活著高一作文600字10篇
活著，才能擁有機(jī)會(huì);活著，才能享受人生的美好;活著，才能創(chuàng)造精彩的生活，活著真好!以下是小編精心收集整理的活著高一作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
活著高一作文600字1
他天生是一個(gè)浪子詩(shī)人，對(duì)尋根的執(zhí)念，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)歸根的渴望，這三種與生俱來(lái)的、與時(shí)代交相輝映的、剪不斷的情懷充盈著他的一生，像那段永恒的鄉(xiāng)愁一樣，把那些大事小事串聯(lián)起來(lái)，告訴他自己為什么值得活著。
他要尋根。首先是因?yàn)椋瑥?928年出生開(kāi)始，就是那個(gè)不得不面對(duì)的戰(zhàn)火紛飛的年代。他沒(méi)有概念，只是看到無(wú)數(shù)被此奪去生命的年輕面龐，他們被一群不知名的人用那樣大塊頭的炮彈擊倒，他看到無(wú)數(shù)中華兒女在自己的土地上死不瞑目。之后，他開(kāi)始有了概念，他得活著，這是一件多么幸福卻又困難的事兒。在南京、上海、重慶、臺(tái)灣、香港之間輾轉(zhuǎn)，可這一次次的輾轉(zhuǎn)卻離他親愛(ài)的故鄉(xiāng)越來(lái)越遙遠(yuǎn)。與大陸隔海相望，在溯源與尋根之間回望。一次次的奔波里，他的愿想變成了執(zhí)念。
他為了面對(duì)所以必須要堅(jiān)強(qiáng)且熱愛(ài)生活。他找到了精神寄托——詩(shī)。他有一種與生俱來(lái)的詩(shī)魂，他也因此成為"藝術(shù)上的多妻主義詩(shī)人"。他的腦海里總有那么多的形象，聯(lián)想，感想，疲了，眼睛，酸了，肩頸，用心靈慢慢去調(diào)整。描寫(xiě)精雕細(xì)刻，抒情細(xì)膩纏綿，一唱三嘆，意味深長(zhǎng)。讓你不得不覺(jué)得，他活著就是為了詩(shī)歌與創(chuàng)作。無(wú)論是雄辯滔滔或情話喃喃，無(wú)論是風(fēng)琴的圣樂(lè)起伏如海潮，我們這些聽(tīng)眾只是愈發(fā)敬畏著這個(gè)熱愛(ài)生活的擁有詩(shī)心的文壇巨匠。
他要?dú)w根。說(shuō)其一生若是只尋不歸，那上天自然是太過(guò)殘忍。直至73歲高齡那年，他終于第一次看到我們的母親河——黃河。不禁探身去摸黃河水，他心中的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。這一瞬等了七十多年了，在此之間經(jīng)歷了多少事情，即使活著為了這個(gè)也絕對(duì)值得，至少指隙曾經(jīng)流過(guò)黃河，至少已經(jīng)拜過(guò)黃河，至少黃河已經(jīng)認(rèn)親。那樣的情懷是闊別已久的祖國(guó)的溫暖。
這樣的活著是有意義的活著。他肉體的離去是一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，他的一生也被公認(rèn)為是一部跨世紀(jì)的疼痛文化史。如果有機(jī)會(huì)，我想他愿意再活一次。
活著高一作文600字2
我活著，為了體會(huì)快樂(lè)。
獲取知識(shí)可以體會(huì)快樂(lè)。每當(dāng)一個(gè)個(gè)近乎完美的幾何圖形在紙面上跳躍，在頭腦中交織;每當(dāng)一句句動(dòng)人心魄的詩(shī)句在書(shū)本中舞蹈，在心靈深處敲擊;每當(dāng)歷史的層層迷霧散去，如往事般在眼前浮現(xiàn)……我都能感受到知識(shí)帶給我的快樂(lè)。知識(shí)如一對(duì)無(wú)形的羽翼，帶領(lǐng)我的心智，跨越時(shí)間與空間的束縛，飛向世界的每一個(gè)角落。
感受親情可以體會(huì)快樂(lè)。親情，是世間最樸質(zhì)無(wú)華，卻也最濃厚甘醇的感情。親情不需要理由，不需要原因，她如影隨形，相伴一生，默默陪伴在你的身邊，不辭辛勞地付出，卻從不索取。一杯恰到好處的溫水，一聲關(guān)懷備至的問(wèn)候，一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……這一切微不足道的點(diǎn)滴，匯聚成親情的江海，伴隨著我一路成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我的每一次幸福。
