關(guān)于古箏的作文800字5篇
我愛古箏，愛它的古香古色，我愛古箏，愛它的舒緩高雅，我愛古箏，更愛它深厚的文化底蘊(yùn)。下面給大家分享一些關(guān)于古箏的作文800字，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于古箏的作文800字1
我相信，每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。有的人愛彈琴，彈出歡樂(lè)的童年;有的人喜愛畫畫，畫出五彩繽紛的世界……而我獨(dú)愛古箏，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了不一樣的感覺(jué)。
什么感覺(jué)呢?這還得從那個(gè)夜晚說(shuō)起……
那天，我和媽媽去邊城廣場(chǎng)觀看演出，一個(gè)小女孩給大家?guī)?lái)了古箏名曲《漁舟唱晚》。在一片寧?kù)o的山水自然的渲染下，表演開始了，只見她手指熟練地搭到琴弦上，那琴音便飄飄灑灑，時(shí)而柔美時(shí)而激昂，那指法連貫流暢，琴聲飄進(jìn)耳朵，就好似清風(fēng)流水相應(yīng)和，那美妙的音符從跳躍的指尖緩緩流出，使人陶醉其中，心曠神怡。看著她成熟的彈琴技巧，我深深地沉醉其中，期間居然情不自禁地學(xué)起她的動(dòng)作和樣子。表演結(jié)束，小女孩贏得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。就是在這一晚，我喜歡上了古箏，并向媽媽提出并學(xué)習(xí)古箏，媽媽回答道：“學(xué)習(xí)古箏是非常要有信心和毅力。你，確定嗎?”我毫不猶豫的答應(yīng)了。
練習(xí)時(shí)，剛開始還興致勃勃，可一直反復(fù)的彈那枯燥的練習(xí)曲，就慢慢失去了學(xué)習(xí)的積極性，老師發(fā)現(xiàn)后，便告訴我，“練這些是要打好你的基礎(chǔ)……”聽了之后，我下定決心一定要把古箏練好。學(xué)習(xí)按音的時(shí)候我始終按不下去，手都磨起了泡。爸爸媽媽看見我學(xué)習(xí)古箏的決心，就省吃儉用的給我買了一架古箏，我感動(dòng)不已。
功夫不負(fù)有心人，就在上學(xué)期，班主任——?jiǎng)⒗蠋?，叫我和文晗曦在學(xué)校的大舞臺(tái)上一同演奏《愛蓮說(shuō)》，我興奮無(wú)比。表演非常成功，成為了全年級(jí)的第一名。同時(shí)，我受到了老師的表?yè)P(yáng)。
每當(dāng)和媽媽鬧脾氣時(shí)，我去彈下古箏，心中就會(huì)好些許多歡樂(lè)，忘記了很多煩惱。我愛古箏，愛它帶給我的平和與寧?kù)o，讓我體會(huì)到音樂(lè)和生活的美。雖然現(xiàn)在已經(jīng)拿到古箏五級(jí)，已經(jīng)很不錯(cuò)，但是，我相信，只要我堅(jiān)持不懈一定可以拿到十級(jí)證書，成為一名真正的古箏藝術(shù)家。
古箏聲聲奏華章，我愛古箏，它讓我安靜、放松、心情愉悅，也是調(diào)解家庭和生活的調(diào)和劑。我愛古箏，也愿意一直學(xué)習(xí)古箏，演奏古箏。我要和古箏一起彈奏出美滿的生活、和諧的家庭和豐盈的生命。
關(guān)于古箏的作文800字2
五歲的我，在電視上看到有一個(gè)小女孩帶著膠布彈古箏，我便好奇的問(wèn)媽媽：“這個(gè)小女孩的手指頭受傷了嗎?受傷了還有彈琴嗎?”媽媽哭笑不得，告訴我說(shuō)：“那不是什么受傷，那膠布上纏的是指甲”。我卻更加迷惑了，纏指甲是怎么回事呢?
