三嚴(yán)三實(shí)黨課材料_“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿
2014年3月9日，在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的文章，希望您喜歡閱讀：
三嚴(yán)三實(shí)黨課材料
三嚴(yán)三實(shí)黨課材料1
要求領(lǐng)導(dǎo)干部“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。如果說(shuō)，八項(xiàng)規(guī)定是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的剛性約束，這“三嚴(yán)三實(shí)”則揭示了問題的內(nèi)核：領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)修為來(lái)提升作為。首先要勤于修身，懂得如何律己與用權(quán)，實(shí)實(shí)在在的做人謀事創(chuàng)業(yè)。
“三嚴(yán)三實(shí)”既是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部期望。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把“三嚴(yán)三實(shí)”作為自己為官?gòu)恼母疽螅选叭龂?yán)三實(shí)”當(dāng)作個(gè)人修身養(yǎng)性的畢生追求。
領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“三嚴(yán)三實(shí)”，應(yīng)時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范的作用。古人云“吳王好劍客,百姓多創(chuàng)瘢。楚王好細(xì)腰，宮中多餓死”，正所謂“上有所好，下必甚焉”。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要慎獨(dú)慎微、勤于自省、清正廉潔、守住底線。首先要克服急于求成，而不是急于求“功”， 對(duì)損害群眾利益的現(xiàn)象視而不見、麻木不仁;二是‘接地氣’‘沾土氣’， 要走上田間地頭、下到社區(qū)民居，調(diào)查情況、聽取民聲，研究實(shí)際、解決難題。三加強(qiáng)自身修養(yǎng)，關(guān)切群眾的利益，而不是一心為自己謀利益，謀好處。常在誘惑河邊走，如何才能不濕鞋?凡事按制度和規(guī)定走，用權(quán)皆做到于法有據(jù)，如此，方可行走在正道上。
時(shí)時(shí)以“三嚴(yán)三實(shí)”來(lái)衡量自己的作為?！盀槌呖闪慷涕L(zhǎng)，為鏡可鑒優(yōu)劣”。自己要經(jīng)常“照一照”， 看看自己是否達(dá)標(biāo)合格，特別是結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題，確保警鐘長(zhǎng)鳴、發(fā)條擰緊;一要擺正姿態(tài)，讓群眾來(lái)監(jiān)督自己，干部干得怎么樣，老百姓最有發(fā)言權(quán);二是反躬自省，每日三問。時(shí)時(shí)以“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)省，有了錯(cuò)誤就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就有改正的可能，才不致出現(xiàn)溫水煮青蛙的局面，在渾然不覺中質(zhì)變。
始終按照黨的紀(jì)律規(guī)定與“三嚴(yán)三實(shí)”來(lái)辦事。人們常說(shuō)，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事。作為黨的干部，只要走上當(dāng)干部這條路，就應(yīng)當(dāng)把每一件關(guān)乎群眾的事一件件的做好。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就要有這種思想準(zhǔn)備，要有這種實(shí)際行動(dòng)，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，在服務(wù)群眾中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)踐行為，就需要堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定，就要切實(shí)做到執(zhí)政為民、勇于擔(dān)當(dāng)。只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過(guò)程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，把我們的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。
三嚴(yán)三實(shí)黨課材料2
同志們：
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是以同志為的黨中央著眼于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出的重要部署，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。按照上級(jí)要求，各級(jí)黨委(黨組)書記要結(jié)合動(dòng)員部署，帶頭講一次專題黨課。6月12日，區(qū)委書記為全區(qū)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講專題黨課，為我們做出了表率。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)思考和我校實(shí)際由我為大家上一堂專題黨課，希望通過(guò)深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，廣大黨員干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要以“三嚴(yán)三實(shí)”為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、修正自身的鏡子和尺子，經(jīng)常照一照、量一量，看是不是達(dá)標(biāo)合格;并且要以嚴(yán)實(shí)作風(fēng)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作，切實(shí)履責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，為我校開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。
一、深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義
去年3月，習(xí)在參加全國(guó)“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。之后，習(xí)多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識(shí)?！叭龂?yán)三實(shí)”只有短短6句話24個(gè)字，言簡(jiǎn)意賅，卻內(nèi)涵豐富、精辟深刻，是我們做人做事、為官用權(quán)的警世箴言。
嚴(yán)以修身。就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。古人講，修身齊家治國(guó)平天下，修身就擺在第一位。習(xí)多次強(qiáng)調(diào)，做人做事第一位的是崇德修身。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，修身正己最主要的就是強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨和人民工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。