追逐夢(mèng)想可以體會(huì)快樂(lè)。夢(mèng)想是人生的航燈，是無(wú)言的導(dǎo)師。在無(wú)數(shù)日夜，夢(mèng)想帶領(lǐng)著我越過(guò)痛苦與困難，穿過(guò)高山與大海，來(lái)到更廣闊的世界。夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，或是一次微不足道的勝利，或是一點(diǎn)鮮為人知的進(jìn)步;夢(mèng)想很宏大，或是一個(gè)舉世震驚的成就，或是一件動(dòng)人心扉的壯舉……不論夢(mèng)想是大是小，只要追逐了，便無(wú)悔;不論夢(mèng)想是否成真，只要努力了，便無(wú)憾。
承擔(dān)責(zé)任可以體會(huì)快樂(lè)。我們的一生都有責(zé)任常伴。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，到步履蹣跚的老人，他們的肩上，都有著一份難以言說(shuō)的責(zé)任?；蚴歉改傅钠诖蚴锹殬I(yè)的要求，或是社會(huì)的約定……一個(gè)又一個(gè)責(zé)任，交織成了我們充實(shí)的一生。當(dāng)自己盡到一份責(zé)任，當(dāng)自己的成果得到他人的贊許，當(dāng)欣賞著自己得之不易的勞動(dòng)成果，快樂(lè)便會(huì)在心頭閃耀。
人生下來(lái)，并非只是為了享樂(lè)。追求快樂(lè)的一生，固然也有痛苦相伴。夢(mèng)想成真之前，少不了淚與血的澆灌;知識(shí)的背后，固然有深夜挑燈夜戰(zhàn)的身影;“責(zé)任”二字，更是蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的奉獻(xiàn)。正是苦樂(lè)的交織，讓我們認(rèn)識(shí)到了快樂(lè)的可貴;正是苦樂(lè)的更替，讓我們體會(huì)到了人生的精彩。
當(dāng)快樂(lè)在心頭綻放，世界在欣喜的淚水中朦朧，曾經(jīng)的苦痛便會(huì)消散如煙。我想，面對(duì)這樣的一生，我無(wú)怨無(wú)悔。
活著高一作文600字3
活著，是一種幸福。
活著，真好。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)練武術(shù)的人，會(huì)得癌癥，更何況是一位20多歲的小伙子，青春的年華，才剛剛開(kāi)始，生命的花朵，才漸漸綻放。我原以為，他可以憑借著自己的信念，走下去，但沒(méi)想到我的祈愿卻不能改變他的命運(yùn)。
4歲的我第一次見(jiàn)到他。那時(shí)，我柔軟的腿被壓得生疼，在我哭的昏天黑地時(shí)看到了一位哥哥，潔白的牙齒，燦爛的笑容，總能給人快樂(lè)。8年漸漸過(guò)去了，他成為20多歲的小伙子，我變?yōu)?2歲的小姑娘。之后他離開(kāi)了我們，去了省隊(duì)。
我最后一次見(jiàn)他，是在省隊(duì)比賽的時(shí)候，他來(lái)看望我們，我不理他，因?yàn)樗牟晦o而別。很快，我又湊到他跟前叫哥哥?？蓻](méi)想到，這一說(shuō)再見(jiàn)，卻是永別。在武術(shù)班，聽(tīng)說(shuō)他得了癌癥，自是不信，而學(xué)武術(shù)的同學(xué)都在為他捐錢(qián)。就在捐錢(qián)的那天下午，他便離開(kāi)了人世，年僅21歲。
在我看來(lái)，年輕的生命面對(duì)死亡的召喚，無(wú)疑是恐懼的。他的恐懼我能想像到。可一想著從今以后再也看不到那個(gè)陽(yáng)光帥氣的大哥哥，我的淚水就會(huì)不停地流……
活著，真是最大的幸福，我要珍惜自己的生命，替大哥哥把生命延伸。
