

　　小大之獄，雖不能察，必以情。

　　(3)毛澤東在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》一文中，對(duì)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)給予很高的評(píng)價(jià)，說魯國(guó)“采取了‘敵疲我打’的方針，打勝了齊軍，造成中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史中弱軍戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)軍的有名戰(zhàn)例”?！炯住课闹胁軇サ哪木湓掦w現(xiàn)了“‘敵疲我打’的方針”?

　　(4)【甲】【乙】?jī)晌亩紝懥她R魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，在詳略安排上有什么不同?

　　10.閱讀納蘭容若的這首詞，完成下列各題。

　　木葉紛紛歸路，殘?jiān)聲燥L(fēng)何處。

　　消息半浮沈®，今夜相思幾許。

　　秋雨，秋雨，一半西風(fēng)吹去。

　　【注釋】①浮沈：即“浮沉”。意謂消息隔絕。

　　(1)這首詞的詞牌名是

　　A.憶江南B.如夢(mèng)令C.天凈沙D.沁園春

　　(2)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　四、綜合性學(xué)習(xí)(8分)

　　11.(8分)大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評(píng)不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

　　(1)探究下面材料，說說朗讀有什么好處?

　　【材料一】美國(guó)著名親子閱讀專家吉姆•崔利斯是兩個(gè)孩子的父親，他堅(jiān)持為孩子們 朗讀。在他看來，朗讀是最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的情感交流方式。

　　【材料二】我們總是羨慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的。 一個(gè)人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練?我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對(duì)一篇現(xiàn) 成的文字尚不能大聲流利地讀出來。難道還能指望即興地說出流利的話嗎?

　　【材料三】我們大聲朗讀，品味詩(shī)詞文章的語言美，領(lǐng)略詩(shī)詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩(shī)詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩(shī)詞文章的情感美，體會(huì)詩(shī)詞文章的意境美，從而感受中國(guó)語言文字和語言藝術(shù)的魅力。

　　(2)每一期《朗讀者》都有一個(gè)關(guān)鍵詞，例如“陪伴”“選擇” “第一次”等，請(qǐng)你依照示例也確定一個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞再?gòu)某踔姓Z文課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。

　　示例：

　　關(guān)鍵詞：母愛

　　課文題目：《金色花》

　　理由：母愛是世界上最偉大的情感之一，泰戈?duì)柕摹督鹕ā芬栽?shī)一般的語言抒發(fā)了對(duì) 母親的眷戀和熱愛之情。

　　(3)《 朗讀者》邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對(duì)于嘉賓的朗讀水 平，網(wǎng)友們褒貶不一，請(qǐng)你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。

　　網(wǎng)友跟帖：個(gè)別嘉賓讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達(dá)效果。

　　你的跟帖：　 　。

　　五、作文(60分)

　　12.(60分)請(qǐng)從下列兩題中任選一題，完成作文。

　　生活是快樂的源泉。幸福的家庭、精彩的課堂、美麗的大自然，會(huì)讓我們快樂;買了新書，穿了新衣，學(xué)了新知識(shí)，長(zhǎng)了新本事，交了新朋友，也會(huì)讓我們快樂……享受生活，快樂 多多!

　　請(qǐng)以“快樂多多”為題目作文。

　　要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不許抄襲套寫;④不得泄露個(gè)人信息。

　　13.汪國(guó)真在他的詩(shī)歌里說：“給我一個(gè)微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷/這就是一 篇最動(dòng)人的宣言可/仿佛春天，溫馨又飄逸。”

　　請(qǐng)以“給我一個(gè)　 　就夠了”為題目，完成不少于600字的作文。

　　要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不許抄襲套寫;④不得泄露個(gè)人 信息。

　　2017年甘肅省慶陽(yáng)市中考語文試卷

　　參考答案與試題解析

　　一、語言積累與運(yùn)用(30分)

　　1.(3分)選擇你喜歡的兩幅作品，把正文內(nèi)容用簡(jiǎn)化楷書寫在田字格內(nèi)。

　　【考點(diǎn)】15：漢字臨摹.

　　【分析】漢字臨摹要認(rèn)真審題，按照要求去寫，對(duì)于漢字的臨摹一定要寫好.

　　【解答】天道酬勤 紫氣東來 寧?kù)o致遠(yuǎn) 業(yè)精于勤 (注意“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的寫法，每詞1分，有錯(cuò)別字該詞不得分，書寫1分 )

　　【點(diǎn)評(píng)】漢字臨摹要認(rèn)真審題，按照要求去寫.

　　2.(9分)閱讀下面的文字，完成(1)﹣(3)題。

　　滄桑數(shù)千載，磨練百代人。中國(guó)書法用它那 的甲骨文、沉雄的篆書、典雅的隸書、 的楷書、 的行書、 的草書，陶治了東方，熏陶了世界，為人類文明作出貢獻(xiàn)，為炎黃子孫贏得榮光，它是華夏文化的瑰寶，世界藝術(shù)的奇葩。

　　學(xué)習(xí)中國(guó)書法，就要揣摩那縱橫萬象的點(diǎn)畫，推敲那千恣百態(tài)的結(jié)構(gòu)，探索那疏密相稱的布局，體會(huì)那提按頓挫的律動(dòng)，膜拜那揖讓開合的神思，迷戀那詩(shī)詞曲賦的意韻﹣﹣?zhàn)屢魳返墓?jié)奏、舞蹈的逢望、數(shù)學(xué)的比例、力學(xué)的原理、平面的構(gòu)成……都造化在一起，交相輝應(yīng)，靈光四射，那該是何等動(dòng)人的畫面啊!

