高一鴻門宴學(xué)生預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
高一鴻門宴學(xué)生預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
鴻門宴是高一語文的一篇文章,那么同學(xué)們對于這個經(jīng)典典故有多少了解呢?大家不妨提前預(yù)習(xí)一下。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的高一鴻門宴學(xué)生預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計,希望對您有幫助。
高一鴻門宴學(xué)生預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計第一課時
一、 檢查預(yù)習(xí):
(一)讓學(xué)生把整理后的有關(guān)《史記》、司馬遷及劉邦、項羽楚漢相爭的基本史實在課堂上做相應(yīng)的發(fā)言,并投影展示。評出最佳,教師最終點撥總結(jié)。
《史記》作者司馬遷,字子長,西漢夏陽人,偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家?!妒酚洝?/p>
二十四史中的第一部
中國第一部紀(jì)傳體通史
《史記》全書一百三十篇,包括 、 、 、 、 、
共五十二萬六千五百字,敘述了上起黃帝,下到漢武帝太初四年約3000年的歷史;是我國第一部紀(jì)傳體通史。魯迅先生贊譽它為“史家之絕唱,無韻之離騷”。
本紀(jì): 敘述歷代帝王的歷史
世家: 敘述貴族王侯的歷史
列傳: 歷代諸侯之外名官名人的事跡
表: 各個歷史時期的簡單大事記
書: 記載典章制度,天文地理
鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機(jī)的宴會。這個宴會是劉項兩個政治集團(tuán)之間的矛盾由潛滋暗長到公開明朗的生動表現(xiàn),是漫長的“楚漢相爭”的序幕。這個宴會上,充分展示了劉項矛盾的不可調(diào)和性,以及劉項迥異的性格特點,也預(yù)示了斗爭雙方的必然結(jié)局。
(二)再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)知識點:
1、正音:
?、俚┤震嬍孔?饗,xiǎng,用酒食款待)
?、邛O (鯫,zōu,短小,淺陋) 生說我曰
?、勐?戮,lù聯(lián)合,一同) 力
?、懿_(瞋,chēn發(fā)怒時睜大眼睛) 目
?、菽勘{(眥,zì眼角)盡裂
?、薨磩Χ?跽,jì,挺直上身,兩腿跪著)
?、咤?彘,zhì,豬) 肩刀
?、噘?俎,zǔ切肉用的砧板)
2、古今異義:
①沛公居山東時(山東 古義:崤山以東 今義:指山東省)
?、诩s為婚姻(婚姻 古義:由婚姻關(guān)系而形成的親戚 今義:由結(jié)婚而形成的夫妻關(guān)系)
③備他盜之出入與非常也(非常 古義:不同一般的事 今義:副詞,很、非常)
3、通假:
?、俪晌宀?采同彩,是彩色的意思)
?、诰嚓P(guān),毋內(nèi)諸侯(距通拒,把守的意思,內(nèi)通納,接納)
?、垡棽?要通邀,邀請)
④不敢倍德(倍通背,背叛的意思)
⑤不可不蚤來(蚤通早)
?、蘖顚④娕c臣有郤(郤通隙,隔閡、嫌怨)
?、咭驌襞婀谧?坐通座,座位)
4、 活用:
①名詞用作動詞
軍霸上(駐扎)
籍吏民(造戶籍冊或登記)
范增數(shù)目項王(使眼色)
道芷陽間行(取道)
沛公欲王關(guān)中(稱王)
不義也(合于義)
?、诿~用狀語
于是項伯復(fù)夜去(連夜)
吾得兄事之(象對待兄長那樣)
日夜望將軍至(每日每夜)
常以身翼蔽沛公(像翅膀那樣)
頭發(fā)上指(向上)
道芷陽間行(從小路道)
?、蹌釉~使動用法
項伯殺人,臣活之(使……活)
從百余騎(使……跟從)
?、苄稳菰~用作動詞
素善留侯張良(交好)
臣活之(使……活)
拔劍撞而破之(擊破、打碎)
5、特殊句式:
?、倥袛嗑?/p>
吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。
楚左尹項伯者,項羽季父也。
今人有大功而擊之,不義也。
亞父者,范增也。
沛公之參乘樊噲者也。
此亡秦之續(xù)耳。
人方為刀俎,我為魚肉。
奪項王天下者必沛公也。
所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。
?、诘寡b句
具告以事(介詞結(jié)構(gòu)后置)
具以沛公言報項王(介詞結(jié)構(gòu)后置)
得復(fù)見將軍于此(介詞結(jié)構(gòu)后置)
籍何以至此(疑問代詞作賓詞前置)
大王來何操(疑問代詞作賓語前置)
沛公安在(疑問代詞作賓語前置)
?、郾粍泳?/p>
珍寶盡有之(無被動標(biāo)志)
若屬皆且為所虜(“為所”表示)
吾屬皆為所虜矣