可珍惜生命一定要落實(shí)到行動(dòng)里。可往往一急就會(huì)做出令人后怕的事。一次我坐在父親的車(chē)上，因?yàn)橹毕萝?chē)，我也是不管不顧，打開(kāi)車(chē)門(mén)就往下沖。父親突然大喊。：小心!我這才回過(guò)神來(lái)，有一道銀白色的閃光，劃過(guò)我的眼前。我心有余悸的看著漸行漸遠(yuǎn)的汽車(chē)，不禁倒吸了一口涼氣。想著如果父親沒(méi)有提醒我，那么會(huì)成什么樣呢?想到這里，我不敢在往下想了。我再一次感受到活著，真好。
將思念化為夢(mèng)，我想著哥哥帶著我練武術(shù)情景，仿佛在一片最純潔的天空下，我們回到了從前，綠色的草地，盛開(kāi)的鮮花，繚繞，升騰，伴著我永存的美好，回味屬于我自己的記憶。
活著高一作文600字4
當(dāng)初春的一絲微風(fēng)吹拂你的臉龐，當(dāng)盛夏的一聲蛙鳴傳到你的耳朵，當(dāng)晚秋的一陣稻香飄進(jìn)你的鼻子，當(dāng)寒冬的一縷暖陽(yáng)照射你的身體，你是否能感受到生命的美好?活著的幸福?
有人說(shuō)，幸福就是家人平安健康，幸福就是能安居樂(lè)業(yè)，幸福就是有花不完的錢(qián)……可這些，都基于你有一個(gè)鮮活的生命，才能用實(shí)際行動(dòng)去感受。所以，活著，就是一種幸福。
活著，你可以感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。你可以在清晨，讀一些名言警句，可以在午后，慵懶地品一篇美文，可以在夜深人靜的夜晚，看一本感人肺腑的小說(shuō)。仿佛淋浴在和煦的海風(fēng)中，化作一葉扁舟，飄搖在細(xì)浪之上，悠然忘我。穿越時(shí)間與空間距離，遙望歷史的長(zhǎng)河，書(shū)中的人物緩緩向你走來(lái)，訴說(shuō)著塵封千年的往事。學(xué)習(xí)的樂(lè)趣能讓人覺(jué)得活著是一種幸福。
活著，你可以看盡人間的美景。仰望瓦藍(lán)的空中悠閑飄浮著的白云，遙望飛流直下的雄偉的瀑布，眺望那蓊蓊郁郁的樹(shù)林。感受著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的豪邁，“大漠孤直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼涼，“明月出天山，蒼茫云海間”的壯闊。你飽覽了人間的美景后，會(huì)覺(jué)得活著是一種幸福。
活著，你可以感謝給你帶來(lái)幫助的人。小草感恩給予他青蔥的細(xì)雨，魚(yú)兒感恩給予他暢游的江河湖海，鳥(niǎo)兒感恩給予它自由的天空。感恩，會(huì)讓你覺(jué)得活著是一種幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：比如灼灼秋天，行走于古典里呷一杯淡淡的香茗;霏霏雪天，隔一扇透明落地窗端詳一朵紛飛的雪花;蒙蒙春晨，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢撒下美妙的音符;晶晶夏夜，揀一條石凳端坐，赤腳在清風(fēng)明月里暇想。
感受生活的美好，活著，就是一種幸福。
活著高一作文600字5
“活著便是最好”這個(gè)觀點(diǎn)我既不支持也不反對(duì)?？赡軐?duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)年齡實(shí)在是不適合說(shuō)這種話。我認(rèn)為，若不是遇到什么事，受到什么刺激，也不會(huì)說(shuō)出這種話吧。
一句美國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)得好：“人生就是一場(chǎng)為了激情和夢(mèng)想而展開(kāi)的表演”?；蛘卟拍苷宫F(xiàn)個(gè)人的魅力，或者才能讓生命更有意義，而這些事物的前提就是：活著要有目標(biāo)，要有夢(mèng)想。
一個(gè)人若是沒(méi)了目標(biāo)，沒(méi)了夢(mèng)想，大概會(huì)像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，失去方向感，整天無(wú)所事事，到最后整個(gè)人都會(huì)墮落，從此一蹶不振。
