二、古代詩文閱讀

　　(一)文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成下面小題。

　　虞喜，字仲寧，會稽余姚人。喜少立操行，博學好古。諸葛恢臨郡，屈為功曹。察孝廉，州舉秀才，司徒辟，皆不就。元帝初鎮(zhèn)江左，上疏薦喜。懷帝即位，公車征拜博士，不就。喜邑人賀循為司空，先達貴顯，每詣喜，信宿忘歸，自云不能測也。

　　太寧中，與臨海任旭俱以博士征，不就。復(fù)下詔曰：“夫興化致政莫尚乎崇道教明退素也喪亂以來儒雅陵夷每覽子衿之詩未嘗不慨然。臨海任旭、會稽虞喜并潔靜其操，歲寒不移，研精墳典，居今行古，志操足以勵俗，博學足以明道，前雖不至，其更以博士征之。”喜辭疾不赴。咸和末，詔公卿舉賢良方正直言之士，太常華恒舉喜為賢良。會國有軍事，不行。咸康初，內(nèi)史何充上疏曰：“臣聞二八舉而四門穆，十亂用而天下安，徽猷克闡，有自來矣。方今圣德欽明，思恢遐烈，旌輿整駕，俟賢而動。伏見前賢良虞喜天挺貞素，高尚邈世，束脩立德，皓首不倦，加以傍綜廣深，博聞強識，鉆堅研微有弗及之勤，處靜味道無風塵之志，高枕柴門，怡然自足。宜使蒲輪紆衡，以旌殊操，一則翼贊大化，二則敦勵薄俗。”疏奏，詔曰：“尋陽翟湯、會稽虞喜并守道清貞，不營世務(wù)，耽學高尚，操擬古人。往雖征命而不降屈，豈素絲難染而搜引禮簡乎!政道須賢，宜納諸廊廟，其并以散騎常侍征之。”又不起。

　　永和初，有司奏稱十月殷祭，京兆府君當遷祧室，征西、豫章、潁川三府君初毀主，內(nèi)外博議不能決。時喜在會稽，朝廷遣就喜諮訪焉。其見重如此。

　　喜專心經(jīng)傳，兼覽讖緯，乃著《安天論》以難渾、蓋，又釋《毛詩略》，注《孝經(jīng)》，為《志林》三十篇。凡所注述數(shù)十萬言，行于世。年七十六卒，無子。

　　(節(jié)選自《晉書 虞喜傳》)

　　10. 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )

　　A. 夫興化致政莫尚乎/崇道教明退素也/喪亂以來/儒雅陵夷/每覽子衿之詩/未嘗不慨然

　　B. 夫興化致/政莫尚乎/崇道教明退素也/喪亂以來/儒雅陵夷/每覽子衿之詩/未嘗不慨然

　　C. 夫興化致政/莫尚乎崇道教/明退素也/喪亂以來/儒雅陵夷/每覽子衿之詩/未嘗不慨然

　　D. 夫興化致政/莫尚乎崇道/教明退素也/喪亂以來儒雅/陵夷每覽子衿之詩/未嘗不慨然

　　11. 下列對文中加點詞語的有關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( )

　　A. 江左，古人在地理上以南為左，江左也叫江南;以西為右，所以江西可以稱江右。

　　B. 墳典，即三墳、五典的并稱。后轉(zhuǎn)為古代典籍的通稱，其中《三墳》指伏羲八卦、神農(nóng)本草經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)等三部書。

　　C. 十亂，出自“予(周武王)有亂臣十人，同心同德。”原指十個輔佐周武王治國平定叛亂的大臣，后泛指輔佐帝王的有才能的人。

　　D. 《孝經(jīng)》是中國古代儒家的倫理著作，儒家十三經(jīng)之一，指出“孝”是諸德之本，國君用孝治理國家，臣民以孝立身理家。傳說是孔子所作。

　　12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )

　　A. 虞喜年少時就樹立德行，博覽群書，為人稱道。同鄉(xiāng)賀循說他高深莫測，太常華恒舉薦他為賢良，內(nèi)史何充也稱贊他天資卓越。

　　B. 虞喜貞純樸實，治學勤勉。他約束自己的行為，樹立德行，直至年老也不厭倦，他的勤奮也沒有人比得上，可以與古代賢人媲美。

　　C. 虞喜操守高潔，嫉惡如仇。東晉的歷任皇帝都曾要征召他委以重任，他都沒有赴任，就是因為他對當時晉朝的黑暗統(tǒng)治不滿。

　　D. 虞喜專心鉆研經(jīng)傳，著書立說。他撰寫《安天論》《志林》，又解釋了《毛詩略》和《孝經(jīng)》，著述共有數(shù)十萬字，流行于當世。

　　13. 把文中劃橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)諸葛恢臨郡，屈為功曹。察孝廉，州舉秀才，司徒辟，皆不就。

　　(2)宜使蒲輪紆衡，以旌殊操，一則翼贊大化，二則敦勵薄俗。

　　【答案】10. C 11. A 12. C

　　13. (1)諸葛恢治理會稽郡時，虞喜屈身為功曹。他被舉薦為孝廉，州里舉薦他為秀才，司徒來征召，虞喜全都不去。(5分，得分點：被動、屈 察 辟 就)

　　(2)最好用蒲輪車去征召，用以表彰優(yōu)異的操守，一方面可以發(fā)揚廣遠的教化，另一方面可以改變鄙薄的風俗。(5分，得分點：宜 旌 翼贊 薄 句子大意)

　　【解析】

　　10. 夫興化致政莫尚乎/崇道教明退素也/喪亂以來/儒雅陵夷/每覽子衿之詩/未嘗不慨然

　　試題分析：本題主要考查文言斷句。注意虛詞“乎”“也”，結(jié)合句意斷句。句意：振興教化致力國政，最好是尊崇道德教化，闡明謙抑質(zhì)樸的道理。自喪亂以來，儒家學說衰落，每當我讀到《子衿》這首詩，未嘗不感慨萬分。

　　11. 試題分析：本題考查學生識記文學常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。A項以東為左，以西為右。

　　12. 試題分析：本題考查學生對文本內(nèi)容的理解。C項“嫉惡如仇、因為他對當時晉朝的黑暗統(tǒng)治不滿”無中生有。

　　13. 試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。(1)固定人名字保留“諸葛”“虞喜”，“屈”譯為屈身，“察”譯為被舉薦，“辟”譯為征召，“就”譯為去。(2)“宜”譯為最好，“旌”譯為表彰，“翼贊”譯為發(fā)揚，“薄”譯為鄙薄。

　　點睛：相似語言結(jié)構(gòu)推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結(jié)構(gòu)中，出于對應(yīng)位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點，據(jù)其一可推知其他。語境分析推斷。翻譯既要聯(lián)系句子本身的語言環(huán)境，又要聯(lián)系整段文字、整篇文章的大語境。

　　參考譯文：

　　虞喜字仲寧，是會稽余姚人。虞喜年少時就很有操行，博覽群書，喜歡古籍。諸葛恢治理會稽郡時，虞喜屈身為功曹。他被舉薦為孝廉，州里舉薦他為秀才，司徒來征召，虞喜全都不去。晉元帝開始統(tǒng)治江東時，有人上疏推薦虞喜。晉懷帝即位后，派公車征召并授虞喜為博士，虞喜不赴任。虞喜的同鄉(xiāng)人賀循為司空，是顯貴的老前輩，每次到虞喜家里，接連停宿一兩天忘記回家，說虞喜高深莫測。