無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題困擾著我特別想知道其中的秘密，你是我就黏著媽媽要學(xué)古箏，終于在我七歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)古箏班。
我邁進(jìn)古箏班的大門，心里無(wú)限的期待和憧憬，看到一個(gè)個(gè)漂亮的學(xué)姐們?cè)趦?yōu)雅的彈著優(yōu)美的曲子，我打心眼里更喜歡古箏了。
媽媽給我買了一副指甲，又買了一本古箏書。匆匆忙忙的走了，老師開始教我認(rèn)音符，我總是認(rèn)不準(zhǔn)，老師只咪我說(shuō)哆，總是合不來(lái)，老是又指了一個(gè)音符，咦，這是什么?見過(guò)，認(rèn)識(shí)，可忘了。哎喲，不管了，瞎蒙一個(gè)吧!我把眼一閉：“拉”。我把眼睜開一條縫，一看老師的臉色，第一反應(yīng)就是大事不妙，沒(méi)辦法，硬著頭皮挺下去吧!沒(méi)想到，老師卻和神悅色的說(shuō)：“你這次雖然錯(cuò)了，但是也有進(jìn)步，比原來(lái)多進(jìn)了兩個(gè)音?！崩蠋熯@一番話給了我很大的力量，讓我有了信心，所以，原來(lái)五音不全的我，現(xiàn)在變成了五應(yīng)俱備的人，正好媽媽也回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽課上得好好!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我的學(xué)藝路開始了。
一開始因?yàn)榍{(diào)簡(jiǎn)單，我每天過(guò)的很是自在，可是，隨著曲調(diào)的加難，我?guī)缀趺刻於家毑拍懿潘忝銖?qiáng)過(guò)關(guān)。有一次，我歇工歇了好幾天，結(jié)果上課的時(shí)候不會(huì)彈，只能是學(xué)南郭先生了，可老師看出了我濫竽充數(shù)，吵了我一頓，回到家我很委屈，就再也不想練琴了，到了該上課的時(shí)候，我甚至想裝病躲過(guò)去。
這回，老師布置了很長(zhǎng)的段子，我的臉上一次被丟光了，這回一定要補(bǔ)回來(lái)，我熱的汗流浹背，那時(shí)也是烈日炎炎，手指好像不聽我使喚。終于功夫不負(fù)有心人，下一堂課就我一個(gè)人彈熟了，老師給了我一張小貼畫，還免除了我一項(xiàng)家庭作業(yè)。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我已經(jīng)練了三年多古箏了，它是一門藝術(shù)，必須有毅力才能練好，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
關(guān)于古箏的作文800字3
最早接觸古箏是四年級(jí)。
一個(gè)周五的晚上，老爸帶著我和媽媽去田原琴行，我才知道爸爸決定讓我學(xué)彈古箏，我可高興了，拉著媽媽的手又蹦又跳，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說(shuō)：“看你這瘋樣兒，是不是打雞血了?”
“就是，就是。”媽媽說(shuō)。
“高興一下都不行嗎?”我調(diào)皮地說(shuō)。
踏入琴行大門的那一刻，我又按捺不住我那興奮、激動(dòng)的表情，生怕是一場(chǎng)夢(mèng)，空歡喜一場(chǎng)。雖然我見過(guò)古箏，但從來(lái)沒(méi)有像今天這們看得這樣近。
我選了一架黑色的古箏。古箏的兩頭描繪著精美的圖案：幾個(gè)典雅古樸的文字和一兩個(gè)飄逸素雅的人物，看上去有一種古色古香的感覺(jué)。琴盒也很精美，里面裝有調(diào)音扳手，調(diào)音器，一對(duì)指甲，還有一些我說(shuō)清的物件。老師試了一下琴，她手指輕撫，靈巧地在弦間拔動(dòng)，看得我眼花繚亂，那時(shí)而清揚(yáng)高亮，時(shí)而低沉委婉的琴聲，一下子就把我吸引住了?？傊移谂我丫玫那?，就真真切切地?cái)[在我眼前，它是那樣高雅而神秘，讓我極度向往。我輕輕地?fù)崤傧?，美妙的?lè)聲如叮咚泉水，滋潤(rùn)著我的心田。我終于有了屬于自己的琴啦，幸福像花兒一樣在心中盛放!