一位著名的美國(guó)導(dǎo)演曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飛翔對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)不是人們想象的那么有樂(lè)趣，是為了生存而拼搏。是的，我們必須承認(rèn)，社會(huì)上有那么一種人是為了生存而拼搏，而不是所謂的理想，夢(mèng)想?；蛟S他們的腦子里只有一個(gè)念頭：活下去。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)：活著便是最好。
我曾經(jīng)聽(tīng)我們初三的語(yǔ)文老師講過(guò)一個(gè)故事：那年他教初三，班長(zhǎng)有個(gè)性格很孤僻的男生，那個(gè)男生的媽媽在他很小的時(shí)候去世了，從那以后，那個(gè)男生的性格越來(lái)越孤僻。哪天那個(gè)男生離家出走，被老師帶到學(xué)校后，問(wèn)他：“為什么要離家出走?”他只是淡淡的回答：“不想學(xué)了?！敝罄蠋煴悴辉賳?wèn)什么。老師只是告訴我們那個(gè)男生的文筆很好，我也曾看過(guò)他的幾篇作文，大多數(shù)都是回憶性的，關(guān)于媽媽的，對(duì)現(xiàn)在生活的描寫(xiě)只剩下幾句話，文字中透露出幾分憂傷。
他若不經(jīng)歷這件事，大概也不會(huì)如此墮落吧：他若時(shí)看見(jiàn)其他孩子向媽媽撒嬌，他的心里也會(huì)難受吧?；蛟S對(duì)于現(xiàn)在的他：活著便是最好。
歲月靜好，年華無(wú)傷。
活著高一作文600字6
緣于朋友的推薦，我閱讀了獲得意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》，作者余華被譽(yù)為現(xiàn)代中國(guó)的巴爾扎克、查爾斯·狄更斯。我因?yàn)楹闷娣_(kāi)這本書(shū)，卻因?yàn)樗膬?nèi)容而被深深吸引，我因福貴的快樂(lè)而快樂(lè)，因福貴的悲傷而悲傷，當(dāng)看到“老人和牛漸漸遠(yuǎn)去……”，我的眼淚再也忍不住掉了下來(lái)。
福貴的一生太苦了，盡管他年輕時(shí)享受過(guò)花天酒地的生活，但后來(lái)所經(jīng)歷的苦難卻也是非比尋常。從他輸光了所有家產(chǎn)并經(jīng)歷了一段萎靡不振的日子后，他開(kāi)始學(xué)著面對(duì)生活。就在他開(kāi)始習(xí)慣穿粗布衣裳、吃野菜的日子時(shí)，因母親病倒到鎮(zhèn)上去請(qǐng)醫(yī)生而被抓了壯丁。幸運(yùn)的是他總算沒(méi)有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，從死人堆里撿回來(lái)一條命的福貴輾轉(zhuǎn)回到親人身邊，但貧窮、饑餓、疾病、死亡接踵而來(lái)，兒子、女兒、老婆、女婿、外孫一個(gè)接一個(gè)離他而去。最終，他只能與老牛相依為命，就像作者在序言中提到的老黑奴一樣，同樣經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對(duì)待這個(gè)世界，沒(méi)有一句抱怨的話。
福貴就像講述別人的故事一樣講述著自己的人生，這讓我想到了身邊一位年長(zhǎng)的老總。他說(shuō)他認(rèn)為世界上最美味的食物是兒時(shí)的米湯水，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代沒(méi)有被餓死已是一種幸運(yùn)，當(dāng)饑餓難耐的時(shí)候，一碗哪怕只有幾顆米煮就的米湯水便是人間美味。年幼時(shí)的苦難讓他一度無(wú)法釋?xiě)?，他說(shuō)他以前每講述一次都會(huì)忍不住掉眼淚，但是，他說(shuō)他現(xiàn)在可以笑著講完這段經(jīng)歷了。是的，時(shí)間可以治愈一切傷痛。不僅如此，就連我們的生命也終將消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中，福貴便是這歷史長(zhǎng)河中的一粒塵埃!
