蘇教版三年級科學下冊復習題

　　科學課程在三年級學習上有一席之地，學習科學也不能馬虎，那么關于三年級下冊科學的知識點有哪些?下面學習啦小編整理了蘇教版三年級科學下冊復習題，供你參考。

　　三年級科學下冊復習題：《土壤與生命》

　　一、填空題。

　　1.(土壤)是覆蓋在地球表面的一層(疏松物質)。

　　2.土壤中常見的小動物有：(蚯蚓)、(螞蟻)、(屎殼郎)、(蟋蟀)、(蜈蚣)等。

　　3.仔細觀察土壤,發(fā)現(xiàn)土壤是(濕的),土壤里面有(小石子),有(落葉),有(植物的根),還有(小蟲子)。

　　4.用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾(濕)了，說明土壤里有(水分)。

　　5.將硬土塊放入水中，會看到有(氣泡)從土塊中冒出，說明土壤中含有(空氣)。

　　6.用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置;沉淀后，杯中的物質分為(三)層：上層顆粒(細)的物質是(黏土)，下層顆粒(粗)的是(沙子)，水面漂浮的細小物質是(腐殖質)。

　　7.把土塊放在火上燒一燒，看到(土壤發(fā)白)，聞到(焦糊味)，說明土壤中含有(腐殖質)。

　　8.土壤由(水)、(空氣)、(沙)、(黏土)、(腐殖質)等物質構成。

　　9.(陶器)、(磚)都是(土壤)燒制出來的。

　　10.土壤固體中的大顆粒為(沙粒)，中等顆粒為(粉粒)、細小顆粒為(黏粒)。

　　11.土壤按照顆粒大小可以分為(沙土)、(壤土)、(黏土)三類。

　　12.(沙粒)含量特別多的是(沙土)，(黏粒)含量特別多的是(黏土)，(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。

　　13.土壤中滲水性能最強的是(沙土)。

　　14.不同的(土壤)適合種植不同的(農(nóng)作物)。

　　15.大多數(shù)植物都適宜生長在(壤土)里。

　　16.比較沙土和黏土的方法有：(1)用放大鏡看：沙土顆粒大，黏土顏色深;

　　(2)用手捻一捻：沙土顆粒硬，黏土細膩;(3)和點水握一握：黏土能握成團，沙土握不成團。

　　17.(表層土壤)中植物生長所需的養(yǎng)分很豐富，(下層土)能提供給植物的養(yǎng)分就少多了。

　　18.土壤中的細菌和小動物將(死亡的動植物)分解成(養(yǎng)分)，供植物生長。

　　19.表層土的養(yǎng)分來自(腐爛的動植物的遺體)，它們被稱為(腐殖質)。

　　20.(腐殖質)是植物生長的必需肥料。(腐殖質)越多，土壤越肥沃。

　　21.在富含腐殖質的土壤中長出的植物(茁壯、呈綠色)，貧瘠土壤里長出的植物(細弱、柔軟、枯黃)。

　　22.不是所有的表層土都是肥沃的，如山上的(表層土)就因經(jīng)常(受雨水的沖刷)而流失，造成土壤貧瘠。有的地區(qū)通過修筑(梯田)，來防止水土的流失和保持土壤的肥力。

　　23.貧瘠的土壤還可以通過增加(腐殖質)(施肥)加以改良。常用的方法有(種植綠肥)、(收集落葉)、(糞便漚肥)。

　　24.做肥料袋的方法：(1)塑料袋中裝土、水果皮、菜葉等，也可放幾條蚯蚓。

　　(2)灑水、輕輕扎上袋口。(3)塑料袋放黑暗處。

　　25.蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。

　　26.科學家從土壤中已發(fā)現(xiàn)(1000多種)不同的土壤動物。如：螞蟻、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。

　　27.在普通樹林里，(1平方米)約有(5萬)個土壤動物。

　　28.土壤的貢獻有：為植物提供了(養(yǎng)分、水分)，為動物提供了(生存的棲息地)，也為人類提供了(住所)和(制作物品的原料)??

　　29.土壤是人類和動植物共同的(家園)。

　　30.當森林被砍伐、植被遭破壞后，會造成土壤(蓄水能力下降)以及(水土流失)、(肥力下降)。

　　31.(一節(jié))(1號電池)爛在地里，能使(1平方米)的土壤永久失去利用價值。

　　32.(塑料垃圾)被填埋在(土壤)中，降低了土壤的(透氣性)，同時也阻礙了植物(根系的發(fā)育)和對(水分、養(yǎng)分)的吸收與利用。

　　33.人類破壞土壤的活動有：(噴灑農(nóng)藥)、(拋撒垃圾)、(開山毀林)、(開窯燒磚)、(亂丟廢舊電池)等。

　　34.保護家鄉(xiāng)土壤的方法有：(不亂噴灑農(nóng)藥)、(積極回收垃圾)、(植樹造林)、(環(huán)保宣傳)、(保護蚯蚓)等。

　　二、簡答題。

　　1.土壤對人類的生活有什么作用?