爸爸和老師約定了時(shí)間，每周六跟老師學(xué)琴。
每次聽課，我都很用心。從指法，到識(shí)譜到簡(jiǎn)單的單曲，我都學(xué)得很順利。那天下課，媽媽來(lái)接我，老師跟媽媽說(shuō)：“敏茜，學(xué)得真快，兩下就會(huì)了?！眿寢屄犃死蠋煹目洫?jiǎng)，露出了開心的笑容，眼神也格外溫柔：“茜茜，不要讓老師失望哦!”“嗯!”我心里也是美滋滋的。
走出門，我跟媽媽說(shuō)：“原來(lái)自己彈和聽別人彈的感覺(jué)不太一樣，自己彈的聲音沒(méi)那么好?！眿寢尠参课艺f(shuō)：“可能是因?yàn)閯倢W(xué)，你會(huì)越來(lái)越棒的!”我高興地說(shuō)：“我現(xiàn)在都知道怎么區(qū)別高低音了!”一路上，我們母女倆開心地聊著學(xué)琴的事，引得路人紛紛側(cè)目，想必他們也一定非常羨慕我們吧!
現(xiàn)在我已經(jīng)六級(jí)了，雖然彈的曲子越來(lái)越難，但我對(duì)古箏的熱愛卻越來(lái)越濃烈了。每當(dāng)被繁重的作業(yè)困擾時(shí)，我就會(huì)端坐在心愛的古箏前，輕輕撥動(dòng)琴弦，演奏一曲。一天的疲倦，都會(huì)在這優(yōu)美的旋律中消融了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤(rùn)的空氣，頓覺(jué)神清氣爽。彈古箏真好!
關(guān)于古箏的作文800字4
六歲那年，媽媽便讓懵懵懂懂的我套上指甲坐在古箏前，請(qǐng)了一個(gè)漂亮的老師教我彈琴。那時(shí)候的我什么都不懂，看著琴房里那些比我大很多的哥哥姐姐們十指如飛、動(dòng)作嫻熟地彈奏著一首首優(yōu)美的曲子，愛玩的我也想試試。
我幻想著有一天，我也能登上絢麗的舞臺(tái)撥動(dòng)琴弦，贏取觀眾的掌聲，得到最高的榮譽(yù)。在楊老師手把手的教導(dǎo)下，古箏深厚、靈透、柔和的曲調(diào)，明亮、清脆、圓潤(rùn)的音韻，深深地吸引著我。從此，我便有了我的音樂(lè)夢(mèng)，我的古箏夢(mèng)!
夢(mèng)想就像播種在土里的種子，隨著時(shí)間的流逝生根發(fā)芽。我一直為我朦朧的夢(mèng)想很努力地學(xué)習(xí)。每天我都反復(fù)去背那些枯燥的曲譜，練著勾、托、抹，單調(diào)地重復(fù)著大撮、小撮、刮奏這些基本指法?？梢氖?，剛學(xué)的時(shí)候從我的指尖彈奏出的那些聲音，絲毫沒(méi)讓人覺(jué)得悅耳。年幼的我迷茫了，覺(jué)得不好玩了，上課開小差，還在箏面上畫畫，給琴弦做記號(hào)……
楊老師似乎讀懂了我的心思，她開始挑一些簡(jiǎn)單易懂的曲子讓我彈著玩，有時(shí)候還會(huì)彈些兒歌跟我一起唱，時(shí)不時(shí)還夸夸我。哈!這讓我這個(gè)踮著腳才能夠到箏的大娃娃充滿著樂(lè)趣和自豪!慢慢地，我也能彈出悠揚(yáng)悅耳的琴聲了。
上了小學(xué)后，有了課業(yè)壓力，為了能彈好一首曲子，我平時(shí)一寫完作業(yè)就鉆進(jìn)琴房練上一練。假期的時(shí)候，常常一練就是五六個(gè)小時(shí)，腰酸背痛，手指起泡是家常便飯。六年來(lái)，每天我都堅(jiān)持著。偶爾我也會(huì)抱怨，會(huì)鬧些小脾氣，會(huì)在媽媽面前撒嬌流淚，但是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)放棄，放棄這個(gè)我從小就堅(jiān)持的夢(mèng)想。