既是塵埃，那活著的意義又在哪里?特別是像福貴這樣苦難的人生，是不是倒不如死了來(lái)得快活?這個(gè)問(wèn)題困擾了我?guī)滋?，昨天上午在養(yǎng)老院做義工，看到這些老人，有的全身癱瘓、有的半身癱瘓、有的疾病纏身，當(dāng)然也有八，九十歲仍健在的，對(duì)于這些老人而言，活著的意義又在哪里?有人說(shuō)，沒(méi)有質(zhì)量的人生，毋寧死。但當(dāng)真到了生死攸關(guān)的時(shí)候，又有多少人可以風(fēng)清云淡?也許真的只有當(dāng)面臨死亡的時(shí)候，才能體會(huì)到活著也是一種幸福。這樣看來(lái)，活著本身就是有意義的。至于他活著的意義是不是你認(rèn)同的意義，那又有什么關(guān)系呢!
活著高一作文600字7
《活著》敘說(shuō)了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友誼，這是最為感人的友誼，他們相互感謝，一起也相互仇視，他們誰(shuí)也無(wú)法扔掉對(duì)方，一起誰(shuí)也沒(méi)有理由訴苦對(duì)方，《活著》敘說(shuō)人怎么去承受巨大的磨難，就像危如累卵，讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的分量，它沒(méi)有斷，《活著》敘說(shuō)了眼淚的豐厚和廣大，敘說(shuō)了失望的不存在，敘說(shuō)了人是為了活著自身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
主人公從前嫖賭輸光了家產(chǎn)，可是親人并沒(méi)有扔掉他，這令他悔悟。這時(shí)分他理解只需活著赤貧未必欠好，只需有愛(ài)，有關(guān)心?？墒瞧拮颖Р?，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事端去世，孫子被自己的疏忽害死，全部全部的杯具連續(xù)產(chǎn)生，最終只留下自己活著，可是閱歷了種種的他卻有了超然的心境，應(yīng)對(duì)自己的曩昔可以鎮(zhèn)定的回想與論說(shuō)。他在剩余的日子里與老牛為伴，寄托著自己對(duì)親人的思念，與對(duì)日子的感謝，雖然不幸產(chǎn)生在自己身上，但卻幸虧自己從前有那么好的妻子，明理的孩子。他的人生了無(wú)惋惜!作者沒(méi)有宣泄，沒(méi)有控訴或許揭穿，而是向人們展示崇高。那里的崇高不是那種單純的完美，而是對(duì)全部事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的天公地道，用憐惜的目光看待國(guó)際。
主人公福貴閱歷了終身的磨難，家人先后離他而去，一次次在失望的邊際徜徉，可是他卻有對(duì)磨難的承受潛質(zhì)，對(duì)國(guó)際的達(dá)觀情緒。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)直接害死自己兒子的使自己舊日同甘共苦的春生是他選取了掩埋仇視，他們之間相互感謝，相互仇視，可是誰(shuí)亞無(wú)法扔掉當(dāng)?shù)兀黄鹫l(shuí)也沒(méi)有理由訴苦對(duì)方。即使是在絕地面前他仍舊勸慰朋友要?jiǎng)倧?qiáng)地活著，只需活著，只為可以活著。
咱們此時(shí)的日子中無(wú)疑也會(huì)有許許多多的困難也波折，有的時(shí)分咱們確實(shí)很難以承受，可是每逢我想當(dāng)福貴他仍舊感恩日子的時(shí)分我就會(huì)妄自菲薄，覺(jué)得自己與福貴的距離，或許我無(wú)法在閱歷這些磨難之后得到心里的提高，可是我卻可以透過(guò)對(duì)福貴閱歷的友誼感同身受，活的相同的慨嘆!
