關(guān)于我想握住你的手作文700字5篇
我想握住你的手，帶你去領(lǐng)略山河湖海的美，去感受百花叢中蜜蜂嗡嗡演奏的音樂會(huì)。下面給大家分享一些關(guān)于我想握住你的手作文700字，希望對大家有幫助。
關(guān)于我想握住你的手作文700字1
母親，謝謝你一直在我背后的關(guān)心，愛護(hù)與支持，面對這樣的關(guān)愛，我也許只能用握住你的手這樣簡潔的方式來回報(bào)了。
還記得我在初一的時(shí)候玩小刀一不小心將自己手上的肉劃下了一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的血一下賤到了臉上。母親看到后立刻帶我去了家門口的醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生手足無措的說道：先將血止住，隨后接了一句，這還真有些難辦啊。因?yàn)槲覄澋牡胤绞绞种讣浊懊娴哪且粔K肉，而且不是劃到一點(diǎn)點(diǎn)肉，是將那一小塊肉都削了，過了一會(huì)醫(yī)生想出來辦法了他先將我手指的兩邊各打了一針麻藥，那感覺打的時(shí)候疼，推藥劑的時(shí)候更疼，幸好有您陪在我的身邊，不停的支持我，那時(shí)候我真想握住你的雙手啊!
打完麻藥后縫了兩針后就開始掛水，那一天我一共打了八針，掛完水后醫(yī)生說這最起碼要掛十天的水：“要掛十天誰啊”母親喊道，母親害怕我學(xué)習(xí)上跟不上，又帶我去學(xué)校向老師說明了情況，跟老師商量晚上帶回去掛水，早晨正常到校，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，母親每天早晨四點(diǎn)鐘就起來了，晚上十二點(diǎn)左右才睡覺，每天接送我之外她還要去上班，看到母親這么幸苦，當(dāng)時(shí)我真想握住您的雙手啊!
母親正常情況下是喊著我一起起來的，我醒來后洗漱完后就去掛水，然后母親開始煮早飯，早飯煮好后把碗端到我掛水的地方一口一口地喂我吃完，等我吃完后她才開始吃，等我掛完水回家后便發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)將碗洗好了，所以東西都弄好了就等我呢，有時(shí)候您早上喊我的時(shí)候我還會(huì)厭煩地朝她大叫：現(xiàn)在才幾點(diǎn)啊，喊我起來，而您卻心平氣和地對我講：孩子，我知道你從早上學(xué)到晚上，晚上睡覺還很遲，我也想讓你多睡一會(huì)啊，可是你掛水要掛一個(gè)小時(shí)，從家到學(xué)校還要四十多分鐘，而你六點(diǎn)半就上課了，時(shí)間不允許啊，然后我也就起來了，像您這樣關(guān)心，愛護(hù)我，我真的想握住你的手啊!
二十多天后我去拆線，醫(yī)生將我手上結(jié)的巴用鑷子全都弄了，當(dāng)時(shí)把我疼的差一點(diǎn)就跳起來了，幸好有您在我的背后不停地支持著我，鼓勵(lì)著我。
我真想握住你那粗糙的手啊!
關(guān)于我想握住你的手作文700字2
足球場是我們的戰(zhàn)場，每節(jié)體育課都會(huì)爆發(fā)一場“激烈”的“戰(zhàn)斗”。眾所周知，足球不僅要速度和技術(shù)，更需要配合。“戰(zhàn)場”上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些令人驚訝的結(jié)果。
我們的足球隊(duì)對抗為兩隊(duì)，雖然每次分隊(duì)都是以看似“公平”的“黑白配”方式分，但是每個(gè)人都明白，兩隊(duì)的球員早已塵埃落定。對方往往是技術(shù)極佳的一個(gè)前鋒，技術(shù)中等的一個(gè)中場，四個(gè)后衛(wèi)和一個(gè)守門。我們是技術(shù)極佳的兩個(gè)前鋒和一個(gè)邊鋒兼中場兼后衛(wèi)(小場無越位)，以及技術(shù)極差的一個(gè)守門和三個(gè)無業(yè)全場流浪者。雖說我們隊(duì)精英之間配合好，但是由于拖后腿的太多，全隊(duì)只有三個(gè)精英之間有配合，幾乎每次都敵不過精英雖少但無拖后腿，配合中等的對方隊(duì)。
深受配合不足的虧，我們意識到“三人擔(dān)全場”不可取之處，與幾名拖后腿的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，將“無業(yè)游民”編入后守，使用不得已的3后衛(wèi)陣型，將三人精英改為前鋒兩人，中場一人。每次失球或進(jìn)球后，隊(duì)員們都會(huì)相互鼓勵(lì)，共同奮進(jìn)。
