幼兒園大班春季學期教育目標6篇(2)
幼兒園大班春季學期教育目標6篇
幼兒園大班春季學期教育目標篇四:
健康領(lǐng)域
(一)身心狀況
總目標: 情緒安定愉快,具有一定的適應(yīng)能力。
1、經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因,并努力緩解。
2、知道隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒,不亂發(fā)脾氣。
3、愿意較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境,如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)。
4、愿意在較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上,適應(yīng)季節(jié)變化。
5、天氣變化時較少感冒,能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。
(二)動作發(fā)展
總目標:手的動作靈活協(xié)調(diào),平衡能力強,并有一定的力量和耐力。
1、有正確或持久的鉆、爬、跳、投擲、平衡、連續(xù)拍球等能力。
2、能根據(jù)需要畫出圖形,線條基本平滑。
3、能熟練使用筷子。
4、能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形,邊線吻合且平滑。
(三)生活習慣與生活能力
總目標:養(yǎng)成良好的生活習慣與生活能力,具有基本的生活自理能力、安全知識和自我保護能力。
1、養(yǎng)成有規(guī)律的良好生活習慣。(如:按時睡覺、起床;連續(xù)看電視不超過30分鐘;早晚主動刷牙;飯前便后洗手等)
2、有良好的飲食習慣,養(yǎng)成不挑食、細嚼慢咽、主動飲用白開水的好習慣。
3、知道根據(jù)冷熱增減衣服。
4、會自己系鞋帶。
5、學會做值日生工作。(如:整理玩具、圖書、分發(fā)餐具等)
6、了解一些基本的安全知識和交通規(guī)則,并能自覺遵守。(如:不摸電源插座、不攀爬窗戶或陽臺,不在馬路上亂跑等)
月目標
二月份:
1、保持愉快的情緒參加活動。
2、主動飲用白開水,不貪喝飲料。
3、愉快進餐,做到不挑食、不偏食、不暴飲暴食。
4、會做力所能及的事情,如洗腳、洗襪子等。
5、能連續(xù)拍皮球.
三月份:
1、了解保護骨骼的重要性及鈣元素對骨骼的作用。
2、了解營養(yǎng)均衡的重要性,喜歡吃水果、蔬菜。
3、學會愛護五官,注意眼、耳衛(wèi)生 。
4、能連續(xù)跳繩。
5、能單腳連續(xù)向前跳8米左右。
6、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。
四月份:
1、知道身體不適時,應(yīng)主動向成人訴說。
2、了解基本的交通規(guī)則并自覺遵守。
3、會自己系鞋帶。
4、學習球的多種玩法。
5、通過體育游戲,掌握運動折返跑的要領(lǐng)。
6、會以手腳并用的方式安全地爬攀登架、攀爬網(wǎng)等。 五月份:
1、能隨天氣的冷熱變化隨時增減衣服。
2、學會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。
3、能按類別整理好自己的物品。
4、能熟練使用筷子。
5、能單手將沙包向前投擲5米左右。
6、能連續(xù)行走1.5公里以上(途中可適當停歇)。
六月份:
1、知道遇到困難不要退縮,要想辦法解決。
2、學會替他人著想,體驗幫助別人的快樂。
3、知道遇到火災或其他緊急情況時,要撥打110、120、119等求救電話。
4、學習滾鐵環(huán)的方法。
5、能快跑25米左右。
6、能立定跳遠80厘米以上。
語言領(lǐng)域
(一)傾聽與表達
總目標:認真傾聽,愿意講話并能清楚表達,具有文明的語言習慣。
1、在集體活動中能注意傾聽老師和他人講話,不隨意打斷別人講話。
2、聽不懂或有疑問時能主動提問。
3、能結(jié)合情景理解一些表示因果、假設(shè)等相對復雜的句子。
4、能用普通話有序、連貫清楚地講述一件事情,語言比較生動。
5、能根據(jù)談話對象和需要,調(diào)整說話的語氣,并能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)恼Z言。(如:在別人難過時會用恰當?shù)恼Z言表示安慰。)
6、懂得按次序輪流講話,愿意與人討論問題,敢于在眾人面前說話并能積極主動地回應(yīng)。
(二)閱讀與書寫準備
總目標:會看圖書,有初步的閱讀理解能力,會用繪畫和符號表達表現(xiàn)。
1、專注地閱讀圖書,能用不同的方式表達自己對圖書的理解。
2、喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容,對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。
3、對圖書和生活情境中的文字符號感興趣,知道文字表示一定的意義。
4、能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內(nèi)容,感受文學語言的美。
5、能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,或續(xù)編、創(chuàng)編故事。
6、愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。
7、會正確書寫自己的名字,寫畫時姿勢正確。
月目標
二月份:
1、用普通話有序、連貫清楚地講述新年趣事。
2、鼓勵幼兒用圖畫和符號表達自己的心情.
