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2016年秋季小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

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2016年秋季小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

  綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,去體驗(yàn)和感受生活,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)課程改革。下面是小編為大家收集的2016年秋季小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,希望你們能喜歡!
 

  2016年秋季小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃(一)
 

  一、指導(dǎo)思想:
 
  認(rèn)真貫徹《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》精神,適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)需要,以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ),以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線(xiàn),把學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)同校外生活及需要和興趣緊密結(jié)合,使學(xué)生通過(guò)綜合性、開(kāi)放性的實(shí)踐,獲得積極的、全面的發(fā)展,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
 
  二、總體目標(biāo):
 
 ?。ㄒ唬┰谘芯啃詫W(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、整理信息的能力,并能通過(guò)自己的研究有自己的發(fā)現(xiàn)。
 
 ?。ǘ┯^察周?chē)淖匀画h(huán)境,熱愛(ài)自然,初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀坏囊庾R(shí)和能力。自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,增強(qiáng)社會(huì)溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
 
 ?。ㄈ┲鸩秸莆栈镜纳罴寄?,形成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極熱愛(ài)勞動(dòng)的生活態(tài)度。
 
  三、活動(dòng)理念:
 
  通過(guò)開(kāi)展系統(tǒng)的勞動(dòng)技術(shù)教育和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生掌握基本的生活技能和學(xué)習(xí)研究技能,并通過(guò)自己的操作、實(shí)踐、研究,有所發(fā)現(xiàn)、了解學(xué)校、社會(huì)、家庭中的一些常識(shí),服務(wù)社會(huì)。形成積極、樂(lè)觀的人生觀。
 
  四、實(shí)施策略:
 
 ?。òㄕn時(shí)安排、模式等,如課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略、自主和指導(dǎo)相結(jié)合的策略、打通課時(shí)策略等;模式如:確定主題→問(wèn)題呈現(xiàn)→設(shè)計(jì)方案→實(shí)踐活動(dòng)→交流展示→活動(dòng)評(píng)價(jià)→活動(dòng)延伸)
 
  我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)為每周一課時(shí),一般單周為勞動(dòng)與技術(shù)教育,雙周為研究性學(xué)習(xí)。實(shí)施方式為課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的方式。研究性學(xué)習(xí)一般通過(guò):確定主題→問(wèn)題呈現(xiàn)→設(shè)計(jì)方案→實(shí)踐活動(dòng)→交流展示→活動(dòng)評(píng)價(jià)→活動(dòng)延伸)的模式進(jìn)行。勞動(dòng)技術(shù)主要依靠校本教材進(jìn)行實(shí)施。
 
  五、課程的評(píng)價(jià):
 
  1、評(píng)價(jià)的內(nèi)容
 
  如:學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度,對(duì)學(xué)生是否認(rèn)真參加小組活動(dòng),努力完成自己所承擔(dān)的任務(wù)等方面進(jìn)行的評(píng)價(jià);活動(dòng)過(guò)程中合作態(tài)度和行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生是否樂(lè)于幫助同學(xué)、主動(dòng)和同學(xué)配合、認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的觀點(diǎn)和意見(jiàn),對(duì)小組的學(xué)習(xí)做出積極的貢獻(xiàn)等進(jìn)行的評(píng)價(jià);創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果中實(shí)際表現(xiàn)予以全面客觀的評(píng)價(jià)。
 
  2、評(píng)價(jià)的方式(如:作品展示與評(píng)比、研究報(bào)告等。)
 
  評(píng)價(jià)方式勞動(dòng)技術(shù)教育一般采用作品展示與評(píng)比。研究性學(xué)習(xí)一般采用研究報(bào)告或倡議書(shū)、建議書(shū)的方式。
 
  六、機(jī)構(gòu)建設(shè):
 
  綜合實(shí)踐課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):(校長(zhǎng))李杰
 
  組員:(分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任等)王燕秀分管領(lǐng)導(dǎo):張永亮
 
  綜合實(shí)踐教研組教研組長(zhǎng):王寶磊級(jí)部備課組長(zhǎng):王寶磊組員:(任課教師)王寶磊
 
  七、教研組主要工作安排:
 
 ?。ǜ鶕?jù)學(xué)校實(shí)際,按月份以表格形式上報(bào),如:開(kāi)展一次集體備課、組織一次公開(kāi)課、作品展示評(píng)比等活動(dòng)。)
 

  2016年秋季小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃(二)

 
  一、情況分析
 
  本學(xué)期,隨著學(xué)校班級(jí)的增多,科組團(tuán)隊(duì)老師也有所壯大,在保證整體隊(duì)伍穩(wěn)定的情況下加入了5位新成員,不同學(xué)科背景的11位教師分別指導(dǎo)12個(gè)不同的班級(jí)。已經(jīng)申報(bào)成功的省級(jí)和區(qū)級(jí)課題將在本學(xué)期進(jìn)行開(kāi)題,2個(gè)在研市級(jí)課題,1個(gè)區(qū)級(jí)小課題。學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能夠常態(tài)開(kāi)展并向有效化道路邁進(jìn),潘國(guó)洪校長(zhǎng)繼續(xù)掛帥綜合實(shí)踐活動(dòng)科組并任教六年級(jí)及三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。盡管科組中多位老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富,專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng),但是也有相當(dāng)部分是第一次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng),或者對(duì)本課程理解不深。新學(xué)期,我們繼續(xù)以科組建設(shè)為重點(diǎn),以提高教師的課程實(shí)施能力為核心,發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用、科組的特色和優(yōu)勢(shì)以及骨干教師的帶動(dòng)作用,扎實(shí)有效開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)和研究。
 
  二、指導(dǎo)思想
 
  本學(xué)期我校將以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》以及《廣州市3-9年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》(討論稿)為指南,結(jié)合學(xué)校“綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育工作方案”,進(jìn)一步規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,致力于將本校地域文化資源以及社會(huì)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題融入綜合實(shí)踐教育教學(xué)工作之中。
 
  三、工作目標(biāo)
 
  1、加強(qiáng)培訓(xùn),特別是新加入教師的培訓(xùn),使他們的教學(xué)水平在專(zhuān)家以及科組老師的幫助下迅速提高。
 
  2、各班根據(jù)科組計(jì)劃制定好班級(jí)活動(dòng)主題、計(jì)劃,立足常態(tài),上好每一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
 
  3、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題、小課題的結(jié)題工作,不斷提升科研課題的研究成效。
 
  4、加強(qiáng)科組檔案資料的管理工作,注重過(guò)程材料的積累,爭(zhēng)取創(chuàng)建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評(píng)估工作。
 
  5、整理優(yōu)秀科研成果,積極申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng),并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
 
  6、配合做好廣州市“十二五”規(guī)劃課題:“基于綜合實(shí)踐活動(dòng),提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”課題的申報(bào)工作,并爭(zhēng)取立項(xiàng)。
 
  7、注重教學(xué)科研的探索和嘗試,積極開(kāi)展各項(xiàng)教育科研活動(dòng),立足新課程標(biāo)準(zhǔn),以研促教,爭(zhēng)取寫(xiě)出有質(zhì)量的論文,并在全國(guó)第九屆年會(huì)上獲獎(jiǎng)。
 
  四、專(zhuān)題研究
 
  小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究
 
  五、具體措施
 
 ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè),提高課程實(shí)施的能力和水平
 
  1、加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
 
  本學(xué)期圍繞研究專(zhuān)題,繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,除了傳統(tǒng)的專(zhuān)家開(kāi)設(shè)講座外,還有提供書(shū)籍讓指導(dǎo)教師“閱讀”的自我培訓(xùn),讓學(xué)科骨干率先“研讀”組織交流的培訓(xùn);指導(dǎo)教師根據(jù)研究專(zhuān)題輪流擔(dān)任科組活動(dòng)學(xué)習(xí)的主講人;組織科組老師圍繞學(xué)校征訂的《綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導(dǎo)用書(shū)》進(jìn)行深入的研讀和交流,進(jìn)一步理清課程的課型及實(shí)施的策略。鼓勵(lì)青年教師通過(guò)實(shí)踐、探究、反思、積累,盡快在綜合實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái),成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的有生力量并積極選派教師參加市區(qū)教研,并對(duì)培訓(xùn)及觀摩活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)向廣大教師傳達(dá),實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)互強(qiáng)”培訓(xùn)目的。通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。
 
  2、結(jié)對(duì)幫扶,共同提高
 
  按照新舊配對(duì),同年級(jí)互幫,同主題共享的原則,把科組教師組成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,充分發(fā)揮科組骨干老師的帶頭、引領(lǐng)作用,讓新加入的老師盡快進(jìn)入角色并逐漸成長(zhǎng)、成熟,資深老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也在結(jié)對(duì)幫扶中得到穩(wěn)步提高。
 
 ?。ǘ┘訌?qiáng)課程資源開(kāi)發(fā),推進(jìn)課程建設(shè)
 
  積極挖掘?qū)W校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉,逐步形成我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面的特色教育。
 
  1、加強(qiáng)博客組群等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
 
  本學(xué)期,我們將加強(qiáng)搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),開(kāi)通新申報(bào)課題的組群博客,完善課題的成果管理,合理利用好科組QQ群進(jìn)行及時(shí)的信息發(fā)布和研討交流,營(yíng)造良好的科組網(wǎng)絡(luò)教研研討氛圍。對(duì)于教學(xué)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題及時(shí)通過(guò)天河部落博客給科組老師提供研討交流的平臺(tái);對(duì)課程實(shí)施過(guò)程中積累的優(yōu)秀課程資源素材及時(shí)進(jìn)行匯集和上傳共享,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為我校教師提供必要的理論材料,促進(jìn)互動(dòng)與交流,共享課程資源。使博客和QQ群成為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的重要陣地。
 
  2、全方位把握,多層次開(kāi)發(fā)校本課程資源
 
  盡管老師們課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)增強(qiáng)了,主題開(kāi)發(fā)的范圍也從單純的獵德社區(qū)延伸到珠江新城,但是老師和同學(xué)們興致勃勃開(kāi)發(fā)出來(lái)的活動(dòng)主題由于涉足的范圍擴(kuò)大,卻面臨著調(diào)查困難,難以深入開(kāi)展研究的問(wèn)題,導(dǎo)致有些主題活動(dòng)研究深度不足,甚至半途而廢。本學(xué)期,科組將加強(qiáng)研究活動(dòng)領(lǐng)域的規(guī)劃,從學(xué)?,F(xiàn)有的資源及學(xué)生的實(shí)際出發(fā),整體布局,多層次開(kāi)放校本課程資源。以“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)“、“我愛(ài)我的鄰居”、“我愛(ài)CBD現(xiàn)代建筑”三大活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)橹鲗?dǎo),細(xì)化各研究領(lǐng)域的活動(dòng)范圍,加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)研究過(guò)程的進(jìn)展情況及相應(yīng)的指導(dǎo),確保主題的順利開(kāi)展及主題的深入研究。同時(shí),考慮到起始年級(jí)的年齡特點(diǎn)、原有知識(shí)水平、能力、興趣與愛(ài)好等,可以彈性選擇活動(dòng)主題,除了學(xué)校開(kāi)發(fā)的三大領(lǐng)域主題外,還可以根據(jù)“人與自然”、“人與社會(huì)”“人與自我”等領(lǐng)域選擇活動(dòng)的主題。
 
  (三)提高課程實(shí)施水平,建立學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系
 
  1、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
 
  根據(jù)“目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程”的評(píng)價(jià)原則,研究開(kāi)發(fā)切實(shí)可行的與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方案。綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、成長(zhǎng)記錄、自評(píng)互評(píng)等多種方式,全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況,把學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、個(gè)性發(fā)展和健全人格作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn),通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
 
  2、教師評(píng)價(jià)
 
  探討教師評(píng)價(jià)的途徑和方法,逐步建立“教師個(gè)人發(fā)展檔案袋”,探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)制度,全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作,將教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái),通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師的課程教學(xué)能力、課程開(kāi)發(fā)能力、課程創(chuàng)造能力的形成和提高。
 
  (四)圍繞課題研究,加強(qiáng)科組建設(shè)
 
  “教而不研則淺。”本學(xué)期,我校堅(jiān)持以課題研究為導(dǎo)向,落實(shí)每周的科組教研活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)和完善科組建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題、小課題的結(jié)題工作,不斷提升科研課題的研究成效。加強(qiáng)科組檔案資料的管理工作,注重過(guò)程材料的積累,爭(zhēng)取創(chuàng)建廣州市優(yōu)秀教研組以及迎接天河區(qū)巾幗文明崗的評(píng)估工作。整理和優(yōu)化已經(jīng)結(jié)題的“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,開(kāi)發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的課題研究成果,積極申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)。
 
  繼續(xù)探索和完善“主題課例研訓(xùn)結(jié)合式”教研模式,圍繞“研究”專(zhuān)題,推薦骨干教師上公開(kāi)課,要求老師們帶著問(wèn)題開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課,通過(guò)研討交流不斷提高指導(dǎo)教師的方法指導(dǎo)水平。同時(shí)計(jì)劃每月選擇老師們教學(xué)過(guò)程中急需解決的實(shí)際問(wèn)題作為科組的網(wǎng)絡(luò)的主題研究,通過(guò)開(kāi)展多種方式的研討營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),成熟。
 
  附各月工作安排:
 
  九月份:
 
  1.制定本學(xué)期科組工作計(jì)劃。
 
  2.組織參加“全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)”的論文、案例評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
 
  3、配合申報(bào)廣州市“十二五”規(guī)劃課題:“基于綜合實(shí)踐活動(dòng),提高德育實(shí)效性的實(shí)踐研究”工作。
 
  4、組織參加區(qū)教研活動(dòng)。
 
  十月份:
 
  申報(bào)廣州市教學(xué)成果獎(jiǎng)。
 
  做好省級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。
 
  做好“天河區(qū)巾幗文明崗”評(píng)估資料的檢查工作。
 
  參加市、區(qū)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)。
 
  十一月份:
 
  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
 
  2、在研課題正常開(kāi)展教學(xué)研究。
 
  3、邀請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行培訓(xùn)講座。
 
  4、參加區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研活動(dòng)。
 
  十二月份:
 
  1、在研課題正常開(kāi)展教學(xué)研究。
 
  2、檢查和反饋各班主題研究進(jìn)展情況。
 
  3、邀請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行教科研培訓(xùn)講座。
 
  4、參加區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研活動(dòng)。
 
  一月份:
 
  1、各班開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)成果展示活動(dòng);
 
  2、回顧總結(jié)本學(xué)期教研活動(dòng)情況;
 
  3、各類(lèi)材料的收集與整理工作;
 
  4、課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)情況統(tǒng)計(jì)并公示。
 
  5、學(xué)期工作總結(jié)及布置假期案例以及教學(xué)簡(jiǎn)案的撰寫(xiě)任務(wù)。
 
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