不論怎樣，日子總要持續(xù)。只需活著就好，只為了活著自身而活著，而不是為了或許之外的任何事物而活著!
活著高一作文600字8
余華的《活著》應(yīng)該是我用時(shí)最短讀完的一本書(shū)吧!最開(kāi)始知道《活著》這本書(shū)是因?yàn)樵谖⒉┛吹揭嘴惹Лt的推薦，他說(shuō)：“讀《活著》就是隨著富貴走在灑滿鹽的路上，習(xí)慣于接受失望，等時(shí)間淡了悲傷，蒼涼難耐么?盡是人生”后來(lái)又在微博上看了一下其他讀者對(duì)《活著》的評(píng)價(jià)，知道這是一部悲劇，主人公富貴一生都在不斷的失望中度過(guò)，生命并沒(méi)有在他的努力中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，也沒(méi)有任何奇跡可言，每次覺(jué)得有盼頭的時(shí)候總會(huì)被當(dāng)頭一喝。
我是做好了心理準(zhǔn)備來(lái)看這本書(shū)的，可是直到最后苦根也離開(kāi)的時(shí)候我依然哭到不能自已。富貴最后倒是看得透透的，與他的老牛相依為命，他的苦楚，他的寂寞最后只能自己消化。生活對(duì)他不是善良的，對(duì)家珍、對(duì)鳳霞、對(duì)有根、對(duì)二喜、對(duì)苦根都不是善良的，甚至是殘忍的?？墒窃谀菢拥哪甏?，在那樣的社會(huì)背景下，生活又對(duì)誰(shuí)是真正友好的呢?哪怕是春生、龍二也是犧牲品。跟著富貴的足跡走在那個(gè)時(shí)代里，一步一步都是那樣的艱難，經(jīng)歷過(guò)農(nóng)村生活的我在讀文章的時(shí)候似乎更能融入到那樣的環(huán)境當(dāng)中。社會(huì)底層的勞動(dòng)人民，只是為了生存下來(lái)就要不斷的掙扎。讀著富貴的人生，我在想如果是我在那樣的環(huán)境下，我能堅(jiān)持下來(lái)嗎?如果我像富貴那樣留在了最后，守著一座茅草屋幾座墳，我還能堅(jiān)強(qiáng)的活下去嗎?或者說(shuō)那個(gè)時(shí)候我還有活著的意義嗎?
以前有一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，爺爺說(shuō)我應(yīng)該叫“幺爺爺”，印象中我還在上幼兒園就去世了，之所以還記得有這么一個(gè)人，是因?yàn)槁?tīng)到爺爺說(shuō)“幺爺爺”死了好幾天才被村里的人發(fā)現(xiàn)，還是村上出錢(qián)將他埋了的。我當(dāng)時(shí)年齡很小，但仍覺(jué)得很心酸，沒(méi)有家人、沒(méi)有子女，就連死了也沒(méi)有人知道。這么活著不難受嗎?不痛苦嗎?