　　太寧年問，虞喜和臨?？と巳涡穸急徽髡贋椴┦浚嘉慈ジ叭?。皇帝又下詔書說：“振興教化致力國政，最好是尊崇道德教化，闡明謙抑質(zhì)樸的道理。自喪亂以來，儒家學說衰落，每當我讀到《子衿》這首詩，未嘗不感慨萬分。臨海人任旭、會稽人虞喜操守高潔，在險惡的歲月里也不改變，精研古代經(jīng)典，處在今天卻能履行古人的道德，他們的志向操守足以激勵世俗，廣博的學識足以闡明道理，前些日子雖然不來應(yīng)命，要再用博士之位去征召他們。”虞喜以生病為由推辭不赴任。咸和末年，皇帝韶令公卿舉薦賢良方正敢于直言的人士，太常華恒舉薦虞喜為賢良。適逢國家有戰(zhàn)事，沒有落實。咸康初年，內(nèi)史何充上疏說：“我聽說舉薦有才干的人士以后，明堂四門就都能肅穆，任用具有治國才能的大臣，天下就會太平，美善之道能夠彰明，這是有來歷的。現(xiàn)在圣德欽明，想要光大萬世的功業(yè)，應(yīng)整肅好招賢用的車馬，一旦有賢人馬上就去招納。聽說前賢良虞喜天資卓越，貞純樸實，高尚而在世人之上，約束自己的行為，樹立德行，直到年老也不厭倦，加上治學深廣，博聞強記，鉆研艱深玄妙的學問，他的勤奮沒有人比得上，身在安靜的地方體察道理，沒有仕宦的心意，在柴門內(nèi)高枕安臥，怡然自得。最好是用蒲輪車去征召，用以表彰優(yōu)異的操守，一方面可以發(fā)揚廣遠的教化，另一方面可以改變鄙薄的風俗。”疏奏上去，皇帝下詔說：“尋陽人翟湯、會稽人虞喜都恪守常道，清白堅貞，不營謀世務(wù)，專心讀書，節(jié)操高尚可以和古人相媲美。從前雖然有征召他的詔令，但是他們不降身屈節(jié)，這難道是白絲布難染而求才的禮數(shù)怠慢嗎!施政方略的實施需要賢才，應(yīng)該把他們招納到朝廷里來，這二人都用散騎常侍的職位來征召。”虞喜又不應(yīng)命。

　　永和初年，有關(guān)官員上奏說十月大祭，京兆府君應(yīng)當遷居祖廟，征西、豫章、穎川三府君剛?cè)鄙缰?，?nèi)外廣泛商議也無法決斷。當時虞喜在會稽，朝廷派人前往虞喜那里去詢問。他就是如此被看重。

　　虞喜專心鉆研經(jīng)傳，同時也研讀讖書緯書，撰寫《安天論》來詰難渾天和蓋天這兩種天體學說，又解釋《毛詩略》，注釋《孝經(jīng)》，著《志林》三十篇。注述共有數(shù)十萬字，流行于世。

　　(二)古詩詞鑒賞。

　　閱讀下面這首唐詩，然后回答下面小題。

　　送趙都督赴代州得青字

　　唐 王維

　　天官動將星①，漢地柳條青。

　　萬里鳴刁斗②，三軍出井陘。

　　忘身辭鳳闕③，報國取龍庭④。

　　豈學書生輩，窗間老一經(jīng)。

　　【注】①天官：天上的星官。將星：古人認為中央的大星是天的大將，外邊的小星是吏士;大將星搖晃是戰(zhàn)爭的預(yù)兆，大將星出而小星不同出，是出兵的預(yù)兆。②刁斗：行軍中的工具，白天用來燒飯，夜間用于打更。③鳳闕：指宮廷。④龍庭：原指匈奴單于祭天的地方。這里借指敵虜。

　　14. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是( )