從《漁舟唱晚》的悠然自得，到《將軍令》的雄偉激昂、鏗鏘有力，再到《高山流水》的相知相交、絕弦合離。每首曲子都深深打動(dòng)著我，吸引著我，讓我無(wú)不想將它們淋漓盡致地用古箏詮釋出來(lái)。我開始在各種大小舞臺(tái)上展示著我的古箏琴技，開始收獲了各種大小獎(jiǎng)項(xiàng)，開始贏得了同學(xué)的贊嘆和掌聲。
我知道，夢(mèng)想其實(shí)還離我很遙遠(yuǎn)，我知道未來(lái)的路會(huì)有很多挫折和磨難，但我絕不會(huì)停止追求。因?yàn)槲蚁嘈牛挥袌?jiān)定的夢(mèng)想和磨出繭的手指，才能彈出讓人喝彩的旋律!
關(guān)于古箏的作文800字5
古箏是我一直想學(xué)習(xí)的愛好，我也開始學(xué)習(xí)了這門愛好，我學(xué)古箏有一段時(shí)間了，并且馬上就到了古箏考級(jí)的時(shí)間了，疫情期間，也是好好練古箏的好時(shí)機(jī)，俗話說(shuō)：熟能生巧，學(xué)過(guò)的曲子天天都要練才不會(huì)忘掉。但是我的古箏真可謂是受苦連連啊!
為什么說(shuō)它是受苦連連呢?因?yàn)楣殴~擺放的地方是在臥室里的一角，爸爸總是不小心碰到箏碼，所以箏碼總是倒，一個(gè)挨一個(gè)，一起倒，把他們這種小調(diào)皮立起來(lái)倒不難，難在如何才能又快又好地把箏碼立起來(lái)并把音調(diào)對(duì)，這可是個(gè)大難題呀。
粗一點(diǎn)的箏弦是好調(diào)的，不容易調(diào)斷琴弦，難調(diào)的就只有最后的第一根到第五根了，一個(gè)不小心就會(huì)斷掉，這樣的話就只能換一根新的琴弦。這也就是它的難處了。琴弦太松的話音會(huì)不準(zhǔn)，琴弦太緊了又會(huì)斷掉，因?yàn)檫@個(gè)原因，幾乎一到五弦每根都換掉兩根琴弦了，到最后琴弦都調(diào)沒(méi)了，到最后又找老師借了一根卻還是調(diào)斷了，它的音調(diào)最后也沒(méi)有調(diào)準(zhǔn)，快近幾個(gè)月的時(shí)間了，沒(méi)有古箏怎么練習(xí)，調(diào)音工作也到了“瓶頸”，雖然臨近尾聲，卻因?yàn)橐咔槠陂g無(wú)法運(yùn)快遞，無(wú)奈之下，老師來(lái)幫了忙，老師只好先借給我我一架新的古箏準(zhǔn)備上課，老師簡(jiǎn)直就是“雪中送炭”啊!
到了周日，也到的古箏上課的時(shí)間，雖然近期沒(méi)有怎么練，但只要貼滿指甲的手一放在古箏上，手就像一只擁有魔法的小精靈，擁有了魔力，自己還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，手就已經(jīng)彈出了譜子的兩行?；蛟S這就是多練習(xí)的好處，手也擁有了記憶力，老師又教了我們新的曲子，雖然老師不在身邊，但是只要努力，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西。
古箏的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑，但只要你付出足夠的時(shí)間去練習(xí)，多學(xué)多練習(xí)，你總會(huì)比別人學(xué)得快，總會(huì)成功!
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