最近聽(tīng)到了太多不好的消息，我感覺(jué)心里承受的負(fù)能量快要將心臟撐爆了。經(jīng)常在想人活著的意義在哪里呢?我們沒(méi)有生活在富貴那個(gè)年代、沒(méi)有集體化，不必?fù)?dān)心受凍挨餓，可是我們的生活中似乎也少了單純，少了真誠(chéng)，充滿了欺騙和背叛，越走進(jìn)生活越害怕生活。
然而哪怕是這些感傷，這些害怕也只有活著才能體會(huì)到?；钪囊饬x是什么，我想作者在書(shū)的自序中就給到了我們答案：人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。
活著高一作文600字9
前幾天看了余華的《活著》，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)。故事寫(xiě)富貴一個(gè)地主兒子一生的經(jīng)歷和感受，很不幸的一個(gè)人。作者用冷酷的手法描寫(xiě)著他一個(gè)個(gè)人生的悲劇，沒(méi)有評(píng)論，沒(méi)有褒貶，沒(méi)有同情與憐憫。我想這是作者近乎自然的寫(xiě)法。自然界對(duì)蕓蕓眾生平等，對(duì)人的各種經(jīng)歷都冷靜而理性的旁觀。
故事中的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫(xiě)的很殘酷、無(wú)情，同時(shí)也非常的真實(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)就是死亡，任何一次勝利都是用無(wú)數(shù)人的血換來(lái)的，不是你死就是我活。
發(fā)生在60年代，有慶一個(gè)13歲的學(xué)生，和學(xué)校的學(xué)生去醫(yī)院鮮血?？h長(zhǎng)夫人產(chǎn)后大出血，同學(xué)們被組織獻(xiàn)血。先看獻(xiàn)血的人都是未成年的孩子。開(kāi)始沒(méi)讓有慶獻(xiàn)血他還很著急，非常希望能做點(diǎn)好事。結(jié)果經(jīng)檢查，只有他一個(gè)人與縣長(zhǎng)夫人血型匹配，不幸也就降臨了，醫(yī)生不顧孩子的死活，過(guò)量的抽取他的血，結(jié)果導(dǎo)致一個(gè)活生生的生命從此消失。讀到這對(duì)我的震撼非常大，我也在深深的思索作者這樣構(gòu)思的原因。弱者和強(qiáng)者之間，強(qiáng)者為了自己的利益，沒(méi)有道義，沒(méi)有人性，和禽獸一樣犧牲弱者的利益，甚至生命。我以往的觀念在這里顛覆。
鳳霞和二的之間的相親，我很感動(dòng)，兩個(gè)人都有常人不能接受的缺陷，但他們彼此都不嫌棄對(duì)方，都很知足。沒(méi)有挑剔，只有滿足。幸福在于知足與感恩。
家珍有病，醫(yī)生診斷無(wú)法醫(yī)治，但是她還是依靠自己頑強(qiáng)的對(duì)生命的不放棄的精神，堅(jiān)強(qiáng)的多活很長(zhǎng)時(shí)間，直到女兒的離去徹底擊垮了她的精神。多么堅(jiān)強(qiáng)的女性，多么偉大的生命力。
富貴一生經(jīng)歷種種坎坷，有些是別人強(qiáng)加的，有些是歷史造成的，有些是自己胡來(lái)造成的，有些是貧窮造成的。無(wú)論那種，他都默默的承受，這也體現(xiàn)最底層人民的弱小與無(wú)奈，他的堅(jiān)韌與堅(jiān)強(qiáng)，悲傷中練就的樂(lè)觀。
一部好的作品之所以好，是很符合歷史的，符合歷史條件下真實(shí)的生活。富貴一生坎坷，作者把那個(gè)時(shí)代人民的經(jīng)歷命運(yùn)加到他一個(gè)人身上。他堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)，而且仍然不失對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度?；钪褪且煤玫纳?，快樂(lè)的生活，向往人類(lèi)的美好。
生活是每個(gè)人自己的感受，不屬于任何其他人的看法。按照自己的人生軌跡去生活，尊重自己，尊重別人。
活著高一作文600字10
余華用質(zhì)樸的語(yǔ)言給我們講述了一個(gè)刻著時(shí)代烙印的故事。