嚴(yán)以用權(quán)。就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。古人講，“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”。習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事的，只能用來(lái)為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利。這就鮮明地告訴我們，公權(quán)民用，一絲一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能亂花。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)把秉公用權(quán)作為底線，時(shí)刻做到公私分明、公而忘私，確保公權(quán)行使不越軌、不謀私。
嚴(yán)以律己。就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。我們常說(shuō)，內(nèi)因決定事物發(fā)展的性質(zhì)和方向。領(lǐng)導(dǎo)干部能不能經(jīng)受住錯(cuò)綜復(fù)雜的考驗(yàn)和形形色色的誘惑，關(guān)鍵靠自省自律，靠節(jié)制私欲，靠個(gè)人修為，靠自我約束，始終保持對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏之心。“吾日三省吾身”，“當(dāng)官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，講的就是自我修煉，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得起考驗(yàn)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要慎獨(dú)慎微，不以善小而不為，不以惡小而為之，始終不放縱、不逾矩，謹(jǐn)防得意忘本，保持一身正氣。
謀事要實(shí)。就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，出點(diǎn)子、定方案、制政策要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神、符合廣大人民群眾的根本利益，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。其本質(zhì)要求就是求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，這是我們共產(chǎn)黨成功領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開放的一大法寶。陳云同志曾說(shuō)過(guò)，不唯上，不唯書，只唯實(shí)，比較、反復(fù)、交換。要做到這一點(diǎn)，首先必須是出于公心，為民謀事，而不是為私謀事，秉持正確的政績(jī)觀;其次，身體力行察民意、知實(shí)情、接地氣，落實(shí)工作時(shí)不照搬照抄，把上級(jí)精神與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開展工作。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)。就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。俗話說(shuō)，苗栽不實(shí)則亡，樹植不深則枯。小平同志曾說(shuō)過(guò)，不干，半點(diǎn)馬列主義都沒有。習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)，空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，一分部署、九分落實(shí)、馬上就辦。這都需要我們拿出“為官避事平生恥”的骨氣，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我犧牲，主動(dòng)扛起推動(dòng)教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，敢做敢為、善作善成，在實(shí)干中解決難題，在實(shí)干中搶抓機(jī)遇，在實(shí)干中增進(jìn)群眾福祉。
做人要實(shí)。就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。這是我們做人的基本要求。古人講，以誠(chéng)感人者，人亦以誠(chéng)應(yīng);以詐御人者，人亦以詐應(yīng)。這就像作用力與反作用力一樣，你怎么對(duì)別人，別人也怎么對(duì)你。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為人處世、做官應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動(dòng)上與黨和組織同步，對(duì)群眾真情實(shí)感，對(duì)同志真心實(shí)意，言行一致、表里如一，做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣。
如果用一句話來(lái)概括“三嚴(yán)三實(shí)”的核心思想，就是：對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。“三嚴(yán)三實(shí)”是新形勢(shì)下我們黨對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治品格和做人操守作出的最基本的規(guī)范，是對(duì)黨的建設(shè)理論的極大豐富與發(fā)展，為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要依循。
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效，對(duì)進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力、推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，必須堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字托底，做到嚴(yán)實(shí)結(jié)合、融為一體。每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵和重大意義，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，內(nèi)化于心、外化于行，忠誠(chéng)地履行共產(chǎn)黨人的崇高職責(zé)。
二、對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，查找解決存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題 此次開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就在于解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中的“不嚴(yán)不實(shí)”問題。盡管我校從開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，突出問題導(dǎo)向，教育與實(shí)踐并重，糾“四風(fēng)”與建章立制并舉，黨員干部作風(fēng)建設(shè)取得顯著成效，但對(duì)照中央“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，對(duì)照學(xué)校提出的“五個(gè)善于”和精細(xì)化管理要求，在“不嚴(yán)不實(shí)”方面還存在一些問題。
