傳承文化優(yōu)秀范文
傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化才能更好地建設(shè)精神文明家園。從古至今，從流傳萬(wàn)世的儒家思想，到風(fēng)騷一時(shí)的唐詩(shī)宋詞等，無(wú)一部深深地影響著華夏兒女;還有令人驚嘆的北京故宮，西安兵馬俑等“世界奇觀都不同程度地向世界展示自己的風(fēng)采，這里給大家分享一些關(guān)于傳承文化優(yōu)秀范文，供大家學(xué)習(xí)。
傳承文化優(yōu)秀范文1
今天是我最喜歡的節(jié)日，我正式宣布是春節(jié)。你們知道我為什么喜歡春節(jié)嗎?因?yàn)榇汗?jié)就可以有壓歲錢(qián)，我還喜歡吃餃子，所以我愛(ài)春節(jié)。
春節(jié)又名過(guò)年，我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)，為什么人們要在這一天掛燈籠、穿紅色的衣服、放鞭炮。因?yàn)樵诠艜r(shí)候的這一天，有一個(gè)叫“年”的怪獸會(huì)來(lái)攻擊人類(lèi)。所以人類(lèi)穿紅衣服、放鞭炮、掛燈籠。但每年過(guò)年的時(shí)候會(huì)許一個(gè)愿望，這是一個(gè)秘密不能說(shuō)的。每年我的長(zhǎng)輩都會(huì)給我發(fā)壓歲錢(qián)，我從來(lái)都不會(huì)亂花，我要留下來(lái)買(mǎi)一些對(duì)我有用的書(shū)。
春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都要包餃子，做湯圓吃。婆婆會(huì)做燈籠、放鞭炮。長(zhǎng)輩會(huì)給我們壓歲錢(qián)等等的事情。我喜歡婆婆做的燈籠，燈籠外面是我們聚在一起很熱鬧的圖畫(huà)。今年婆婆給我做的是嫦娥奔月的燈籠，婆婆還給我講了《嫦娥奔月》的故事呢!婆婆做好了，我拿著燈籠開(kāi)心極了!我想嫦娥在月宮一定很孤單吧!沒(méi)有后羿一起陪她過(guò)春節(jié)。
有些人他們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方，但都要回家過(guò)春節(jié)，他們要和親人們團(tuán)圓，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)春節(jié)。春節(jié)第二天，大家都會(huì)去玩，買(mǎi)好看的衣服，聚在一起吃喝玩樂(lè)。
我在心里許著愿，看著天上的月亮。月亮很圓很大，像玉盤(pán)。帶著笑臉對(duì)我說(shuō)，你的心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我的愿望是保佑我們家平平安安，開(kāi)開(kāi)心心地生活。我還有一個(gè)愿望是能當(dāng)上醫(yī)生。
傳承文化優(yōu)秀范文2
曾經(jīng)好像有人問(wèn)我喜不喜歡吃“蕪荽?”我先是一驚，都不知道“蕪荽”是什么東西，我仔細(xì)尋問(wèn)了周?chē)睦先?，他們告訴我說(shuō)：“蕪荽是陜北的方言，現(xiàn)在我們叫香菜?！睆哪俏也胖馈败据础笔恰跋悴恕薄?/p>
說(shuō)到陜北，我不由得想到陜北的風(fēng)情嗩吶，還有一片片的黃土高原，略帶上高原的音魄，更顯得陜北風(fēng)情別具風(fēng)味。都會(huì)不禁的讓這雄勢(shì)的氣魄所折服。為其獨(dú)有的文化震撼。這里承載著中國(guó)五千年悠久的歷史文化，博大精深，而這此正是我們應(yīng)該傳承的?！皩?shí)驗(yàn)”證明，對(duì)于我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)，傳承中華文化顯得尤其重要。但是如何更好的繼承它，沒(méi)錯(cuò)，就是應(yīng)該讓我們與課堂結(jié)合，走進(jìn)教科書(shū)，走進(jìn)考試當(dāng)中，這此才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，中華文化的傳承要會(huì)面地滲透進(jìn)教學(xué)，教育，考試之中，或許如此還可以讓更多的學(xué)生愛(ài)益，讓中學(xué)生教育改革，印出來(lái)一條路子。
