2017浙江高考語(yǔ)文試卷圖片(2)
16.(5分)欣賞下面這幅漫畫，擬寫標(biāo)題并指出漫畫寓意。(寓意不超過40字)(5分)
17.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過14個(gè)字(6分)
《竹書紀(jì)年》載：“炎帝育于姜水，故以姜為姓。”《史記·補(bǔ)三皇本紀(jì)》亦載：“長(zhǎng)于姜水，因以為姓。”我們可以理解為距今約5000年前， ① 。 ② ?古之姜水，據(jù)《水經(jīng)·渭水注》所載是在姜氏城南，即今岐山縣周原一帶。不過，據(jù)《大明一統(tǒng)志》：鳳翔府寶雞縣南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益門堡，堡西有一水名今仍名清姜河。以上兩說孰是孰非，不必過于拘泥。但總是在鳳翔府地，即今寶雞市區(qū)之內(nèi)?？梢钥隙ǖ卣f， ③ ，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遺跡和炎帝文化，是炎帝或其后裔遷徙的結(jié)果。
六、作文(60分)
18.閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。
漏洞是在硬件、軟件、協(xié)議的具體實(shí)現(xiàn)或系統(tǒng)安全策略上存在的缺陷，黑客和病毒制造者利用漏洞讓病毒或木馬侵入他人電腦，從而在未被授權(quán)的情況下訪問或破壞系統(tǒng)。掃描電腦，就是為了修復(fù)漏洞，保護(hù)電腦，使其不出故障。那么我們的內(nèi)心是否也需要掃描呢?
請(qǐng)根據(jù)你的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意;②自擬標(biāo)題;③除詩(shī)歌外文體不限：④文體特征明顯;⑤不要套作，不得抄襲。
2017浙江高考語(yǔ)文試卷參考答案
一、(9分，每小題3分)
1.B。(制作筷子的材料，最主流者為木材和竹子，春秋時(shí)期便已有牙箸、玉箸，秦漢時(shí)期有銅箸、鐵箸，盛唐時(shí)有漆箸、金箸、銀箸、象牙箸等，發(fā)展至今，制材可謂是五花八門。)
2.D。(筷子古名曰“箸”，“箸”易名為“筷”有成說，與民間諱俗有關(guān)。民間諱言“住”，故更之為“快”，又因筷子多以竹制成，就在“快”字頭上添“竹”字頭，“筷”字乃成;近代漢語(yǔ)中，單音節(jié)名詞有向雙音節(jié)名詞發(fā)展的趨勢(shì)，于是“筷子”應(yīng)運(yùn)而生。)
3.C。(“昔者紂為象箸而箕子怖”，不是因?yàn)榭曜又粦?yīng)該“大樸勝華”，而是箕子見微知著，從殷紂王使用象牙筷子吃飯一事推想到紂王可能由此驕奢淫逸，一發(fā)而不可收，終至亡國(guó)身死的結(jié)局。因而箕子感到很可怕。)
4.答案：C
解析：趣，催促。
5.C
6.B解析：是前任縣令中有三個(gè)因此受到牽連，其中一個(gè)還因?yàn)槭軤坷鬯廊ィ蘅怀袚?dān)所拖欠的賦稅，讓前縣令離去，讓牽累死去的縣令的妻兒回了家。
7.(1)這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會(huì)使他們跑到楚地去依靠強(qiáng)盜了。(“輩、迫、走、藉”各1分，大意1分。)