從目前，學(xué)校發(fā)展的態(tài)勢(shì)上講，總體是好的，我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，招生錄取、高考錄取始終保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì);課堂教學(xué)改革持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)。各項(xiàng)工作都取得新的較好成績(jī)。但是我們也必須正視存在的問題，如：
一是學(xué)?？缭桨l(fā)展的態(tài)勢(shì)還沒有真正形成。存在著辦學(xué)理念、改革意識(shí)、工作理念不夠鮮明、不夠強(qiáng)，對(duì)當(dāng)前教育面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)研究、對(duì)教育改革發(fā)展規(guī)律的把握不夠，在困難中應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、把握機(jī)遇的能力，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的辦法和措施還不夠有力等一系列問題。必須著力解決好發(fā)展思路不清、發(fā)展信心不足、發(fā)展質(zhì)量不高、發(fā)展后勁不足等問題，尤其要解決領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念不適應(yīng)跨越發(fā)展要求的問題，對(duì)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律研究不夠、琢磨不透、思路不寬、辦法不多的問題。
二是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)方面存在差距。主要是教育思想觀念仍有待于更新，辦學(xué)定位、辦學(xué)特色不夠明顯;“以生為本”的育人理念需要進(jìn)一步加強(qiáng)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步提高;重點(diǎn)發(fā)展與整體推進(jìn)、當(dāng)前發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、規(guī)模擴(kuò)張與內(nèi)涵提升的關(guān)系還沒有真正處理好，人才觀念、培養(yǎng)方式、教育內(nèi)容、教學(xué)方法改革創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng);人才培養(yǎng)特色不夠突出，高層次領(lǐng)軍人才培養(yǎng)不足，在人才培養(yǎng)的重點(diǎn)領(lǐng)域尚需形成新的突破。
三是學(xué)校內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制有待完善。主要是黨的建設(shè)機(jī)制和措施還不夠完善;適應(yīng)拔尖創(chuàng)新人才、實(shí)用型人才培養(yǎng)的運(yùn)行體系和管理機(jī)制還沒有真正形成;實(shí)踐教學(xué)體系和運(yùn)行機(jī)制還不夠完善;強(qiáng)化教學(xué)管理的評(píng)估體系還沒有真正形成良好的運(yùn)行機(jī)制;教學(xué)資源的高效利用機(jī)制還沒有真正建立;圍繞提高工作效能，強(qiáng)化目標(biāo)管理、強(qiáng)化考核的有效人事管理機(jī)制還需進(jìn)一步探索。學(xué)校還沒有真正形成一種相互尊重、相互理解、相互關(guān)心、相互支持、相互激勵(lì)，全體師生各盡其能、各展其長(zhǎng)、各得其所，和諧相處、干事創(chuàng)業(yè)的良好人際環(huán)境和氛圍。
從黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)來(lái)看，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)校黨委旗幟鮮明地反對(duì)“四風(fēng)”，學(xué)校的黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯改善，呈現(xiàn)出新的氣象?？梢哉f(shuō)，我們的黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)總體是過(guò)硬的。但要看到， “四風(fēng)”還沒有根除，黨員干部隊(duì)伍中黨性不強(qiáng)、作風(fēng)不正、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)的問題，一些黨員干部的理論素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)還不適應(yīng)推進(jìn)學(xué)?？缭桨l(fā)展的要求。初步分析，我們的干部隊(duì)伍中，還存在以下的問題：
嚴(yán)以修身方面。一要解決理想信念缺失、黨員意識(shí)淡化的問題。有的認(rèn)為理想信念是領(lǐng)導(dǎo)的事情，離自己太遠(yuǎn)，理想信念動(dòng)搖，意志消沉。二要解決學(xué)習(xí)不深入的問題。有的黨性修養(yǎng)不高、政治敏銳性不強(qiáng)，不注重理論學(xué)習(xí)，存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳，沒有長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有的理論學(xué)習(xí)流于形式，人來(lái)心沒到;有的學(xué)習(xí)脫離實(shí)際，針對(duì)性不強(qiáng)，敷衍了事，淺嘗輒止。三要解決參加黨內(nèi)政治生活不積極、態(tài)度不嚴(yán)肅的問題。黨章規(guī)定，每個(gè)黨員都必須參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。但有個(gè)別同志認(rèn)為黨的組織生活耽誤時(shí)間、影響業(yè)務(wù)工作，參加活動(dòng)想來(lái)就來(lái)，想走就走，借口忙教學(xué)業(yè)務(wù)，組織生活“靠邊站”。
嚴(yán)以用權(quán)方面。一要解決特權(quán)思想、官僚主義問題。有的官本位思想嚴(yán)重，工作中盛氣凌人，擺架子;有的人謀事不實(shí)，一天到晚總盯著別人怎么做，很少思考自己應(yīng)該怎么做，還有的干部只盯著別人做的不好的，不檢討自己做得不足的。二要解決“有權(quán)不為”的問題。有的不求有功，但求無(wú)過(guò)，得過(guò)且過(guò)，“做一天和尚撞一天鐘”
有的有權(quán)不為，遇事胸中無(wú)策，手足無(wú)措，又不善于學(xué)習(xí)、不勤于思考、不勇于實(shí)踐，事情一拖再拖，最后往往是不了了之、無(wú)果而終。
嚴(yán)以律己方面。一要解決紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)的問題。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校的“四風(fēng)”問題得到有效遏制，但有些黨員干部只是停留在“不敢”上，“不想”的問題還沒有解決好，打“擦邊球”、規(guī)避監(jiān)督的現(xiàn)象依然存在。有的還是慣性思維，漠視紀(jì)律、規(guī)則和制度。二要解決組織觀念、大局意識(shí)不強(qiáng)的問題。有的不聽從組織安排，與組織講條件，不受使命，不擔(dān)重任，甚至陽(yáng)奉陰違、有令不行，說(shuō)不該說(shuō)的話，使組織決定得不到很好的落實(shí);有的想問題、辦事情，不能從教育、學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，只看到自己分管的領(lǐng)域，缺乏合作意識(shí)和協(xié)作精神，師生員工反映的突出問題長(zhǎng)期得不到及時(shí)解決。