但是現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)中是這樣的嗎?如今的大人小孩，都成為了“低頭族?！彼f(shuō)的“低頭族”就是那些手機(jī)不離手，每天都埋頭打游戲，上網(wǎng)，聊天。聽(tīng)一些流行音樂(lè)，搖滾音樂(lè)，但是朋友們，你們?cè)诼?tīng)這些音樂(lè)時(shí)，有沒(méi)有想到我們中國(guó)人自己的音樂(lè)京劇?，F(xiàn)在的京劇，除了一些老太太，老爺爺們聽(tīng)，還有幾個(gè)年輕人愛(ài)聽(tīng)?你們有時(shí)還會(huì)限制自己家的老人，不要他們聽(tīng)這無(wú)聊得音樂(lè)?，F(xiàn)在的京劇如果不是這些老人們繼承著，京劇應(yīng)該早已經(jīng)失傳了。而且現(xiàn)在我們這些人的素質(zhì)，文化程度都降到了極點(diǎn)，如果我們?cè)俨挥昧θヅ囵B(yǎng)它，中華文化就會(huì)漸漸的從此消失，朋友們中華文化已經(jīng)有五千年悠久歷史了，不能在我們這里就斷絕了。
如果你仔細(xì)的欣賞中華文化，里面所蘊(yùn)含的哲理，道理，它會(huì)讓你開(kāi)心，讓你覺(jué)得有趣。所以我們不應(yīng)該只注視這些新潮代所所發(fā)明的東西，還要傳承老祖宗，為我們留下來(lái)的中華文化。
中華文化，博大精深，就讓我們這些活力四射的青少年一起來(lái)傳承這些中華文化吧。并將它發(fā)揚(yáng)光大，乃至傳入國(guó)外，傳遍整個(gè)世界。也讓全世界知道中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，并不是當(dāng)年日本所稱(chēng)的`“東亞病夫”。
傳承文化優(yōu)秀范文3
很小的時(shí)候，從一本繪本上，我知道，我來(lái)自來(lái)兩個(gè)細(xì)胞的結(jié)合。那年，在送給媽媽的生日卡上，我用稚嫩的手歪歪扭扭地寫(xiě)下“感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)”，依稀記得，當(dāng)時(shí)的媽媽熱淚盈眶，緊緊把我擁在懷中
床頭的書(shū)，隨著我一年一年的長(zhǎng)大，換了一撂又一撂，《弟子規(guī)》卻一直放在那兒。“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”，它教我“入則孝”是做人的'根本。
那到底怎么樣才是“孝”呢?有人說(shuō)孝是童心未泯的孩子嘴下溜出給父母的半粒糖;也有人說(shuō)孝是在父母膝下端茶倒水、鋪床疊被的舉動(dòng)
但是，《孝經(jīng)》告訴我，這當(dāng)然不全是。通過(guò)這部書(shū)，我知道了，“孝”的范圍其實(shí)很廣。從古人的各種各樣的孝行中，我明白了，從孝出發(fā)，還衍生出了很多美好的品質(zhì)。比如，善良、謙虛、節(jié)儉、忠誠(chéng)、守信，它們都屬于“孝”的范圍。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“孝”字，里面卻包含著很多的學(xué)問(wèn)和品德!孝，是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素。一個(gè)懂得孝道、懂得感恩的人，以后絕對(duì)不會(huì)貧窮!，一定是個(gè)百萬(wàn)富翁!