3、能用豐富、恰當?shù)脑~匯,描繪春天的景象。
三月份:
1、會欣賞散文,能體會到散文的意境美和語言美。
2、體會兒歌語言的節(jié)奏和趣味性。
3、能專注的閱讀圖書,說出所閱讀文學作品的主要內(nèi)容。
4、學習象聲詞、動詞和形容詞的表達方式,較生動講述。
四月份:
1、能用豐富、恰當?shù)脑~匯,講述春天的景象。
2、能有序、連貫的講述一件事情,提高讀圖、傾聽的能力。
3、了解兒歌式成語故事,體會兒歌押韻的節(jié)奏及其敘事性。
4、體會古詩的韻律和意境,誦讀古詩。
五月份:
1、能根據(jù)圖書畫面的線索,進行想象和創(chuàng)編故事。
2、學說問答式兒歌,體會一問一答的趣味性和語言的節(jié)奏感。
3、知道通過民間傳說故事,了解十二生肖的由來。
4、能自主進行閱讀,并與他人談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。
六月份:
1、能根據(jù)畫面內(nèi)容,猜想故事情節(jié),進行完整講述。
2、會用劇場演出的形式,進行故事講述。
3、設(shè)計畢業(yè)紀念冊,用圖畫式符號的方式相互進行留念。
4、談?wù)摷磳㈦x園的話題,試著向老師及朋友說告別的話。
社會領(lǐng)域
(一)人際交往
總目標:會有禮貌的與人交往,能與同伴友好相處,具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。
1、能關(guān)注別人的情緒和需要,并能給予力所能及的幫助。(如:幫助家長做一些簡單的家務(wù),學會尊敬老人)
2、活動時能與同伴分工合作,主動承擔任務(wù),有問題愿意向別人請教,遇到困難能一起克服。
3、尊重為大家提供服務(wù)的人,珍惜他們的勞動成果,熱愛勞動,愿意承擔一些家務(wù)勞動和值日生工作。
4、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。(如:和同伴一起過生日)
5、接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。(如:了解不同的民族和不同的風俗)
6、知道遇事多為別人著想,能根據(jù)別人的需要調(diào)節(jié)自己的行為,不欺負別人,也不允許別人欺負自己。
(二)社會適應(yīng)
總目標:喜歡并能適應(yīng)群體生活,能遵守基本的行為規(guī)范,具有初步的歸屬感。
1、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興,愛護身邊的環(huán)境,注意節(jié)約資源。
2、理解規(guī)則的意義,能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。
3、自己做了錯事敢于承認,不說謊。
4、愿意為集體做事,為集體的成績感到高興。
5、知道國家的一些重大成就,愛祖國,為自己是中國人感到自豪。
6、對小學生活有好奇和向往。
月目標
二月份:
1、知道主動結(jié)交新朋友,愿意與大家分享快樂。
2、學會關(guān)愛他人,知道幫助別人是一種美德。
3、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,并感到高興。
三月份:
1、了解三八、植樹節(jié)的由來,熱愛勞動并尊重他人勞動。
2、樹立集體責任感,能認真負責地完成自己所接受的任務(wù)。
3、學會用協(xié)商的辦法解決與同伴之間發(fā)生的沖突。
4、自己做了錯事敢于承認,不說謊。
四月份:
1、知道與別人的看法不同時,敢于堅持自己的意見并說出理由。
2、知道愛護環(huán)境,樹立環(huán)保意識。
3、了解中國的四大發(fā)明、文房四寶,樹立民族自豪感。
4、了解中國古代建筑和世界著名建筑,感受建筑的造型美。
五月份:
1、知道國家的一些重大成就,愛祖國,為自己是中國人感到自豪。
2、感受中華戲曲文化的精粹,了解不同臉譜的意義。
3、了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
六月份:
1、感受自己成長的變化,體會成長的喜悅。
2、認識小學,對小學生活有好奇和向往。
3、感受畢業(yè)時的歡樂氣氛和惜別之情。
科學領(lǐng)域
(一)科學探究
總目標:喜歡大自然,有一定的探究能力,在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象。
1、能通過觀察、比較與分析,發(fā)現(xiàn)動植物的外形特征、習性與生活環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系,并在發(fā)現(xiàn)中感到興奮與滿足。
2、能用觀察、比較、實驗等方法,通過數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系,驗證探究結(jié)果。(如:輪胎、皮球、竹筒與滾動的關(guān)系)
3、能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素,如影子、沉浮等。
4、感知并了解季節(jié)變化的周期性,知道變化的順序。
5、關(guān)注并初步了解人們生活與自然環(huán)境及科技產(chǎn)品的密切關(guān)系,樹立熱愛、尊重生命和保護自然環(huán)境的意識。
6、探究中能與他人合作與交流。
月目標
二月份:
1、了解有關(guān)種植的知識,學做觀察記錄。
2、正確區(qū)分有生命和無生命的東西。
3、知道污染的環(huán)境會給人的生活帶來危害。
三月份:
1、了解植物生長需要的條件及生長過程。
2、了解風產(chǎn)生的原因,會制作小風車,利用風玩游戲。
3、了解動、植物與人之間互相制約,互相依存的關(guān)系,建立起生態(tài)的初步概念。如:動植物季節(jié)變化與人的生活關(guān)系,常見災害性天氣給人們生產(chǎn)和生活帶來的影響。
4、了解常見物質(zhì)、材料的特征和物體的結(jié)構(gòu)特點,推測和證實他們的用途。 四月份:
1、了解動植物的外部特征、習性與生活環(huán)境對動植物生存的意義。如:兔子的耳朵具有自我保護的作用,植物種子的形狀有助于其傳播等。
2、喜歡并能較長時間參與科學活動,能主動探索一些自然現(xiàn)象和科學現(xiàn)象。如:雨、水等自然現(xiàn)象;水的浮力及沉浮現(xiàn)象;影響物體自由下落速度的因素;物體的滑動快慢與物體表面光滑程度的關(guān)系;凹凸透鏡的特征等物理現(xiàn)象。
