我與讀書(shū)作文小學(xué)生
讀書(shū)是一種享受，一次體會(huì)，一份樂(lè)趣。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)放下手中的玩偶，停下向父母的撒嬌，同我一起進(jìn)入那神奇美妙的書(shū)的世界，讓我們一起從書(shū)中體會(huì)的樂(lè)趣，汲取的知識(shí)，為自己的現(xiàn)在同將來(lái)，為社會(huì)的和諧與美好，為祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)而奮發(fā)進(jìn)取吧!這里給大家分享一些關(guān)于我與讀書(shū)作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
我與讀書(shū)作文小學(xué)生1
書(shū)是一把雨傘，在我無(wú)助時(shí)小心翼翼地為我撐起一片藍(lán)天;書(shū)是一道金光，使我一步步從黑暗中走向金光鋪照的區(qū)域;書(shū)是一張純潔的紙，抹去我心靈上的污點(diǎn)
當(dāng)我拿起一本心儀的書(shū)，鼻子微微靠近，一股股濃濃的墨香撲鼻而入，如同一眼淙淙泉水洗刷我的心靈，每一頁(yè)、每一張都有著讓人回味無(wú)窮的奧秘。
我的數(shù)學(xué)一向不好，成績(jī)永遠(yuǎn)在80分上下晃悠，無(wú)論怎樣努力，成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷，覺(jué)得自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，就想放棄。看見(jiàn)我不思進(jìn)取、破罐子破摔的行為，媽媽鼓勵(lì)我：“加油，你能行!”但背后卻也無(wú)奈。我會(huì)經(jīng)常在紙上亂畫(huà)，捶打桌面來(lái)發(fā)泄，就在我欲哭無(wú)淚時(shí)，一本《再試一次》挽救了我。
那是一本極不起眼的書(shū)，淡藍(lán)的封面上只有一株蘭花，里面講的是一位大學(xué)生畢業(yè)后，在商海中摸爬滾打，最后成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不新穎，還有些俗套，但里面有一句話令我印象很深：當(dāng)你失敗時(shí)，千萬(wàn)不要放松，如果此時(shí)放松，就失去成功的信念，那之前的努力就白費(fèi)了。失敗只是對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗，你就離成功近了一步，再試一次，或許你就成功了。難道我離打破數(shù)學(xué)“80”分的魔咒越來(lái)越近了?于是，我堅(jiān)持了下來(lái)。
這是一句讓我難忘的話，每當(dāng)我失敗沮喪時(shí)，就會(huì)想起這句話，也就會(huì)振作精神再試一次，終于我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的變化，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書(shū)也笑了。
再美的彩虹也會(huì)消失，再奪目的花朵也會(huì)凋零，只有讀書(shū)的收獲會(huì)成為永恒的美麗。我將它們珍藏起來(lái)，使我受益終身。
我十分感謝書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)!
我與讀書(shū)作文小學(xué)生2
書(shū)是一位朋友或是一位老師，他能讓你獲得許許多多的知識(shí)，有時(shí)還能讓你從不開(kāi)心變到開(kāi)懷大笑。我在小時(shí)候一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得這是一件無(wú)聊的事情，爸爸媽媽害怕我不讀書(shū)，給我訂閱了許多的書(shū)，可我連摸都不想摸，有一次，我玩得不想玩了，便隨手拿了一本圖畫(huà)書(shū)，讓外婆教我讀，結(jié)果，外婆沒(méi)時(shí)間，我只能光看圖畫(huà)了，看得津津有味，從此，我就愛(ài)上書(shū)了。
只要一有書(shū)，我就忘了吃飯，一次媽媽叫我吃飯，我一直說(shuō)等一會(huì)兒……爸爸實(shí)在忍不住了，就一把奪過(guò)書(shū)，把我拉到了餐桌上，這時(shí)我才吃起飯來(lái)，把飯三口兩口吞到肚子后，又看了起來(lái)，連時(shí)間都忘記了。這時(shí)，眼睛開(kāi)始反抗了，我心里想，應(yīng)該才過(guò)幾分鐘吧!為什么眼睛這么快就不舒服了。我跑出去一看，呀!都9點(diǎn)多了，都看了幾個(gè)小時(shí)了，這才依依不舍的把書(shū)放在桌上，上樓睡覺(jué)去。
書(shū)給我們帶來(lái)的好處有很多，可以提高我們的作文水平，擴(kuò)展想象力，積累許許多多的好詞好句，讓作文更加豐富，我正是因?yàn)槎嗫磿?shū)，作文才提高了一些，暑假里，爸爸給我在QQ上發(fā)表了我的許多文章，很多人都說(shuō)我寫(xiě)得好，這讓我更加自信了，但是這些都離不開(kāi)書(shū)的饋贈(zèng)呀!
爸爸在前一些日子送給我了11本書(shū)，我當(dāng)時(shí)就像一匹餓狼，貪婪的讀著，不過(guò)幾天，這些書(shū)就被我看完了，實(shí)在沒(méi)書(shū)了，我便找來(lái)以前的書(shū)來(lái)讀，《女生日記》和《五三班的壞小子》讓我念念不忘，我看了都快十幾遍了，還是看不厭，里面的很多好詞好句引起了我的注意。開(kāi)始我只是了用筆劃出來(lái)，自從有了摘錄本后，我便抄了下來(lái)，對(duì)我的寫(xiě)作大有幫助。
看了我的文章，讓你悟出一些道理沒(méi)呢?書(shū)是我們的朋友，讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧!
