典故用得適當，可以收到很好的修辭效果。能顯得既典雅風趣又含蓄有致，可以使語言更加精練、言簡意賅、辭近旨遠。下面學習啦小編給大家分享歷史典故，歡迎閱讀：

　　朱熹理學

　　公元1162年五月，沒有皇子的宋高宗，立太祖趙匡胤的后裔趙瑋為太子，并改名眘(shèn)。六月，高宗宣布退位，做太上皇去了，太子趙瑋即位，這就是宋孝宗。

　　宋孝宗即位后，也想整頓朝綱，抗擊金兵，收復大宋疆土，因此一度出現(xiàn)了較好的局面。他即位后不久就下詔書，要大臣們對朝廷政治提意見。曾任泉州同安(今福建廈門東北)主簿的朱熹立即寫了奏章。在奏章中他指出，與金人“不作戰(zhàn)不能復仇，不守住國土不能確保勝利”;甚至提出，和議有百害而無一利。他還勸孝宗要“正心誠意”，多學知識，管好國家。

　　朱熹是南宋時著名的哲學家、教育家，徽州婺源(今屬江西)人，公元1148年(宋高宗紹興十八年)的進士。朱熹從小就很聰明，有悟性。在他剛學說話的年齡，有一天，他父親朱松手指著天空教他說：“天。”朱熹仰頭看看天，眨巴著眼睛竟問他父親道：“天的上面是什么東西呀?”朱松又驚又喜，于是便教他讀書。朱熹學習很努力，熟讀經(jīng)史，受到老師的贊賞，稱他是一個不可多得的人才。

　　公元1163年，朱熹被朝廷授予武學博士一職，兩年后到臨安上任。但那時宋軍在符離(今江蘇宿州東北)大敗，宋金簽訂了“隆興和議”;而宋孝宗依仗為抗金“長城”的大臣張浚，也病死了，朝中主和派又占了上風。主張抗金的朱熹受不了這樣的環(huán)境，不多久便辭職回家。十多年后，他已經(jīng)四十九歲時，才又到南康軍(治所在今江西星子)主持政務。

　　任職期間，朱熹修復了廬山五老峰下的白鹿洞書院，并親自為學生講課。那時，他的學說正是發(fā)展成熟時期，影響很大，因此吸引了各地的讀書人，他們紛紛來到白鹿洞書院求學。白鹿洞書院一時間也聲名遠揚，成了和石鼓、應天、岳麓齊名的宋代“四大書院”。

　　朱熹在學術上最大的成就，是發(fā)展了北宋哲學家程顥(hào)、程頤兄弟關于“理氣”的學說，集理學之大成，建立了一個完整的理學體系。