有趣的發(fā)現(xiàn)課堂實(shí)錄
有趣的發(fā)現(xiàn)這是怎樣的一篇課文?這篇課文是激發(fā)孩子好奇心的文章,那么教師應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子們多點(diǎn)觀察身邊的事物呢?跟著學(xué)習(xí)啦小編來看看有趣的發(fā)現(xiàn)課堂實(shí)錄,希望對您有用。
有趣的發(fā)現(xiàn)課堂實(shí)錄第一課時(shí)
老師:孩子們,今天老師給大家?guī)韮晌慌笥?,想認(rèn)識嗎?
學(xué)生:想
(出示 “喜羊羊”)
老師:他是誰?
學(xué)生:喜羊羊
老師:喜歡它嗎?
學(xué)生:喜歡
老師:和他打個(gè)招呼吧!(學(xué)生紛紛打招呼)
學(xué)生:喜羊羊,歡迎你來到我們?nèi)昙壱话唷?/p>
老師:他有話要對大家說。出示:大膽說,說清楚。
學(xué)生齊讀。
老師:愿意和他交朋友嗎?
學(xué)生:愿意
老師:還有一位朋友,它是誰呀?
老師:和他打個(gè)招呼吧!(學(xué)生打招呼)
老師:他也有話要對大家說。出示:認(rèn)真聽,聽明白。
老師:孩子們,如果你們在這堂口語交際課上,做到了這兩點(diǎn),在交流的時(shí)候能做到態(tài)度自然大方,而且用上一些好的詞語,并用恰當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)出來。就可以獲得喜羊羊和美羊羊帶來的漂亮的簽名照片,有沒有信心得到。那咱們今天就在這節(jié)口語交際課上來比一比,賽一賽吧!
老師:孩子們,喜羊羊和美羊羊委托我給大家?guī)硪环菀娒娑Y。出示盒子,盒子里裝著一杯水。(白醋)
老師:這是什么禮物呢?猜不出來吧!那我們請一個(gè)孩子來觀察,給你一點(diǎn)提示,看看你們能不能猜出來?
師對學(xué)生1說:你來試試吧!不過,你不能直接說出答案,你只能用語言來描述你觀察到的現(xiàn)象。
學(xué)生1:這是一杯無色透明的液體。
學(xué)生2:我猜這杯子里裝的是白開水。
學(xué)生3:老師,我猜這杯子里裝的是糖水。
老師:它究竟是什么?看看你還可以用什么方式給大家一點(diǎn)提示。
學(xué)生1:可以聞一聞。
老師:聞聞吧!
學(xué)生1:有一股酸酸的味道。
學(xué)生4:我猜這是醋。
老師:真的是醋嗎?趕快嘗嘗!
老師:老師告訴大家,今天這杯水是安全衛(wèi)學(xué)生的,在學(xué)生活中不了解的千萬不要輕易品嘗。那請你來試一試吧!(學(xué)生嘗)
老師:這樣吧,你把你觀察到的,連同你的猜測給大家介紹介紹。
學(xué)生1:這是一杯無色透明的液體,它有一股酸酸的氣味,嘗一嘗,除了酸,嘴里還有一種火辣辣的感覺。我猜測,這是白醋。
4、老師:被你猜中了,你真了不起,通過眼睛看,鼻子聞,舌頭嘗發(fā)現(xiàn)了這份禮物隱藏的秘密。
師小結(jié):孩子們,像這樣用眼睛看,耳朵聽,鼻子聞,嘴巴嘗,用手摸等方式去感受事物的現(xiàn)象,變化,并能尋找事物內(nèi)在的規(guī)律,就叫——發(fā)現(xiàn)。(板書:發(fā)現(xiàn))