以傳承文化作文600字
中國(guó)，一個(gè)泱泱的文明古國(guó)，五千年的滄桑綿長(zhǎng)的歷史淘盡了不盡的文化遺產(chǎn)。從流傳至今的儒家文化到雄偉壯觀的歷史遺址，無(wú)一不是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的靈魂，哺育著一代代華夏兒女茁壯成長(zhǎng)。這里給大家分享一些關(guān)于以傳承文化作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以傳承文化作文600字1
千萬(wàn)年間，人類(lèi)的社會(huì)在不斷地發(fā)展繼而產(chǎn)生了精妙絕倫的文化盛宴。
文化，可以繼承與創(chuàng)新，但我們決不能復(fù)制粘貼。這原因嘛，一來(lái)是因?yàn)閺?fù)制別人的文化是一種侵權(quán)行為，二來(lái)文化的內(nèi)涵是無(wú)法復(fù)制的，少了那精髓文化也便不是文化了。
近年來(lái)，文化抄襲現(xiàn)象非常嚴(yán)重，從國(guó)內(nèi)的天安門(mén)、故宮天壇到國(guó)外的埃菲爾鐵塔、倫敦塔橋、悉尼歌劇院、白金漢宮等世界著名建筑，你都可以在中國(guó)的大地上找到他們的”孿生兄弟“。
這種情況下人們確實(shí)可以花最少的錢(qián)看更多的名勝。然而，這些缺少了靈魂的名勝是禁不住時(shí)間的考驗(yàn)的，時(shí)間的流駛會(huì)使這些名勝變得俗不可耐。這樣，人們就會(huì)愈加不喜歡這些名勝，進(jìn)而生出厭惡之感。而且，這種復(fù)制名勝的行為也屬于對(duì)其他國(guó)家，其他民族的不尊重。更重要的是，這是對(duì)知識(shí)對(duì)文化的不尊重。
文化，靈妙之至，絕不是復(fù)制一處建筑就能顯現(xiàn)出來(lái)的。
聽(tīng)，文化在哭泣，她不明白人類(lèi)為什么要這樣做，這樣做文化既不會(huì)被創(chuàng)新也不會(huì)被繼承，唯有孤零的四分五裂......
中華文化博大精深，其實(shí)，任何一個(gè)民族、種族都是經(jīng)過(guò)上億年才進(jìn)化到如今的形態(tài)，物種本身就是一頓吃不完的文化大餐。
文化具有極高的魅力，她歷史越悠久，魅力越大;文化就像一杯香茗，細(xì)細(xì)品味之下，回味無(wú)窮。文化的這些魅力并不是憑空產(chǎn)生的，她是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的積淀形成的。文化就如同美酒，年份越久則越發(fā)回味無(wú)窮。。。。。。與之相比，復(fù)制過(guò)來(lái)的文化古跡僅有其形，卻無(wú)其神。
文化確實(shí)應(yīng)被傳承，而傳承并不等于抄襲，傳承并非原樣復(fù)制而來(lái)，二是要包含著現(xiàn)代人的智慧，這樣，文化才能被稱(chēng)之為文化。
文化是世界的，文化是民族的，文化是我們大家的，我們應(yīng)該攜手向前，保護(hù)我們悠久的文化。
聽(tīng)，文化在哭泣，我們應(yīng)該用自己的力量來(lái)幫助文化;聽(tīng)，文化在哭泣，我們應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起保護(hù)文化的重任;聽(tīng)，文化在哭泣，我們應(yīng)該是我們的文化不再孤單。
聽(tīng)，文化在哭泣。。。。。。
以傳承文化作文600字2
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山飲酒采菊他們選擇了永恒，縱然謅媚蔑視，也不隨揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇，縱然馬革裹尸，魂日狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿意怡然自樂(lè)，購(gòu)耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士成其千古文章。
中華民族逾越了五千年的征程，同時(shí)也鑄造了五千年的傳統(tǒng)文化?？缭焦沤?，牢牢刻在下一輩的骨子里?？酌希献拥乃枷胙永m(xù)了幾千年，熏陶一代又一代的中國(guó)人。百家爭(zhēng)鳴的熱烈，唐詩(shī)宋詞元曲的燦爛與明清小說(shuō)的輝煌，統(tǒng)統(tǒng)讓中華文化的繼承人和發(fā)揚(yáng)這門(mén)沉浸其中。
中國(guó)的文化是博大精深的。古代偉人興朝文言文，唐詩(shī)，宋詞，元曲都印在歷史的潮流中。然而中國(guó)文化是“扁”平的，可以一塊塊的堆積起來(lái)的。唐朝是一個(gè)文化處在鼎盛時(shí)期的朝代，而盛唐詩(shī)壇中也出現(xiàn)了為后代文化奠定基礎(chǔ)的詩(shī)人。在盛唐時(shí)代的背景，令人流連忘返;“詩(shī)圣”杜甫的詩(shī)氣魄雄渾，沉郁悲愴，為大唐文化添加了色彩。
繪畫(huà)和書(shū)法使隋唐在文化歷史上燦爛奪目。“顏筋柳骨”應(yīng)該不陌生吧!顏真卿與柳公權(quán)在中國(guó)文化史上做出了貢獻(xiàn)，他們的字方折俊麗，雄渾敦厚，骨力勁健，這就是古代文化的特點(diǎn)。
文化與藝術(shù)是不可分的。坐落在今天甘肅敦煌的莫高窟引起巨大反響。莫高窟里有大量精美的壁畫(huà)和無(wú)數(shù)形象生動(dòng)的彩色，而且窟內(nèi)保存的大量佛經(jīng)，文書(shū)等也是極為珍貴的。莫高窟的藝術(shù)價(jià)值是很高的，同時(shí)也存在著極高的文化價(jià)值。
