黨員教師守紀(jì)律講規(guī)矩要當(dāng)表率勇?lián)?dāng)心得體會(huì)_黨員教師講規(guī)矩守紀(jì)律黨性分析材料
黨員教師守紀(jì)律講規(guī)矩要當(dāng)表率勇?lián)?dāng)心得體會(huì)_黨員教師講規(guī)矩守紀(jì)律黨性分析材料
黨員教師深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于嚴(yán)明政治規(guī)矩重要論述，當(dāng)然還要做一個(gè)守紀(jì)律講規(guī)矩要當(dāng)表率勇的優(yōu)秀黨員，本文是黨員教師守紀(jì)律講規(guī)矩要當(dāng)表率勇?lián)?dāng)心得體會(huì)_黨員教師講規(guī)矩守紀(jì)律黨性分析材料，僅供參考。
黨員教師守紀(jì)律講規(guī)矩要當(dāng)表率勇?lián)?dāng)一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!今天我演講的題目是——欲成方圓倍規(guī)矩。
首先我想為大家講兩個(gè)小故事：一個(gè)是發(fā)生在偉大領(lǐng)袖毛主席身上的，《我也要遵守紀(jì)律》。那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩個(gè)老朋友一見(jiàn)面，就愉快地在病房里交談起來(lái)。護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會(huì)客?！泵飨t和地說(shuō)：“對(duì)不起，小同志?！彪S即辭別了關(guān)向應(yīng)離開(kāi)了病房。警衛(wèi)員憤憤不平地說(shuō)：“主席，您怎么就那么聽(tīng)話(huà)呢?”毛主席樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我也要遵守紀(jì)律呀!”
第二個(gè)故事與我們教師有點(diǎn)關(guān)系，題目是《你應(yīng)該立即回去》。說(shuō)的是當(dāng)年，中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)钻愒频呐畠宏悅トA在北京郊區(qū)當(dāng)老師。一次冒雨走了十幾里路回家，卻因?yàn)闆](méi)有請(qǐng)假，受到父親嚴(yán)厲的批評(píng)，并怒斥她：“你應(yīng)該立即回去!”陳偉華也沒(méi)有辦法，只得返回學(xué)校。陳云就是這樣一位真正的嚴(yán)父，他用自己的一言一行，影響和教育著子女。
是的，古語(yǔ)云：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！边@，是千百年的老道理。何為規(guī)矩?何為紀(jì)律?作為一名黨員，或者一名公職人員，黨章、黨規(guī)就是最大的紀(jì)律和規(guī)矩，“八項(xiàng)規(guī)定”以及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度都是具體的規(guī)矩和紀(jì)律，都必須不打折扣，嚴(yán)格遵守。
“守紀(jì)律，講規(guī)矩”是思想道德范疇的事情，它需要我們注重“自我修養(yǎng)”。王岐山同志在中紀(jì)委四次全會(huì)上說(shuō)，我們這么大一個(gè)國(guó)家，13億人，不可能僅僅靠法律來(lái)治理，需要法律和道德共同發(fā)揮作用。他強(qiáng)調(diào)了，法律重要，思想道德更重要。
道德觀(guān)念強(qiáng)、有道德意識(shí)的人，不可能“不守紀(jì)律，不講規(guī)矩”。與此相反，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員一旦在“德”上出問(wèn)題，必然導(dǎo)致綱紀(jì)松弛，法令不行。在現(xiàn)實(shí)生活中，總有那么一些不注重道德觀(guān)念、道德意識(shí)的人存在，于是陽(yáng)奉陰違，“你有政策，我有對(duì)策”，危害國(guó)家，也禍害自己。
守紀(jì)律，講規(guī)矩，貴在自覺(jué)，難在自律。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀(guān)念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，
黨員教師守紀(jì)律講規(guī)矩要當(dāng)表率勇?lián)?dāng)二
本人先后參加了4月22日教育系統(tǒng)黨員干部政治紀(jì)律和政治規(guī)矩集中教育培訓(xùn)會(huì)和5月7日陽(yáng)新高中黨員干部政治紀(jì)律和政治規(guī)矩集中教育培訓(xùn)會(huì)，觀(guān)看了《較量無(wú)聲》影片，聽(tīng)取了陳書(shū)記和柯校長(zhǎng)的重要講話(huà)，聆聽(tīng)了6位代表的典型發(fā)言，本人收獲頗深。作為一名黨員教師，如何才能做到嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩呢?結(jié)合本人政治素養(yǎng)和工作實(shí)際，我認(rèn)為要切實(shí)做好以下四個(gè)方面。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)重要講話(huà)、深刻領(lǐng)會(huì)黨中央的重要精神。紀(jì)律是黨的生命、紀(jì)律建設(shè)就是治本之策。我們黨是肩負(fù)著歷史使命的政治組織，必須要有嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治定力。作為一名黨員教師，我們必須要強(qiáng)化規(guī)矩執(zhí)行的各種要求、標(biāo)準(zhǔn)、尺度，使自己成為真正“懂規(guī)矩、守規(guī)矩”的人。我們要時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，做到政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上要和組織保持一致。要明底線(xiàn)、知敬畏。主動(dòng)地在思想上劃出紅線(xiàn)、在行為上明確界線(xiàn)。不打小算盤(pán)，切實(shí)服從、服務(wù)于全黨全國(guó)改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。