謀事不實(shí)方面。一要解決境界標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。有的精神空虛，缺乏健康向上的精神狀態(tài)，生活情趣低俗;有的精神懈怠，開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的干勁不足，口頭喊改革、創(chuàng)新，實(shí)際上沒有行動(dòng)，沒有措施，不想惹麻煩，不想花力氣，滿足于做事四平八穩(wěn)。二要解決工作不深入不扎實(shí)的問題。有的對(duì)教情、學(xué)情把握不夠，沒有深入教學(xué)一線了解情況，制定出的一些措施不對(duì)路，難操作，難落地。有的對(duì)待工作敷衍應(yīng)付，事情不說(shuō)怎么干，先要待遇;有的主要精力沒有放在干事創(chuàng)業(yè)上，工作標(biāo)準(zhǔn)低，不比工作比待遇，不比奉獻(xiàn)比享受;有的只注重向基層和教職工交任務(wù)、壓擔(dān)子，自己拈輕怕重，只說(shuō)不做，不親力親為;有的責(zé)任心不強(qiáng)，不敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)工作敷衍應(yīng)付，懶惰平庸。三要解決工作落實(shí)不到的問題。有的規(guī)章制度落不到實(shí)處，會(huì)議重部署、輕落實(shí)，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象;有的工作停留在開了會(huì)、下了文、講了話，許多制度寫在紙上、掛在網(wǎng)上，缺乏督促檢查;一些應(yīng)該解決、能夠解決的問題久拖不決。
創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面。一要解決精神懈怠、闖勁不足的問題。有的不敢闖新路，遇到問題繞著走，遇到矛盾往外推，不愿下力氣深入思考、妥善解決;有的缺乏應(yīng)有的發(fā)展意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，面對(duì)機(jī)遇無(wú)動(dòng)于衷，面對(duì)挑戰(zhàn)束手無(wú)策，面對(duì)困難畏難發(fā)愁。二要解決懶政怠政的問題。有的自認(rèn)為干出了一些成績(jī)，自我滿足，固步自封;有的把守紀(jì)律講規(guī)矩當(dāng)成不作為的“擋箭牌”，把從嚴(yán)約束當(dāng)做托辭，以上級(jí)沒有明文規(guī)定為借口，該辦的事不辦，該落實(shí)的工作打折扣;有的紀(jì)律松散，遲到早退，消極怠工，甚至上班時(shí)間干一些與工作不相干的事情;有的產(chǎn)生了“多一事不如少一事”的心態(tài)，“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說(shuō)，只要不出事，寧可不干事;有的對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題捂著蓋著，遇到問題矛盾繞著走，碰到群眾訴求躲著行，面對(duì)困難往后退。懶政怠政、為官不為，說(shuō)到底是黨性不純、私心太重、不敢擔(dān)當(dāng)。三要解決工作落實(shí)不力、標(biāo)準(zhǔn)不高、工作疲沓的問題。埋頭苦干、狠抓落實(shí)是學(xué)校黨委提出的領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭落實(shí)“五個(gè)善于”的基本要求。但有的缺少一抓到底、持之以恒的精神，有的滿足于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，把部署當(dāng)落實(shí)，把任務(wù)安排下去算完成;有的工作不具體、不深入、不細(xì)致，浮在面上，敷衍了事;有的墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，拈輕怕重、畏難怕苦，工作上缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性;有的重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)，重業(yè)務(wù)、輕師德，對(duì)師生的思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)口頭上重視，措施上無(wú)力;有的立德樹人意識(shí)淡漠，缺乏耐心細(xì)致的思想政治工作，疏于對(duì)學(xué)生真實(shí)思想狀況的掌握，解決不了學(xué)生思想實(shí)際問題。
做人不實(shí)方面。一要解決“慵懶散”問題。有的工作責(zé)任心不強(qiáng)，只要不出事，寧可不干事，對(duì)工作敷衍應(yīng)付、得過(guò)且過(guò);有的遲到早退，外出不請(qǐng)示，有事不請(qǐng)假;有的紀(jì)律松懈，隨意離崗，工作時(shí)間做與本職工作無(wú)關(guān)的事情。二要解決心浮氣躁、自律約束不嚴(yán)的問題。有的心浮氣躁，比待遇，比條件，不比業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，待人不實(shí)在，辦事不公允;有的怕得罪人，不講原則，當(dāng)“老好人”，該抓的不抓，該管的不管;有的黨性觀念不強(qiáng)，自我約束不嚴(yán)，接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)。三要解決勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)的問題。有的在外出考察、開會(huì)、培訓(xùn)時(shí)，對(duì)參加人員范圍、日常安排控制不嚴(yán);有的把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好作風(fēng)拋在腦后，在經(jīng)費(fèi)支出方面缺乏過(guò)緊日子的思想;有的不愛惜公共財(cái)物，“跑冒滴漏”現(xiàn)象不同程度存在。
出現(xiàn)以上這些問題，都是“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)。這些問題有共性的、有個(gè)性的，具體到每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子、每個(gè)處室、每個(gè)人身上不盡相同。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要認(rèn)真對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的自查自糾，對(duì)自身存在的問題進(jìn)行一次徹底的大排查大掃除。“不嚴(yán)不實(shí)”的作風(fēng)是干事創(chuàng)業(yè)的天敵，直接影響工作部署的落實(shí)，阻礙學(xué)校全面發(fā)展戰(zhàn)略布局的實(shí)施，最終傷害的是廣大師生的切身利益、根本利益。對(duì)于這些問題，務(wù)必請(qǐng)同志們高度警醒，反躬自省，引以為戒。
三、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，廣大黨員才能學(xué)有標(biāo)桿、行有指引。 一是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。黨性修養(yǎng)不是自然形成的，不是先天就有的，它是要通過(guò)不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、不斷地在工作實(shí)際中磨礪得來(lái)的。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)還要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有吃苦耐勞、守得住清貧的精神，對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時(shí)的困難要有充足的心理準(zhǔn)備，還要有與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的精神，對(duì)一些破壞學(xué)校建設(shè)的違法、違紀(jì)行為要敢于面對(duì)，要有識(shí)大體、謀大局的膽識(shí)氣魄，要有摒小我求大我的精神追求。