古人們用文言文交流，但自從發(fā)生一次性文化運(yùn)動(dòng)時(shí)，都開(kāi)始學(xué)用白話(huà)文。有人說(shuō)，白話(huà)文，語(yǔ)言精練，交談方便，更通俗易懂。他說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)，但是文言文也是祖先們的語(yǔ)言，現(xiàn)在很多年輕人往往也忘記了，中國(guó)的語(yǔ)言文化，也有“精魂”之所在。文言文是一種文化，我們應(yīng)該傳承下去。讓子孫們了解文言文也是一種獨(dú)特的文化，是不能用任何物質(zhì)而衡量的。
時(shí)代會(huì)留下許多永恒的印記，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，與其捧著石碑研究，倒不如坐下來(lái)，去品讀古今的文化帶給我們的不朽。
以傳承文化作文600字3
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫(huà)，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱(chēng)贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)，蟲(chóng)，魚(yú)，獸，花草樹(shù)木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或喜事臨門(mén)，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶(hù)上，門(mén)上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油?？墒抢咸煜窈退鲗?duì)似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛(ài)!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱(chēng)奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。
太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的'剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
以傳承文化作文600字4
隨著高新技術(shù)的發(fā)展，電腦，電視幾乎家家都有，可我們老祖宗傳下來(lái)的寶貝詩(shī)歌，還能家喻戶(hù)曉嗎?
倘若你要問(wèn)我“中華上下五千年，文學(xué)作品以?xún)|萬(wàn)計(jì)，數(shù)不勝數(shù)，究竟何為珍品?”我定會(huì)毫不猶豫的告訴你：“在我的眼里，就是那渾然天成、字字珠玉的經(jīng)典文化古詩(shī)詞?！?/p>
瞧，唐詩(shī)宋詞和五言七絕玩的多歡啊;四言詩(shī)經(jīng)和五言古風(fēng)配合得多默契呀!他們或短小精煉，或深沉悠長(zhǎng);或清新淡雅，或凌云健筆。
倘若你要問(wèn)我“為何古詩(shī)詞如此難以背誦?”我會(huì)告訴你，幼年時(shí)的我也有相同的疑惑。在我上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，對(duì)我而言最最困難的就是背詩(shī)了，我那時(shí)根本不關(guān)注詩(shī)句的翻譯，只知道死記硬背。特別是背七言律詩(shī)的時(shí)候，更是讓我苦不堪言：“這簡(jiǎn)直堪比登天啊!”
到了小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我終于恍然大悟，原來(lái)詩(shī)詞的下面還有翻譯啊!怪不得這么那么難以背誦呢。于是我每次背誦古詩(shī)詞時(shí)，都會(huì)結(jié)合詩(shī)句的翻譯與詩(shī)詞的情境在腦海里描繪出一幅幅畫(huà)面，把整個(gè)詩(shī)篇貫穿成一個(gè)小故事。就這樣，詩(shī)詞不僅成為了我的愛(ài)好，還成了我的主要得分點(diǎn)。
上了中學(xué)后，隨著文言文的逐漸增多，背誦又成為了我的一大難點(diǎn)。于是，我通過(guò)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)又了解到了一個(gè)方法：結(jié)合課文，在網(wǎng)上搜索他人的朗誦及與課文有關(guān)的電影、書(shū)籍等。說(shuō)干就干，在我做完這些任務(wù)之后，詩(shī)詞果然好背多了。
可我并不限于此，于是，我便一直想找一些詩(shī)詞比拼的節(jié)目，于是，我意外的發(fā)現(xiàn)了《國(guó)學(xué)小名士》欄目。里面的哥哥姐姐們知識(shí)儲(chǔ)備量非常多，在成為我的榜樣的同時(shí)，又讓我學(xué)會(huì)了一種記憶方式：找關(guān)鍵詞。
那么，現(xiàn)在你明白了嗎?如果想要做到既保質(zhì)又保量的背頌詩(shī)詞，就要結(jié)合詩(shī)詞的翻譯、書(shū)籍、意境、朗誦和關(guān)鍵詞。
做到誦讀經(jīng)典很容易，下至六歲孩童上至八十老翁，只要識(shí)字，便都可以做到?？蓚鞒忻赖履?大家都知道，中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且特別重視禮節(jié)，中國(guó)是一個(gè)講求仁、義、禮、智、信的國(guó)家。這幾點(diǎn)或許從六歲孩童至八十老翁都知道，但又有幾人能達(dá)到呢?我們是否像孟郊一樣擁有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡男哪?我們是否像文天祥一樣懷有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣魄呢?又是否像周敦頤一樣明知人要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神呢?