(2)(江皋)呵斥他們停下來，審問得到實(shí)情，立刻捆綁起來送到大帥那里斬首示眾，從此駐軍紀(jì)律嚴(yán)明，沒有誰(shuí)敢危害百姓了。(“斥止、驗(yàn)問、徇、由是、肅然”各1分)
【參考譯文】
江公諱皋，字在湄，號(hào)磊齋，世代居住在桐城的龍眠山下。性格機(jī)敏聰慧，二十歲那年在鄉(xiāng)里被舉薦，不久，成為進(jìn)士，任瑞昌縣令。
瑞昌隸屬于九江，依山帶湖，百姓疲乏且盜賊猖獗，拖欠賦稅很久了。江公到的時(shí)候，以前在九江任職的縣令因犯此罪被抓的總共有三批，其中前任因?yàn)樗焚x稅累積太多要被處死，他的妻小不能回家，江公毅然決定上報(bào)府邸，補(bǔ)上所拖欠的賦稅，全部免除了他的罪責(zé)，令其妻小回家?？h郭合并河流，河岸崩塌堵塞舊道，江公捐贈(zèng)俸祿并提倡集資建筑堤壩完成此項(xiàng)工程，百姓稱其為“江公堤”。當(dāng)時(shí)閔楚情況危急，瑞昌與楚相臨，懷有歹意的人趁此搶劫行竊，官吏提議發(fā)兵剿滅他們，江公說：“這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會(huì)使他們跑到楚地去依靠強(qiáng)盜了。”于是命令鄉(xiāng)堡長(zhǎng)通知告訴人們利害關(guān)系，讓強(qiáng)壯的勇士監(jiān)督巡查，抓住他們的首領(lǐng)并且殺死，于是盜賊便平息了。
不久，升遷到鞏昌做太守。當(dāng)時(shí)大軍進(jìn)入蜀地，途中經(jīng)過鞏昌，軍隊(duì)征斂繁多，百姓疲乏困頓，士卒更加驕橫強(qiáng)悍，有時(shí)四處搶奪，沒有敢呵斥他們的。江公在郊外巡行視察時(shí)，看見數(shù)匹馬突然從車旁奔馳而過，(江皋)呵斥他們停下來，審問得到實(shí)情，立刻捆綁起來送到大帥那里斬首示眾，從此駐軍紀(jì)律嚴(yán)明.沒有誰(shuí)敢危害百姓了。
過了四年，轉(zhuǎn)去治理柳州。柳州處于僻遠(yuǎn)的南方，民俗粗獷剽悍。當(dāng)時(shí)剛剛收復(fù)粵西，士兵仍然留駐并鎮(zhèn)守柳州，他們常常搶奪婦女，這些女子常?？奁牖丶?。江公上報(bào)府邸，營(yíng)中將帥登記掠去的婦女并向各郡散發(fā)消息，愿意回家的衡量家的遠(yuǎn)近給予錢財(cái)遣送回去，一共有幾百人。第二年，柳州大帥死了，軍餉不能維持，士兵舉起鎧甲在軍門口大聲喧嘩，江公出去，約定期限滿月之后發(fā)餉，士兵相信江公，漸漸散開了。于是向臺(tái)省催促發(fā)餉，軍餉按期到達(dá)，軍中停止作亂?；浳鞯纳诫U(xiǎn)峻，柳州尤其如此，萬石分立，斧頭也不能刻成如此，很多巨大的樹。當(dāng)時(shí)皇上正要修太和殿，讓使者采集樹木就要到柳州了，柳州人非常害怕，不久，使者到了，江公就問柳州百姓哪里盛產(chǎn)巨大的樹，命令向?qū)懊鎺?，江公騎馬帶著使者一起去看樹。行走幾里路，到了懸崖下，山上的石頭峻峭.重疊，樹木幽深可怕地挺立著，下面就是懸崖的谷底，馬不能夠前行。江公解下馬鞍，在原地稍事休息，邀請(qǐng)使者步行登山，使者臉上露出為難的神色。江公說：“皇上的命令，樹木如果可以從這里運(yùn)出，，守臣我應(yīng)該首先用我的生命完成這件使命。”于是穿著上衣拿著木杖，讓兩個(gè)小吏扶著他首先登上，使者勉強(qiáng)跟隨，走了一半沒有路了，也沒有立足的地方，江公仰望樹木回頭對(duì)使者說：“怎么樣?”使者驚訝，趕緊呼喊返回，說：“真是不能勉強(qiáng)取得。”江公說：“樹木確實(shí)在，煩勞使者向皇上言說樹木不能取得的情況。”使者于是返還，向皇上請(qǐng)求免除這項(xiàng)命令，柳州百姓非常高興，感恩戴德。