　　A. 首聯(lián)緊扣題目，“天官”“將星”點明了人物身份和事件緣起，“柳條青”則表明了季節(jié)特征和特定場景，可謂言簡意賅。

　　B. 頷聯(lián)承接首聯(lián)，描寫生動，仿佛可看到趙都督率領(lǐng)大軍行進的情形，其中“鳴”字寫出了威勢，“出”字點明了此次進軍的方位路線。

　　C. 頸聯(lián)一反前兩聯(lián)的具體描寫，有些晦澀抽象，但不失其流暢自然，“辭鳳闕”寫出征，“取龍庭”寫鏖戰(zhàn)，對比中表達愛國之情。

　　D. 尾聯(lián)以“豈學”二字表達了強烈的感情，有凄楚之情，是憤激之語，是寫趙都督，更是寫自己，表達了改變自身現(xiàn)狀的想法。

　　E. 這首詩與王維以往淡遠、自然、脫俗的風格不同，雖情真意切，卻呈現(xiàn)筆力雄大、意氣風發(fā)、昂揚向上的格調(diào)。

　　15. 這首詩表達了作者什么樣的思想情感?請簡要分析。

　　【答案】14. CD 15. ①惜別之情。首句介紹趙都督動身，第二句以“柳”字略點折柳送別的特定場景，表現(xiàn)了送別的情誼。②對趙都督戍邊報國的贊美之情。“忘身”“報國”兩句體現(xiàn)出來贊嘆之意。③詩人希望建功立業(yè)、濟世報國的決心。尾聯(lián)表示不能像書生一樣皓首窮經(jīng)，不能為世所用，當棄文就武，有一番作為。(每點2分)

　　【解析】

　　14. 試題分析：本題主要考查對這首詩的理解和賞析。C項“有些晦澀抽象”不當。頸聯(lián)寫趙都督戍邊衛(wèi)國的耿耿忠心、立功報國的思想，雖不如前兩聯(lián)形象生動，但并不晦澀抽象。“對比”手法也不準確。D項“有凄楚之情，是憤激之語”錯，“豈學”句表現(xiàn)了作者希望有所作為，濟世報國的思想，因而這兩句詩不能作牢騷語看待，更不能解讀為“凄楚之情”。

　　15. 試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目，是詩歌的?？嫉念}目之一。答題時要注意結(jié)合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析。前四句從啟程寫到行軍，重在勾劃趙都督英勇赴邊的非凡氣勢;后四句表現(xiàn)趙都督的內(nèi)心世界以及他戍邊衛(wèi)國的耿耿忠心。全詩寫得意氣風發(fā)、格調(diào)昂揚，不作凄楚之音，表現(xiàn)了青年王維希望有所作為，濟世報國的思想。

　　點睛：答題時要注意結(jié)合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。如對趙都督戍邊報國的贊美之情。“忘身”“報國”兩句體現(xiàn)出來贊嘆之意。

　　(三)名篇名句默寫

　　16. 補寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)在《永遇樂•京口北固亭懷古》中，詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：“_________________，______________，_______________。”

　　(2)范仲淹《漁家傲•秋思》中寫征人想家又不甘無功而返的句子是“__________，_________”。

　　【答案】 (1). 可堪回首 (2). 佛貍祠下 (3). 一片神鴉社鼓 (4). 濁酒一杯家萬里 (5). 燕然未勒歸無計

　　【解析】試題分析：解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字，此題注意提示語中的“漸漸地被人們淡忘了”“征人想家又不甘無功而返”。

　　點睛：名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時多積累名句名篇，要落實到寫上，書寫時要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要 錯誤。

　　第II卷 表達題

　　三、語言文字運用

　　17. 下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是( )

　?、佟陡覇柭吩诤畏健芬呀?jīng)成為《西游記》的標志性音樂，旋律高亢蒼涼，意境恢宏深邃，淋漓盡致地描繪出取經(jīng)路上的艱難和師徒四人百折不回的風貌。

　?、诓逃⑽穆闊┎粩啵拿娉?，對內(nèi)外交困的“執(zhí)政”危機，她疾首蹙額，一籌莫展，臺灣民眾也逐漸由先前的“期望”轉(zhuǎn)為“觀望”乃至“失望”。