3、了解季節(jié)變化的周期性,知道變化的順序。
4、觀察家里的小工具,知道他們的用途,體會人類的智慧。
五月份:
1、了解筆、書、通信等的發(fā)展史。
2、了解一些常見科技產(chǎn)品的用途和弊端。如:汽車等交通工具給生活帶來的方便和對環(huán)境的污染等。
3、體會道路和橋梁與人們生活的關(guān)系,感受人們對環(huán)境的利用和改造。
4、知道電的用途及現(xiàn)代化通訊帶給人們的方便和快捷,知道金屬能導電。
5、知道天氣預報與人們的關(guān)系,會看溫度計,學習觀察、測量的簡單技能。 六月份:
1、形成昆蟲的概念,正確區(qū)分益蟲和害蟲。
2、在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計劃并執(zhí)行。
3、了解蔬菜的生長過程,大米變成米飯的全過程。
4、了解青蛙的變態(tài)過程,認真觀察,記錄。
5、知道3種以上科學利用自然現(xiàn)象的知識,如:挖水庫蓄水,堤壩防澇,預測地震,放彈催雨,放彈驅(qū)散烏云等。
(二)數(shù)學認知
總目標:初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣,理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。
1、能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。
2、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決,體驗解決問題的樂趣。
3、能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。
4、借助實際情況和操作,理解數(shù)的分合及加和減的實際意義。
5、能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算。
6、關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù),體會數(shù)代表不同的意義。
7、能辨別自己的左右。
8、能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。
9、能根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。
月目標
二月份:
1、學習6、7的組成,知道6的五種分法。
2、能用常用的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型。
3、學會按群計數(shù),如:5個5個10個10個地數(shù)。
三月份:
1、學習8、9、10的組成,知道8的七種分法。
2、嘗試將兩組物體按量的差異之一增加(或減少)的規(guī)律交替排序。
3、書寫6-10,掌握正確的書寫方法。
4、學習6-10的加減法。
5、能辨別自己的左右。
四月份:
1、探索總結(jié)10的組成,能運用規(guī)律及時記錄結(jié)果。
2、通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算
3、學習對平面圖形進行統(tǒng)計,體驗數(shù)形關(guān)系。
4、感知兩組物體幾何交集中元素的特征,會給每組集合做出相應(yīng)的標記。
五月份:
1、認識時鐘的整點、半點。
2、建立數(shù)、量守恒及數(shù)的可逆性感念。
3、學習數(shù)量推理,體驗數(shù)量的傳遞感念。
4、初步學習用調(diào)查的方法統(tǒng)計一些現(xiàn)象,并學會記錄。
5、按物品的不同種類分類,學習統(tǒng)計。
六月份:
1、區(qū)分平面圖形與立體圖形,知道它們之間的關(guān)系。
2、認識人民幣。
3、學習看日歷,知道一星期有七天。
4、建立初步的時間概念,學習制定行動計劃。
5、學習二等分、四等分。
藝術(shù)領(lǐng)域
(一)感受與欣賞
總目標:喜歡自然界與生活中美的事物;喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。
1、樂于感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物,并能用表情、動作、語言等方式表達自己的理解,愿意和別人分享、交流。
2、藝術(shù)活動中能與他人相互配合,也能獨立表現(xiàn)。
3、樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音,產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。
4、能用基本準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。
(二)表現(xiàn)與創(chuàng)造
總目標:喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn),具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。
1、積極參與藝術(shù)活動,能用自己喜歡的方式表現(xiàn)情緒和情景。
2、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象,體驗創(chuàng)造的樂趣。
3、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。
4、能自編自演簡單的故事,并能為表演選擇合適的道具。
月目標
二月份:
1、初步學習幾種不同的歌唱表演形式。
2、學會用對稱折疊的方法折出或撕出圖形。
3、能用簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒。
4、學習色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的冷暖色。
三月份:
1、能根據(jù)音樂的變化創(chuàng)編不同的動作。
2、會欣賞樂曲,能理解音樂作品的內(nèi)容。
3、根據(jù)情節(jié),能畫出人物、動物的不同姿態(tài)。
4、能熟練地運用剪、折、貼、捏等表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。
