教研工作會(huì)議講話稿
教研工作會(huì)議講話稿
中小學(xué)教研過程要遵循三階段原則,即:鉆研-教研-教研之鉆研。這是符合一般事物自身發(fā)展的三階段(肯定、否定和否定之否定)普遍規(guī)律。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的教研工作會(huì)議講話稿,歡迎大家閱讀。
教研工作會(huì)議講話稿一:
今天是本學(xué)期第一次教研工作會(huì)議,我講幾方面內(nèi)容。
第一:要重視教研工作。
年年搞教研,可能有點(diǎn)厭倦,但我覺得大家并沒有真正理解教研工作的意義。我把教學(xué)比作砍柴,教研工作就是磨刀,教研是研究教材、教法、學(xué)生、教學(xué)手段等綜合學(xué)術(shù)活動(dòng),磨刀不誤砍柴,教研水平提高,我們的教學(xué)能力才能增強(qiáng),才能提高課堂效率。從這個(gè)意義上說,適當(dāng)?shù)哪サ叮行У哪サ?,只能提高教學(xué),促進(jìn)教學(xué)。當(dāng)然,天天磨刀,或無效的磨刀,不僅耽誤大家砍柴,也浪費(fèi)大家時(shí)間。我們的教研不追求形式,不搞花拳繡腿,不搞經(jīng)院哲學(xué),我們就結(jié)合學(xué)生實(shí)際,課堂實(shí)際,學(xué)校實(shí)際,研究如何更有效組織教學(xué),優(yōu)化教學(xué),從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二:把教學(xué)教研工作當(dāng)做樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在我們趕上了最美好的時(shí)代,早生100年,我們還在戰(zhàn)火中,早生五十年,我們還在“”中,現(xiàn)在,教師的待遇是歷史最好的時(shí)期之一,銅陵的教師工資已經(jīng)超過公務(wù)員的3%,蕪湖、馬鞍山超過2%,聽講十三五規(guī)劃,到2020年教師的工資要高于公務(wù)員的工資,有專家建議,根據(jù)中國(guó)國(guó)情,高于5%可能性較大,真做到這一點(diǎn),了不起,當(dāng)然,隨著教師待遇的提高,教師的門檻也會(huì)提高,教師的素質(zhì)要求也會(huì)高,目前國(guó)家出臺(tái)教師資格證的任期制度,可能會(huì)讓那些不適于教師工作的同志離開這個(gè)崗位,當(dāng)然對(duì)大多數(shù)認(rèn)真工作的老師不會(huì)有影響。我們現(xiàn)在做老師應(yīng)該有尊嚴(yán)感了,我們要把教學(xué)教研工作當(dāng)成樂趣,有了樂趣我們才能真正的愛這份職業(yè),干好這份職業(yè)。
第三:要處理好工作和家庭關(guān)系。
我們部分老師工作上缺乏進(jìn)取心,對(duì)教學(xué)馬馬虎虎,對(duì)學(xué)生冷冷淡淡,心態(tài)浮躁,不愛鉆研,甚至把工作看成可有可無的東西,把家庭把孩子看的比天大,這種認(rèn)識(shí)或做法是有害的,不利于家庭也不利于工作,現(xiàn)在大家的工作負(fù)擔(dān)都不算重,處理好了,不會(huì)影響家庭,也不會(huì)影響工作。我發(fā)現(xiàn)有的老師本來應(yīng)該很開心很幸福,但為了孩子的學(xué)習(xí)卻表現(xiàn)出過度焦慮。有什么可焦慮的呢?孩子的成長(zhǎng)要順其自然,現(xiàn)在還有幾個(gè)缺吃少穿的嗎?將來孩子這一代生活只能會(huì)越來越好,有專家分析,只要沒有戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)10年或15年經(jīng)濟(jì)就超越美國(guó)了,人民的生活會(huì)更好,只要孩子品德好,心理陽光,他們自有他們美好前程,很多的壓力和煩惱都是我們自己制造的。
第四:把校內(nèi)公開課上好。
搞教研我們也沒有多少創(chuàng)新,但是,我們把傳統(tǒng)繼承好,也是創(chuàng)新,公開課是每位老師教學(xué)能力的展示,每位老師都要認(rèn)真對(duì)待,每次公開課都是一次自我超越,現(xiàn)在的教育資源很多,只要我們善于利用,再加上自己的教育智慧,都能上出高水平的公開課,學(xué)生喜歡,自己也有成就感,好老師都是逼出來的。比如史學(xué)剛老師,開始參加區(qū)級(jí)公開課也不主動(dòng),后來我們給他壓力,結(jié)果發(fā)展很好。
第五:認(rèn)真評(píng)課。
學(xué)科組上的公開課要及時(shí)評(píng),聽課能學(xué)到技能,評(píng)課能學(xué)到理論,技能有厚度,理論有高度,組織成功的評(píng)課是思想的碰撞,教學(xué)藝術(shù)的探討,可能比聽一節(jié)課更有收獲,因此,評(píng)課要本著真誠(chéng)善意的態(tài)度,熱烈討論或爭(zhēng)論,會(huì)對(duì)每個(gè)老師大有裨益。
第六:組長(zhǎng)是關(guān)鍵。
搞好教研工作,組長(zhǎng)是關(guān)鍵,組長(zhǎng)要有謙遜包容擔(dān)當(dāng)?shù)染?,把本組建設(shè)成一個(gè)進(jìn)取和諧的團(tuán)隊(duì),每一次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備,如果你安排的活動(dòng)大家的確有收獲,組內(nèi)老師自然喜歡這樣的活動(dòng),如果處于應(yīng)付,組員就不愿意參加。當(dāng)然,組員要尊重組長(zhǎng),積極參加組內(nèi)活動(dòng),教研活動(dòng)就是學(xué)術(shù)活動(dòng),一個(gè)不愛學(xué)術(shù)的老師,久而久之會(huì)走向平庸。最好的尊重就是支持組長(zhǎng)工作,組長(zhǎng)通知下午2:10分備課,你不要遲到,更不要借故不參加,本來組內(nèi)就那么幾個(gè)人,再有兩個(gè)遲到的,組長(zhǎng)又不好講你,活動(dòng)到底搞還是不搞。還有的老師,聽課不參加,評(píng)課也是三言兩語,這是對(duì)學(xué)術(shù)的不尊敬,對(duì)別人的藐視,也是對(duì)自己的不尊重。
第七:嘗試同課異構(gòu)。
我們同年級(jí)組的老師可以針對(duì)同一節(jié)內(nèi)容換班級(jí)上課,相互聽課,發(fā)現(xiàn)不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,盡快提高自己。
第八:盡快盡情綻放自己。
一所好學(xué)校應(yīng)該是花開滿園,每位老師都是一朵花,有的早開花,有的晚開花,有的花期長(zhǎng),有的梅開二度,總之,每位老師都要在事業(yè)上做出成績(jī),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教師雖然普通,但只要在育人的崗位上靜靜的綻放,一定會(huì)很快樂,很幸福,很有尊嚴(yán)感。梁?jiǎn)⒊f過,做大總統(tǒng)的和做車夫的沒有貴賤之分,車夫把顧客服務(wù)到位,收費(fèi)又低,回頭客多,人們一樣的尊敬。大總統(tǒng)做失敗了,人們同樣譴責(zé),現(xiàn)在日本民眾要求安倍下臺(tái)不是很多嗎?中國(guó)不少省部級(jí)高官因貪腐不是遭到百姓的唾棄嗎?宋老師在臨退休前搞音樂舞蹈班,如果搞好了,不是校園綻放最美的花嗎?