分享一個(gè)小故事老萊子娛親，老萊子是春秋時(shí)期的一位思想家，因當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂不斷，他帶著一家老小歸隱在蒙山，種田奉養(yǎng)雙親。有一次，老萊子為父母親送水時(shí)跌倒了，為了怕父母擔(dān)憂(yōu)、傷心。他就像小孩子一樣，躺在地上大哭：“爹娘快來(lái)啊，孩兒跌倒了，起不來(lái)了，嗚嗚”他的這一舉動(dòng)，把雙親逗樂(lè)了。事后，母親責(zé)怪他不該不愛(ài)惜身體。老萊子說(shuō)：“我就是一百歲，也是父母的兒子。我這樣做也是要報(bào)答父母的恩情，也是給兒孫們做榜樣”
當(dāng)時(shí)，我看完這個(gè)《孝經(jīng)》中的小故事時(shí)，笑著笑著眼淚就下來(lái)了。一個(gè)自己七老八十的思想家，能為讓自己的父母高興，像我們小孩一樣跌倒裝哭。真是太有胸懷了，太有孝心了。相比之下，我覺(jué)得很慚愧。自己平時(shí)一有什么不高興的事，就板著臉，害爸爸媽媽傷心;或者因?yàn)樽约翰挥淇斓氖?，就發(fā)發(fā)脾氣，頂撞父母，讓他們難過(guò)。想想真不應(yīng)該呀。我在這個(gè)年紀(jì)，沒(méi)辦法為父母多做點(diǎn)什么。我想至少應(yīng)該要讓他們心情愉快，不要為我的事情擔(dān)憂(yōu)操心。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！备改傅酿B(yǎng)育之恩就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一端是我，一端系在父母那里。想要這根線不斷開(kāi)必須要用我們的愛(ài)心和孝心連接起來(lái)。
古人云：“孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志?！蔽乙獙W(xué)習(xí)那些古代孝子們孝順父母的高尚品質(zhì)!將來(lái)成為一個(gè)有知識(shí)有孝心的新一代青年，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
傳承文化優(yōu)秀范文4
歲月的軸輪吱呀呀地轉(zhuǎn)過(guò)春雨秋風(fēng)，夏日冬雪，站在歷史的祠堂前，改變的是人的年齡和面貌，不變的是內(nèi)里的氣韻氤氳，風(fēng)骨流傳。
一大團(tuán)黑黝黝的流動(dòng)線條，交織纏繞，在中華民族的純白長(zhǎng)卷上，將一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的俠義恩仇，一段段血染江山中的無(wú)奈往事一一書(shū)寫(xiě)，文字永遠(yuǎn)是文明的先驅(qū)者，甲骨文的出現(xiàn)為文字的進(jìn)化，文明的出現(xiàn)奠定了不可磨滅的基礎(chǔ)，商朝之后的時(shí)代是中華文化加速漫延的.時(shí)代，文字的傳承悄無(wú)聲息卻又讓人感覺(jué)這就是傳承，不動(dòng)聲色的外表下，隱藏著大氣象。
每個(gè)小孩子學(xué)習(xí)中文，單單是讀音，就漢字平平仄仄的讀音，從每個(gè)人口中發(fā)出，稚嫩的聲音中隱含著無(wú)形的自豪與驕傲，他們?nèi)岷蛬赡廴缜宄棵倒宓哪樕希‖F(xiàn)著隱約的莊重與睥睨。更別提寫(xiě)法，毛筆鉛筆鋼筆，筆下誕生過(guò)一個(gè)又一個(gè)字節(jié)，在田字格的方格中，橫平豎直，有棱有角的一個(gè)個(gè)方塊字，如今越來(lái)越盛行，越出名，在古老文明的進(jìn)化歷程中，始終沒(méi)有落下腳步的中華文明，現(xiàn)在加快腳步奔向新時(shí)代的黎明。