江公享年八十一歲。康熙乙未年離世。江公性情清廉明正，所以任官所在地頗有聲望和政績(jī)。為人對(duì)朋友真誠(chéng)，性子淡然，通曉明白實(shí)事，深諳為官之道，始終清正廉潔，賢達(dá)之士都贊嘆并且仰慕他。
8.詩(shī)眼應(yīng)該是：“何處砧聲喚客愁”中的“愁”。此字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。(2分)
第一句，描寫了夢(mèng)醒時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)與四周的環(huán)境，寫出了詩(shī)人在荒涼的旅館住宿時(shí)心中的凄苦，為后來的景物描寫個(gè)人的感情抒發(fā)作鋪墊.(3分)
9.①最后這兩句在藝術(shù)上采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，以深夜中的寂靜與蓮葉的響動(dòng)聲相襯，以寒冷清寂的水面與未休息的歐鳥的騷擾相襯，充分刻畫出當(dāng)時(shí)冷寂凄涼的氣氛。(3分)
?、谝r托手法，用未眠鷗來襯托作者輾轉(zhuǎn)反側(cè)、長(zhǎng)夜難明的愁苦，渲染了凄涼的氛圍，寓情于鳥，含蓄而深沉地表達(dá)了作者的悲苦之情。(3分)
(三)名言名句默寫
10.(1)東船西舫悄無言 唯見江心秋月白
(2)地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連
(3)覆壓三百余里 隔離天日
11.(1) DC(【解析】D給3分，C給2分，E給1分。答AB不給分。A項(xiàng)阿寵的躁動(dòng)和嘶鳴不是因?yàn)槭鞯目謶?，而是預(yù)感到了塌方的危險(xiǎn)。B項(xiàng)說一匹馬對(duì)未來很失望，希望盡早結(jié)束自己的生命，言過其實(shí)。E項(xiàng)“表現(xiàn)動(dòng)物在與人相處的過程中所處的弱勢(shì)地位，批判了人類踐踏生命的行為”表述不準(zhǔn)確，主要是批判人性的自私和冷酷，故給1分)
(2)①善良有愛心。悉心喂養(yǎng)阿寵;像哄孩子一樣安慰阿寵;誓死守護(hù)阿寵的的生命。
②敏感細(xì)心。觀察阿寵的表情和動(dòng)作就知道它上火了;最先明白是阿寵把大家救出困境;被困之后，又是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)巷道里有空氣;
?、鄢林潇o、臨危不亂。被困后沒有驚慌，吩咐礦工們找風(fēng)源，存體力，關(guān)手機(jī)。(每點(diǎn)2分，概括和分析各1分，可任舉一例分析)
(3)①動(dòng)作、神態(tài)描寫。“手握尖刀”“面目猙獰，滿眼貪光”表現(xiàn)了那個(gè)人的兇殘和貪婪。
②對(duì)比、襯托。那個(gè)人和阿寵形成對(duì)比，凸顯了阿寵的善良和無私。
?、奂?xì)節(jié)描寫(或比喻)。“血像個(gè)小噴泉，汩汩地流淌，熱氣正溫溫地裊裊地向上盤旋。”借對(duì)血液流淌的細(xì)節(jié)描寫，突出阿寵的善良無私，加強(qiáng)了對(duì)讀者的視覺沖擊，給讀者留下了更加鮮明的印象。(每點(diǎn)2分)
(4)答案一：阿寵有春天。(2分)
