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丑小鴨課文預習教學設計

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  丑小鴨這篇課文相信大家都聽說過了,那么作者是想通過這篇文章諷刺什么呢?同學們預習一下吧。一起來看看學習啦小編整理的丑小鴨課文預習教學設計,希望對您有用。

  丑小鴨課文預習教學設計

  一、預習

  1.查字典,給下列加點的生詞注音。

  丑陋(lou4) 訕笑(shan4) 嫉妒(ji du4)

  來勢洶洶(xiOng) 沼澤(zh60) 鉸鏈(jiao3)

  進出(beng4) 紳士(shen3) 冰雹(bao2)

  木屐(『『) 颼颼(sou)

  2.查工具書。解釋下列生詞。

  (1)丑陋:(相貌或樣子)難看。

  (2)訕笑:譏笑。

  (3)嫉妒:忌妒。

  (4)來勢洶洶:動作或事物到來的氣勢盛大的樣子(貶義)。

  (5)沼澤:水草茂密的泥濘地帶,是由于湖泊里面的物質長期沉積,湖水越來越淺,湖底長滿苔蘚、蘆葦?shù)戎参锒纬傻摹?/p>

  3.閱讀全文,思考研討與練習。

  二、導入

  1.作者作品簡介。

  安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭,父為鞋匠,母幫人洗衣。因父早逝,十三歲即出外謀生。當過商店學徒、劇院雜役。1827年開始文學創(chuàng)作,寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品,以童話創(chuàng)作成就最大。共一百六十余篇。《皇帝的新裝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯》等均為膾炙人口的名篇。因有底層生活經(jīng)歷,作品多能站在勞苦人民的立場。暴露統(tǒng)治階級的奢侈、殘暴和愚蠢,描述勞動人民的貧困與智慧。以豐富的想象、生動的情節(jié)、深刻的內(nèi)容、簡潔而明快的藝術形式著稱于世。

  2.導語 。

  作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗和感受,可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒,沒有受過正規(guī)的學校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員,后來又想當一名歌劇演員,但都沒能實現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作,但因出身貧賤而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒,不懈努力,終于成為一名享有世界聲譽的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗,丑小鴨的形象才塑造得生動感人。這正應驗了作者本人的話:“生活本身就是童話。”

  三、正課

  1.質疑:丑小鴨遭到哪些歧視和打擊? ,

  討論并歸納:由于長得丑陋,在鴨群和雞群中他處處挨啄,被排擠,被訕笑;大家都要趕走他,連自己的兄弟姊妹也不歡迎他。喂雞鴨的那個女傭人也用腳踢他。他獨自流浪到一塊沼澤地,討好那些野鴨們,但野鴨們也不喜歡他。他還差點被獵人打死。在黑夜里,他頂著狂風跑到一個家舍。但因為他不能生蛋,發(fā)不出喵喵的叫聲和進不出火花,又被母雞和雄貓趕走。后來,丑小鴨還受盡嚴冬的折磨,差點被凍死。

  2.質疑:在這些打擊面前,丑小鴨抱什么態(tài)度,有什么追求?

  討論并歸納:在這些打擊面前,丑小鴨始終不屈不撓,相信自己,以樂觀的態(tài)度對待一切艱難困苦。他相信即使身處逆境,經(jīng)過不懈追求。努力進取,美好的理想一定能實現(xiàn),幸福一定會來到身邊。

  3.質疑:課文中哪些地方表現(xiàn)丑小鴨對美的向往和不懈的追求?

  討論并歸納:

  (1)他在農(nóng)家生活安定下來,但他渴望到水里去游泳,渴望走到廣大的世界里去。

  (2)當他看到美麗的天鵝,從寒冷的地帶飛向溫暖的國度,丑小鴨感到一種說不出的興奮,再也忘不了這些美麗的鳥兒,這些幸福的鳥兒。當他看不見他們的時候,感到非??仗?。

  (3)春天來了,當他又看到三只美麗的白天鵝時,便不顧生死飛向他們。

  正因為丑小鴨的對美的向往和不懈追求,終于實現(xiàn)了自己的理想,最終獲得了幸福。

  4.質疑:P30最后兩行。小鴨認出了三只美麗的白天鵝時為什么心里感到一種說不出的難過?

  討論并歸納:因為他向往美,追求美,但又感到自己丑陋,不能與美麗的白天鵝為伍而難過。

  5.質疑:P31第一段。丑小鴨飛向這些美麗的天鵝,為什么要說“請你們弄死我吧!”

  討論并歸納:因為丑小鴨覺得飛向這些高貴的鳥兒,他們會把我弄死的,但他抱定了決心,拼得一死也要向往美,追求美。

  6.質疑:P31第二段“只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系”,這句話怎么理解呢?

  討論并歸納:只要你有理想,有追求,并為著目標而努力奮斗,即使身處逆境也不要緊,“金子總是要發(fā)光的”。

  7.質疑:P31最后一段。當大家都贊美丑小鴨的美時,丑小鴨為什么感到難為情?

  討論并歸納:因為他覺得自己是卑微、無力和渺小,不習慣別人對他的贊美。

  8.質疑:P32第一行“他感到太幸福了,但他一點也不驕傲,因為一顆好的心是永遠不會驕傲的”“一顆好的心”是指什么樣的心?

  討論并歸納:“一顆好的心”指善良的、謙虛的、美好的、有理想、有追求的心。

  ’9.質疑:丑小鴨形象對我們有什么深刻的思想啟示?

  討論并歸納:只要不懈追求,努力進取,即使身處逆境,也終能實現(xiàn)自己的理想。

  四、小結

  “丑小鴨”向往美,追求美,經(jīng)過不懈的努力,終于實現(xiàn)了他所追求的理想。安徒生也是一樣,他終于成了一個偉大的童話藝術家,創(chuàng)作出了那么多充滿了愛和鼓舞人們向真、善、美追求的美麗的故事,給人們帶來快樂、希望和幸福。在他年老的時候,他的故鄉(xiāng)奧登塞市的居民贈他以“奧登塞市榮譽公民”的稱號。在授予這個光榮稱號的那天晚上,他們舉行了火炬游行,慶祝他們飽經(jīng)滄桑的兒子安徒生歸來。面對著故鄉(xiāng)的人們,安徒生這樣描述他當時的感情:

  “我覺得我自己很卑微、無力和渺小,我好像是站在我的上帝面前一樣。我在思想、言語和行為各方面的弱點,現(xiàn)在都在我面前展開。這一切都在我的靈魂里突出地直立著,好像這個紀念日就是我的審判日似的。當人們這樣稱贊和尊重我的時候,上帝一定會知道我是感到多么卑微。

丑小鴨課文預習教學設計

丑小鴨這篇課文相信大家都聽說過了,那么作者是想通過這篇文章諷刺什么呢?同學們預習一下吧。一起來看看學習啦小編整理的丑小鴨課文預習教學設計,希望對您有用。 丑小鴨課文預習教學設計 一、預習 1.查字典,給下列加點的生詞注音。 丑
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