七年級(jí)上冊(cè)第11課端午日預(yù)習(xí)練習(xí)題
端午節(jié),大家都很熟悉,一說到這個(gè)節(jié)日,同學(xué)們自然會(huì)想到粽子和龍舟,那么端午日這篇課文會(huì)如何描寫這個(gè)節(jié)日呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)上冊(cè)第11課端午日預(yù)習(xí)練習(xí)題,希望對(duì)您有幫助。
七年級(jí)上冊(cè)第11課端午日預(yù)習(xí)練習(xí)題第一部分
一、自主預(yù)學(xué)
(一)一讀課文,完成下列各題。
1.給下列加點(diǎn)字注音。
蘸( )酒 泅( )水 峒( ) 擂( )鼓
鸛( ) 吶( )喊 一律( )
2.辨字注音組詞。
燥__( ) 漿__( ) 戍__( )
躁__( ) 槳__( ) 戌__( )
戊__( )
3.文學(xué)常識(shí)積累。
本文作者是________(1902~1988),原名_________,湖南鳳凰縣人,__________族,現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。代表作有小說___________、____________________,散文集______________________等。
4.了解民俗
搜集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日資料,說說我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?了解端午節(jié)的由來及我們當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的習(xí)俗。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)二讀課文,完成下列各題。
1.畫出并掌握文中生字詞,畫出你認(rèn)為好的詞、句、段并作適當(dāng)批注。
2.本文介紹了湘西地區(qū)端午日的哪些風(fēng)俗民情?
_____________________________________________________________________________
3.全文3個(gè)自然段,共寫了哪幾件事?請(qǐng)概括。
_____________________________________________________________________________
4.文章是按什么順序來安排材料的?在文中找出相關(guān)詞句。
_____________________________________________________________________________
(三)三讀課文,在課本空白處寫出你的疑問,并摘要如下:
_____________________________________________________________________________
二、互動(dòng)探究
(一)交流討論“自主預(yù)學(xué)”內(nèi)容。
(二)在預(yù)習(xí)理解的基礎(chǔ)上朗讀課文,注意語(yǔ)音正確,節(jié)奏分明,感情充沛。
(三)重點(diǎn)研討第1自然段。
1.給本段分層,并概括層意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.本段通過什么手法寫出了當(dāng)天熱鬧的氣氛?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.本段在描寫賽龍船的盛況時(shí)使用了哪些方法?在文中找出相關(guān)語(yǔ)句加以說明。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)研討課文第2~3段,思考以下問題:
1.追鴨子活動(dòng)設(shè)置的目的是什么?參與追鴨的人員有哪些?
_____________________________________________________________________________
2.追鴨的場(chǎng)面及人們的心情如何?
_____________________________________________________________________________
3.充分發(fā)揮想像,口頭描繪追鴨的場(chǎng)面。(可相互交流)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.分析第3自然段在全文中的作用。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(五)文章描寫湘西地區(qū)端午節(jié)的民俗風(fēng)情,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?你領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的什么精神?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(六)從全文看,作者寫了哪三個(gè)場(chǎng)面?其中詳寫的是什么?詳略是怎樣安排的?
_______________________________________________ ______________________________________________________________________________________