在一節(jié)體育課上，再次開始了激戰(zhàn)。對方自負(fù)的號稱今天要拿個(gè)3：0。中場開球后，兩名前鋒不斷突破，不斷突進(jìn)，不料被對方四名后衛(wèi)組成的人墻攔截下來，對方后衛(wèi)一個(gè)大腳傳到了我方的后場，那三個(gè)后衛(wèi)已是不敢上前阻止，我無奈只好從中場迅速回防。快要射門之時(shí)，我上前將球斷下，不料，小腿被他的射擊動(dòng)作給猛擊了一下，隨即倒地。時(shí)間仿佛靜止了，很長，很長一段時(shí)間，我只記得有一個(gè)人從中場沖了過來，心一驚……
對方進(jìn)球。我從地上爬起來，欲哭無淚，對方的中場在我倒地之時(shí)，乘機(jī)來撿漏。我本想大罵那幾個(gè)后衛(wèi)，但是我忍住，只說了幾個(gè)字：“加油!不要怕，發(fā)揮你自己的作用?！?/p>
再次中場開球，前鋒兩次被斷下，對方后衛(wèi)一個(gè)傳球……又跟上次一樣，突然一個(gè)身影挺身而出，一腳開球，這竟是我們的后衛(wèi)，我接到球向前突進(jìn)，在門前過了兩人，傳給前鋒，進(jìn)了。
每個(gè)人都有自己的作用，我想握住你的手。
關(guān)于我想握住你的手作文700字3
佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛說：“那一只只與我握過的手，那一朵朵與我交換過的粲然微笑，那一句句平淡的對話，我如何能夠像風(fēng)吹拂過衣裙似的，把這些人淡淡的吹散，漠然的忘記?”
我說：我想握住你的手每一雙熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那雙為我操勞的手，為蒼老的手，那雙象征親情的手。小時(shí)候，母親總牽這我的小手，帶我領(lǐng)略山川的秀麗;而我也喜歡將小手放入母親的手中，因?yàn)槟抢镉兴枰臏嘏?，長大了，喜歡與母親保持一定的距離，那是我們的叛逆，高中了，看著母親忙碌的身影，我明白了。是母親用手給了我一個(gè)溫馨的家。
我想握住你的手，那為我撐起廣闊天空的手。我想握住你的手，那雙讓我快樂，陪我悲傷的手，那雙象征友情的手。因?yàn)槟銈?，我的世界變得簡單而純潔、干凈而透明。已?jīng)忘了是何時(shí)，你出現(xiàn)在我生命中;忘了是多年，你們陪我一起傷痛，忘了是那天，我們一起從幼稚園進(jìn)入小學(xué)，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，這一路多少風(fēng)雨挫折，我們曾一起微笑走過。王勃曾說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不論你們身在何方，無論你我相隔多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)在一起。
我想握住你的手，體味包容與博愛，那雙象征愛情的手?！皥?zhí)子之手，與子諧老”是怎樣的感情沉淀才有如此令人感動(dòng)的承諾。是怎樣的歷程才能牽手而終。正如歌中所唱道：“也許牽了手的手，前世不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來生還要一起走，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭。
我想握住你的手，握住給干涸心靈注入新源泉的手。
我想握住你的手，握住自然的手，在天地間領(lǐng)略風(fēng)景的怡人。
我想握住你的手，握住時(shí)間的手，握住了它就握住了永恒。
握手是手與手的相交，是心與心的交流。
握手是愛過痛過的釋然，是海闊天空的大度。
握手，握住了親情的手，我不哭泣，握住了友情的手，我不孤單，握住了愛情的手，我不退縮，握住了自然的手，我不悲傷。握住了時(shí)間的手我不停留。
我想握住你的手，每一雙熟悉或陌生的手。
關(guān)于我想握住你的手作文700字4
愿時(shí)光倒轉(zhuǎn)，讓我與你們攜手同行，將情與愁化作煙塵寄托在歲月中。
——題記
這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動(dòng)，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜愛的顏色。