二是要堅(jiān)持權(quán)為民所用。堅(jiān)持用權(quán)為師為生，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。學(xué)校在新校建設(shè)、食堂管理、資料征訂、物品采購(gòu)、招生考試等方面都會(huì)涉及到敏感問題，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要始終牢記宗旨，心中裝著師生、胸中揣著制度、頭上懸著規(guī)則、手上把握尺寸，把學(xué)校的健康發(fā)展放在第一位，經(jīng)常深入師生中去，了解師生的訴求，不自以為是，不自私自利，不假公濟(jì)私，不中飽私囊，要深記權(quán)力來(lái)自哪里，就該用到哪里。
三是要心存敬畏、慎獨(dú)慎微。要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。無(wú)論身處何方、心在何時(shí)，無(wú)論在工作、生活、交際中，無(wú)論與朋友與家人在一起還是一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，心中始終要有盞明燈照亮前行的方向，要每日三省我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)，明確育人職責(zé)，要修身養(yǎng)性，為人師表，誠(chéng)持做人節(jié)操，信守師德底線，甘作人梯，樂于奉獻(xiàn)。
四是要積極主動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。要立足崗位，扎實(shí)苦干，勤于進(jìn)取、勇于探索，做到工作不拖拉、事業(yè)不消極。在教育教學(xué)實(shí)踐中深入學(xué)生，扎根課堂，教學(xué)有計(jì)劃、育人有方法，課堂教學(xué)有效率，課程開發(fā)有規(guī)劃，管理有戰(zhàn)略、建設(shè)有思路、發(fā)展有出路。要常思主動(dòng)發(fā)展之計(jì)，要常想創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之方。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)業(yè)務(wù)素養(yǎng)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高理論境界、增強(qiáng)管理水平，要做課堂教學(xué)的榜樣，要做師德師風(fēng)建設(shè)的模范，要做改革的排頭兵，要做創(chuàng)業(yè)的馬前卒。
五是要立足實(shí)際，謀劃事業(yè)和工作。每項(xiàng)點(diǎn)子、政策、方案要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。結(jié)合我校校情、教情、學(xué)情，求真務(wù)實(shí)謀實(shí)事，在教育規(guī)律中探索多樣化發(fā)展、在教育理念下追求特色化發(fā)展、在現(xiàn)實(shí)條件下謀求優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，事在人為，校在人辦，只要踏著地面行走，再長(zhǎng)的路，我們也能走到盡頭。
六是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起師生、家長(zhǎng)及社會(huì)檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。我校新校建設(shè)正在穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校教育教學(xué)及德育管理工作尚處起步階段，創(chuàng)業(yè)艱難，工作業(yè)績(jī)、教學(xué)成果尚不能完全令社會(huì)、家長(zhǎng)滿意，這就更需要廣大干部、管理者集思廣益、加倍努力。不要怕困難，有困難，才能彰顯攻堅(jiān)克難的勇氣;不要怕問題，有問題，才能展示解決難題的智慧;不要怕矛盾，有矛盾，才能抓住促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。要有信心、有決心、有能力，相信學(xué)校一定會(huì)發(fā)展好。全校182名教職員工，每人多做一件實(shí)事，每天都有一點(diǎn)收獲，就會(huì)積溪成海，事業(yè)宏達(dá);全校2400名學(xué)生，每人多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每天多一些進(jìn)步，就會(huì)跬步致千里，成就揚(yáng)天下。
七是要襟懷坦白、公道正派。對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)學(xué)生、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。無(wú)論上對(duì)組織，還是下對(duì)群眾，心手合一、知行相符;對(duì)黨的教育事業(yè)盡忠盡誠(chéng)，對(duì)學(xué)校管理盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)盡心盡力;對(duì)待同事不虛情假意，工作上不弄虛作假，生活中不欺上瞞下。做老實(shí)人，實(shí)際上是養(yǎng)成一種習(xí)慣，修成一種內(nèi)涵，形成一種氣質(zhì)，是文明，又是文化。說(shuō)老實(shí)話，實(shí)際上是流露一種真情，表達(dá)一種溫暖，傳遞一種愛心，它不僅是一種有聲的語(yǔ)言，更是心與心的無(wú)聲告白，是對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，是對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，是對(duì)未來(lái)的美好期盼。干老實(shí)事，實(shí)際上是鼓勵(lì)一種求上進(jìn)的品質(zhì)，鍛煉一種求實(shí)效的作風(fēng)，期待一種求發(fā)展的夙愿。
四、堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”核心，深入扎實(shí)開展專題教育
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育對(duì)我校來(lái)說(shuō)，恰逢其時(shí)。我校在二次創(chuàng)業(yè)中，面臨新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，使命光榮、任務(wù)繁重、困難不小、問題不少。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)直接關(guān)系學(xué)校事業(yè)的興衰成敗!因此，開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，有著極重要的現(xiàn)實(shí)意義，我們要把開展專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓出成效。
一是要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。從學(xué)校黨委開始，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范，以上率下。特別是分管領(lǐng)導(dǎo)和各處室、級(jí)部、各黨支部負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要自始至終把責(zé)任扛在肩上，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭講黨課、帶頭查找“不嚴(yán)不實(shí)”問題、帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭整改落實(shí)。
