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窮人課文預(yù)習(xí)練習(xí)題(2)

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  窮人課文預(yù)習(xí)練習(xí)題第二部分

  (一)

  古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思著:丈夫不顧惜身體,(冒 頂)著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,可是還只能勉強(填 塞)飽肚子,孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都(光 赤)著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過,感謝上帝,孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音,“他現(xiàn)在在哪兒?上帝啊,保佑他,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語,一面(劃 畫)著十字。

  1、在文中括號內(nèi)用“√”選出適合的字。

  2、用“‖”講這段話分為三層,并概括層意。

  第一層:___________________________________________________________________

  第二層:___________________________________________________________________

  第三層:___________________________________________________________________

  3、用“~”畫出文中寫窮人生活艱難貧苦的句子。

  4、就這段文字來看:桑娜的善良表現(xiàn)在哪三個方面?

  (1)______________________________________________________________________

  (2)______________________________________________________________________

  (3)______________________________________________________________________

  5、讀到“菜只有魚”時,有同學(xué)說:“能夠有魚吃,這生活也不算太貧窮呀?”對此,你是什么看法?

  ___________________________________________________________________________

  6、這段文字的內(nèi)容在全文中起著怎樣的作用?

  ___________________________________________________________________________

  (二)

  桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,她自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。

  桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”

  1、給兩段文字添加一個小標題。

 ?、賍___________________ ②____________________

  2、對“她的心跳得很厲害”的理解正確的是__________。

  A、抱回兩個孩子,活動劇烈,所以心跳厲害。

  B、看見了死人很開怕,驚魂未定,所以心跳厲害。

  C、沒經(jīng)商量擅自抱回兩個孩子,怕丈夫回來責(zé)怪。

  D、把人家的孩子抱走了,怕西蒙的鬼魂來找麻煩。

  3、用“——”畫出描寫人物動作的語句;

  用“~~”畫出描寫人物神態(tài)的語句。

  4、“忐忑不安”的意思是____________________,有一條歇后語同這個詞語的意思很相近,請把它寫下來。

  ___________________________________________________________________________

  5、把文中的一個反問句,在下面改寫成陳述句。

  ___________________________________________________________________________

  6、這兩段文字對人物的內(nèi)心活動進行了細致入微而又真實的刻畫,從中你能夠感受到人物怎樣復(fù)雜而又矛盾的心情?請用一些詞語把人物復(fù)雜的心情指出來。

  ___________________________________________________________________________

  7、把人物心理描寫中最能夠突出體現(xiàn)人物美好品質(zhì)的兩個語句摘抄在下面。

  (1)______________________________________________________________________

  (2)______________________________________________________________________


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