在我國悠久的歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著歲月的光輝;莊子有“鯤鵬展翅九萬里”的豪情;屈原將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”視為信仰;諸葛亮“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”謂之閑適;蘇東坡唱出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的慷慨曲調(diào);譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的強(qiáng)音……
我只想回到過去，握住你們的手，與你們共享繁華與衰敗。
我想握住你的手，替你分擔(dān)紛繁的愁苦。你悵然若失，為失去親人而苦悶;你流離失所，為無處報(bào)國而懊惱;你黯然傷神，為遠(yuǎn)去的故人而思念;你悲痛斷腸，為觸不到的愛人而感傷落淚?！吧矫穗m在，錦書難托”，你為此揾淚;“一種相思，兩處閑愁”，你為此心傷。剪不斷的愁緒，理不清的思念。遠(yuǎn)方的人們啊!我愿握住你的手，聽你訴說你的故事，替你分擔(dān)些許愁緒。
我想握住你的手，聽你吶喊豪邁的壯志雄心?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，岳飛用他的一腔熱血憤慨殺敵，報(bào)國之心無人可敵;“人生自古誰無死，六留取丹心照汗青”，文天祥愿以死報(bào)國，忠心可鑒，一片赤誠，令后人敬仰;“捐軀赴國難，視死忽如歸”……如此豪言也不足以表達(dá)志士們滾燙的雄心。我想握住你的手，與你一同搖旗吶喊，只為心中的那片炙熱。
我想握住你的手，和你共享曠世美景。你不堪官場世俗，獨(dú)自身居山林，帶我們領(lǐng)略“阡陌交通，雞犬相聞”這般世外桃源?！按核逃谔?，畫船聽雨眠”、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”如癡如醉的江南風(fēng)光像迷一般存在著，令人心神向往。“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，此景，此情，此時(shí)，我在你身邊，與你攜手賞小橋流水，觀勝日殘陽。
彩色的河水奔流不息，漸去漸遠(yuǎn)的是你們的愁恨情愛。我愿化作一滴淚，滑過你的臉頰;我愿化作一陣風(fēng)，藏在你的發(fā)間;我愿化作一抹空氣，握在你的手心。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，緊握你的手，感受文化的魅力。
關(guān)于我想握住你的手作文700字5
照片里的老人，雙手懷抱著一個(gè)不到兩周歲的小孩，咧著嘴笑著。那是一種怎樣的笑容，怎樣的眼神，像是要把自己所有的溫暖與愛都傾注于這個(gè)小孩。
沒錯(cuò)，照片里的小孩是我，那位老人便是我的外公。他現(xiàn)在已被上帝召喚了去，帶著我對他的思念，靜靜地走了。
小時(shí)候，喜歡坐在小石凳上聽外公講故事，講他們小時(shí)候的故事。從故事中，我知道了外公的父親是一位紅軍，在外公三歲的時(shí)候就犧牲了。他告訴我，他以他的父親為榮。
外公送我的第一份禮物是一本陳舊的字典，那時(shí)候的我并沒有見過這么厚的書。天真地問外公：“哇，世界上還有這么厚的書啊。”外公拍著我的腦袋笑笑說：“傻孩子，知識是無窮無盡的，以后你還會(huì)學(xué)到很多書籍，比這更厚的書。記住，要用知識武裝自己，做個(gè)對社會(huì)有用的人?！?/p>
外公有時(shí)也會(huì)對我發(fā)狠。有一次，我和鄰居小伙伴拌嘴，我一生氣把他推進(jìn)泥坑，他“哇”得一聲哭了起來，外公聞聲趕來，我以為外公要替我出氣了，沒想到他拿著柳條，在我身上一頓狂抽，直到我向人家道了歉為止?；氐郊遥馄判奶鄣赝炱鹞业难澩?，一邊流淚一邊抱怨外公下手太重。外公什么也沒說，只是在桌上放了支膏藥，便坐在床上點(diǎn)了支煙。我知道那里一定有一雙淚眼。
后來，上了初中，我被接到父母身邊。由于課業(yè)的繁重，幾乎很少去看他們，偶爾回去吃頓飯，外公總是握著我的手，什么也不說。他會(huì)偷偷塞給我零花錢，會(huì)偷偷往我碗里夾肉。再后來，外公想我了，就跑到校門口等我，等我放學(xué)了，就在人潮中使勁找我，看到我后便沖我憨笑，又塞給我零花錢，說：“外公沒多少錢，這些拿去買好吃的。有時(shí)間來看看我們，時(shí)間長了，怪想你的……”
小時(shí)候，以為牽著我手的那個(gè)老人，永遠(yuǎn)不會(huì)離開，可等我長大努力了，他卻看不到了。我多想握住你的手，一直走下去，可惜，只剩回憶陪著我獨(dú)自前進(jìn)。
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