電化教育館館長會議講話
電化教育館館長會議講話
電化教育館是以堅持黨員電化教育為宣傳黨的基本路線服務(wù)、為加強基層黨組織建設(shè)和提高黨員素質(zhì)服務(wù)的原則，緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會、創(chuàng)建國家生態(tài)縣和黨的建設(shè)重點工作，充分發(fā)揮黨員電化教育工作教育引導(dǎo)、服務(wù)推動、陣地平臺、輿論導(dǎo)向的功能的組織專業(yè)機構(gòu)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的電化教育館館長會議講話，僅供參考。
電化教育館館長會議講話篇1
各位代表，同志們：
今天能有機會出席這次全國電化教育館館長會議，非常高興。電化教育館系統(tǒng)是我們國家最早的一支教育信息化隊伍。因此，我很愿意和大家在一起探討一些問題。
在過去的一年里，各級電教館在普及中小學(xué)信息技術(shù)教育，建設(shè)和推廣優(yōu)質(zhì)教育資源，進行教育技術(shù)培訓(xùn)，開展教育技術(shù)理論與應(yīng)用研究，參與實施現(xiàn)代遠程教育工程試點示范項目和全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作中，都做出了顯著成績。特別是去年在抗擊“非典”時期為“空中課堂”提供資源支持服務(wù)，做出了突出的貢獻，向廣大人民群眾展示了教育信息化在全民教育和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中的巨大作用和發(fā)展?jié)摿Α＝璐藱C會，我代表教育部向工作在教能息化一線的全國電教系統(tǒng)的廣大干部和職工表示衷心的感謝!
下面，我就教育信息化發(fā)展和電教系統(tǒng)的工作，通報一些情況，提幾點意見和要求。
一、我國教育信息化面臨的形勢與任務(wù)
教育信息化作為我國國民經(jīng)濟和社會信息化的重要組成部分，是實現(xiàn)黨的十六大提出的形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系，使全體人民享有良好教育的機會，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展的內(nèi)在要求。它不僅是教育發(fā)展全局中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是我國實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一種必然選擇。因此，國家近幾年來采取了一系列的重要舉措，以中央財政投入、國債等多種形式，支持教育信息化發(fā)展，并且已經(jīng)呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭。
(一)加快教育信息化發(fā)展步伐，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化為了迎接世界教育信息化發(fā)展的浪潮，教育部在《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》中，明確提出“實施現(xiàn)代遠程教育工程，形成開放式教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系”，并組織實施了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源建設(shè)和遠程教育扶貧等一系列重大工程項目。目前，我國教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)初具規(guī)模，建成了覆蓋全國高校和部分中小學(xué)的中國教育和科研計算機網(wǎng)、中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺，初步形成了“大地合一”、“天羅地網(wǎng)”的教育網(wǎng)絡(luò)。其中CERNET己經(jīng)建成了超過2000公里的高速傳輸網(wǎng)，覆蓋了30多個主要城市。中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺己經(jīng)具備了播出8套電視、8套語音、20套以上IP數(shù)據(jù)廣播的能力。通過“校校通”工程、“西部大學(xué)校園計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”、“教育部現(xiàn)代遠程教育扶貧示范工程和李嘉誠基金會西部中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目”，以及“現(xiàn)代遠程教育工程試點示范項目”等工程項目的建設(shè)和實施，帶動了我國各級各類學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)。到20xx年底，全國己經(jīng)有超過70 %的高等院校建立了不同層次、規(guī)模的校園網(wǎng)。截止到20xx年9月，全國中小學(xué)建成的校園網(wǎng)已經(jīng)達到3.5萬多個。
一系列適應(yīng)國內(nèi)高等教育和基礎(chǔ)教育信息化需求的應(yīng)用平臺、軟件、網(wǎng)絡(luò)課程和資源的開發(fā)和逐步推廣應(yīng)用，初步改善了過去“有路無車，有車無貨”的局面。與此同時，職成教育信息化、教師教育信息化、教育政務(wù)信息化、教育信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等也都有了較快的發(fā)展。在教育系統(tǒng)內(nèi)初步形成了用現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)新型教育體系的意識，有效地調(diào)動了廣大師生應(yīng)用信息技術(shù)促進教學(xué)、改善學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，奠定了我國教育信息化發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