二是貫徹從嚴(yán)從實(shí)要求。突出教育主題，扎實(shí)做好“關(guān)鍵動(dòng)作”，要高質(zhì)量講好專題黨課，高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討，高質(zhì)量召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，高質(zhì)量抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作成效上下功夫，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部思想上、行動(dòng)上“不嚴(yán)不實(shí)”問題進(jìn)行一次大掃除。從“嚴(yán)”上要求，向“實(shí)”處用力，快速高效推進(jìn)各項(xiàng)工作，為加快新校建設(shè)、規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理上奠定思想基礎(chǔ)、作風(fēng)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，提供精神動(dòng)力。
三是在深化管理體系和管理能力改革上取得新成效。要凝聚改革共識(shí)，著力解決體制機(jī)制問題，釋放辦學(xué)活力，在推進(jìn)管理體制改革、完善學(xué)校內(nèi)部規(guī)范、加強(qiáng)干部執(zhí)行力與執(zhí)行能力建設(shè)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、深入推進(jìn)教育教學(xué)改革、加強(qiáng)基層組織建設(shè)、營(yíng)造積極向上的學(xué)校文化等方面取得新突破和新成效。著力打造高素質(zhì)的管理干部隊(duì)伍，以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)建立一支政治過(guò)硬、符合學(xué)校發(fā)展需求的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。讓干部進(jìn)一步懂規(guī)矩、守紀(jì)律、強(qiáng)約束，推動(dòng)和促進(jìn)形成講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
四是突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化問題整改。堅(jiān)持向問題“叫板”，把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過(guò)程，把發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)問題、解決突出問題作為這次學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要緊扣區(qū)委提出的四個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”，聚焦問題，跟自己對(duì)號(hào)，深挖根源，聞過(guò)則改，立行立改，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，要進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，同時(shí)要建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性約束，以解決問題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。
學(xué)校各黨支部，要全面負(fù)責(zé)本支部的專題教育，支部書記為第一責(zé)任人，作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評(píng)議考核。找準(zhǔn)專題教育與做好當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，做到專題教育與日常工作相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校年度目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一定要以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范，上級(jí)為下級(jí)作表率，要在專題教育中時(shí)時(shí)處處帶好頭，帶動(dòng)專題教育扎實(shí)有效開展。
同志們，我?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育以本次專題黨課開局起步，專題教育要按照中央、省委和區(qū)委精神部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把握教育主題，不折不扣地落實(shí)到位，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，以實(shí)際行動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
三嚴(yán)三實(shí)黨課材料3
今天，我結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和_縣委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神，聯(lián)系_鄉(xiāng)工作實(shí)際，談?wù)剬?duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，跟大家交流、共勉。
一、 深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義
去年3月，習(xí)在參加全國(guó)“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！倍潭?句話24個(gè)字，言簡(jiǎn)意賅，卻內(nèi)涵豐富、精辟深刻，是我們做人做事、為官用權(quán)的警世箴言。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。我們作為基層黨員干部，應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己，在道德修養(yǎng)、忠誠(chéng)履職、廉潔實(shí)干上當(dāng)好模范。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事的，只能用來(lái)為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利。這就鮮明地告訴我們，公權(quán)民用，一絲一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能亂花。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，應(yīng)當(dāng)把秉公用權(quán)作為底線，時(shí)刻做到公私分明、公而忘私，確保公權(quán)行使不越軌、不謀私。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。我們作為黨員干部，真的要慎獨(dú)慎微，不以善小而不為，不以惡小而為之，始終不放縱、不逾矩，謹(jǐn)防得意忘本，保持一身正氣。
