最新教育理論綜合知識(shí)試題及答案

　　16、今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我國(guó)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)是( )

　　A、改革創(chuàng)新 B、促進(jìn)公平 C、提高質(zhì)量 D、普及中等教育

　　17、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的( )

　　A、多樣化 B、專(zhuān)業(yè)化 C、單一化 D、崇高化

　　18、“學(xué)高為師，德高為范”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )特點(diǎn)

　　A、示范性 B、長(zhǎng)期性 C、連續(xù)性 D、創(chuàng)造性

　　19、教師的根本任務(wù)是( )

　　A、教學(xué) B、班級(jí)管理 C、發(fā)展學(xué)生智力 D、教書(shū)育人

　　20、教師的勞動(dòng)成果是學(xué)生的品德、知識(shí)和能力，而非顯性的物質(zhì)財(cái)富。這說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有( )特點(diǎn)。

　　A、創(chuàng)造性 B、長(zhǎng)期性 C、間接性 D、示范性

　　21、學(xué)生特別是小學(xué)生極易“染于黃則黃，染于蒼則蒼”，這說(shuō)明他們具有( )的特點(diǎn)。

　　A、可塑性 B、依賴(lài)性 C、向師性 D、定向性

　　22、關(guān)于學(xué)生的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

　　A、學(xué)生是教育的對(duì)象 B、學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體

　　C、學(xué)生是發(fā)展中的人 D、學(xué)生特別是小學(xué)生不能進(jìn)行自我教育

　　23、關(guān)于師生關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

　　A、師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系

　　B、教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展

　　C、師生在人格上是平等的關(guān)系

　　D、師生在社會(huì)道德上是輸出——吸收關(guān)系

　　24、教育教學(xué)活動(dòng)中最基本、最重要的人際關(guān)系是( )

　　A、師師關(guān)系 B、生生關(guān)系 C、師生關(guān)系 D、師長(zhǎng)關(guān)系

　　25、沒(méi)有具體明確的課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)，活動(dòng)的選材由兒童的興趣和需要而定。這種課程觀屬于( )

　　A、活動(dòng)課程論 B、要素課程論 C、結(jié)構(gòu)課程論 D、發(fā)展課程論

　　26、結(jié)構(gòu)課程論的倡導(dǎo)者是( )

　　A、杜威 B、贊科夫 C、布魯納 D、泰勒

　　27、義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃不具有( )

　　A、強(qiáng)制性 B、普遍性 C、基礎(chǔ)性 D、選拔性

　　28、學(xué)生獲得系統(tǒng)知識(shí)的重要工具以及教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是( )

　　A、教學(xué)計(jì)劃 B、教學(xué)大綱 C、教科書(shū) D、課程標(biāo)準(zhǔn)

　　29、課程評(píng)價(jià)的目標(biāo)模式的提出者是( )

　　A、斯滕豪斯 B、泰勒 C、杜威 D、布魯納

　　30、學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是( )

　　A、德育 B、教學(xué) C、考試 D、學(xué)生管理

　　答案： 16~20CAADC 21~25 ADDCA 26~30 CDCBB

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