①阿別給了它春天般的關(guān)愛：阿別心疼它;喂草料時(shí)給它多兌苞谷;像哄孩子一樣地跟它說話;在別人饑餓想要?dú)⒌羲鼤r(shí)，決定拼死保護(hù)它。(2分)
?、诎櫼舶汛禾彀愕臏嘏瘞Ыo別人：它雖然命運(yùn)悲慘，卻任勞任怨地在井下拉車，并在危難時(shí)救人性命，最后以犧牲自己的生命來挽救饑餓垂死的人們。(2分)
③阿寵不僅得到了愛，也為別人無私地奉獻(xiàn)了自己的愛，生活中的我們享受別人關(guān)愛的同時(shí)，也要關(guān)愛別人，給別人帶來溫暖和幫助。(2分)
答案二：阿寵沒有春天。(2分)
?、偎\(yùn)悲慘：出生不久就到井下工作，工作環(huán)境差，導(dǎo)致眼瞎。(2分)
?、诓槐徽湎шP(guān)愛：它救了大家，大家反而抱怨它帶錯(cuò)路;危險(xiǎn)發(fā)生后，人們要?dú)⑺员Ｃ?2分)
?、鬯纳袥]有多少溫暖和希望，所以它沒有春天。它的春天淹沒在人類的貪婪和私欲里，阿寵的故事警醒我們，在生活中，要尊重和善待生命。(2分)
12.(1)A1分，B2分，C3分，D、E0分。(A.陶淵明出仕還有解決家境窘迫的現(xiàn)實(shí)原因。D.“多次使用細(xì)節(jié)描寫”錯(cuò)。E.生活是“時(shí)有艱難”，不是一直拮據(jù);“所以”強(qiáng)加因果;也無悲苦意。)
(2)①祖上曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)著陶淵明少有大志。②良好的家教使陶淵明學(xué)習(xí)努力。③野逸散仙般的外祖父對(duì)他最終歸隱產(chǎn)生了影響。(每條2分，答出三條給滿分)
(3)①政治上不得志，最終對(duì)仕途徹底絕望。對(duì)不被重用，無法施展兼濟(jì)天下的抱負(fù)的不滿;對(duì)齷齪的官場(chǎng)的厭棄，面對(duì)屈辱時(shí)多年郁結(jié)和文人傲骨的爆發(fā)，使陶淵明最終決定歸隱田園。
②對(duì)田園生活的喜愛。在田園生活中體會(huì)到了真正的快樂，明白這才是自己真正喜歡的生活。
?、蹠x時(shí)文人灑脫飄逸的世風(fēng)對(duì)他的影響。野逸散仙般的外祖父及佛道隱士也對(duì)他產(chǎn)生了影響。(每條2分，意思對(duì)即可。)
(4)桃花源是一個(gè)心靈的大美所在，想要體驗(yàn)桃花源的境界需要人放下名利。表達(dá)了作者對(duì)陶淵明人生選擇的認(rèn)可和對(duì)桃花源的喜愛。(觀點(diǎn)2分。)
①陶淵明在與官場(chǎng)決裂，拋棄功名利祿之后，才真正走進(jìn)了自己的心靈，才真正有了酣暢淋漓的自由，享受了天人合一的境界。(這一條結(jié)合原文闡述“拋卻利祿功名后才能進(jìn)去”，強(qiáng)調(diào)其條件關(guān)系;有對(duì)傳主人生選擇的認(rèn)可。言之成理、成文即可，2分。)
?、谔諟Y明所構(gòu)建的桃花源，風(fēng)景如詩(shī)如畫，人們天性真純，社會(huì)自由和平，是讓人向往的美的所在。它成了中國(guó)歷代失意文人心靈的寄所和田園隱逸的文化符號(hào)。(這一條意在解釋“桃花源”是一個(gè) “彌滿花香”的所在，言之成理、成文即可，2分。)
生活中，我們也不應(yīng)該過于執(zhí)著名利，也應(yīng)該嘗試在山水田園中體味人生的大美。(這一條結(jié)合自己、現(xiàn)實(shí)談個(gè)人見解。言之成理、成文即可，2分。)