應(yīng)該說，我國教育信息化己經(jīng)取得了很大的成績，得到了快速的發(fā)展。但是，仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，制約了教育信息化的發(fā)展，主要表現(xiàn)在：
---基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍不能適應(yīng)學(xué)校和各類最終用戶的要求;
---教育資源存在著結(jié)構(gòu)性短缺，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，標(biāo)準(zhǔn)化問題沒有根本解決，難以實現(xiàn)共享，一定程度上存在著“信息孤島”;
---各級各類教育信息化人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量遠遠不能滿足教育信息化發(fā)展的需要;
---東部與西部、城市與農(nóng)村的教育信息化發(fā)展存在看明顯的差距。
對這些問題，教育部在20xx年制訂的《20xx—20xx年教育振興行動計劃》中給予了充分的關(guān)注。這個“行動計劃”是在成功實施《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》基礎(chǔ)上實現(xiàn)教育新發(fā)展的行動方略，凝聚了我們對今后一段時期教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考和宏觀把握。在新的“行動計劃”中，確定了六大重點工程。其中之一是實施教育信息化工程。通過這個工程建設(shè)，構(gòu)建教育信息化公共服務(wù)體系，建設(shè)硬件、軟件共享的網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)平臺;加快中國教育和科研計算機網(wǎng)、中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)的升級擴容工程建設(shè)，積極參與新一代互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)格的建設(shè);強化資源整合，加強地區(qū)網(wǎng)的建設(shè)和管理，建立健全服務(wù)體系以及運行機制;加強高校校園網(wǎng)建設(shè)，創(chuàng)建國家級教育信息化應(yīng)用支撐平臺;加大各級各類教育信息資源的開發(fā)力度，形成多層次、多功能、交互式的國家教育資源服務(wù)體系;大力加強信息技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)，著力改革信息化人才培養(yǎng)模式，擴大培養(yǎng)規(guī)模，提高培養(yǎng)質(zhì)量。這項工程的實施，將進一步加強信息技術(shù)教育，普及信息技術(shù)在各級各類學(xué)校教學(xué)過程中的應(yīng)用，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平提供技術(shù)支持;建立網(wǎng)格學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式相互溝通的體制，推動高校數(shù)字化校園、數(shù)字圖書館和數(shù)字博物館建設(shè);開展高?？蒲谢氐男畔⒒ㄔO(shè)，研究開發(fā)學(xué)校數(shù)字化實驗與虛擬實驗系統(tǒng)，創(chuàng)建網(wǎng)上共事實驗環(huán)境;建立高校在校生管理信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，大力推動和加強教育資源政務(wù)建設(shè)。
我相信，我國的教育信息化一定會快速地向更深層次、更高水平發(fā)展。希望電教系統(tǒng)為國家教育的信息化和現(xiàn)代化做出新的、更大的貢獻。
(二)大力實施農(nóng)村遠程教育工程，確保農(nóng)村教育在教育工作中“重中之重”的戰(zhàn)略位置
20xx年9月，國務(wù)院召開了全國農(nóng)村教育工作會議，明確了農(nóng)村教育在教育工作中“重中之重”的戰(zhàn)略位置，頒布了《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，提出了西部“兩基”攻堅等三大目標(biāo)和深化改革、促進農(nóng)村教育發(fā)展的一系列重大政策措施。中央決定將新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村，加大了對農(nóng)村教育的投入，促進了農(nóng)村教育和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展更加緊密的結(jié)合。
為了深入貫徹落實全國農(nóng)村教育工作會議精神，教育部明確提出，20xx年，教育戰(zhàn)線要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展，以農(nóng)村教育和高水平大學(xué)建設(shè)為重點，促進各級各類教育持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
