學(xué)習(xí)總結(jié)作文小學(xué)生大全
在別人不督促的情況下,要能主動(dòng)學(xué)習(xí),而且一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),投入其中,不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,比如邊學(xué)習(xí)邊聽音樂,這段時(shí)間聽音樂不能放松神經(jīng),只會(huì)適得其反。如果能長(zhǎng)久地專心于學(xué)習(xí),成績(jī)定會(huì)提高。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)總結(jié)作文小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文小學(xué)生1
時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,三年級(jí)上學(xué)期馬上就要結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期中,我在品德、學(xué)習(xí)、能力等方面有了一些進(jìn)步,同時(shí),也還有很多不足之處?,F(xiàn)在對(duì)這個(gè)學(xué)期進(jìn)行一個(gè)總結(jié),以勉勵(lì)自己揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高。
首先,在思想品德和紀(jì)律方面,我能夠始終按照小學(xué)生的日常規(guī)范要求自己,尊敬師長(zhǎng),能夠幫助有困難的同學(xué)。尤為重要的進(jìn)步是,我開始理解爸爸媽媽的辛苦,能夠主動(dòng)的幫助他們做一些力所能及的事了。但是,我還是比較貪玩,不能很好的遵守課堂紀(jì)律,這個(gè)缺點(diǎn)下學(xué)期一定要改正。
其次,在學(xué)習(xí)方面,我已經(jīng)學(xué)會(huì)在父母的幫助下給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,能夠一定程度的自主學(xué)習(xí)并取得了一些的進(jìn)步。但是,課堂上我還不夠?qū)P?,?jīng)常會(huì)被周圍的人或物影響;做作業(yè)時(shí),有時(shí)還有完成任務(wù)的觀念,做的比較馬虎,字跡也沒有以前寫得工整了。今后,我要專心聽課,認(rèn)真完成作業(yè),爭(zhēng)取做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
最后,在能力方面,我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)音樂和繪畫取得了比較好的成績(jī)。鋼琴獲得了專業(yè)4級(jí)證書;繪畫獲得了2015學(xué)校藝術(shù)節(jié)繪畫比賽的一等獎(jiǎng),又在學(xué)?!?01工程”中榮獲優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí),運(yùn)動(dòng)和表達(dá)能力的不足仍舊是我的短板。今后,我要更加積極的參加體育活動(dòng),以提高體育運(yùn)動(dòng)能力;也要多讀有益的課外書,以提高自己的書面和口頭表達(dá)能力。
總之,在這學(xué)期中,我雖然取得了一些成績(jī),但是也存在很多的不足,我還要繼續(xù)努力,改進(jìn)這些不足之處,爭(zhēng)取在下半學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文小學(xué)生2
轉(zhuǎn)眼間,大半個(gè)學(xué)期過去了。在這三個(gè)多月來,我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。這當(dāng)然離不開老師的培養(yǎng)。但是,最主要的還是靠自己。要靠自己認(rèn)認(rèn)真真,扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
總的來說,這半個(gè)學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,成績(jī)也不錯(cuò)。就拿語(yǔ)文來說吧!我進(jìn)步了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試,優(yōu)和我基本上不沾邊;這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu),都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開老師的栽培。
通過這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的,上課時(shí)老師會(huì)讓我們先讀書,再提問題。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點(diǎn)的。復(fù)習(xí)也是非常重要的,當(dāng)你學(xué)完了一些內(nèi)容后,就會(huì)很容易忘記,特別是老師的突擊聽寫,更讓我們感覺到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識(shí),晚上就復(fù)習(xí)一下,這樣就能把學(xué)的知識(shí)記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ),老師也不忘給我們學(xué)點(diǎn)課外的,“古典文學(xué)”老師也要求大家來掌握一點(diǎn):《古詩(shī)必背70首》,還有老師打印出來的古詩(shī)詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍老師會(huì)挑幾本讓我們買來做比如:《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》,《新課標(biāo)新閱讀》,《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
語(yǔ)文需要常積累,因?yàn)榉e累是十分重要的,特別是作文的積累,作文的積累又包括了素材的積累,成語(yǔ)、詞語(yǔ)的積累。因?yàn)槲移綍r(shí)不注意素材的積累,所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是十分必要的,要把文章的內(nèi)容,以及作者所要表達(dá)最深層的意思,和文章的結(jié)構(gòu)各個(gè)方面都要自己認(rèn)真的分析理解,從而達(dá)到練習(xí)的目的。
數(shù)學(xué)能掌握課本知識(shí)后,要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,做完題目之后要思考總結(jié)解題的技巧和經(jīng)驗(yàn),從而使自己有所提高。
下學(xué)期,就是小學(xué)最后的一個(gè)階段了,也是最重要的一個(gè)階段,所以更應(yīng)該努力了!