四月份:
1、會創(chuàng)編歌詞并進行大膽表演。
2、會用節(jié)奏樂器準確演奏三拍子的樂曲。
3、能用兩張以上的紙折疊組合物。
4、嘗試多種形式的繪畫技能,掌握方法,并愿意大膽創(chuàng)作(如拓印畫、吹畫等)。 五月份:
1、能根據(jù)音樂內(nèi)容,創(chuàng)造性地表演出角色的特點。
2、能專注地傾聽音樂,用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達對音樂作品的感受。
3、會利用廢舊材料進行藝術(shù)創(chuàng)作(蛋殼、樹葉等)。
4、會看圖譜折疊物體。
六月份:
1、能用優(yōu)美的聲音準確地演唱歌曲。
2、能在集體舞中大膽地運用表情、動作、姿態(tài)進行表演。
3、能邊聽音樂邊看圖譜進行大膽表演。
4、會正確評價自己和他人的作品,敢于說出自己獨特的見解。
幼兒園大班春季學期教育目標篇五:
健康
目標:
促進動作發(fā)展
1、走:聽信號變換方向走;一對一對整齊地走。
2、跑:聽信號變速跑或改變方向跑;四散追逐跑,躲閃跑;跑、走交替,距離為200---300米。
3、跳躍:雙腳原地縱跳觸物;雙腳立定跳遠;助跑跨跳過兩條50厘米的平行線。
4、平衡:兩臂側(cè)平舉,單腿站立5---10秒鐘;兩臂側(cè)平舉,閉眼起踵轉(zhuǎn)5圈左右;在有間隔的物體上(磚頭、木塊、硬紙等)上;在高30---40厘米、寬15---20厘米的平衡木上走,走時還可以變換手臂動作,如叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉等等。
5、投擲:兩人相距2---4米拋接大皮球;肩上揮臂擲遠;肩上揮臂投準(距離3米左右,標靶直徑約60厘米左右)。
6、鉆爬攀登:協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,練習側(cè)滾。
7、基本體操:隊列隊形練習??诹?:向左(右)轉(zhuǎn);原地踏步;便步走;左(右)轉(zhuǎn)彎走;立定;分隊走
措施:
1、通過每天至少一次的運動課,根據(jù)基本動作目標的指導要點,培養(yǎng)幼兒聽口令行動的習慣;利用各種運動游戲來發(fā)展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能;
2、在日常的晨間、戶外游戲等活動時,通過走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動和游戲發(fā)展幼兒的基本動作,增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
3、通過使用小剪刀、鉛筆書寫等發(fā)展幼兒的小肌肉。
目標:
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣
1、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習慣。
2、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識。
3、了解眼睛、牙齒的功能,養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習慣。
4、 學習預防感冒的簡單常識和方法,知道隨氣溫的變化增減衣物。
5、 堅持參加體育鍛煉活動,逐步提高對寒冷、炎熱的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。
措施:
1、通過平時的生活活動,引導幼兒注意儀表整潔(頭發(fā)、服裝、鞋襪),具有一定的生活自理能力,引導幼兒獨自、按時入睡,會脫簡單衣物,并放在固定位臵。學習系鞋帶、整理床鋪,參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動。
2、通過故事、談話、兒歌、情景表演、多媒體等,引導幼兒愿意吃各種食物,對食物營養(yǎng)有初步的認識,具有初步自我控制飲食的意識;了解眼睛、牙齒的功能,養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習慣;學習預防感冒的簡單常識和方法,知道隨氣溫的變化增減衣物。
目標:
注意安全保護
1、初步掌握自我保健知道一些自我保護的有關(guān)常識和學習簡單的自救方法。
2、懂得在危險場所、緊急情況下應(yīng)采取的辦法,學會關(guān)心和保護自己。
3、安全使用常用工具、認識有關(guān)安全的標志,學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。
措施:
1、通過講故事、看課件、組織有趣的游戲競賽等活動。使幼兒具有初步的安全意識和自我保護意識。
2、每周進行一次安全教育活動,通過各種方式讓幼兒明白:外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
3、日?;顒又羞M行的安全教育,戶外活動時注意安全。
語言
目標:
培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力
措施:
1 、通過講故事、聽錄音、情景表演等形式引導幼兒能有禮貌、專注地傾聽老師和同伴講話,不隨便插話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣,能不離題的回答問題。
2、在日?;顒又幸龑в變耗苡闷胀ㄔ挻竽?、連續(xù)地表達。主動與他人交流,語言完整、大膽運用詞匯、表情表達感情,體會語言交流的快樂。說話時有禮貌。鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
3 、自制一些卡片,引導幼兒看圖片說出一些常見的詞匯,學會觀察,能連貫地講述自己的所見所聞,講述事件的完整過程。
4 、利用餐前故事時間讓幼兒獨立地朗誦兒歌和講述故事。
5、創(chuàng)設(shè)圖書角。教會幼兒愛護圖書,認真的看書,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書,理解圖書、圖片的內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
6、利用各種活動培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣,使幼兒主動識字,會寫自己的名字。學會正確的書寫方法。