謀事要實(shí)，其本質(zhì)要求就是求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是。要做到這一點(diǎn)，首先必須是出于公心，為民謀事，而不是為私謀事，秉持正確的政績(jī)觀;其次，身體力行察民意、知實(shí)情、接地氣，不簡(jiǎn)單地吃“別人嚼過(guò)的饃”;第三，落實(shí)工作時(shí)不照搬照抄，把上級(jí)精神與本地實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開展工作。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。俗話說(shuō)，苗栽不實(shí)則亡，樹植不深則枯。小平同志曾說(shuō)過(guò)，不干，半點(diǎn)馬列主義都沒有。習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)，空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，一分部署、九分落實(shí)、馬上就辦。這都需要我們拿出“為官避事平生恥”的骨氣，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我犧牲，主動(dòng)扛起推動(dòng)_發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，敢做敢為、善作善成，在實(shí)干中解決難題，在實(shí)干中搶抓機(jī)遇，在實(shí)干中增進(jìn)群眾福祉。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。這是我們做人的基本要求。黨員干部為人處世做官應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動(dòng)上與黨和組織同步，對(duì)群眾真情實(shí)感，對(duì)同志真心實(shí)意，言行一致、表里如一，做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣。
如果用一句話來(lái)概括“三嚴(yán)三實(shí)”的核心思想，就是：對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。
二、深入查擺黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”問題
(一)不重學(xué)習(xí)、眼高手低。有的村社黨員干部心浮氣躁，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí);有的以干代學(xué)，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，需要用的時(shí)候臨陣擦槍;特別是在執(zhí)行上級(jí)決策部署時(shí)眼高手低，拿不出管用的招數(shù)，做不成事，上級(jí)給的優(yōu)惠政策也用不足用不好，錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)。
(二)安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取_位于縣城周邊，這幾年縣小企業(yè)園區(qū)的建設(shè)使_的經(jīng)濟(jì)有了長(zhǎng)足發(fā)展，有些黨員干部覺得小日子過(guò)得不錯(cuò)，自我感覺良好，小富即安，固步自封，滿足于守?cái)傋?、享清福、好玩樂，?chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神消退，一味等上級(jí)出政策、等別人出經(jīng)驗(yàn)。有的對(duì)待日常工作標(biāo)準(zhǔn)不高，把關(guān)不嚴(yán)，滿足于“大概齊”、“差不多”。有的甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，面對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的難題，能拖就拖、能推就推，致使部分工作滯后。
(三)為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)。有的黨員干部對(duì)急難重任務(wù)，畏難抵觸，拈輕怕重，關(guān)鍵時(shí)刻卸挑子、重要關(guān)頭掉鏈子。有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。有的處理違規(guī)違法之事時(shí)，寧傷原則，不傷關(guān)系，瞻前顧后，不敢亮劍。
(四)急功近利、好大喜功。弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂，領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)調(diào)研只給看光鮮亮麗的，博取虛名、贏得“好感”。
(五)疏于管理、放縱下屬。有的村社干部為了哄著下屬干，搞親親疏疏，靠哥們義氣籠絡(luò)干事，不管下屬違不違紀(jì)、犯不犯法，甚至對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為姑息包庇。有的怕丟選票，寧傷事業(yè)不得罪人，當(dāng)好好先生。當(dāng)然，也有的人樂得當(dāng)老好人，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。
(六)公私不分、濫用職權(quán)。以人情代替原則，公權(quán)私用，前門當(dāng)官、后門開店?！俺阅每ㄒ?，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。
(七)拉拉扯扯、搞小圈子。在我們鄉(xiāng)個(gè)別村社經(jīng)常一幫人聚在一起吃吃喝喝，酒桌上品頭論足、說(shuō)三道四，搞人身依附，不忠誠(chéng)于黨只忠誠(chéng)于個(gè)人，不相信組織只相信關(guān)系。
(八)做人不實(shí)、弄虛作假。有的陽(yáng)奉陰違，見風(fēng)使舵，當(dāng)面一套、背后一套，講空話、干虛活。在村(社區(qū))民主生活會(huì)上自我剖析信誓旦旦，會(huì)下我行我素，睜著眼睛說(shuō)瞎話，揣著明白裝糊涂。
二、下大力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之“鈣”。當(dāng)前，我們最迫切的是抓好以下五方面的學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神。二是學(xué)習(xí)黨章。黨員干部要好好學(xué)習(xí)黨章，弄清楚自己該做什么、不該做什么，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，真正做到對(duì)黨忠誠(chéng)、愛黨護(hù)黨。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。自覺學(xué)法尊法守法，善于運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)發(fā)展、深化改革、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定，發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的作用。四是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華。習(xí)講，“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替;學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀;學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”。我們應(yīng)當(dāng)從中國(guó)浩瀚的歷史傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學(xué)支撐。五是向革命先輩學(xué)，向焦裕祿、牛開成等先進(jìn)典型學(xué)，激發(fā)自己內(nèi)心的正能量，激發(fā)自己人性中的真善美，通過(guò)學(xué)習(xí)，給人以思想凈化，給人以心靈勵(lì)志