學(xué)習(xí)總結(jié)作文小學(xué)生3
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)多月過去了,我拿著手中的月考試卷,不得不面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí),好好反思一下。
通過爸爸媽媽對(duì)我這段時(shí)間所做的'評(píng)價(jià)和我自身的總結(jié),我終于明白問題出在哪兒了。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好,雖然上課能做到認(rèn)真聽講,不與其他同學(xué)在底下竊竊絲語(yǔ),不做小動(dòng)作,課后也能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但還是會(huì)有不少錯(cuò)題,唉,我記憶力本來就不好,再加上課后不怎么復(fù)習(xí),沒有錯(cuò)題才叫怪。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,還跟小學(xué)一樣,做完作業(yè)不是草草地看了幾遍書,就是直接睡覺,根本記不住什么東西,曾經(jīng)我也有好幾次想要溫習(xí)書本,可沒看到一會(huì)兒,我可憐的眼皮就支撐不住閉上了,緊接著我便倒下呼呼大睡,什么復(fù)習(xí)都拋到九霄云外去了,第二天,又來自責(zé),責(zé)備自己什么都沒記住。中午呢,老師讓我們回家午休,可我從來都沒有午休過,連我自己都奇怪中午我都干什么去了,沒午休下午就沒有精神上課,我想這也是我這次失敗的原因之一吧。
三、學(xué)習(xí)能力嘛,都還只是半桶水,有的連半桶水都不及,在毫無準(zhǔn)備的情況下聽老師講課,頂多只能聽懂“雞毛蒜皮”,怎么敢舉手發(fā)言,怎么會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì),但想想其實(shí)還是怪我自己,誰讓我不提前預(yù)習(xí),又不認(rèn)真思考再加上又不怎么復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)能力怎么會(huì)提高,成績(jī)又怎么會(huì)好。
四、學(xué)習(xí)精神還不夠刻苦努力,只會(huì)在考試前一天感到危機(jī)性,臨時(shí)抱抱佛腳,勉勉強(qiáng)強(qiáng)記些東西。但我記的這些東西根本沒幫上我什么忙。
哇,我才發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)有多少,我再不好好努力,成績(jī)只會(huì)一落千丈,陷入無底深淵,我可不要啊。經(jīng)過慎重考慮,我決定先把小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣改好,盡快改變小學(xué)生這個(gè)角色,轉(zhuǎn)變成中學(xué)生,適應(yīng)中學(xué)生這個(gè)角色,用中學(xué)生的方法、習(xí)慣、態(tài)度去認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。其次多讀些課外書,多復(fù)習(xí),課前先預(yù)習(xí),多思考問題,從而提高我的學(xué)習(xí)能力,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
我相信,只要我能按照改后的學(xué)習(xí)方法去做,我一定會(huì)完善自己的不足。
學(xué)習(xí)總結(jié)作文小學(xué)生4
對(duì)于學(xué)習(xí),我認(rèn)為心態(tài)很重要。只要我們明白就應(yīng)做什么,此刻需要做什么,才能不斷地向前邁進(jìn),直至終點(diǎn)。不要怕累。其實(shí)誰都一樣,學(xué)習(xí)很累,可這個(gè)累只是暫時(shí)的。只要堅(jiān)持下去,努力下去,你就是勝利者!在那里,我想大家分享幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)心得:
1、主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。課前主動(dòng)預(yù)習(xí),使我們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效率更高;課后主動(dòng)復(fù)習(xí),將學(xué)過的知識(shí)加以鞏固,做到心中有數(shù)。
2、課堂上要認(rèn)真聽講。這句話似乎就是家長(zhǎng)們一向叮囑我們的話,可它必須是有它的道理。試問,與其在課后花超多的時(shí)間將遺落的知識(shí)拾起來,為什么不在課堂上認(rèn)真地將其把握好呢?
