2017年學(xué)校師德建設(shè)工作計劃(2)
2017年學(xué)校師德建設(shè)工作計劃
2017年學(xué)校師德建設(shè)工作計劃(三)
教師隊伍建設(shè)是學(xué)校管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。教師隊伍建設(shè)旨在提高教師的業(yè)務(wù)能力和思想道德水平。思想決定行為,決定工作態(tài)度,只有根據(jù)學(xué)校和教師的實際情況出發(fā),全力打造一支師德過硬,師風(fēng)良好的教師隊伍,學(xué)校的各項工作才能圓滿完成,學(xué)校才能得以壯大發(fā)展,為了提高全體教師的道德思想水平,并結(jié)合學(xué)校實際情況,特制定此工作方案。
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、工作目標(biāo):
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)胡在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施:
1、加強(qiáng)管理、提高認(rèn)識,成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組長:周春杰
成員:王利民 張金云 任寶華張冬梅 盧國艷 侯艷麗
2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范作用和黨員模范帶頭作用。
領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的組織者、指揮者,也是師德的表率。在師德建設(shè)中,學(xué)校要求所有領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),以身作則,自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。同時,在黨員中開展“一名黨員,一面旗幟”的活動,努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒帶頭作用。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高群體認(rèn)識,培養(yǎng)敬業(yè)精神。
通過各種形式的教育活動,提高教師對師德的認(rèn)識,對師德內(nèi)涵認(rèn)識越深入,師德行為就越規(guī)范。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《肇源縣公辦中小學(xué)及在職教師亂辦班亂補(bǔ)課治理工作的實施方案》、《肇源縣教師隊伍管理辦法(暫行)》和《肇源縣規(guī)范中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》等法規(guī)性文件;在學(xué)習(xí)和引導(dǎo)過程中,結(jié)合教育教學(xué)工作實際,努力提高師德教育的實效性。對青年教師的教育更是師德建設(shè)的重點。在工作中,引導(dǎo)他們樹立以身立教的精神,把主要心思放在工作中,時刻牢記“我是一名人民教師”,從而確立正確的人生觀和價值觀。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高教師師德修養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
工作方法:
師德建設(shè)必須立足于學(xué)校的工作實際,并緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)工作,才能使學(xué)習(xí)和教育落到實處。為此,我們在建設(shè)工作中,要以師為本,立足現(xiàn)實,采取多種形式,提高學(xué)習(xí)成效。
1、抓學(xué)習(xí),促提高
定期組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為,找出差距,確立改進(jìn)方向。同時根據(jù)實際情況,不斷增添新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、樹典型,帶全面
樹立典型人物,加大宣傳力度,形成良好的育人氛圍。結(jié)合街道評選教書育人優(yōu)秀教師的活動,評選出學(xué)校的優(yōu)秀教師。以優(yōu)秀教師為點,全面帶動全體教師。
3、嚴(yán)管理,重激勵
科學(xué)的管理和評價機(jī)制才能調(diào)動廣大教職工的積極性。在工作中,要對教師的成績及時給予肯定、贊許、獎勵、嚴(yán)格管理,獎懲分明,逐步形成科學(xué)合理的評價激勵機(jī)制。
4、巧評價,互促進(jìn)
分別召開學(xué)生和家長座談會及問卷調(diào)查,了解教師在師德方面存在的問題,并對每位教師進(jìn)行測評,通過自我總結(jié)、座談和測評,對每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評定,評出優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。將師德評定情況與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。學(xué)校進(jìn)行全面總結(jié),表彰優(yōu)秀、督促問題較多的教師積極整改,同時要求每位教師根據(jù)自己存在的問題和評議意見,完成個人師德總結(jié)并上交。對反映出情節(jié)嚴(yán)重的問題,經(jīng)核實無誤,要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
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