端午節(jié)，大家都很熟悉，一說到這個(gè)節(jié)日，同學(xué)們自然會(huì)想到粽子和龍舟，那么端午日這篇課文會(huì)如何描寫這個(gè)節(jié)日呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)上冊(cè)第11課端午日預(yù)習(xí)練習(xí)題，希望對(duì)您有幫助。

　　七年級(jí)上冊(cè)第11課端午日預(yù)習(xí)練習(xí)題第一部分

　　一、自主預(yù)學(xué)

　　(一)一讀課文，完成下列各題。

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　蘸( )酒 泅( )水 峒( ) 擂( )鼓

　　鸛( ) 吶( )喊 一律( )

　　2.辨字注音組詞。

　　燥__( ) 漿__( ) 戍__( )

　　躁__( ) 槳__( ) 戌__( )

　　戊__( )

　　3.文學(xué)常識(shí)積累。

　　本文作者是________(1902~1988)，原名_________，湖南鳳凰縣人，__________族，現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。代表作有小說___________、____________________，散文集______________________等。

　　4.了解民俗

　　搜集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日資料，說說我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?了解端午節(jié)的由來及我們當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的習(xí)俗。

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　　(二)二讀課文，完成下列各題。

　　1.畫出并掌握文中生字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段并作適當(dāng)批注。

　　2.本文介紹了湘西地區(qū)端午日的哪些風(fēng)俗民情?

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　　3.全文3個(gè)自然段，共寫了哪幾件事?請(qǐng)概括。

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　　4.文章是按什么順序來安排材料的?在文中找出相關(guān)詞句。

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　　(三)三讀課文，在課本空白處寫出你的疑問，并摘要如下：

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　　二、互動(dòng)探究

　　(一)交流討論“自主預(yù)學(xué)”內(nèi)容。

　　(二)在預(yù)習(xí)理解的基礎(chǔ)上朗讀課文，注意語(yǔ)音正確，節(jié)奏分明，感情充沛。

　　(三)重點(diǎn)研討第1自然段。

　　1.給本段分層，并概括層意。

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　　2.本段通過什么手法寫出了當(dāng)天熱鬧的氣氛?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

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　　3.本段在描寫賽龍船的盛況時(shí)使用了哪些方法?在文中找出相關(guān)語(yǔ)句加以說明。

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　　(四)研討課文第2～3段，思考以下問題：

　　1.追鴨子活動(dòng)設(shè)置的目的是什么?參與追鴨的人員有哪些?

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　　2.追鴨的場(chǎng)面及人們的心情如何?

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　　3.充分發(fā)揮想像，口頭描繪追鴨的場(chǎng)面。(可相互交流)

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　　4.分析第3自然段在全文中的作用。

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　　(五)文章描寫湘西地區(qū)端午節(jié)的民俗風(fēng)情，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?你領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的什么精神?

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　　(六)從全文看，作者寫了哪三個(gè)場(chǎng)面?其中詳寫的是什么?詳略是怎樣安排的?

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