比文字傳承更重要的傳承是氣節(jié)，從整日在汨羅江邊游蕩，最終與汨羅江同化，流向遠(yuǎn)方的靈魂開(kāi)始，中國(guó)人的氣節(jié)延伸出去，根深蒂固地盤(pán)亙?cè)诿總€(gè)心靈的最深處，不論是：“世人獨(dú)醉我獨(dú)醒，世人皆濁而我獨(dú)清”的杜甫，還是：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的文天祥，亦或是近代以筆為矛直刺人間不平的先生——魯迅，氣節(jié)這種無(wú)形無(wú)狀的東西在每個(gè)人的腦海中設(shè)下一口警鐘，用道德底線束縛人的行為，用名人典故催化人的心靈。氣節(jié)的傳承是中華民族生生不息的命脈，亦是每個(gè)中國(guó)人引以為傲的精神源泉。
傳承，一個(gè)厚重的字眼，但不一定驚天動(dòng)地，望而生畏，就像孔廟每一年的祭祀活動(dòng)，早已驚醒了沉睡的孔子文化，以那樣的雜亂喧囂中，真正靜心思索與孔子對(duì)話的人又有多少。他們們的心意可能是好的，卻在越走越寬的道路上迷失了自己的方向。
歷史，文明在生活路上漸行漸遠(yuǎn)，能挽留他們離去腳步的，大概只有一代一代綿延不絕的傳承。
傳承文化優(yōu)秀范文5
那是情感的爆發(fā)，或橫，或豎，或撇，或捺。那是心靈的樂(lè)曲，或輕，或柔，或美，或重。那是詩(shī)意的展現(xiàn)，或冷，或暖，或醉，或醒。一切都來(lái)源于它漢字。
“呯呯嘭嘭“這是敲打鍵盤(pán)的聲音，”悉悉唰唰“這是有手寫(xiě)字的聲音。當(dāng)這兩種聲音碰撞在一起，你是否會(huì)深發(fā)感觸那一個(gè)個(gè)有著生命的方塊字還會(huì)繼續(xù)傳承下去嗎?它們會(huì)不會(huì)被電腦上那些死氣沉沉的”新同胞“所替代呃?是啊!在這個(gè)信息時(shí)代，哪里還有這些小生命的地位呢?
可是，你是否想到：當(dāng)你沉醉在唐詩(shī)宋詞中時(shí)，你可知它是怎樣傳承下來(lái)的。當(dāng)你欣賞著某位書(shū)法大師的作品時(shí)，你可曾想過(guò)是誰(shuí)的功勞讓你看見(jiàn)這美的享受。當(dāng)你聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲點(diǎn)頭稱(chēng)贊時(shí)，你是否體會(huì)到這心的滋養(yǎng)。就是這樣一個(gè)個(gè)小小的方塊字，讓你體會(huì)到詩(shī)的意境，眼的美麗和耳的重要。它忽而氣勢(shì)磅礴宛如高山，忽而輕柔平靜宛若流水，卻又忽迷茫神秘好似星辰，一撇一捺，一音一律，一意一景，無(wú)不透露著生活的靈動(dòng)，漢字的剛勁以及中華民族的魅力。
作家之所以可以寫(xiě)出好文章，那是因?yàn)闈h字的多層含義。音樂(lè)之所以可以打動(dòng)人心，那是因?yàn)闈h字優(yōu)美的聲韻。詩(shī)歌之所以可以催人淚下，那是因?yàn)闈h字的柔美情趣。一筆一劃之間，互相輔助，互相襯托，那是中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的體現(xiàn)。漢字是我國(guó)古代勞動(dòng)人民用豐富的想象力創(chuàng)造出來(lái)的，每一個(gè)筆劃中都蘊(yùn)含著我們祖先的智慧和心血，每一個(gè)音節(jié)中都體現(xiàn)著我們國(guó)家的雄健和骨氣。所以讓我們離開(kāi)手中鍵盤(pán)，拿起手中的筆，讓我們?yōu)槟軐?xiě)出漢字這樣美好又神圣的東西而驕傲吧!
如果在你面對(duì)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母時(shí)，你會(huì)想起漢字那一張張充滿(mǎn)生機(jī)的臉。如果在你聽(tīng)到躁音時(shí)，你會(huì)渴望朗讀一篇優(yōu)美的文章。那么恭喜你，你已經(jīng)體會(huì)了漢字的美麗，你已經(jīng)感悟到了漢字的深層意義。從今往后，讓我們用漢字來(lái)體會(huì)高山巍峨，用音節(jié)來(lái)體會(huì)人民的大方，用筆劃來(lái)體會(huì)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)!
看，看橫，那豎，那撇，那捺!聽(tīng)，那輕，那柔，那美，那重!悟，那冷，那暖，那醉，那醒.
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