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雙語教學(xué)工作計(jì)劃(2)

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  3. 聽評(píng)課。本學(xué)期希望各位教師按照教研活動(dòng)安排,提前做好上課、聽課準(zhǔn)備,同時(shí),利用教研活動(dòng)時(shí)間,對示范課進(jìn)行講評(píng)。

  以上是雙語教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃,我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下,加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)效性,以便更好的推動(dòng)雙語教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)步伐……

  雙語教學(xué)工作計(jì)劃篇三

  一、 指導(dǎo)思想:

  以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn),豐富學(xué)校教育內(nèi)涵,探索行之有效的雙語教育模式,使我校雙語教學(xué)水平得到顯著提高,使學(xué)

  生在學(xué)習(xí)母語階段充分接受英語熏陶,為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

  二、 工作目標(biāo):

  根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行雙語教學(xué)的探索。拓寬雙語課程設(shè)置,改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,,探索雙語教學(xué)模式,形成具有校本特色的雙語教育體系。

  本學(xué)年內(nèi),要充分重視雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作,完善雙語教育環(huán)境,開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課程,在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn),初步形成校本特色的雙語教育模式;同時(shí)著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊(duì)伍。并通過雙語教學(xué)的實(shí)施,提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。

  三、工作要求:

  20XX——20XX第

  一學(xué)期

  1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),提高積極參與雙語教育的自覺性,了解雙語教育的基礎(chǔ)知識(shí)和本校開展雙語教育實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃。

  2、選派教師參加雙語教育實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。

  3、選定雙語教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)科、年級(jí)、教材。營造雙語教學(xué)氛圍。

  4、成立校雙語教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

  5、在小學(xué)一年級(jí)開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級(jí)開設(shè)雙語健康教育課。以這二個(gè)年級(jí)為先行實(shí)驗(yàn),定期開展研究活動(dòng),探索雙語教育模式。

  6、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機(jī),進(jìn)行雙語交流活動(dòng)。

  20XX——20XX第二學(xué)期

  1、進(jìn)一步改進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)環(huán)境,優(yōu)化師資配備。

  2、積極開發(fā)雙語教育資源,創(chuàng)新雙語教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,大力加強(qiáng)

  化建設(shè),初步形成校本雙語教育特色。

  3、探索雙語教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法,制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》并試行評(píng)估。

  4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動(dòng)優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動(dòng)。

  5、開展一次區(qū)級(jí)以上的“雙語研究展示課活動(dòng)”。

  6、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。

  主要措施

  1、狠抓雙語教學(xué)的常規(guī)管理

  以教學(xué)過程管理為著力點(diǎn),定期抽查雙語教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作,深入學(xué)生、班級(jí),及時(shí)掌握雙語教學(xué)動(dòng)態(tài),采取有效措施,確保雙語教學(xué)工作正常、規(guī)范、有效進(jìn)行。

  2、加強(qiáng)雙語師資隊(duì)伍建設(shè)

  經(jīng)常性地組織雙語教師進(jìn)行校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)雙語教學(xué)常用方法,使教師逐步從“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。

  加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要重視雙語教師教學(xué),進(jìn)行互動(dòng)的隨堂聽課和專題教研活動(dòng),使雙語教師的教學(xué)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。

  結(jié)合有關(guān)部門的教學(xué)新秀教學(xué)能手、、學(xué)科帶頭人的評(píng)審工作,盡可能多地推薦雙語教師能評(píng),力保有1-2位評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。使雙語教師的教學(xué)工作走向成熟。

  3、每學(xué)期安排雙語教學(xué)研究課展示活動(dòng)。

  4.優(yōu)化環(huán)境建設(shè):充分利用校園廣播、電視開展雙語學(xué)習(xí)活動(dòng),開展雙語小報(bào)比賽、雙語黑板報(bào)比賽、雙語櫥窗展示等活動(dòng),營造好英語學(xué)習(xí)的軟環(huán)境。

  具體工作:

  20XX年九月份:

  1、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,成立校雙語教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

  2、進(jìn)行雙語校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn),為雙語教學(xué)提供保證。

  3、學(xué)科雙語教師與英語專業(yè)教師“結(jié)對子”。

  20XX年十月份:

  1、著重進(jìn)行雙語環(huán)境布置。

  2、雙語學(xué)科聽課調(diào)研活動(dòng)。

  3、雙語教師繼續(xù)校本培訓(xùn)。

  20XX年十一月份:

  1、精心組織新加坡英華學(xué)校來校“華文浸濡”活動(dòng)。

  2、開展中新雙語教學(xué)活動(dòng)和專題研討。

  3、舉辦雙語小報(bào)比賽。

  4、雙語教師進(jìn)行課堂用語及學(xué)科專業(yè)用語的培訓(xùn)。

  20XX年十二月、

  1、班級(jí)英語角展示比賽。

  2、雙語教師學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)交流。

  3、完善有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》并試用。

  20xx年一月份:

  1、總結(jié)學(xué)期雙語研究,撰寫個(gè)人研究總結(jié)和學(xué)科組總結(jié)。

  2、匯總實(shí)驗(yàn)素材。

  3、學(xué)校對有關(guān)研究成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。

  20xx年二、三月份::

  1、教研組制訂學(xué)期研究計(jì)劃。

  2、完善雙語環(huán)境布置。

  3、雙語學(xué)科聽課調(diào)研活動(dòng)。

  4、邀請教研中心專家對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。

  20xx年四月份:

  1、與教科室協(xié)作,開展雙語教育課題研究,爭取市級(jí)立項(xiàng)課題。

  2、雙語電視節(jié)目完善工作。

  20xx年五月份:

  1、“雙語文化藝術(shù)周”活動(dòng)。

  2、區(qū)級(jí)“雙語研究展示課活動(dòng)”。

  20xx年六、七月份

  1、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。

  2、主管部門撰寫年度研究總結(jié),并提出下階段實(shí)驗(yàn)初步構(gòu)想。

  3、撰寫個(gè)人研究總結(jié)和學(xué)科組總結(jié)。

  4、對有關(guān)研究成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。


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