我和書的故事六年級(jí)作文5篇
書籍是人類進(jìn)步的階梯，人們常說，書中自有黃金屋，大家對(duì)待書本是怎么樣的態(tài)度呢?下面小編整理我和書的故事六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀。
我和書的故事作文1
我是一個(gè)活潑、可愛又好動(dòng)的女孩，認(rèn)識(shí)我的人都說我是個(gè)“假小子”，但只要讀起書來就會(huì)變成一個(gè)文靜的乖乖女。的確如此，書是我的好朋友，書讓我嘗盡了酸、甜、苦、樂。
酸
二年紀(jì)的時(shí)候，我的爸爸給我買了兩本書——皮皮魯傳》〈魯西西傳》，自買下那刻起，我就像著了魔，時(shí)時(shí)捧著看。有一天，還沒寫完作業(yè)就偷著看，我正看者入迷，后面?zhèn)鱽戆职值暮鹇暎骸岸紟c(diǎn)了，說你幾次都不改，早到了睡覺時(shí)間……”但我還是遲遲不肯放下書，眼睛始終沒離開書，“讓你看、讓你不聽話”爸爸猛地?fù)屵^去，把書撕成了幾半，扔在了地上，頭也不回的走了。我含著淚，把它們收了起來，那時(shí)我只有一個(gè)感覺——酸!
甜
書給我?guī)砹撕眠\(yùn)。有一次，老師要舉辦一場比賽，一等獎(jiǎng)是三本書。于是我暗下決心一定要得第一。比賽時(shí)有許多問題都是書上寫著的，有一道題是——〈〈格蘭特船長的兒女〉〉是哪個(gè)國家的誰寫的?他的著作還有什么(舉例三個(gè))?這道題對(duì)我而言太簡單了，因?yàn)檫@本書是我的最愛，所以我準(zhǔn)確無誤地答了出來。最后我如愿以嘗拿了一等獎(jiǎng)。那時(shí)我的心里是甜甜的。
苦
因?yàn)槲颐刻炜磿鴷r(shí)技術(shù)內(nèi)間太長，爸爸把我正看的〈〈神秘島〉〉藏了起來，我很傷心，到很晚才睡著。第二天無意中看到書就在柜子頂上，于是，晚上我就把書拿了下來，在床上看到了一點(diǎn)整。早晨，我無精打采的去上學(xué)了。雖然晚上看書很苦，但我感覺還是不錯(cuò)的。
樂
爸爸發(fā)現(xiàn)我的書柜里大多數(shù)都是凡爾納的作品，于是就隨便看了看，結(jié)果爸爸好像也喜歡上了凡爾納的作品，不僅不再不讓我看閑書，還給了我少許錢讓我買幾本凡爾納的著作?，F(xiàn)在我還生活在凡爾納的著作中不能自拔。爸爸給我買的書即厚又好看，我每天都很快樂
書，你是我最好的朋友;書，你是我最好的老師;書，你是我精神的頂梁柱!書，我要真誠地對(duì)你說：書，我愛你!永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)——!
我和書的故事作文2
我愛書，常常與書為伴，自然與書有著許多的故事。
我從小便與書有著不解之緣，聽媽媽說，在我兩歲那年的一天，我趁著媽媽做飯之機(jī)，竟從床上跳下來，莫名其妙地從書桌上抓起一本書放在地上，沒有任何人的指使，竟兀自興致頗濃地翻著、看著，并時(shí)不時(shí)還鄭重其事地“晰呀”讀著什么，這一切都被從廚房端菜出來的媽媽看見了，她躲在一旁的角落里，競見我足足看書看了三小時(shí)之多，她大吃一驚，要知道我是個(gè)什么玩具都要拿來拆的孩子，可對(duì)書如此的客氣。一頁沒有撕;要知道我是一個(gè)干事沒有常性的沒有見過字的兩歲孩子，卻能看那滿是“蝌蚪”的書如此之久，真是神了!長大一點(diǎn)，會(huì)記事兒了，就整天鬧著媽媽到書店這個(gè)也要，那個(gè)也買的“搜括”;然后在晚上，夾著一本書，爬上媽媽的床，躺在媽媽的懷里，聽媽媽講書中的故事，那《胡桃夾子》、《水晶鞋》的故事，在媽媽的嘴里講得是那么生動(dòng)、有趣，就像一曲曲輕柔的“搖籃曲”，使我恬靜地進(jìn)人了童話般的夢鄉(xiāng)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)可以自己獨(dú)立看書了。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@都是書的好處，可以說，書教會(huì)了我怎樣處事。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我正在讀《七俠五義》，書中剛正不阿、不畏權(quán)勢的黑臉包公，讓我敬佩，而當(dāng)時(shí)我正當(dāng)著中隊(duì)長，也決心向包公學(xué)習(xí)，做個(gè)好官。于是，一次次考試作弊抄作業(yè)的行為被我揭發(fā)了，因此得罪了一些同學(xué)，到了五年級(jí)改選，我便下臺(tái)了。一些我的朋友都紛紛為我鳴不平，而我卻滿不在乎，因?yàn)闀嬖V了我，我做得對(duì)。那包公不是也因斷烏盆而遭人陷害丟了官嗎?果然，事隔幾日，經(jīng)過班主任明察秋毫和在班里對(duì)同學(xué)的動(dòng)員，我又當(dāng)上了大隊(duì)委，正如包公又當(dāng)上了開封府尹一樣，可這卻是書教我做的。
是啊!書在我們成長中起了多么重要的作用!我也因此越發(fā)地離不開書了，我和書的故事還將延續(xù)……
我和書的故事作文3
我和書的故事說也說不完，道也道不盡。今天，我和大家一起分別分享一下我讀書和賣書的故事。
讀書
星期天，我好不容易把那堆積成山的作業(yè)完成，己是午休時(shí)分，按照媽媽給我制定的作息安排，我該午休了。
可是，上午新買的兩本新書還靜靜地躺在那里，我越看它們，讀它們的欲望就越發(fā)強(qiáng)烈。于是，我“嗖”地一下抽出了其中一本，跳上床，如饑似渴地讀了起來。
由遠(yuǎn)及近、由弱到強(qiáng)的腳步聲提示我媽媽將要進(jìn)來了，我馬上以迅雷不及掩耳之勢把書塞到枕頭底下，假裝睡覺。我清晰地聽見媽媽進(jìn)來停頓了數(shù)秒，隨后聽到由近及遠(yuǎn)、由強(qiáng)到弱離開了的腳步聲。
于是，我接著看了起來，一頁、兩頁……
不知不覺中，我竟然一口氣把這本書給看完了。這么好看的書究竟是什么書呢?它就是動(dòng)物小說家沈石溪爺爺寫的《母豺火燒云》。
賣書
書讀得多了，思考也就多了，思維活躍了，人就不安分了。