二、維護(hù)黨的形象。黨的形象是我們共產(chǎn)黨人共同的臉面，需要所有黨員共同維護(hù)、責(zé)無(wú)旁貸。維護(hù)黨的形象，始終要牢記“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的古訓(xùn)。不該說(shuō)的話(huà)不要說(shuō)、不該想的不要想、不該做的事不要做，切實(shí)做到不讓露水打濕鞋，要以個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)好黨的形象。在工作和生活中要對(duì)詆毀黨的形象的錯(cuò)誤言論不忍不讓、理直氣壯地作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。不讓他人給黨的形象抹黑涂臟，維護(hù)好黨的光輝形象。
三、遵從黨的規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我作為一名黨員要對(duì)黨章、黨紀(jì)、國(guó)法以及黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例等一系列黨的規(guī)矩做到絕對(duì)服從，不偏不廢、不彎不曲。
四、履行教書(shū)育人職責(zé)。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨為悔、不計(jì)名利、積極進(jìn)取、努力創(chuàng)新。
在教學(xué)方面要認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、時(shí)刻給自己充電，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力和水平。二是要時(shí)刻尊重學(xué)生。我們要平等看待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。三是虛心學(xué)習(xí)、積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng);積極主動(dòng)聽(tīng)課、講課、評(píng)課;積極主動(dòng)參與課改活動(dòng)，踐行新課改理念。
在工作紀(jì)律方面：一是要遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。不遲到、不早退。二是按時(shí)、有效的上好每節(jié)課。不諷刺、不挖苦、不體罰或變相體罰學(xué)生，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣、生活的朋友。三是做到清正廉潔，不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不向家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)物。更不向?qū)W出售學(xué)習(xí)資料書(shū)籍等。四是上班時(shí)間不干與工作無(wú)關(guān)的事情，堅(jiān)決不參與有償家教。
總之，我們要從思想上更加嚴(yán)格要求自己、在行動(dòng)上時(shí)刻要提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠(chéng)之心培育人、用高尚的人格去影響人、用崇高的師德塑造人。
黨員教師守紀(jì)律講規(guī)矩要當(dāng)表率勇?lián)?dāng)三
《復(fù)興中華 從我做起》書(shū)中“楷模在我心中” 最美司機(jī)吳斌的英雄事跡深深地感動(dòng)了我。感動(dòng)之余我在思索，是什么力量推動(dòng)著他這么執(zhí)著地堅(jiān)持把車(chē)停在了安全位置的感動(dòng)一幕?我想說(shuō)那是一名普通司機(jī)工作的責(zé)任感和使命感!
吳斌，他開(kāi)了十年大巴車(chē)，每天上下班默默無(wú)聞，在遭受突如其來(lái)的意外時(shí)，他承受著難以想象的劇痛，仍然像沒(méi)事一樣堅(jiān)持把車(chē)停在了安全位置，車(chē)上24位乘客的安危得到了保障，他卻因受傷太嚴(yán)重失去了生命?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌用76秒的堅(jiān)守詮釋責(zé)任。平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。他以實(shí)際行動(dòng)給我們樹(shù)立了榜樣。
一個(gè)平凡的人，一名普通教師也要具有責(zé)任感和使命感，勇于擔(dān)當(dāng)。有人說(shuō)，教師太苦了，也有人說(shuō)，教師太累了。是的，我們每一位教師都有切身體會(huì)。我們不是為了金錢(qián)和地位而生活的，人是要有點(diǎn)精神的。教師同樣應(yīng)該有自己的職業(yè)精神。什么是教師的職業(yè)精神?我認(rèn)為是責(zé)任。責(zé)任，是一種使命;責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心應(yīng)該體現(xiàn)在教書(shū)育人上、體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細(xì)節(jié)上。我們教師要把責(zé)任滲透到我們的血液里去;只有這樣，才能讓教書(shū)育人成為一種自覺(jué)。
既然選擇了在黑板前的站立，你就選擇了一種永恒的姿勢(shì)、一種使
命、一種責(zé)任、一種默默無(wú)聞、光明磊落的情懷。我們教師只有抱著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心去工作，才不會(huì)覺(jué)得工作的疲勞和倦怠。抱著一顆責(zé)任心去工作，我們就能把工作做得更細(xì)、做得更好，我們就能在煩雜的工作中找到職業(yè)的幸福和快樂(lè)。
我們的一言一行、一舉一動(dòng)，都可能點(diǎn)亮和啟迪學(xué)生的心靈。我們的每一次談話(huà)、每一個(gè)眼色、一個(gè)動(dòng)作、一身穿著，都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生。我們?yōu)樽约旱难孕胸?fù)責(zé)，也就是為孩子們將來(lái)的行為負(fù)責(zé)。我們用我們的愛(ài)心、責(zé)任感呵護(hù)他們，那我們祖國(guó)的明天才會(huì)更美好!我們偉大的中國(guó)夢(mèng)才會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!
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