　　答：土壤與人類的生產(chǎn)生活息息相關，保護土壤就是保護我們的生活環(huán)境。如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能會發(fā)生中毒或死亡現(xiàn)象.這樣一來我們食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，沒有優(yōu)質的土壤就不可能有潔凈的水源和空氣。

　　2.為什么說蚯蚓是“改良土壤的能手”?

　　答：在土壤成肥過程中蚯蚓起到了重要的作用，它們極大地提高了土壤的肥力。蚯蚓的一些活動改變了土壤的結構，使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力。

　　3. 我們可以為保護家鄉(xiāng)的土壤做些什么?

　　答：①積極做好環(huán)保知識宣傳。②不亂扔亂倒垃圾，積極回收垃圾。③積極參加植樹種草，保護植被。

　　三年級科學下冊復習題：《植物的一生》

　　1.果實一般都有(果皮)和(種子)。

　　2.種子的內(nèi)部構造有(種皮)、(子葉)、(胚根)、(胚芽)。

　　3.種子萌發(fā)必須具備的條件是(水分)、(空氣)、(適宜的溫度)。

　　4.觀察種子萌發(fā)時，無論種子如何擺放，發(fā)芽后總是(根朝下)，小苗朝上。

　　5.每種果實都有它傳播(種子)的方式，以使種子獲得更大的(生存機會)。

　　6.植物傳播種子的方法有：(1)利用風力：如蒲公英、挪威楓。(2)利用水力：如椰子、蓮蓬。(3)利用彈力：如豆類的種子。(4)利用動物：如漿果、刺果等。

　　7.根可以分為(直根)和(須根)。胡蘿卜的根是一種特殊的(直根)。

　　8.(菠菜)的中間有一條比較粗壯的根，這條粗根周圍有許多細小的根，這類根是(直根);(蔥)的根是由許多粗細差不多的根構成的，中間沒有明顯的粗根，這類根是(須根)。

　　9.(根)有(固定植物)和(吸收養(yǎng)料)的作用。

　　10.植物長葉的部位，如樹干、樹枝、秸桿、藤、秧等叫做(莖)。

　　11.大多數(shù)植物都有(莖)。莖有多種多樣的形態(tài)。

　　12.牽?；ǖ那o是(纏繞莖)、杉樹的莖是(直立莖)、爬山虎的莖是(攀緣莖)、西瓜的莖是(匍匐莖)。

　　13.形態(tài)各異的(莖)把植物身體的各部分連成一個整體，它承擔著(運輸)的任務——把(水和土壤中的養(yǎng)料)從根部運送到葉子中去，又把葉子制造的(“食物”)傳送給植物的其他部分。

　　14.取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過一段時間，發(fā)現(xiàn)莖里的導管都變紅了，說明莖有(運輸水分)的功能。

　　15.樹葉的相同之處：葉子都是由(葉柄)和(葉片)兩部分構成，葉片上有(葉脈)。樹葉的不同之處：不同植物的葉，它們的(顏色)、(形狀)、(大小)是不同的。

　　16.大多數(shù)植物利用(陽光)、泥土中的(水分)和空氣中的(二氧化碳)，在葉子里自己制造(“食物”)。

　　17.植物生長所需要的營養(yǎng)物質主要是靠(綠葉)制造的。

　　18.植物總是向著陽光生長，說明植物具有(向光)性。

　　19.觀察解剖油菜花時要按照(由外向里)的順序。

　　20.花的構造有：(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。

　　21.花的各部分(構造)具有不同的(功能)。萼片：保護未開的花?；ò辏何ハx。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。

　　22.(花)是植物的繁殖器官。

　　23.(花粉)落在雌蕊的(柱頭)上，這一過程就叫做(傳粉)。傳粉后植物就有可能結出(果實)。

　　24.植物能通過多種途徑進行(傳粉)，常見的是借助(昆蟲)和(風力)。

　　25.依靠(昆蟲)傳粉的花叫(蟲媒花)，如(油菜花)、(桃花)等。常見的傳粉昆蟲有(蜜蜂)、(蝴蝶)等。

　　26.依靠(風力)傳粉的花叫(風媒花)，如(玉米)、(水稻)的花等。

　　27.為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會進行(人工輔助授粉)。

　　28.一株完整的開花植物一般有(根)、(莖)、(葉)、(花)、(果實)、(種子)六部分。

　　29.我們吃的食物屬于植物的哪部分：

　　甘薯——根、 胡蘿卜——根、 芹菜——莖和葉、馬鈴薯(土豆)——莖、 西紅柿——果實、香蕉——果實、 花生——種子

　　30.植物對人類的貢獻：提供(食物)、(藥材)、(飲料)、(紡織材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)

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