7、通過交拼音寶寶朋友,玩拼音游戲等讓幼兒認讀單韻母、復韻母、聲母。對拼音感興趣,學會拼讀音節(jié),養(yǎng)成良好的認讀習慣,書寫習慣。
社會
目標:
與同伴交往,有合作意識;遇到問題能嘗試自己解決;有初步的愛憎感。 措施:
1、在游戲活動和日常生活中鼓勵幼兒為同伴服務(wù),關(guān)心幫助同伴,與同伴建立友好合作的伙伴關(guān)系。
2、通過講故事、個別談話等方式讓幼兒學會了解自己,相信自己的能力,愿意幫助別人,知道原諒別人。接受他人合理的建議。
3、利用故事、情景講述、日常生活中出現(xiàn)的問題讓幼兒初步學會分析是非,學會正確的評價他人,懂得應(yīng)當學習別人的優(yōu)點,找出好朋友的優(yōu)點,懂得要學習好朋友的優(yōu)點,自己才能進步。
目標:
能觀察到周圍人的情緒,主動關(guān)心別人,理解他人情感,愿意幫助有困難的人,愿意為別人做好事。
措施:
1、通過看圖片、實際觀察、談話等方式讓幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動,了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
2、利用主題活動讓幼兒能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
3、利用手工、繪畫等幼兒自己喜歡的方式讓幼兒學會表達愛心。
目標:
自覺遵守一日活動中的各項常規(guī),能遵守各種行為規(guī)則。學習共同制定規(guī)則。 措施:
1、通過游戲規(guī)則讓幼兒在各種游戲中養(yǎng)成游戲時要遵守游戲規(guī)則的習慣。
2、利用游戲培養(yǎng)幼兒初步的自控能力。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識,學習共同制定規(guī)則。
3、利用入園、離園時間和日?;顒又幸龑в變菏褂萌粘I钪谐S玫亩Y貌用語。
4、利用值日生活動,讓幼兒喜歡力所能及的勞動,樂于學習做力所能及的事。
5、利用故事、談話讓懂得愛護公物和勞動成果。
目標:
知道自己是中國人、中國是多民族的國家,了解我國的傳統(tǒng)文化,為中國的成功而自豪。了解世界多元文化,感受多元文化帶給大家的樂趣。
措施:
1、組織主題活動讓幼兒了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、利用三八節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日慶?;顒?,讓幼兒運用多種恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情感。
3、利用課件讓幼兒初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風俗和文化特點。
目標:
幼小銜接
措施:
1、通過組織幼兒參觀、進行主題活動、閱讀圖書等讓幼兒初步了解小學生活,產(chǎn)生入學愿望。
2、進行簡單的拼音學習、識字活動、書寫練習、加減運算,讓幼兒知道自己將進入小學,必須做好準備,以后才能做一名優(yōu)秀的小學生。
科學
目標:
對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,動手動腦,探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;
措施:
1 、組織教學活動激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。2、在日常生活中引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。
3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣;萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。
4、 在春、夏季通過戶外觀察,春游等活動,讓幼兒感知季節(jié) 變化規(guī)律。觀察春季、夏季,發(fā)現(xiàn)天氣、動植物的變化,了解植物的生長條件。能概括說出四季的基本特征,發(fā)現(xiàn)一切都在變。萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
5、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。
6、人幼兒在生活中學會做些簡單科學實驗并了解其中的奧秘。
7、日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑搜集感興趣的信息,樂意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運用生活中的基本生活用品,初步了解新技術(shù)的不斷發(fā)展給人們帶來的方便。
8、 通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。引導幼兒,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。能關(guān)注周圍的新鮮事,愛思考、愛提問,樂意自己動手操作探求答案。
目標:
能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣; 措施:
1、教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
2、在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。
3、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。
4、在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數(shù)“10”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。學習數(shù)數(shù)并書寫100以內(nèi)數(shù)字
5、數(shù)學活動中為每個幼兒準備1套操作材料,鼓勵幼兒大膽地操作,利用操作理解整體和部分的關(guān)系,了解日歷的功用和簡單的使用方法,認識時鐘、貨幣,懂得珍惜時間,按時作息,在操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)和量的守衡。