詩(shī)人眾多，詩(shī)風(fēng)自然也就多。我喜歡李白詩(shī)風(fēng)的雄奇豪放，想象力的瑰麗豐富;杜甫的沉郁頓挫，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;白居易的平易通俗，明白易懂星夜長(zhǎng)河，天上的星星數(shù)以萬(wàn)記，每人都有屬于自己的星星。星星有明有暗，要想為閃亮，便要好學(xué)習(xí)。
以傳承文化作文600字5
中華上下五千年，無(wú)數(shù)文明在歷史的長(zhǎng)河中消失，唯獨(dú)食文化，經(jīng)久不衰
“兒子，這道清蒸魚(yú)是我從小最?lèi)?ài)吃的?！彼闷鹉菞l鮮活肥美的鱸魚(yú)，往地上使勁一摔，待魚(yú)死后，用小刀將魚(yú)鱗刮凈?！斑?，這里最難刮了?！彼麑Ⅳ~(yú)鰭下方的魚(yú)鱗指給你看，又熟練地刮去?！靶r(shí)候家里窮，我就和你姑姑去屋旁的小河里撈魚(yú)。”他用剪刀剪開(kāi)魚(yú)腹，掏空內(nèi)臟，剝?nèi)ジ苍隰~(yú)肚上的黑膜，揪去魚(yú)鰓后反復(fù)沖洗，直至無(wú)一絲血跡。
“那里的魚(yú)又多又肥，一撈就是一條，有一次姑姑還掉到水里了?！蹦阈χ此〕鲆恍〈榫}，用手抹在魚(yú)身上，將蔥段連同金黃的魚(yú)子塞入魚(yú)腹中?！罢f(shuō)過(guò)多少遍了，也不嫌煩?！?/p>
他笑了笑，將油倒入鍋中，抓一把顆粒飽滿(mǎn)的花椒撒進(jìn)去。伴著“噼啪”的聲響，花椒與生俱來(lái)的麻味滲入油中。“這是你奶奶的做法呢。”他取出蒸好的魚(yú)，淋上花椒油，倒入蒸魚(yú)豉油，廚房中頓時(shí)香氣四溢。
“你奶奶常說(shuō)，吃魚(yú)即做人。從魚(yú)頭吃，一定是吃魚(yú)的新手;從魚(yú)尾吃，那人多半生活節(jié)儉;從魚(yú)腹吃，一定是見(jiàn)多識(shí)廣，飽食魚(yú)肉的老餮，你奶奶最?lèi)?ài)吃魚(yú)尾了”他突然沉默了。你知道，他想家了，想那條小河，想那個(gè)做了一輩子飯、如今年事已高的人，你拍拍他的肩，將一塊魚(yú)肉夾入他的碗里?！俺燥埌??！薄班拧！?/p>
清蒸魚(yú)一如既往的美味：魚(yú)腹部的油呈乳黃色，肥而不膩;魚(yú)尾的肉鮮嫩而清淡;魚(yú)身富有彈性，伴著花椒油的酥麻，給人一種唇齒間的快感;魚(yú)子色澤金黃，顆粒分明。蘸上濃郁的醬汁，給人以神仙般的享受。
你咂咂嘴，回味著家的味道。清蒸魚(yú)，不僅僅是一道菜，更是一種情感，一把喚醒人們內(nèi)心深處記憶的鑰匙。無(wú)論在哪，當(dāng)你的舌尖觸碰到這種味道時(shí)，你便知道，到家了。
你突然想到，也許有一天，你也會(huì)像他一樣，為兒女做出一道做了無(wú)數(shù)遍的菜，講述著那個(gè)已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的故事
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