(補(bǔ)充：若學(xué)生答出其他理解，只要言之成理、成文即可適當(dāng)給分。)
13.D(解析：“茫然無存”是指原來有的東西完全失去，“付之東流”強(qiáng)調(diào)希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像隨著流水沖走了一樣，“化為烏有”形容一下子喪失或全部落空。)
14答案：D ( A項(xiàng)“圍繞‘中國(guó)夢(mèng)’為主題”句式雜糅，將“圍繞”改為“以”;B項(xiàng)將“給予”改為“得到”;C項(xiàng)“粥具有很好的食欲”搭配不當(dāng)。)
15.C
16.標(biāo)題：家有讀書郎(2分)
寓意：教育成本越來越高，以致家長(zhǎng)不堪重負(fù)。(3分)
17.(6分)
?、傺椎圩遄钤缁顒?dòng)的地方在姜水(或：姜水生息了古老的姜炎族)
?、诮谀睦?/p>
?、蹖氹u是第一代炎帝的始生地(或：寶雞是是姜炎文化的發(fā)祥地)
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每句2分，共6分。
18.寫作提示：
電腦系統(tǒng)有漏洞，需要不斷修復(fù)，人的心靈也一樣。在每個(gè)人的生命旅程中，成見、猜疑、懦弱、浮躁、嫉妒、仇恨等都是心靈的漏洞，需要經(jīng)常“掃描”和“修復(fù)”，這樣才能使心靈變得越來越美好，使人生變得越來越美麗。心靈有漏洞不可怕，可怕的是明知有漏洞卻不去修補(bǔ)?？蓢@“修復(fù)心靈的漏洞”構(gòu)思成文。以下思路供參考：
(1)不為“漏洞”所累，保持心靈純凈和健康。人們?cè)絹碓街匾曌匀画h(huán)境的保護(hù)，卻忽視了對(duì)自我心靈環(huán)境的保護(hù)。每個(gè)人的心靈原本都是鮮活純凈的，由于存在不同“漏洞”，而常常受到攻擊，導(dǎo)致心靈存在這樣那樣的問題。心靈的純凈與健康關(guān)系一個(gè)人生命的品質(zhì)，而保持心靈的純凈與健康需要對(duì)心靈“掃描”，從而進(jìn)行修復(fù)和保護(hù)。
(2)構(gòu)筑心靈防線，識(shí)別和抵制誘惑。事實(shí)告訴我們，心靈變化是由量變到質(zhì)變、由漸變到突變的過程。在改革開放的今天，社會(huì)生活五彩繽紛，各種誘惑無處不在。面對(duì)形形色色的誘惑，保持清醒的頭腦，常念“慎獨(dú)”之經(jīng)，常存“慎獨(dú)”之心，嚴(yán)格自律，牢筑長(zhǎng)堤，慧眼識(shí)別，自覺抵制，才能修復(fù)心靈“漏洞”。
(3)善于反省與解剖，修復(fù)心靈“漏洞”。金無足赤，人無完人。每個(gè)人的心靈都不同程度地存在一些“漏洞”，不斷反省，自我檢查，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足;勇于解剖自己，才能不斷匡正自己的行為，從而健康成長(zhǎng)。
(4)良好心態(tài)、果敢品質(zhì)、進(jìn)取精神等是修補(bǔ)“心靈漏洞”的最好補(bǔ)丁。既不能對(duì)“漏洞”視而不見，也不能對(duì)“漏洞”望而生畏。修復(fù)心靈的“漏洞”需要過程，也很困難。良好的心態(tài)，果敢的品質(zhì)，進(jìn)取的精神，有了這些，心靈的“漏洞”就會(huì)從有到無，從而確保心靈系統(tǒng)的完美與純凈。
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