我那呆頭呆腦愛讀書的爸爸在看了羅伯特·清崎的《富爸爸窮爸爸》一書后，忽然茅塞頓開突發(fā)奇想，和我提議：“兒子，我們把讀過的書賣了吧!”我滿心懷疑道：“能行嗎?有人買嗎?”爸爸說：“旗里不是正在全力打造書香準(zhǔn)格爾嗎?我們正可以借此機(jī)會(huì)‘大干一場’?！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜。
下午，陽光正好，我和爸爸在南山公園找了一塊我們賺錢的“風(fēng)水寶地”擺開了攤子，裝模作樣地“叫賣”起來了。
不久，就有一個(gè)小朋友買走了一本《查理九世》，我賺到了人生的第一筆錢。隨后，那個(gè)買書的小朋友又叫來了一群渴望讀書的小朋友，在我的小攤子上讀了起來。我看著曾經(jīng)讀過的書可以分享給更多的人，心里很是欣慰。
通過讀書，使我獲益匪淺，我知道了“燕雀安知鴻鵠之志”，我知道“書到用時(shí)方恨少”;我還知道“財(cái)務(wù)，就是把錢裝進(jìn)你口袋的東西，債務(wù)，就是把錢從你口袋掏出去的東西”。
書中自有黃金屋啊!
我和書的故事作文4
人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏真玉?！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄耙蝗諢o書，百事荒蕪?！边@是陳壽對(duì)書的看法。正如他們所說，不知從何開始，漸漸地，我與書結(jié)下了不解之緣。
打我記事開始，我就經(jīng)常黏著父母給我講故事?！陡窳滞挕肥俏易钕矚g的書，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢中，我同小紅帽一起玩耍;像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒;仔細(xì)地詢問海的女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現(xiàn)在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎?”……每多聽一個(gè)故事，我就好像又多了一個(gè)朋友。
開始，我讀得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
一次語文課上，老師推薦我們看“四大名著”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興;《水滸傳》中的一百零八將“路見不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟(jì)貧，除惡揚(yáng)善，壞人們個(gè)個(gè)對(duì)他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當(dāng)作大英雄;《三國演義》讓我更加的佩服古代的英雄人物了;《紅樓夢》的悲慘結(jié)局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結(jié)局?！杜砉浮?、《濟(jì)公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書——你是開啟智慧大門的鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界;書——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理;書——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚……啊!書，你帶給了我無窮的快樂;啊!書，我愛你!
我和書的故事作文5
從小我就愛讀書，而且書，每天對(duì)我來說也是必不可少的。
在我還沒上幼兒園前，書籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書刊，每天，只要一見著書，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。
后來，我認(rèn)識(shí)了一些字，就開始自己讀了。正在這時(shí)，我也不再愛看那些啟蒙書，開始讀一些童話或連環(huán)畫之類的書。記得我第一次看童話書，是一套的書，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書里我讀的第一個(gè)故事是《美人魚》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽呢!有時(shí)，晚上睡不著覺，我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。
這些，是我__，__年級(jí)前對(duì)閱讀書籍的初步認(rèn)識(shí)。
到__年級(jí)是，作文走向了我。每次寫作，我都會(huì)想想那些書中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得，那次作文的題目是《我喜歡吃的水果》。
__年級(jí)的暑假，我又讀了有名的一些小說和歷史故事，名人傳記，精典名著等書。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂，這一假期下來，我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書，連老板都記住我了。
隨著年級(jí)的增高，我又開始讀一些散文等。
14年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識(shí)的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，它會(huì)陪著我走過每一天。
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