他用一個(gè)自然的開(kāi)頭將我們引入故事中，“二喜、有慶不要偷懶，家珍、鳳霞耕得好，苦根也行啊?！笨雌饋?lái)不著頭緒的一句話卻包含了整個(gè)故事的主線。
福貴年輕時(shí)是一個(gè)只懂得享樂(lè)的大戶人家的少爺。他祖輩曾有豐厚的基業(yè)，但他父親敗了大半家業(yè)，他的濫賭又徹底讓他破產(chǎn)，從一個(gè)少爺變?yōu)橐粋€(gè)窮人的心理落差非常大，但正是這讓他第一次真正地思考活著的意義。這付出的代價(jià)是全部的家產(chǎn)和父親的生命。
家珍，福貴的妻子，陪伴了他大半生的女人。但福貴只是在最初對(duì)她有過(guò)男女之情，陪伴他們走過(guò)那么多歲月的是親情。這個(gè)單純、隱忍的女人一直像是為了福貴而活著。在丈夫最后一次濫賭時(shí)，她去賭場(chǎng)給丈夫下跪，在父親要求她回去后，為了家庭她又回來(lái)。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩的社會(huì)，但我也能夠了解是怎樣的情感讓這個(gè)偉大的女人一直撐下去。
到了這里，像是一切有了好轉(zhuǎn)，有慶(福貴和家珍的兒子)賽跑拿了第一，鳳霞(福貴和家珍的女兒)也嫁給了一個(gè)勤勞且對(duì)她好的男人，但作者又給了我們一記重?fù)?，有慶死了!為什么?為了給縣長(zhǎng)大出血的妻子輸血。醫(yī)生不計(jì)后果地抽干了這個(gè)孩子的血，只留下了他發(fā)青的冰冷的尸體。家珍差點(diǎn)兒因?yàn)檫@個(gè)打擊離開(kāi)，而她堅(jiān)持下來(lái)了。直到鳳霞因?yàn)樯⒆哟蟪鲅廊ズ?，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人才真正倒下。在這里，我們還抱著一線希望，只要有孩子就還有希望和未來(lái)。二喜(鳳霞丈夫)也莫名其妙地死去了，只留下苦根(二喜和鳳霞的兒子)與福貴在一起。這時(shí)的苦根就像忽然長(zhǎng)大了一樣，幫忙干活，他心中一直存著那個(gè)雞變鵝、鵝變羊、羊變牛的愿望，但在這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)前，苦根也死了。最終留下福貴和一頭老牛。
文章從福貴的一生映射了當(dāng)時(shí)荒誕的社會(huì)，人的性命就好像草芥，很輕易就可以連根拔起，但活著的意義卻被賦予了不同的含義。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人民公社時(shí)期的日子，也從沒(méi)對(duì)那段生活有什么具體的了解。它簡(jiǎn)短地出現(xiàn)在中學(xué)課本上，一帶而過(guò)，卻從來(lái)不出現(xiàn)在考卷上。大革命，十年荒唐日子，也無(wú)法讓人理解。有老一輩的人說(shuō)，能經(jīng)歷那些還活著的人就是英雄。是荒唐的社會(huì)賦予了他們活著的意義，也是那社會(huì)剝奪了他們的生命。作者用平淡的描述抒發(fā)著自己心中的憤慨，讓一幅水墨畫(huà)中暗藏激流。他又是抱著怎樣的心理寫(xiě)下這篇扣人心弦的故事的?
作者生于1960年，正處于人民公社時(shí)期，他能理解那盲目“煮鋼鐵”和偽/社會(huì)主義現(xiàn)象，他通過(guò)對(duì)那時(shí)生活的描寫(xiě)也寫(xiě)出了自己對(duì)那個(gè)時(shí)代的厭惡。他以冷酷的筆調(diào)寫(xiě)出了血淋淋的現(xiàn)實(shí)。既不像老一輩人那樣對(duì)社會(huì)表現(xiàn)敬愛(ài)，也不像不諳世事的年輕人那樣膚淺，是時(shí)代造就了他的真實(shí)。
他創(chuàng)造了福貴——這個(gè)用大半輩子去贖自己年輕時(shí)犯下的罪的人，這個(gè)真正明白活著意義的人。
苦難會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，就算受到再多打擊也要記著要活著。它給我們的心打了一針強(qiáng)心劑，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活。