20xx年，教育部除了繼續(xù)實施“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”和“農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程”之外，制訂了《國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃》。為了盡快縮小東部與西部。城市與農(nóng)村之間的教育信息化發(fā)展差距，我們在20xx年己經(jīng)啟動了“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”，以落實農(nóng)村教育在教育工作中“重中之重”的戰(zhàn)略位置。《國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃)己經(jīng)啟動，剛剛開完專題會議，部署了“兩基”攻堅工作。
在數(shù)億人口的廣闊大地上，利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)實現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)教育的跨越式發(fā)展，這是我國教育史上的一次偉大實踐。目前，“教育部現(xiàn)代遠程教育扶貧示范工程”和“李嘉誠基金會西部中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目”的實施己經(jīng)取得階段性成果;農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育試點示范項目進展順利，中央已經(jīng)投入3.64億，為西部各地配備教學(xué)光盤設(shè)備59490套，建設(shè)衛(wèi)星教學(xué)收視點5016個，計算機教室200間。
面向西部各省、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團和中部六省的、更大范圍的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程試點工作已經(jīng)開始。20xx年，將由中央投入資金10億元，地方配套9億多，完成試點地區(qū)三種模式的建設(shè)工作。在試點地區(qū)將建設(shè)20594個教學(xué)光盤播放點，49598個衛(wèi)星教學(xué)收視點，6934個計算機教室。
以教育信息化帶動農(nóng)村地區(qū)和西部地區(qū)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，具有非常好的前景。但是大家要注意，信息化、高新技術(shù)往往也是雙刃劍，弄得不好，浪費起來也是非?？捎^的。作為一個系統(tǒng)工程，一定要從組織管理、工程實施、資源開發(fā)、師資培訓(xùn)，包括后期維護等各個方面統(tǒng)籌規(guī)劃。要使這項工程真正取得成功，最關(guān)鍵的在于教學(xué)應(yīng)用。大家要在“用”字上下功夫，在共享優(yōu)質(zhì)教育資源上下功夫，在提高教育質(zhì)量上下功夫。各地在實踐中要大膽探索，努力在日常運行、軟件開發(fā)、教師培訓(xùn)、隊伍建設(shè)，設(shè)備管理等方面走出一條適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育特點的新路來，并把它與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作結(jié)合起來，共同推動農(nóng)村教育的改革與發(fā)展。各級教育行政部門要切實重視并及時解決好試點中出現(xiàn)的困難和問題。電教系統(tǒng)在過去的工程項目實施中積累了豐富的經(jīng)驗，在這項工程中要發(fā)揮重要作用。
我去考察過一些地方，看過一些計算機教室，包括收視點的計算機教室。我認為首先要有初步的、一般的應(yīng)用環(huán)境和條件，包括日常的運行和維護。然后是要有師資，要有比較好的師資，這樣計算機教室才能應(yīng)用得好。光盤播放點的建設(shè)可以簡單點，但是師資的培訓(xùn)工作一定要抓好。師資培訓(xùn)搞不好，源源不斷開發(fā)出來的軟件和課件就用不起來。當(dāng)然維護也很重要，硬件發(fā)下去很快，幾十萬臺計算機配下去，要是每天壞幾臺，而維護又跟不上，會給應(yīng)用帶來很多困難。
(三)深化基礎(chǔ)教育課程改革，著力提高教育質(zhì)量
開展基礎(chǔ)教育課程改革是基礎(chǔ)教育改革中一項十分重要的工作。它是在新時期全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的一項重要戰(zhàn)略舉措。教育部從2001年秋季開始，計劃用五年左右時間在全國范圍內(nèi)實行基礎(chǔ)教育新課程體系。目的就是以課程改革促進基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，推動培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。其中很重要的一點，是要充分利用新的方法和技術(shù)革新，特別是要把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段。
從目前情況看，基礎(chǔ)教育課程改革的進展比較順利。20xx年，基礎(chǔ)教育課程改革的實驗規(guī)模擴大到了1642個縣(區(qū))，己有3500萬中小學(xué)生使用了新教材。
從今年秋季開始，教育部將組織進行普通高中新課程實驗;20xx年全國普通高中起始年級將全部進入新課程。20xx年，義務(wù)教育階段起始年級將全部進入新課程;20xx年全國義務(wù)教育階段各年級將基本進入新課程。新課程實驗推廣工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是做好新課程的師資培訓(xùn)工作，培訓(xùn)一定要先行。