3、善于做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”,把重要的或自我需要的知識(shí)點(diǎn)記下來,以便于日后的復(fù)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)自主管理時(shí)間。對(duì)于我們來說,學(xué)習(xí)是一件爭(zhēng)分奪秒的事情。我們要善于規(guī)劃自我的時(shí)間,根據(jù)自身狀況制定計(jì)劃。
5、不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識(shí),不管是問同學(xué)、問教師,還是自我去找資料,都要弄清楚。否則將“堆積如山”。
6、心態(tài)要端正。在我看來,我們要以正確的心態(tài)來應(yīng)對(duì)每一次考試成績(jī)。取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),不要驕傲,不要輕浮,就應(yīng)要穩(wěn)步前進(jìn),否則將不進(jìn)則退。成績(jī)不如人意時(shí),也沒關(guān)系?!笆∧顺晒χ浮保匾氖遣粩嗫偨Y(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在下一次考試中擁有更好的發(fā)揮。
當(dāng)然,我們要用心配合學(xué)?!八那骞芾?,高效課堂”的.管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”,查漏補(bǔ)缺,攻克難題。還要感激教師和同學(xué)們的熱心幫忙,因?yàn)樗麄兪菫槲覀冊(cè)谇髮W(xué)路上指明方向的一盞明燈,是我們徜徉的知識(shí)海洋中的指南針。
“一分耕耘,一分收獲”,只要我們?cè)敢獠晦o勞苦地播下期望的種子,那么回饋我們的將是豐收的喜悅!
學(xué)習(xí)總結(jié)作文小學(xué)生5
其實(shí),我上小學(xué)那會(huì)兒,教育領(lǐng)域已經(jīng)打響了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生”的口號(hào)。然而,何為全面發(fā)展,我以及同齡孩子并不知道。
也許是應(yīng)試教育的滲透力過于強(qiáng)大吧。以至于當(dāng)時(shí)的小學(xué)語(yǔ)文老師在課堂上提到當(dāng)前我們處于什么教育模式里的時(shí)候,班里大部分人都異口同聲應(yīng)試教育。對(duì)啊,學(xué)習(xí)不就是為了考試嗎?老師面色嚴(yán)肅的說,同學(xué)們要記住,咱們現(xiàn)在是素質(zhì)教育。然后又說了說,只看重學(xué)習(xí)是不夠的。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生如何,要從很多方面考慮。我們不知所以。但是,我們心里都清楚,每次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),看的可是那張地道的成績(jī)單。學(xué)校里依舊把各個(gè)學(xué)科的課程拍的滿滿的。
學(xué)校教師人數(shù)有限,通常會(huì)有身兼數(shù)職的情況出現(xiàn)。比如我們的語(yǔ)文老師,同時(shí)使我們自然課的老師,并且還偶爾讓我們上一節(jié)體育課。那時(shí),體育課絕對(duì)是最受歡迎的學(xué)科,卻也是最不受重視的學(xué)科。
可是,我們并不考慮那么多。只想好好珍惜這來之不易的體育課,極盡所能的嬉戲。
對(duì)于小學(xué)體育課的印象已經(jīng)有些模糊了。但是一些細(xì)節(jié)仍然清晰地出現(xiàn)在我的回憶里??赡苁窃谝荒昙?jí)的時(shí)候吧,還有老師帶著我們游戲,教我們玩一些小游戲。像“什么老鷹捉小雞”啊,“丟手絹”啊,“三個(gè)字”的游戲最受孩子們喜愛。因?yàn)椋@種游戲,一來不需要準(zhǔn)備什么道具,二來不受人數(shù)的限制。三四個(gè)也好,七八個(gè)也好,都可以玩成一片。后來呢,體育課便成了自由活動(dòng)的時(shí)間段。這樣反而更讓我們有一種獲得自由的體驗(yàn)。老師們是無暇看管我們的,而我們那時(shí)也已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,不必日日緊盯了。這時(shí)候我們便自己組成小團(tuán)體,玩游戲。那時(shí)候,無人指導(dǎo),但我們總能突發(fā)奇想,自得其樂。我們把家里自己縫制的毽子帶來,是用好多小布片裝滿小谷粒然后串聯(lián)縫在一起。這種毽子很容易踢中,可能是它體積較大,受力面積也大吧。反而是那中標(biāo)準(zhǔn)的雞毛毽子不太流行。我們能把一個(gè)游戲完成好幾種花樣,而這種創(chuàng)新有些甚至國(guó)語(yǔ)出色,還會(huì)沿襲到低年級(jí)去。
只是后來,升入六年級(jí)后,我們?nèi)杖张c試卷打交道。體育課便徹底化作烏有。
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