關(guān)于記得作文600字5篇
人生就像一幅拼圖，由一小塊一小塊的圖板拼成。每個時期都是一塊圖板，我們的人生就是由許許多多小的圖板拼湊而成。而我們都會記得每塊圖板的位置，和開始的樣子。最后，拼出一幅五彩繽紛的生命畫。下面給大家分享一些關(guān)于記得作文600字，希望對大家有幫助。
關(guān)于記得作文600字1
一束溫暖的陽光照進(jìn)了我的身體，讓人感到無窮的愜意。我睜開朦朧的睡眼，看看眼前的日歷：9月1號，開學(xué)日!可我并沒有產(chǎn)生興奮之情，倒是一陣陣傷感涌上心頭，化成了一滴淚珠……
我情不自禁地拿起了放在床頭的小學(xué)畢業(yè)照，看著照片上那一張張無比燦爛的笑容，仿佛一切都回到了從前，回到了那充滿歡聲笑語的我的六二班，回想起那些與你們相處的點點滴滴，心里默念著：我會記得，我會記得你們。
我會記得，那一路陪伴我的同學(xué)情。小A，你還記得嗎?那一次，我不小心在操場上跌倒了，是你把我扶起來。并送到了醫(yī)療室，還狠狠地唾罵了那些欺負(fù)我的男生。從此，我便結(jié)交了我人生中的第一個朋友，知道了友誼的可貴，明白了真誠的重要性。還有一次，我考試失利，在班里默默地哭泣，是你安慰我，告訴我失敗人人都有，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會遇見彩虹。也是你幫我總結(jié)復(fù)習(xí)，幫我提高了學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，你和我一樣的也在考場上答著試卷，抬頭望望你，依然保持著那副專注的神態(tài)。現(xiàn)在我想聽你說放心，我會記得。會記得你的神情，會記得你的話語，也會記得那不可磨滅的同學(xué)情。
我會記得，那激勵我奮發(fā)向上，一路給我溫暖的師生情。王老師，您還記得嗎?那一次，夏日炎炎，毒辣的陽光無情的烤著正上體育課的我們，而我因為中暑差點昏倒在地上，是您幫助我叫了家長，為我蓋上了冰袋，還在教室里照顧我，讓我感受到了濃濃的師生情……您那溫暖的話語使我不再孤單，那嚴(yán)肅的神情激勵我奮發(fā)向上。您現(xiàn)在已經(jīng)桃李滿天下?？赡懿粫浀梦?，但我卻永遠(yuǎn)會記得您記得您親切的面孔。
是你們，讓我得到了溫暖，無論何時何地，我將永遠(yuǎn)記得你們!
關(guān)于記得作文600字2
落案寫舊顏，擱筆花依舊，將昨日事，歸于歡喜。我們同窗，僅一年，但情已深，永不忘。我會記得那時的我們——
初見你們，一臉的天真可愛而又陌生，剛?cè)氚嗉墸冶荒銈兊臒崆榇騽?，開始與你們交流、談笑。課堂上，你們的幫助使我進(jìn)步，你們的積極帶動了我的學(xué)習(xí)心情，你們的智慧令我更加發(fā)奮。比賽中，你們的努力使我感動，你們的不言放棄讓我懂得了堅持，你們的失敗后重振信心讓我懂得了樂觀?？荚嚽?，你們的叮囑使我更加認(rèn)真，你們的笑臉使我更加輕松，你們的鼓勵使我更加溫暖。很高興與你們在一個班，很高興與你們共度初三好時光。
我還記得我們在課間放松時玩“狼人殺”的情景，一個陌生的游戲，我還不熟練，后被你們帶著慢慢會玩了，你們有時還被我“騙到”。那個游戲那個場景我還記得，因為那是屬于我們的回憶。那時的我因為這個游戲，緩解了我的壓力，也為下節(jié)課充滿了力量。
因為有你們，我會記得那時的校園，那時的初三，那時的我，是多么開心，多么高興，多么滿足。翻開同學(xué)錄，看著你們給我的留言，心中一熱，眼淚就留了下來，滴在同學(xué)錄上，有個痕跡，不會遺忘。
深呼吸，淺悲喜，不與歲月訴別離，我們曾說了“青春不老，我們不散”。不過是煙消云散……我會記得，那時小小年紀(jì)的我們，一齊度過了最美的時光。
關(guān)于記得作文600字3
走近您，豐盈我。——題記
在季節(jié)的唇邊，我偶然發(fā)現(xiàn)一朵小花，她體會了大自然淺黃的笑容，從春到夏，您是否還記得，這已是第六個春夏，從幼兒的無知到少年輕狂，您一直陪伴多年，與我度過少年與兒童的時光。
您是否還記得，我曾經(jīng)滿是叉叉的紙張?是您，鼓勵我，支持我。而到如今，我聽到一句似曾相似的話：“我們應(yīng)該和學(xué)習(xí)一起成長，與老師一起打敗問題，而不是與問題一起打敗自己?！边@是一句多么真實的話呀!老師多么想與我們打敗問題啊，可我們呢?曾因考試失利而沮喪，曾因錯誤連連而失望，可現(xiàn)在我認(rèn)識自己，懂得了自己的優(yōu)點，發(fā)揮了真正的實力，而這一切與老師密不可分。
您是否還，記得我曾經(jīng)是一匹放蕩不羈的野馬，在校園里橫沖直撞，不顧后果。因為這個性格，我曾吃過好幾次苦頭，但是吃過后依舊我行我素，您來到我身邊，輕輕坐下，看見我脖子后面的傷疤，您雖然已經(jīng)知道是我打了架，但第一個動作第一句話并不是罵我，而是親切詢問，拿清毒水域紗布幫我包扎，消毒水有點兒疼，但我感覺這才是你的內(nèi)心，疼痛而又心疼我留下的傷疤，從此我再沒有與別人打過架，流過疤。
您是否還記得，一年級的我是那樣害羞，害怕。從不敢舉手，不敢說話，您看透了我，那時的問題都叫我回答，有時回答不對，您卻從不計較，下個問題我還是不敢說話，一點一點的，我由從前不敢說話到現(xiàn)在勇于舉手，敢于說話，這不是您的功勞嗎?“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”細(xì)雨如您，曾無聲灌溉萬物;“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”落葉如您，曾將生命全部賜予他;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”春蠶如您，蠟燭如您，無論如何都要盡職盡責(zé)完成自己的使命，您便是神圣而又神秘，莊嚴(yán)而又莊重的老師。老師呀，我會記住您的容貌，您的動作，您的深情，還有您的每一次微笑!
關(guān)于記得作文600字4
所有空白的時間，都用來漫長的回憶。
車窗外的天空已經(jīng)完全褪去了黯淡的深藍(lán)色，留下明亮的金黃在頭頂迂回徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車窗邊，原本冰冷的玻璃在陽光的溫暖下漸漸有了溫度。輕輕地呵一口氣，車窗上立刻出現(xiàn)了一小團(tuán)白色的水霧，模糊了窗外的風(fēng)景。伸出手在玻璃上畫一張笑臉，這是自己最美的表情，笑是真的不是我逞強(qiáng)。指尖立刻有了濕熱的感覺，但在下一秒又變成了冰冷。
再過一站就要到學(xué)校了。
空曠的校園里，只剩明朗的陽光在凹陷的水洼中折射著灼眼的光芒，一大片一大片的光亮，溫暖著潮濕到腐爛的土地。
拎著書包，拖到沉重的步子，然后離開了這個埋葬時光的地方。只是我知道，再也沒有人會在日光斑駁的樹蔭下，陪著我小聲地歌唱。幾個月后離開這個地方，也許最舍不得的便是你了吧。分開后，大概以后就很少見面了吧。我不知道未來還能不能遇見一個能代替你的朋友。也不知道多年后還能不能記起你的模樣——那個笑起來如同畫中人的女生。雖然合照很多，但是舊照片會泛黃，改變的不只是顏色，還有那些回不去的年少時光。
走出校門的那一刻，迎面而來的陽光忽然刺得我睜不開眼，所有翻滾著的記憶席卷而來，眼睛像膨脹一樣流出熱淚。那一刻你會有些難過嗎?你也會有千言萬語涌上心頭卻一句話也說不出來的感覺嗎?
其實，很認(rèn)真地想過，畢業(yè)那天，應(yīng)該只是平淡的日子吧。遠(yuǎn)沒有小說里寫的那么慘烈，哭聲喘息聲統(tǒng)統(tǒng)不會很響亮。甚至想好了場景，也只是默默地收拾好書包，最后看一眼空曠操場上的天空，然后帶著三年的記憶安靜的離開吧。
我會記得和你們在一起的年少時光，容易遺忘的人，最容易叛變。
關(guān)于記得作文600字5
“春蠶到死絲方盡”，“蠟炬成灰淚始干”這是贊美老師的詩句，雖然說人人幾乎都會背這首詩，但是又有幾個人真正了解這首詩呢?老師是園丁，老師是春蠶;老師是白天的陽光，為我們照亮前進(jìn)的道路，老師是指南針，使我們從迷茫中走向光明。老師，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，他們奉獻(xiàn)出自己的青春，奉獻(xiàn)出自己的知識，只把白發(fā)和蒼老留給了自己。
記得有一次，我們測試，發(fā)下試卷后，我仔仔細(xì)細(xì)的從頭到尾看了一遍，發(fā)現(xiàn)題并不難，于是和同學(xué)們一樣，都一筆一劃的寫了起來，半個多小時，我就做完了，都沒檢查。我看其他同學(xué)還在“奮筆疾書”就拿出課外書津津有味地讀了起來。沒一會兒，老師就收卷了。下課后，我在班上一打聽，竟然還有沒做完的。上午上課的時候，我們都端正的坐在教室里，靜靜地等著老師進(jìn)來發(fā)試卷。沒一會兒，老師踏著上課鈴走進(jìn)來，手里拿著試卷，臉上卻明顯看出老師的心里壓制著怒火。我的心頓時涼了半截，手和腳也不由自主的抖起來：一定是我們考砸了!老師安排組長把試卷發(fā)了下來，我領(lǐng)著試卷一看：84分!我的心就像被一個冰涼的手用刀子捅了幾下那么疼。我差點急的哭了起來，然后我努力使自己平靜一來，仔細(xì)看看錯題，錯的全是一些簡單的，也是不應(yīng)該錯的。我們聽老師把題都講了一遍。下課后，老師讓我去辦公室等她，她馬上就來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到老師辦公室。老師來了，我本以為自己要被批一頓，結(jié)果老師沒有批評我，而是讓我自己來講一講錯題，然后問我為什么錯了這么多，幫我分析錯題原因。老師對我說：“我之所以不批評你，是以為老師知道你是個好孩子，知道知錯就改，不用老師多費心”。
從那以后，我吸取了那次的教訓(xùn)，每次做題聽課，都認(rèn)認(rèn)真真，讓自己做到最好。老師，是我人生路上的一束光，一直指引著我向正確的方向前進(jìn)，老師，感謝你們，辛苦啦!
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