開展新課程培訓(xùn)，要充分利用衛(wèi)星電視和計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠程教育手段。教育部提出，要逐步構(gòu)建“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”有機結(jié)合、系統(tǒng)集成的教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，集中和共享優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源，高水平、高效益地開展教師培訓(xùn)工作。基礎(chǔ)教育課程改革要與中小學(xué)信息教育的普及工作相結(jié)合，把信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用與新課程緊密聯(lián)系起來，積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
電教系統(tǒng)應(yīng)該增進對基礎(chǔ)教育課程改革的了解，把握課程改革的精神，為課程改革提供服務(wù)。在利用現(xiàn)代遠程教育手段開展培訓(xùn)工作方面，有你們的優(yōu)勢，應(yīng)該在這項工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、對電教系統(tǒng)工作的幾點意見和要求
(一)進一步增強機遇意識和服務(wù)意識，在服務(wù)中求支持，謀發(fā)展
目前，教育信息化的進程在明顯加快。以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為教育事業(yè)實現(xiàn)新的跨越式發(fā)展的關(guān)鍵因素。對電教系統(tǒng)來說，這是我們拓展服務(wù)領(lǐng)域，促進自身發(fā)展的重要機遇。在新的機遇面前，大家一定要更新觀念，堅持與時俱進，迅速適應(yīng)在教育中應(yīng)用新技術(shù)的要求。要從大力推進教育信息化、實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的高度，切實加強宏觀思考、戰(zhàn)略研究和前瞻性研究，認真分析教育教學(xué)改革與發(fā)展的要求，謀劃發(fā)展方向，腳踏實地，以服務(wù)求支持，以貢獻謀發(fā)展。中小學(xué)信息技術(shù)教育普及、教育軟件與資源建設(shè)、教師教育技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程和全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程的實施等許多工作，都需要電教系統(tǒng)提供人才、技術(shù)和資源的支持服務(wù)。我們能做、要做的工作有很多，一定要抓住這個機遇，把各項工作做好，不斷擴大電教系統(tǒng)的影響，通過服務(wù)和貢獻來提高自己的地位。
(二)充分發(fā)揮系統(tǒng)憂勢，著力建設(shè)和推廣憂質(zhì)教育資源
經(jīng)過20多年的發(fā)展，各級電教館不僅在資源建設(shè)、科研、培訓(xùn)、工程項目運作，以及市場開拓等多方面積累了豐富的經(jīng)驗，同時也形成了一個全國性的、包括國家、省、地、縣四級的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，電教工作已經(jīng)深入到了基層的中小學(xué)。這是你們的優(yōu)勢所在。大家一定要珍惜并充分發(fā)揮、利用好電教系統(tǒng)的整體優(yōu)勢，在教育信息化建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用。
教育軟件和資源建設(shè)一直是教育信息化工作的重點和難點，也是教育信息化發(fā)展的一個瓶頸。應(yīng)該說，教育教學(xué)資源建設(shè)越來越受到重視，但是，從總體上看，教育資源仍然存在著結(jié)構(gòu)性短缺，優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是符合課程改革要求的資源還很少。開發(fā)和建設(shè)與中小學(xué)文字教材相配套的多種媒體教材，特別是電子媒體教材，是電教館系統(tǒng)的一項重點工作。一定要按照跨越、創(chuàng)新、集成的原則，緊密配合基礎(chǔ)教育課程改革、教材改革，加快資源建設(shè)的步伐，大力開發(fā)、整合、推廣優(yōu)質(zhì)教育資源。全國電教館系統(tǒng)要加強合作，共同努力，在實踐中探索資源建設(shè)的發(fā)展模式，逐漸形成規(guī)模，不斷提高水平，實現(xiàn)電教館系統(tǒng)的資源共建共享，努力為基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)提供服務(wù)。
(三)大力開展信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn)，在教師繼續(xù)教育中發(fā)揮重要作用
目前，中小學(xué)教師的繼續(xù)教育主要包括兩個方面：一是信息技術(shù)、教育技術(shù)培訓(xùn);二是圍繞課程教材改革的培訓(xùn)。開展信息技術(shù)、教育技術(shù)培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，是推動教師更新教育觀念，開展教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力的一項重要舉措。這兩個方面的培訓(xùn)任務(wù)都很重。電教館系統(tǒng)要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在信息技術(shù)、教育技術(shù)培訓(xùn)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
