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2017年初中班級(jí)文化建設(shè)方案范文(2)

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  2017年初中班級(jí)文化建設(shè)方案范文(二)

  一、指導(dǎo)思想:

  具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

  1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、宣誓誓言等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

  2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà) ” ,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

  3、建立健全的班級(jí)制度,獎(jiǎng)懲制度、值日生制度、班級(jí)量化管理等等,以此約束學(xué)生的言行。

  4、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  5、建立班級(jí)圖書(shū)角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片,寫(xiě)好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍,享受閱讀”。

  二 、具體內(nèi)容:

  班級(jí)名字 :搏進(jìn)班 (學(xué)中進(jìn),搏中勝)(學(xué)習(xí)讓人受教,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),添智慧,人會(huì)進(jìn)步)(拼搏播種,人會(huì)逐漸走向勝利)

  教師箴言:你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠,折射著太陽(yáng)的光芒,充滿(mǎn)希望。滴水能穿石,學(xué)習(xí)靠積累,只有不斷的努力學(xué)習(xí),才會(huì)有收獲。美好的未來(lái)屬于你們。(這段話(huà)是我們教師對(duì)二(4)班所有學(xué)生的希望。希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上注重積累,有鉆研精神。相信他們一定會(huì)有進(jìn)步!)

  班級(jí)形象 :

  面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);

  頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;

  氣象勿傲、勿暴、勿急,

  顏色宜靜、宜莊、宜和。

  班風(fēng) : 誠(chéng)實(shí)團(tuán)結(jié),勇往直前。(做人誠(chéng)實(shí)為最首要的,作為班級(jí)一個(gè)整體,團(tuán)結(jié)是最重要的;其次還要有頑強(qiáng)的拼搏精神。)

  班訓(xùn):做最好的自己,創(chuàng)最好的班級(jí)。(每一位同學(xué)只要做到最好的自己,那么我們這個(gè)班肯定也是最好的。

  班級(jí)精神:文明 團(tuán)結(jié) 拼搏(學(xué)生到學(xué)校首先是來(lái)學(xué)習(xí)做人的文明禮儀再來(lái)是知識(shí);同時(shí)作為社會(huì)的一員也要學(xué)會(huì)與人交流與他人合作團(tuán)結(jié);最后我們還要具有頑強(qiáng)拼搏的精神。)

  班徽:

  班徽解說(shuō):高高升起的旭陽(yáng)代表了二(4)班的每一員,對(duì)未知充滿(mǎn)了期望,高掛于藍(lán)天之上,讓它盡情釋放光芒,更代表了我們每一顆“陽(yáng)光”的心。折射出的六個(gè)大字,是班級(jí)精神的詮釋。展翅飛鳥(niǎo),帶我們遨游于知識(shí)的藍(lán)天之下,讓知識(shí)壯大我們的內(nèi)心。飛鳥(niǎo)的身子是由數(shù)字“2”所成,“2”又是“愛(ài)”的諧音,告訴我們要愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)班級(jí),愛(ài)勞動(dòng)。那強(qiáng)健的翅膀則是點(diǎn)燃的火炬,它燃燒了希望,傳遞了希望,與身子形成了數(shù)字“4”,“2”和“4”正是代表了我們二(4)班,“2”和“4”融為一體,正告誡了我們二(4)班是一個(gè)整體,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),“2”和“4”才會(huì)完整,我們二(4)班才會(huì)完整。

  班歌:《我相信》(現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信,通過(guò)這首歌希望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿(mǎn)滿(mǎn),氣勢(shì)高昂。)

  三、 形式內(nèi)容:

  公告欄:課程表、時(shí)間表、值日生表等。

  兩面的墻上分別是:班徽,班歌;班風(fēng),班訓(xùn),班級(jí)精神,班名;教師寄語(yǔ),學(xué)生心語(yǔ);亮出自我四塊。展示出來(lái)給大家,營(yíng)造一個(gè)好的班級(jí)氛圍。

  學(xué)生心語(yǔ):每位學(xué)生都寫(xiě)一句,然后選出最具有代表性,最能反映學(xué)生心聲的張貼出來(lái)。

  程艷:我相信我,我相信明天,我相信只要每個(gè)人努力,就能撐開(kāi)一片藍(lán)天。

  岳馨怡:學(xué)習(xí)與咖啡的味道相似,先是濃濃的苦,再是淡淡的醇。

  劉婷婷:釘子是敲進(jìn)去的,時(shí)間是擠出來(lái)的。

  王藝: 我可能不是最好的,但我一定是最努力的!

  盧云 :成大事先成小事,要想成功必經(jīng)錘煉。

  圖書(shū)角:學(xué)生每人捐一本雜志如:《文摘》,《青年讀者》等。學(xué)生每周一借閱,周五還書(shū)。由圖書(shū)管理員做好記載。

  黑板報(bào):我們把黑板報(bào)分為三大塊:“英語(yǔ)角”,“石蘭苑”,“文學(xué)天地”。

  “英語(yǔ)角”:展示學(xué)生做的英語(yǔ)手操報(bào)。

  “石蘭苑”:展示學(xué)校布置的主題手操報(bào)。

  “文學(xué)天地”:展示學(xué)生的“好書(shū)推薦”,“美文賞析”,“書(shū)法作品”。

  為了使學(xué)生具有秩序觀念,能夠自覺(jué)維護(hù)各類(lèi)公共秩序,遵紀(jì)守法,制定切合實(shí)際的班級(jí)公約:

  1)遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度,不遲到早退。

  2)尊敬師長(zhǎng),同學(xué)間和睦相處,共同發(fā)展。

  3)愛(ài)護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn),主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦。

  4)上課時(shí),做到認(rèn)真傾聽(tīng),積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。

  5)獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),不抄襲,不遲交,考試講誠(chéng)信,不作弊。

  6)離開(kāi)教室,隨手關(guān)燈、門(mén)、窗,節(jié)約用水、用電。

  7)集體活動(dòng)聽(tīng)從安排,積極參加,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),為班級(jí)爭(zhēng)光。

  班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶,在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn),在教育中灌輸,在管理中強(qiáng)化,在日常中養(yǎng)成,在實(shí)踐中提高。

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