我與讀書(shū)作文小學(xué)生3
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，書(shū)就成了我生活中不可缺少的伴侶。在記憶的心扉中，我讀的第一本課外書(shū)是叫《格林童話》的一本書(shū)?；貞浤菚r(shí)，時(shí)間飛快的倒流，似乎回到童年時(shí)代。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，不知什么時(shí)候，有許多的同學(xué)手中都有一本課外書(shū)，他們似乎都以這個(gè)為榮為傲。我羨慕的不得了，巴不得立馬把書(shū)拿來(lái)看。一回到家就讓爸爸，媽媽給我買一本課外書(shū)，沒(méi)想到爸爸和媽媽竟爽快答應(yīng)了。第二天早晨，爸爸和媽媽一起把一本叫《格林童話》的書(shū)送到我手中。
我就想得到了一件珍貴歷史文物，喜歡的不得了!像飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我用最好書(shū)皮把書(shū)包好，看書(shū)之前，我會(huì)把我的小手洗得干干凈凈;翻書(shū)時(shí)，我我會(huì)小心翼翼的翻，生怕把它弄臟或弄壞了。要是別人要看時(shí)，我也會(huì)讓他這樣做，如果他不肯，我就不借。當(dāng)時(shí)，我就想快樂(lè)的小天使一樣，在書(shū)中的王國(guó)中遨游。一天中，我要拿出來(lái)看十幾遍。
有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都沉浸在書(shū)王國(guó)中美麗的故事中?！冻笮▲啞分械闹魅斯撼笮▲喐嬖V我們不管別人怎樣看不起你，只要你有理想，有追求，有自己的目標(biāo)，向前拼搏，每個(gè)人都會(huì)成功;《海的女兒》中的主人公：美人魚(yú)的行為，見(jiàn)證了純潔無(wú)瑕，真摯的愛(ài)情;《園丁與主人》里，我學(xué)會(huì)了尊重別人，要自信，在生活中，有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)會(huì)被忽略，但只要堅(jiān)持自己正確的想法，總有一天，你會(huì)被人們肯定的。我一遍又一遍讀本書(shū)，我一次又一次的陷入童話世界美妙的故事中。
我在書(shū)中無(wú)憂無(wú)慮的讀著。讀書(shū)早已成為了我生活中不可缺少的一個(gè)伴侶。
我與讀書(shū)作文小學(xué)生4
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻?！辈煌臅?shū)籍給你帶來(lái)不同的收獲。其實(shí)，書(shū)對(duì)于我們每一個(gè)人就好像糧食，讀一本好書(shū)可以讓你精神百倍，好像給自己補(bǔ)充一次營(yíng)養(yǎng)。書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。莎士比亞說(shuō)的多好呀!從書(shū)中，我知道了天文地理，我學(xué)會(huì)了辨別真善美和假丑惡，我學(xué)會(huì)了思考，我還看到了不同的世界，不同的生活。
不知什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。在我上四年級(jí)的時(shí)候，媽媽在圖書(shū)館為我辦了一張借書(shū)卡，這樣放假的我可以在圖書(shū)館里看書(shū)，也可以借書(shū)回家來(lái)閱讀。當(dāng)我看到圖書(shū)館里好多好多書(shū)時(shí)，我的心情十分激動(dòng)。每次我會(huì)借回五本書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真讀完后，我去還書(shū)的時(shí)候再借回幾本書(shū)來(lái)讀。但最近因?yàn)橐咔榈脑颍也荒苋D書(shū)館借書(shū)了。我書(shū)架上的書(shū)已經(jīng)看了好多遍，我想起書(shū)中的話：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。于是，寫(xiě)完作業(yè)的我情不自禁地拿起一本書(shū)，津津有味讀起來(lái)。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以我的書(shū)有很多。比如有：《名人傳》、《呼蘭河傳》、《三國(guó)演義》、《城南舊事》、《西游記》、《濟(jì)公傳》……有的書(shū)內(nèi)容十分有趣，有的書(shū)讀后又讓我十分悲傷。
記得有一次，我正在看書(shū)，文中的那段描寫(xiě)非常激烈，我看得入了迷。媽媽在廚房做飯，不一會(huì)兒，她過(guò)來(lái)叫我吃飯，我看的正是關(guān)鍵的時(shí)候，就說(shuō)：“馬上，馬上?！敝钡轿易x完那部分內(nèi)容了，才去廚房吃飯。當(dāng)我坐下來(lái)吃飯時(shí)，飯菜已經(jīng)涼透了。于是，媽媽又熱了一次飯菜，我倆這才吃上飯。
書(shū)是黑夜里的長(zhǎng)明燈，書(shū)是沙漠里的綠洲，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是森林里的指南針，書(shū)被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。我們要多讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)就是抓住了快樂(lè)。
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小到大，書(shū)就像形影不離的好伙伴，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著，比如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書(shū)中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了四年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多很多，在家里，書(shū)桌上、柜子上，甚至地上都會(huì)有我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì)看書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我就會(huì)叫爸媽去買。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。
但現(xiàn)在，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格?？傊颐刻於紩?huì)去找書(shū)看，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一艘小船，載著我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機(jī)，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書(shū)就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)的`一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步，是書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力。
書(shū)，是我的知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
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