去年，教育部啟動了“全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃”，提出要以遠程教育手段為突破口，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系。實行人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)、培訓(xùn)一體化，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相溝通，動員高水平的高等學(xué)校和社會力量廣泛參與，有效整合和充分利用各種教育資源，共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為全面提高教師素質(zhì)提供有力支持。對電教館系統(tǒng)來說，這既是一項任務(wù)，同時也是一個新的發(fā)展空間。
電教館系統(tǒng)還應(yīng)該在建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮作用。在做好面向中小學(xué)教師的信息技術(shù)、教育技術(shù)培訓(xùn)的同時，還要面向全社會開展信息技術(shù)培訓(xùn)。這點也很重要。要積極開展面向全社會的信息技術(shù)培訓(xùn)和信息技術(shù)宣傳工作，特別是針對一些基本的信息技術(shù)，包括信息技術(shù)設(shè)備的使用，要承擔(dān)起宣傳和科普的任務(wù)。
(四)進一步加強教育科學(xué)研究，努力為國家和地方的教育決策服務(wù)，為廣大中小學(xué)服務(wù)
教育科學(xué)研究工作是我們各項工作上臺階、上水平的一項基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的工作。開展教育技術(shù)理論與應(yīng)用的研究，是各級電教館的一項重要任務(wù)。一方面要著眼未來，從大力推進教育信息化、實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的高度，切實加強宏觀思考和戰(zhàn)略研究，積極主動地為解決教育發(fā)展和改革中的重大問題服務(wù)，為國家和地方的教育宏觀決策服務(wù);另一方面要立足當(dāng)前，面向中小學(xué)，深入探索基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認真研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合中的問題，努力為基層服務(wù)，為廣大中小學(xué)服務(wù)，為提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。當(dāng)前，一個迫切需要研究的問題是，利用遠程教育手段、利用光盤、利用收視點進行教學(xué)輔導(dǎo)，作用起在什么地方?它們是作為老師教學(xué)的一個補充，還是作為其它什么?與沒有利用這些手段進行輔導(dǎo)性教學(xué)以前相比，它們好在什么地方?從整體上應(yīng)該有一個比較研究，應(yīng)該提供一個有說服力的研究報告或是材料。另外，利用多媒體進行輔助性教學(xué)的教學(xué)方法和手段，教學(xué)方法的改革，也是值得研究的。
(五)進一步加強對電教館的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮電教館的作用
經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，中央電教館和各地電教館已經(jīng)成為我國教育戰(zhàn)線的一支重要的生力軍，是推進教育技術(shù)應(yīng)用，促進教育信息化建設(shè)的重要力量。各級教育行政部門要進一步加強對電教館的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心并支持電教館的建設(shè)，提升這支隊伍的整體實力。要站在加快教育信息化建設(shè)步伐，加速實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略高度，重視這個系統(tǒng)的建設(shè)與發(fā)展，使其成為適應(yīng)時代發(fā)展，能打硬仗的隊伍。在資源建設(shè)、工程項目實施、師資培訓(xùn)、教育技術(shù)研究與實驗等工作中，要充分發(fā)揮這個系統(tǒng)的整體優(yōu)勢和作用。要把這條戰(zhàn)線的工作規(guī)劃好、部署好，使其在教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展和教育信息化建設(shè)中發(fā)揮更重要的作用。電教系統(tǒng)的同志們，也要以不斷創(chuàng)新、求真務(wù)實的精神，圍繞教育行政部門的中心工作，自覺增強服務(wù)意識，主動承擔(dān)各項任務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
同志們，當(dāng)前正是加快我國教育信息化發(fā)展的大好時機。我們一定要不斷增強對實現(xiàn)教育信息化的重要性和緊迫性的認識，抓住機遇，乘勢而上，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，團結(jié)合作，加快發(fā)展，努力把電教館的工作做得更好，把電教系統(tǒng)的工作做得更好，為推進我國教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻。