小說創(chuàng)作基礎(chǔ)知識
在二十世紀(jì)三十、四十年代中國文壇各種文學(xué)流派風(fēng)起云涌之時(shí),小說創(chuàng)作是一個(gè)獨(dú)特的存在。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于小說創(chuàng)作基礎(chǔ)知識的內(nèi)容,希望大家喜歡!
小說的創(chuàng)作程序
這里的想法是一個(gè)一個(gè)加上去的,就是說先要有背景設(shè)定,才能去資料收集,接下來再去寫人物細(xì)部分析,然後用前面三個(gè)要素去寫內(nèi)容大綱,之後才是去寫內(nèi)容,然後再修改。
1、「背景設(shè)定」
2、按照「背景設(shè)定」來做「資料收集」
3、以「資料收集+背景設(shè)定」來做「人物分析(設(shè)定)」
4、以「人物分析+資料收集+背景設(shè)定」來寫出「故事大綱」
5、集合「故事大綱+人物分析+資料收集+背景設(shè)定」來做「內(nèi)容撰寫」
6、依照「內(nèi)容撰寫+故事大綱+人物分析+資料收集+背景設(shè)定」來「修改」
小說故事發(fā)展的基本原則
第一節(jié) 時(shí)間的順序
就是說,在小說的發(fā)展里面,時(shí)間軸要讓讀者清楚的知道,讓讀者知道你故事進(jìn)行的流程,進(jìn)行到了哪里,即使要回溯過往,也要寫明時(shí)間,讓人家知道現(xiàn)在進(jìn)行到了哪里。如果時(shí)間軸一亂,就好像你正在說故事,卻沒有照順序說,也沒有連續(xù),讓聽的人,自己去組合,你說的內(nèi)容,這樣的故事,我想聽的懂的人并不多吧。
第二節(jié) 發(fā)展(廣義空間的概念)的順序
就是說,在小說的發(fā)展里面,空間的概念要清楚的表示,可以讓人感受到畫面是怎麼發(fā)生的,不要寫出來之後,讓讀者不能對事件的進(jìn)行和這個(gè)空間的具體化,對於動(dòng)作和景色,還有人物的描寫,要合乎常理,如果有特殊的想法,一定要加以說明,例如空間描寫…
第三節(jié) 中心(中心思想)
即是主軸,也就是這部作品的主要想法,這是不能違背的,如果你的主軸是跟著你的主角走的話,結(jié)果主角前後矛盾,那她的主軸也會跟著破壞,依此類推,每一種主軸類型,都有她的中心思想,這個(gè)中心思想在小說中是不能破壞的,除非你有特殊理由。
第四節(jié) 邏輯
小說必定要符合,而上面三點(diǎn)也要在符合邏輯的前提下才成立。這里的邏輯并不是指日常生活的邏輯,而是作者賦予小說之中的邏輯。換句話說,就是不要前後矛盾。
小說故事發(fā)展的基本條件與限制
第一節(jié) 時(shí)間和空間的限制
時(shí)間是背景,即使你的時(shí)間亂跳,也要有一個(gè)系統(tǒng)讓角色遵循;而空間就是要依照擬定出來的空間概念去走。
第二節(jié) 表現(xiàn)媒介的限制
第一、必須確定你的表現(xiàn)媒體
例:網(wǎng)路。
網(wǎng)路上的的表現(xiàn)媒體為電腦,電腦的顯示介面為螢?zāi)?,受限於螢?zāi)坏奶匦?,在網(wǎng)路上留下的文章,就必須顧慮到這一層,注重分段清楚,每篇的長度也要考量。
第二、讀者的限制
必須考慮你的作品讀者群,寫出來的東西要給誰看,來控制作品的文學(xué)的層次和品味的層次,去符合一個(gè)讀者群以紅樓夢和西游記為例,由於某些人因口味(習(xí)慣與嗜好)和品味(閱讀觀)的不同,有人偏向紅樓夢而也會有人偏向西游記。這就是讀者的限制。
第三、作者的功力
某些的人作品構(gòu)思雖好,架構(gòu)也大,但是功力(筆力)不足。不能清楚表達(dá)意念,反而引起反效果,讓人不想閱讀,抑或說,讀不懂他的作品。也就是說,當(dāng)一名作者在構(gòu)思故事情節(jié)的時(shí)候,必須考慮到自己能表現(xiàn)出來的層次到哪里而設(shè)定才對。這樣構(gòu)思出來的故事完成度才會夠高。
第三節(jié) 情緒效果
情緒效果,就是說給人在情感上的感受。作者能影響閱讀時(shí)情緒的強(qiáng)弱而言,這就是情緒效果。
第四節(jié) 幻覺效果
幻覺效果,簡單的說,就是景物和人物的具像化。也就是作者所塑造出的主人公,他身處的世界和舉動(dòng),能否讓讀者有的清楚的概念。
第四章 從作者的觀點(diǎn)來談小說的幾大形式
有傳統(tǒng)的。和第一人稱。第三人稱。劇本形式
筆記小說。日記式,另外還有意識流。魔幻寫實(shí)等形式。
但簡單來說觀點(diǎn)只有兩個(gè):
(1)、第一人稱
(2)、第三人稱
當(dāng)然也可以一三人稱混用。