(二)強(qiáng)化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。從古至今,我們中華民族就強(qiáng)調(diào)做官先做人，從政德為先。我在5月11日人民日?qǐng)?bào)上看到一篇很短的言論，我覺得這個(gè)言論寫得好，題目就叫《教子當(dāng)如林則徐》，文中引用了林則徐的教子聯(lián)：“子孫若如我，留錢做什么?賢而多財(cái)，則損其志;子孫不如我，留錢做什么?愚而多財(cái)，益增其過(guò)?！苯ㄗh大家讀一讀，也可以此為鏡。
(三)秉公用權(quán)，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的監(jiān)督制約。對(duì)村(社區(qū))干部而言，能否正確行使權(quán)力是最經(jīng)常、最現(xiàn)實(shí)的考試。老實(shí)講，權(quán)力就是一把雙刃劍，用好了會(huì)利國(guó)利民，用不好則損害黨的事業(yè)，也毀了自己、害了家庭。各級(jí)黨員干部的權(quán)力是黨和人民賦予的。權(quán)力就是服務(wù)，權(quán)力就是責(zé)任，權(quán)力就是黨和人民對(duì)我們的信任和重托。如何正確行使權(quán)力?首先是出于公心，自覺做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。
(四)堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)干。實(shí)干是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的基本要求。如何實(shí)干?我覺得要把握好以下三點(diǎn)：
第一，要堅(jiān)持實(shí)事求是。習(xí)深刻指出，堅(jiān)持實(shí)事求是，就能興黨興國(guó);違背實(shí)事求是，就會(huì)誤黨誤國(guó);堅(jiān)持實(shí)事求是，最基礎(chǔ)的工作在于搞清楚“實(shí)事”，關(guān)鍵在于“求是”。這就需要我們?cè)谧鰶Q策、抓工作時(shí)，要在吃透貫徹中央精神的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合_的鄉(xiāng)情，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)癥施策。第二，要勇于擔(dān)當(dāng)。習(xí)說(shuō)，做人一世，為官一任，要有肝膽，要有擔(dān)當(dāng)精神，應(yīng)該對(duì)“為官不為”感到羞恥。我們作為黨員干部，關(guān)鍵時(shí)刻要敢于拍板負(fù)責(zé)，最重要的是出于公心。第三，要真抓實(shí)干。方針政策確定以后，關(guān)鍵是抓落實(shí)。習(xí)教給我們?nèi)校旱谝徽?，要有“釘釘子”精神。第二招，“馬上就辦”。
第三招，一張藍(lán)圖繪到底。
同志們，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，努力建設(shè)“五個(gè)_而不懈奮斗。
三嚴(yán)三實(shí)黨課材料4
三嚴(yán)三實(shí)是共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本、為政之道、成事之要。今天主要講述三個(gè)問題。一是關(guān)于抓好三嚴(yán)三實(shí)教育的著眼點(diǎn)還是要提高認(rèn)識(shí)。二是就關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)是一個(gè)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本、為政之道、成事之要，。三是就三嚴(yán)三實(shí)教育在成效方面，落腳點(diǎn)在成效。
談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。 嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。 嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。 嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。 謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。 創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。 做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。
習(xí)近平提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，簡(jiǎn)明扼要，切中要害。當(dāng)下，隨著以反對(duì)“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，這是一大進(jìn)步。 但我們同時(shí)看到，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在一些地方并未徹底掃清。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動(dòng)搖,宗旨意識(shí)淡薄,精神懈怠;貪圖名利,弄虛作假,不務(wù)實(shí)效;脫離群眾,脫離實(shí)際,不負(fù)責(zé)任;鋪張浪費(fèi),奢靡享樂,甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。具體體現(xiàn)在，調(diào)查研究“坐著火車轉(zhuǎn)，隔著玻璃看。只看門面和窗口，不看后院和角落”;干起工作玩“牛欄關(guān)貓”游戲;平時(shí)生活依然被“三小”包圍：建立自己的小圈子，結(jié)交小兄弟，放縱小愛好。在小圈子里，遇事“酒杯一端放寬放寬”，選拔干部“筷子一舉可以可以”。
這些問題盡管是老問題，盡管是少數(shù),但依然損害黨在人民群眾中的形象,損害黨群干群關(guān)系,不僅與我們黨的宗旨格格不入,也是黨性不強(qiáng)、紀(jì)律不嚴(yán)的體現(xiàn)。 當(dāng)前，我國(guó)面臨的形勢(shì)依然錯(cuò)綜復(fù)雜，支撐發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深刻變化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、增長(zhǎng)速度換擋期，到了爬坡過(guò)坎的緊要關(guān)口，改革“險(xiǎn)灘”等著去涉，“硬骨頭”等著去啃。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，必須以“三嚴(yán)三實(shí)”來(lái)要求和對(duì)照自己。正如習(xí)近平指出，嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。 天下大事必作于細(xì)，古往今來(lái)必成于實(shí)。任何時(shí)候，都要堅(jiān)信空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。任何時(shí)候都要明白“搭一次花架子，就把群眾心傷一回;走一次過(guò)場(chǎng)，就與群眾的距離遠(yuǎn)一分”。改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，只有真正做到“三嚴(yán)三實(shí)”，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，作風(fēng)建設(shè)才能不斷取得新成效，其內(nèi)涵才能不斷得以升華。
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