特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 實用范文 > 報告總結(jié) > 工作計劃 > 教師工作計劃 > 小學(xué)二年級語文教師個人進(jìn)修計劃

小學(xué)二年級語文教師個人進(jìn)修計劃

時間: 潔曼900 分享

小學(xué)二年級語文教師個人進(jìn)修計劃

  為了迎接期末考試,二年級語文制定了教學(xué)計劃。小編精心收集了小學(xué)二年級語文教師個人進(jìn)修計劃,供大家欣賞學(xué)習(xí)!

  小學(xué)二年級語文教師個人進(jìn)修計劃篇一

  一、時間安排

  本期復(fù)習(xí)總課時數(shù)為14節(jié)。具體時間安排為:

  基礎(chǔ)知識部分: 3學(xué)時

  課內(nèi)外閱讀部分: 3學(xué)時

  綜合實踐活動: 2學(xué)時

  口語交際訓(xùn)練: 2學(xué)時

  寫作: 4學(xué)時

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法

  本學(xué)期期末復(fù)習(xí)采取分類復(fù)習(xí)的方法進(jìn)行。從教學(xué)目的來看,分為四個版板復(fù)習(xí),即:基礎(chǔ)知識與技能、課內(nèi)外閱讀、綜合實踐活動和作文寫作。在每一個版板中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同又分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體安排如下:

  (一)、基礎(chǔ)知識與技能

  1、書寫:要求學(xué)生寫規(guī)范字,卷面整潔。17周在本班進(jìn)行一次書寫展示。激發(fā)學(xué)生寫規(guī)范字的熱情。

  2、字音:將課本中的生字、常用字歸類,要求學(xué)生注音或給生字注音?;蛎抗?jié)課前要求學(xué)生給其中的字注音。加強(qiáng)訓(xùn)練。

  3、生詞:要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋并造句。

  4、文學(xué)知識:要求學(xué)生先歸類,識記講讀課文的相關(guān)知識及作者的相關(guān)知識。

  5、古詩詞背誦:要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞,以及優(yōu)美的時文、美文。加強(qiáng)積累。

  6、課外名著閱讀:檢查學(xué)生本期對教材中所列的三部課外名著的閱讀情況,指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點。明確考查方向。

  7、語文實踐活動:將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理,并檢查學(xué)生掌握情況。

  (二)、口語交際

  利用導(dǎo)學(xué)中口語交際材料對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,要求學(xué)生對訓(xùn)練的要點須注意把握。明確能力。

  (三)、課內(nèi)外閱讀

  課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點。然后根據(jù)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的語段對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

  (四)綜合實踐活動

  結(jié)合現(xiàn)在世界和國內(nèi)的時事,有目的地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,要求學(xué)生從評價、聯(lián)想等方面入手,拓展學(xué)生的知識面,增強(qiáng)學(xué)生對時事的評價的能力。從而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。

  (五)、作文寫作。

  從命題、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事,然后,要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。言從字順。

  三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題

  復(fù)習(xí)中,由于復(fù)習(xí)較為單調(diào),學(xué)生的激情不高,且部分學(xué)生長期以來都很不自覺,為了讓學(xué)生能真正理順知識要點,增強(qiáng)技能,復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”和“感”。“嚴(yán)”,就是對學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴(yán)格要求下才能完成。“感”,讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學(xué)生。但學(xué)生的天性是游戲,自覺性本來就差,在復(fù)習(xí)工作中,又要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達(dá)的后果。

  四、復(fù)習(xí)的目標(biāo)

  本學(xué)期我教四年在教學(xué)質(zhì)量方面會產(chǎn)生多大的差異。引導(dǎo)全班學(xué)生共同發(fā)展。我力求在復(fù)習(xí)中,克服各種困難,迎頭而上,力求在質(zhì)量上有所突破。平均分達(dá)到73分左右,及格率達(dá)到90%,優(yōu)分率達(dá)到30%,差分率維持在5%以內(nèi)。90分以上學(xué)生數(shù)達(dá)到兩人以上。當(dāng)然,由于長期以來都在從事音樂和英語教學(xué)工作,對于低年級語文教學(xué)沒有經(jīng)驗。在教學(xué)中精力不足,可能離目標(biāo)差距較大。本人將盡心盡力,努力完成自己的教育教學(xué)目標(biāo)。

  小學(xué)二年級語文教師個人進(jìn)修計劃篇二

  時光飛逝,又臨近期末。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念、本冊教材編寫特點、本年學(xué)生情況,特制定復(fù)習(xí)計劃如下:

  一、年級組學(xué)生情況分析:

  1 、基本情況:

  本年級三個班的學(xué)生多來自于普通的家庭。從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識能力方面來看,參差不齊。但經(jīng)過近二個學(xué)年的培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改善。大部分學(xué)生能專心聽講、積極回答問題。學(xué)生作業(yè)較認(rèn)真??谡Z表達(dá)和習(xí)作也有進(jìn)步。

  2 、基礎(chǔ)知識掌握情況:

  (1) 大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握較好,能夠借助拼音閱讀各類課外讀物,但是閱讀速度差異比較大。

  (2) 由于新教材要求識字寫字量大,學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識但不能正確書寫的情況,漢字書寫鞏固率較差。因此,加強(qiáng)聽寫,強(qiáng)化鞏固,尤其是同音字的區(qū)分是一個艱巨的任務(wù)。另外,必須實施拓展,把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀、書寫。學(xué)生的書寫情況良好,大部分學(xué)生書寫卷面整潔,字跡端正,字體較美觀。

  (3) 閱讀情況。對待一篇短文,一些孩子由于識字量的原因,有些孩子不能完全理解,要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力,學(xué)會讀懂課文,知道短文的意思,明白道理。

  (4) 習(xí)作情況。大部分學(xué)生基本能寫一段通順的話。但還要讓孩子拓展思路,有豐富的說話內(nèi)容,將想說的用文字表達(dá)出來,同時注意字的正確,標(biāo)點符號的正確使用方法。

  3 、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況:

  書寫習(xí)慣還需改進(jìn)。閱讀習(xí)慣較差,讀通短文,初步理解短文的能力不強(qiáng),要強(qiáng)化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),在閱讀理解的基礎(chǔ)上答題。習(xí)作寫話,把每一段話寫清楚,寫通順。

  二、復(fù)習(xí)的總目標(biāo):

  1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字,認(rèn)識390個漢字,能正確書寫285個漢字。尤其是一些重點詞語,能在具體的語言環(huán)境中運用。在要求書寫的285個漢字中,有的是以前認(rèn)識的,有的是本課認(rèn)識的,是平時出現(xiàn)最多,最常見且構(gòu)詞率非常高的字。每課的書寫量較多,并出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。要求幫助學(xué)生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),使學(xué)生不僅能把字寫正確,更能把字寫美觀。

  2、重點指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平、翹舌音,前鼻音和后鼻音。

  3、掌握會寫漢字中的筆畫和偏旁,知道漢字書寫的一般筆順。能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點。

  4、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢,把字寫正確、規(guī)范、端正,保持書面整潔。

  5、培養(yǎng)學(xué)生用普通話和同學(xué)交流合作,能做到聲音響亮,口齒清楚。

  6、學(xué)會禮貌用語,能用指定的詞語說一句完整的話。

  7、能有感情地朗讀并背誦指定課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。

  8、能背誦一些名句名段。并養(yǎng)成積累喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句的習(xí)慣。

  9、能理解課文中的詞語和句子,熟練使用句號、問號和嘆號,體會不同的語氣。

  10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

  11、能按要求把看到的想到的寫下來。

  三、復(fù)習(xí)措施:

  1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

  2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

  3、 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè)。

  4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

  四、復(fù)習(xí)課時安排:

  本學(xué)期復(fù)習(xí)時間共兩周:

  1、第一周,以單元復(fù)習(xí)為主,以測試為形式,重點是字詞,要背誦的知識。

  復(fù)習(xí)提綱:區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母;區(qū)分同音字;區(qū)分平、翹舌音(尤其是聲母是r的翹舌音);漢語拼音字母表;偏旁組字練習(xí);本冊多音字;近、反義詞練習(xí);填量詞練習(xí);按要求寫詞練習(xí)(如AABB、ABAB等詞);補(bǔ)充成語練習(xí);專項的查字典填空和加標(biāo)點練習(xí);課內(nèi)閱讀和課外閱讀練習(xí)等內(nèi)容;朗讀和背誦課文。

  2、第二周,以綜合復(fù)習(xí)為主,重點進(jìn)行閱讀與寫話的強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

  從6月11日左右開始復(fù)習(xí),大約兩周的復(fù)習(xí)時間。

  6月11日 第一單元 2課時

  6月12日 第二單元 2課時

  6月15日 第三單元 2課時

  6月16日 第四單元 2課時

  6月17日 第五單元 2課時

  6月18日 第六單元 2課時

  6月19日 第七單元 2課時

  6月22日 第八單元 2課時

  6月23日 閱讀復(fù)習(xí) 2課時

  6月24日 寫話復(fù)習(xí) 2課時

1832572