2017北京中考語文模擬試卷參考答案

　　一 (28分)

　　1.(4分)用正楷字或行楷字書寫，1分;書寫正確，1分;端正，1分;美觀，1分。

　　2.(4分)(1)piān(2)xiào(3)斕(4)副(每空1分)

　　3. (10分)(1)在河之洲(2)思而不學(xué)則殆(3)直掛云帆濟(jì)滄海(4)千樹萬樹梨花開(5)潤(rùn)物細(xì)無聲(6)沉舟側(cè)畔千帆過(7)會(huì)挽雕弓如滿月(8)鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽(9) 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也(每空1分，有錯(cuò)、漏、添、倒一處，該空不得分)

　　4.(2分) A

　　5. (2分)你好!在這個(gè)劇本里，鎮(zhèn)關(guān)西的心理是很緊張、害怕的。(禮貌用語1分，心理1分)

　　6.(2分) C

　　7.(4分)(1)(2分)曲劇《駱駝祥子》隆重上演受到京城觀眾的熱烈歡迎。(2)(2分)示例：希望初中生們多閱讀《駱駝祥子》這一類的經(jīng)典文學(xué)作品。

　　二 (38分)

　　(一)(14分)

　　8.(3分) 第一、二句描繪了恬靜遠(yuǎn)處小村莊，裊裊的炊煙、云霧繚繞的高山，挺立的青松，表達(dá)

　　詩人對(duì)恬靜安閑的田園生活的向往，也表明了詩人安于顏回、陶淵明那樣清貧的寧靜生活。

　　9.(2分)A

　　10.(4分)(1)這 (2)好像 (3)通“向”，從前 (4)……的原因(每空1分)

　　11.(2分)說起(掃葉樓)，于是兩人便一同去那里。(每句1分)

　　12.(3分)近 遠(yuǎn)(每空1分);行事不應(yīng)該好高騖遠(yuǎn)，在眼前得之容易的事物中，也有著使人賞心悅目的內(nèi)在價(jià)值。(或“凡人之情，騖遠(yuǎn)而遺近”; 或“不能有輕‘易’重‘難’的心理;或“不能只追求遠(yuǎn)離自己的東西，而遺棄眼前的事物”。意對(duì)即可)

　　參考譯文：

　　在四望磯上有掃葉樓，離我家不到一里之地，竟然從未去過。辛酉年秋天，金壇的王中子到我家探訪我，說起(掃葉樓)，于是兩人便一同去那里。這座樓建在(四望磯的)小山之頂，(山上)土凈石秀，(小樓)傍大樹茂密，山風(fēng)西面吹來，落葉紛紛，(滿地的)青黃兩色的葉子堆疊交雜，絢爛得像一幅織綿。等到(我們)向上登上(掃葉樓)，(放眼看去)這里近接城區(qū)市井，遠(yuǎn)連江心小島;云煙繚繞的村舍，沙灘邊的水鳥，江中的風(fēng)帆，(這些)幽深而曠遠(yuǎn)、瑰麗而奇特的景色，全都呈現(xiàn)在案頭席邊。即使是以前所認(rèn)為的奇異美景，又怎能超過這里呢?

　　大凡人的感情，喜歡追求遠(yuǎn)離自己的東西，而遺棄眼前的事物。這大概是遠(yuǎn)離的東西，獲得它一定很艱難，則把它看得很重，即便是沒有什么可獲得的，也不在意;在身邊的東西，得到它一定很容易，則把它看得很輕，即便會(huì)有所獲得，也不當(dāng)回事。我的見識(shí)，自認(rèn)為還能遠(yuǎn)離世俗(高于一般人)，卻也不能知道奇麗景觀就在半里之外，竟到了厭倦近處的美景而想遠(yuǎn)游的地步，(由此而看)那么我平生的行事中與此相類似的情況，哪里能計(jì)算得盡啊!雖然如此，(但這一次)因王君來訪而使我沒有最終失去近處的美景，這就是古人把對(duì)自己有教益的朋友，看得很重的原因吧。

　　(二)(12分)

　　13.(2分)走進(jìn)經(jīng)典的世界，與偉大的醒客們?yōu)槲椋M興品嘗思想的快樂。

　　14.(2分)運(yùn)用比喻論證，把“人文經(jīng)典”比作“圣殿”，通俗易懂地論證了人文經(jīng)典的豐富以及帶給人們的影響。

　　15.(6分)(1)(3分)先提出論點(diǎn)“思想離不開傳統(tǒng)”，再舉“陳景潤(rùn)”“馬克思”的例子進(jìn)行舉例論證和道理論證，最后得出結(jié)論“閱讀經(jīng)典是成為真正醒客的必由之路”。(2)(3分)示例：《童年》中，童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境里，外祖母給予他無私的愛，閱讀這本書，讓苦難中的人增強(qiáng)生活的勇氣和信心。

　　16.(2分)醒客在不滿足中，展開了對(duì)意義的尋求，創(chuàng)造了豐富的精神世界;醒客更追求快樂的

　　品質(zhì);醒客能享受思想的快樂。(回答兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分)

　　(三)(12分)

　　17.(3分)第一次遭受旱災(zāi)后，過幾天又欣欣向榮了;第二次遭受水災(zāi)后，葉子由黑變綠第三次凍災(zāi)后，花蕊還是筆挺地立著。

　　18.(2分)渲染了寒冷的氣氛，為自己閉居在室內(nèi)交代了原因，為水仙花受凍埋下了伏筆，還從側(cè)面襯托了水仙花的生機(jī)活力。

　　19.(3分)(A)句通過比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫出了鱗莖和水仙花葉子受凍后的形狀,表達(dá)了作者對(duì)受凍水仙花的惋惜之情。(如果從疊詞的角度賞析也可)(B)句運(yùn)用了說明的表達(dá)方式，準(zhǔn)確且生動(dòng)地說明了鱗莖和水仙花的形狀。

　　20.(4分)一只蜻蜓飛向一株從磚縫里鉆出來的新苗，新苗和蜻蜓勾畫出一種靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的生命，相互輝映，象征著困境中也孕育著希望，告訴人們即便在困境中也要頑強(qiáng)。(畫面內(nèi)容2分，畫面寓意2分)

　　三 (54分)

　　21(4分)(1)(1分)奶奶不曾上過一天學(xué)(或“奶奶沒有上過一天學(xué)”)(2)(1分)刪除句號(hào)(或“刪除省略號(hào)”)(3)(2分)示例：流淌在記憶里的童謠 此篇文章主要寫我對(duì)奶奶童謠的懷念，而梧桐樹只是文中的一個(gè)景物，原標(biāo)題偏離了文章的主要內(nèi)容。

　　22.(50分)參照北京市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

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