　　③中式快餐業(yè)缺乏嚴格的生產(chǎn)標準與鮮明的特色，雖然能在市場上占有一席之地，卻仍不溫不火。

　?、軐O桂蘭老人離休后，并沒有安享晚年，反而當上了“義務(wù)紅娘”，200多對有情人在她的牽線搭橋下喜結(jié)金蘭，步入了婚姻的殿堂。

　　⑤家風是讀懂中國文化密碼的一本書，良好家風是無聲的教誨，無論歲月如何更迭，從來沒有情隨事遷的陌生感，始終在人們精神血脈中綿延流淌。

　?、拊凇度嗣竦拿x》中，達康書記在“一一六事件”發(fā)生后，不顧心勞日拙，立即趕赴現(xiàn)場，安撫民心，在冷天里守了一夜，讓人感動。

　　A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑥

　　【答案】B

　　18. 下列句子中，沒有語病的一句是( )

　　A. 檢方在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不但樸槿惠向崔順實泄露了國家機密，還涉嫌與崔順實等人同謀，強迫國內(nèi)大企業(yè)為Mir財團及K體育財團出資。

　　B. 我國首次實現(xiàn)萬米海底的巡航遙控和實時視頻影像傳輸播放，這一最新科技成果靠的是我國自主研發(fā)的“海斗號”自主遙控水下潛水器取得的。

　　C. 2020年，基本完成國防和軍隊改革目標任務(wù)，基本實現(xiàn)機械化，信息化取得重大進展，構(gòu)建能夠打贏信息化戰(zhàn)爭、有效履行使命任務(wù)的中國特色現(xiàn)代軍事力量。

　　D. 我國自主研發(fā)的AG600飛機已經(jīng)總裝下線，它是目前全球范圍內(nèi)最大的水陸兩棲飛機，具有森林滅火、水上救援、物資運輸、海洋探測等多種功能。

　　【答案】D

　　【解析】試題分析：A. 檢方在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不但樸槿惠向崔順實泄露了國家機密，還涉嫌與崔順實等人同謀，強迫國內(nèi)大企業(yè)為Mir財團及K體育財團出資。邏輯不當。B. 我國首次實現(xiàn)萬米海底的巡航遙控和實時視頻影像傳輸播放，這一最新科技成果靠的是我國自主研發(fā)的“海斗號”自主遙控水下潛水器取得的。句式雜糅。C. 2020年，基本完成國防和軍隊改革目標任務(wù)，基本實現(xiàn)機械化，信息化取得重大進展，構(gòu)建能夠打贏信息化戰(zhàn)爭、有效履行使命任務(wù)的中國特色現(xiàn)代軍事力量。搭配不當。

　　19. 下面是一位同學給本班語文老師發(fā)的一條短信，表達得體的一組是( )

　　陳老師好!①我是高三(1)班的李華，我們班定于本周三下午②在學校道德講堂舉行“城市文明，人人有責”主題班會活動，希望您屆時有幸參加③，盼復(fù)④。謝謝!

　　A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

　　【答案】C

　　【解析】試題分析：語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當?shù)?。此題要注意時間的明確和主客得體。

　　20. 在下面一 段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

　　高血脂嚴重威脅身體健康，而膽固醇又是血脂中常見的一種成分，因此降低膽固醇成為許多人迫切的需求。通常情況下，人體中外源性膽固醇與內(nèi)源性膽固醇的比例為4∶6，可見，①。所以，飲食控制雖然可以降低甘油三酯等種類的血脂，②。另外，膽固醇是合成膽汁酸的重要原料，還可以構(gòu)成細胞膜、促進鈣的吸收，具有重要的生理功能，因此③。

　　【答案】.①膽固醇主要來源于人體自身合成(2分) ②但是對降低膽固醇效果有限(2分)

　?、鄄豢擅つ拷档湍懝檀?2分)

　　【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空注意前文“內(nèi)源性膽固醇”，第②空注意后面的“膽固醇”，第③空注意前文“降低膽固醇”。

　　21. 仔細觀察下面這幅漫畫，回答下列問題。

　　(1)這幅漫畫反映了當前什么樣的社會現(xiàn)象，不超過60個字。

　　(2)針對這種社會現(xiàn)象，對“你們”提出什么建議?不超過40個字。

　　【答案】(1)反映了在智能手機普及之后，人們在聚合場所總是低著頭玩手機，而對外部世界漠不關(guān)心(3分) (2)抬起你的頭，放下你的手機，別被手機“侵蝕”了人與人之間的交流，淡漠了親情。(2分)

