班主任工作實習內(nèi)容(2)
班主任工作實習內(nèi)容
班主任工作實習內(nèi)容范文篇3
班主任工作是我實習期間的痛啊!我在這方面做得真的很不好,很不好。首先,我在班上沒有威嚴可講,在我班上,基本上沒有學生會叫我老師的,他們都喜歡叫我“小麗”、“小麗同學”、還有就是“小麗老師”。沒有威信帶來的直接后果就是,我的話他們基本上很少會聽的,就是那種命令型的話,想原班主任讓我傳達的任務什么的,他們都會表示不想做。這讓我很沮喪,因為,我聽我的隊友們說,他們的學生們都是比較聽話的。另外一個不好的地方,就是我跟學生們玩得太過接近了,以至與他們根本不把我當老師看,而是當他們的朋友或者同學看。跟學生走得太近的直接危害就是在我們班上課是很難控制課堂,學生們總是在那里起哄,是無厘頭地起哄,最嚴重的一次是在我上課時,盡然有很多學生拿著手機來拍我。真是很郁悶啊!
在其他班我的課都進行得不錯,學生對我的評價也好。但是在我班上就不行了。所以,這個給我的教訓就是,以后做班主任時,一開始要讓學生尊敬你,首先要樹立其起老師的威嚴,不能跟學生走得太近。不過,我想學生會跟我走得這么近,很大一個原因是因為我是實習生,如果我真正做了老師,到時候,學生就不會像實習時的學生們一樣了。不管怎么說,威信一定要樹立起來了,要不以后學生們都不會聽你的話的。
雖然,我沒有成為一個比較合格的班主任,但是,我成為了我學生的好朋友。在實習階段,我對于這個朋友身份還是比較滿意的。學生都愿意與我親近,有心事也會跟我說,遇到困難也喜歡找我。這一點讓我感到安慰。其實,雖然我的學生都在普通班,基礎很差,但是,他們也有想學好的念頭,就是少了點毅力和耐性。很容易被周邊的環(huán)境所影響,自己的信念不堅定。希望,我的學生都能走出自己的風格,走出自己的世界。他們每個人都有各自的優(yōu)點,希望他們能找到自己的優(yōu)勢,并讓自己的優(yōu)點發(fā)光發(fā)亮。
離別還是到了,我和我的第一批學生還是分離了,短短的一個多月,我跟學生們建立的感情很快就會隨著時間的推移變淡了。真的很不舍啊,我們的感情能夠維持多久呢?我想有一兩個學生在很久很久之后還會想起我,就已經(jīng)很不錯了吧。但是我會時不時想起我的這第一批學生,因為第一都是很有意義的。學生們送我的東西我會好好保存,那是我們友誼的見證。在回校的車上,有幾次都差點忍不住要落淚了,很不舍很不舍,我的學生們不知道有沒有機會再見面了。世界轉(zhuǎn)得太快,而我們也太忙碌,為生活而像陀螺般不停地轉(zhuǎn)動著。再見,已很遙遠了。
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