6、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量。
7、在活動室布臵各種數(shù)學區(qū)域,讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的教學,鼓勵幼兒自制操作材料,培養(yǎng)他們對科學活動興趣。
藝術(shù)
目標:
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
措施:
1、在教學活動中,提供不同風格的藝術(shù)作品、民間音樂、民間工藝品,引導幼兒多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品的美。
2、利用錄音機、多媒體、課件等,激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,感受它們的美,喜愛它們。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高 目標2:
喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗
措施:
1、支持、鼓勵幼兒參加藝術(shù)活動。
2、在音樂活動中,引導幼兒能用自然、好聽的聲音,吐字清楚,較完整地表現(xiàn)歌歌曲,學習領(lǐng)唱、對唱、合唱等多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。
3、在音樂活動中鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,能較自然地隨音樂做多種動作。學會在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。讓幼兒喜歡和同伴一起參與音樂活動,享受集體音樂活動的快樂。
4、提供打擊樂器,讓幼兒學習多種類打擊樂的演奏方法,創(chuàng)造性的運用多種方法進行演奏喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。 5創(chuàng)設(shè)音樂活動角,支持、鼓勵幼兒積極參加各種打擊樂活動并大膽表現(xiàn),同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。 分享他們創(chuàng)造的快樂
6、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。讓幼兒能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。
7、利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作進行創(chuàng)作,體驗成功的快樂。
8、提供橡皮泥,讓幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
6、利用廢舊報紙等,讓幼兒體驗折紙的樂趣,學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
7、提供條件,讓幼兒學習分工合作,集體創(chuàng)作復雜的藝術(shù)作品。
幼兒園大班春季學期教育目標篇六:
為更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
一、班級概況
本班共有幼兒 人,其中女孩 人,男孩 人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強,自理能力較高,如XX,XX小朋友年齡雖小,但自理能力很強,能獨立進餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學期的教學中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學期的重點。
三、教學目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學目標
本學期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球 。
5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學教學目標
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。
2、 能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂教學目標
1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2,充分提高幼兒的音樂能力,感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。 3,以音樂游戲 ,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。
四、教學手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學期教學使用以下方法:
1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。
3、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。
4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。
(五)、家長工作目標:
1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進親子關(guān)系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。
3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。
4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。
5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。
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