　　(節(jié)選自《少兒書法藝術(shù)自修匯編》)

　　(1)依次給文中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是　B

　　A. huái bā cuō yùn

　　B. guī pā cuò yùn

　　C. huái pā cùo yòng

　　D. guī bā cūo yòng

　　(2)文中畫線詞語書寫全都正確的一組是　C

　　A.滄桑 陶治 靈光四射 B.陶治 揣摩 交相輝應(yīng)

　　C.揣摩 膜拜 詩(shī)詞曲賦 D.膜拜 造型 千恣百態(tài)

　　(3)在文中空白處依次填上正確的修飾語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　D

　　A.瀟灑 狂飛 古樸 端莊 B.古樸 狂飛 端莊 瀟灑

　　C.狂飛 瀟灑 端莊 古樸 D.古樸 端莊 瀟灑 狂飛。

　　【考點(diǎn)】23：詞義辨析;13：注音.

　　【分析】本題考查的是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握.

　　【解答】(1)本題是辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析.并注意在具體語境中的讀音.選：B

　　(2)本題考查詞語的書寫，解答時(shí)需要平時(shí)的積累完成作答.寫漢字題要注意形近字、同音字辨析.此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累.故選：C

　　( 3)正確使用詞語，就要分析語言情境，要綜合考慮語句中包括所指對(duì)象、使用范圍在內(nèi)的各種情境因素，選擇正確的詞語.整體閱讀掌握大意，抓住最有把握的空排除其他選項(xiàng)，本題根據(jù)各種書法的不同特點(diǎn)來定修飾語，草書的特點(diǎn)用“狂飛”故選：D

　　答案：

　　(1)B

　　(2)C

　　(3)D

　　【點(diǎn)評(píng)】要做好這些題，需要平時(shí)的積累.

　　3.(3分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(　　)

　　A.據(jù)新華社報(bào)道，緬北地區(qū)發(fā)往軍事沖突，已有至少2萬余緬甸籍邊民涌入中方境內(nèi)臨時(shí)避戰(zhàn)

　　B.我們不能把課堂上的認(rèn)真聽講、合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)

　　C.作為信息時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來的海量信息要進(jìn)行批判性思考和鑒別的能力

　　D.華亭縣關(guān)山蓮花臺(tái)風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)

　　【考點(diǎn)】79：病句辨析與修改.

　　【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等.先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因.

　　【解答】A.語意重復(fù)，“至少”和“余”重復(fù)，二去一;

　　B.前后表述不一致，去掉“壞”;

　　C.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，去掉“的能力”;

　　D.正確.

　　故選：D.

　　【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生.

　　4.(4分)下列句子描述的分別是名著中的哪個(gè)人物?

　　(1)她出身卑微，相貌平平，小時(shí)候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、自立、自強(qiáng)，后來到 了桑菲爾德莊園，最終和羅 切斯特結(jié)婚，過上了幸福的生活。

　　(2)他原是上界的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下凡塵，后來成為唐僧的弟子，與孫悟空一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。

　　(3)他豪爽直率，嫉惡如仇，卻也粗中有細(xì)。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲官司，出家當(dāng)了和尚，后與楊志占領(lǐng)二龍山。

　　(4)他堅(jiān)毅勇敢，充滿生活熱情。他在荒無人煙的孤島上生活了 28年，在“星期五”的幫助 下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生。

　　【考點(diǎn)】F1：名著人物.

　　【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著常識(shí)的掌握程度，要求根據(jù)描述判斷人物.

　　【解答】(1)根據(jù)描述，以及關(guān)鍵語句“最終和羅切斯特結(jié)婚”，可知是簡(jiǎn)•愛.

　　(2)根據(jù)關(guān)鍵詞“天蓬元帥”、“凈壇使者”可知是豬八戒.

　　(3)根據(jù)關(guān)鍵語句“他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲官司，出家當(dāng)了和尚”，可知是魯智深.

　　(4)根據(jù)關(guān)鍵人物“星期五”，在荒無人煙的孤島上生活了 28年，可知是魯濱遜.

　　答案：

　　(1)簡(jiǎn)•愛 (2)豬八戒(豬剛鬣/豬悟能) (3)魯提轄(魯達(dá)/魯智深) (4)魯濱(賓)遜(孫)

　　【點(diǎn)評(píng)】人物形象是名著考查的重點(diǎn)，要注意掌握一些名著人物形象的主要特點(diǎn)，加強(qiáng)積累.

　　5.(4分)支付寶是一種網(wǎng)上支付工具，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹下圖所示的支付寶交易流程。

　　【考點(diǎn)】82：圖(表)文轉(zhuǎn)換.

　　【分析】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力.解答此題 首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用通順的語句表達(dá)出圖意.

　　【解答】此題解答，先審視圖意，理清思路，尤其結(jié)合“箭頭”方向，明了圖意內(nèi)容，最后形成自已的表達(dá)的順序.

　　答案：

　　交易開始之后，買家將錢匯給支付寶，然后支付寶通知賣家發(fā)貨，賣家發(fā)貨且買家收貨并通知支付寶之后，支付寶將錢付給賣家，此次交易成功.

　　【點(diǎn)評(píng)】此題解答，要結(jié)事圖例，弄清圖意，然后組織語言表達(dá).

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