　　【解析】試題分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及語言表達簡明、連貫、準確的能力。解答此題的前提就是讀懂漫畫，反映了在智能手機普及之后，人們在聚合場所總是低著頭玩手機，而對外部世界漠不關(guān)心。建議需要結(jié)合實際分析，注意漫畫的諷刺意思。不能超過字數(shù)的要求。

　　四、寫作

　　22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　微博上流傳著一個段子：一部高檔手機，70%的功能都是沒用的;一款高檔轎車，70%的速度都是多余的;一棟豪華別墅，70%的房間都是空閑的。你是否也會恍然大悟：哦，是這么回事!環(huán)視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待在角落里被閑置著，浪費著?

　　也許是時候，我們把身段放低一點兒，要求降低一點兒了。低配一點兒，越來越成為年輕人的生活態(tài)度，不勉強，不逞強，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。

　　你是怎樣看待人生中的低配?請你自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　【答案】低配人生

　　擁有一顆閃亮的星星，何必再去奢望滿天繁星?擁有一株芳香的鮮花，何必再去要求整個春天?降低物欲要求，低配人生才是幸福人生。

　　寧靜淡泊是她的人生基調(diào)，生活雖然簡單，但她過得幸福安然。沒有豪華別墅，也沒有高端大氣的書房，可楊絳先生依舊天天手持書卷。家中沒有書房卻處處是書房，臥室、客廳都擺著書架，上面慢慢都 是書。低配的生活中，她有力掌控了自己的人生，《走在人生邊上》《我們仨》屢屢驚艷世人。

　　"我熱愛大自然，其次就是藝術(shù)。我不與誰爭，和誰爭我都不屑。我雙手炙烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了......"樸實無華的語言一如先生那淡泊簡樸的低配人生，但正是這份淡泊質(zhì)樸讓我們讀懂了生命的真諦。低配生活，低的是紛擾的物質(zhì)生活，高的是面對生活的從容和淡泊!

　　安于低配人生的人，不會過分在乎鮮花和掌聲，也不會過分注重名利和世人的評價。享受低配人生的人，對自身要求嚴格，卻不會過分要求生活。

　　"中國光學之父"王大珩為中國科研事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出極大貢獻。面對"中國光學之父"的美譽，他卻說自己只是一根火柴，不能照亮整個中國，而努力和成績是大家的。多么低調(diào)的語言，多么高尚的人格!王大珩、錢學森、鄧稼先，我們中國正是因為有這樣一根根不追求物質(zhì)享受，過著艱苦樸素的生活卻燃燒自己，照亮世界的"火柴"，才能取得今日之成績。低配人生，低的是自己的物質(zhì)生活，高的是燃燒自己奉獻祖國的情操!

　　而如今，在日趨紛繁的社會中，我們更需要有低配的生活態(tài)度。"表哥""房叔"們，物質(zhì)如此豐富，為何生活還是如此忐忑?選秀美女們，為何坐進了寶馬，還要哭泣，還要對坐在自行車上笑的生活有一點留戀和向往?因為，再豐富的物質(zhì)生活也滿足不了精神需求，高配置的生活代表不了思想的高度。與其讓那么多寶貴的資源在角落里閑置，與其為了那物質(zhì)的享受而放棄尊嚴甚至原則，不如降低對物質(zhì)的要求，放慢追逐名利的腳步，過低配人生，掌控幸福生活。

　　低配人生不是對生活一無所求，而是不過分要求;低配人生 不是小富即安、胸無大志，而是懂得滿足，適可而止。低配人生是新一代年輕人對生活應(yīng)有的態(tài)度，降低一點物質(zhì)要求，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。

　　從議論文的標題類型來看，“低配人生”就是一個論點型標題，值得注意的是，標題作文是無須擬題，更不能更改標題的。明確“標題即中心論點”之后，謀篇布局時只須將這個中心論點分解成幾個分論點就可以運思行文了。

　　考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。