關(guān)于尺子作文600字5篇
一把尺子，丈量一個(gè)世界。下面給大家分享一些關(guān)于尺子作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于尺子作文600字1
記憶中，我學(xué)會(huì)走路那年，曾祖父便從臺(tái)灣回來家鄉(xiāng)定居。回來時(shí)曾祖父帶回一份奇特的禮物，是一把尺子。至今在我的書桌上仍放著這把長(zhǎng)約50厘米的尺子，兩邊有紅、黑色的刻度，上面刻著“兩岸一家親、共圓中國夢(mèng)”十個(gè)大字。這不是普通的尺子，是我曾祖父從臺(tái)灣帶回來的特殊禮物。每次看到這把尺子，都有一種力量蓄積在心里;耳邊有個(gè)聲音在回蕩：奔跑、努力吧，孩子……心中充滿勇往直前的斗志。
我的曾祖父在年輕時(shí)被國民黨抓壯丁抓到臺(tái)灣充軍。從1949年到1989年，整整40年，大陸、臺(tái)灣才可以通信往來。曾祖父趁這個(gè)大好時(shí)機(jī)，四次回鄉(xiāng)探親。2008年，老人家回家鄉(xiāng)定居時(shí)特意帶回給從事教師職業(yè)的我的父親一把尺子，父親問他緣由，老人家輕輕地拿起尺子緩緩地說道：“在臺(tái)灣的無數(shù)個(gè)日夜，我都在盼著哪一天能回到家鄉(xiāng)親人的懷抱，能看到海峽兩岸、祖國的統(tǒng)一。尺子上的每一個(gè)刻度就是我對(duì)親人、祖國每一天的思念?！畼分?，行之堅(jiān)。’堅(jiān)守正道，追求真理;立足國情，放眼世界，是這把尺子支撐著我對(duì)回鄉(xiāng)團(tuán)聚和祖國統(tǒng)一的信念?！?/p>
這些話是后來父親告訴我的。父親慈祥地看著我，堅(jiān)定地說：“只有愛國情懷，中華民族精神才會(huì)綻放耀眼的光彩、神圣的魅力，中華民族才能百折不撓并最終在挫折中奮起!”“兩岸一家親，共圓中國夢(mèng)。”我被曾祖父這份執(zhí)著的愛國情感深深地打動(dòng)!生活在祖國幸福的時(shí)代，在學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)該積極參與和勇于擔(dān)當(dāng)，描繪藍(lán)圖，奉獻(xiàn)自己，為社會(huì)分憂，為國家盡責(zé)，為祖國更加美麗輝煌的明天而奮斗!
關(guān)于尺子作文600字2
我有一把心愛的尺子。尺子的頭上有一顆淡紫色的心形寶石，它全身上下是紫色的，在陽光的照耀下金光閃閃，十分美麗。尺子上有三位美麗的公主，公主們?cè)诨▓@里賞花，花園里還有美麗的蝴蝶。
尺子是長(zhǎng)方形的，是塑料做的，怎么摔也摔不壞。尺子有十五厘米長(zhǎng)，大約三厘米寬。尺子住在文具盒的第二層，文具盒是尺子的家，書包也是尺子溫暖的家，沒事的時(shí)候它總在家里睡覺。
尺子的用途可多了，上語文課時(shí)，張老師讓我們畫直線，尺子從文具盒里跳了出來，尺子對(duì)我說：“小主人，用我來畫直線吧!”我對(duì)尺子說：“謝謝你，尺子?！?/p>
上數(shù)學(xué)課的時(shí)侯，杭老師讓我們?cè)卺斪訄D上畫一個(gè)直角，一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角。尺子又從文具盒里跳了出來，尺子對(duì)我說：“小主人，用我來畫直角、銳角、鈍角吧!”我說：“謝謝你，尺子!”我用直尺畫出了漂亮的角。數(shù)學(xué)課上，杭老師讓我們畫線段，尺子對(duì)我說：“小主人，還是用我來畫線段吧!”我對(duì)尺子說：“謝謝你，尺子!”我用尺子畫出的線段筆直筆直的，分毫不差。數(shù)學(xué)課的時(shí)侯，老師讓我們做每日數(shù)學(xué)，上面有一題讓我們量這條線段有多長(zhǎng)，尺子跑過來對(duì)我說：“小主人，您還是用我來量吧!”我一量，看到這條線段有五厘米長(zhǎng)，我對(duì)尺子說：“謝謝你，尺子!”
尺子已經(jīng)陪我有兩年了，尺子是我的好伙伴，我喜歡我的尺子。
關(guān)于尺子作文600字3
我最喜歡上科學(xué)課了，科學(xué)課上會(huì)有許多神奇的小實(shí)驗(yàn)，一提到那些稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)，我恨不得有一雙火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
這不，今天上了一節(jié)科學(xué)課，課后老師留了一個(gè)作業(yè)：準(zhǔn)備一些碎紙片和一把尺子。用尺子在頭發(fā)上反復(fù)摩擦后，尺子能把紙片吸起來。我心想：尺子怎么可以把紙片吸起來，這又不是磁鐵?我懷著疑問回到了家。
一到家，我立馬找來一把尺子和一張紙片。我照老師說的去做，先用尺子在頭上反復(fù)摩擦，然后去吸桌子上的碎紙片。讓人意想不到的事發(fā)生了，紙片真的被吸起來了。怎么回事?尺子和紙片上也有磁性?我十分不解，便去問媽媽，媽作文https://Www.ZuoWEn8.Com/媽說：“你自己去探索發(fā)現(xiàn)吧。”于是我又回到桌邊反復(fù)試驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)尺子不在頭上反復(fù)摩擦?xí)r，根本就吸不上紙片，要想把紙片吸起來就必須要在頭上反復(fù)摩擦。難道奧秘就在這里?反復(fù)摩擦?xí)r是不是可以產(chǎn)生磁性?我百思不得其解，只好求助電腦了，上網(wǎng)一查，原來是尺子與頭發(fā)摩擦以后，上面帶上許多看不見的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來了。我心里豁然開朗，不好意思地摸摸頭說：“摩擦產(chǎn)生電，并不是產(chǎn)生磁性呀?！?/p>
科學(xué)真的很奇妙，只要你用心觀察，用腦思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)，你也會(huì)有許多意想不到的驚喜!
關(guān)于尺子作文600字4
紅塵陌上，在這高效率的大都市，蕓蕓眾生。信息如同川流不息的河水。來自匆匆，而他們帶來了什么，又磨平了什么。使得“從眾”這類詞語屢見不鮮。在奔流的人潮中，在這當(dāng)今社會(huì)中，我們面對(duì)蕓蕓眾生，要學(xué)會(huì)守好心中的標(biāo)尺。
守住心中一把尺，這是一種信念，大河邊風(fēng)蕭蕭，一支整齊的隊(duì)伍前站著一位將士。月光照在鎧甲散出一圈冰冷的光暈。這是年少的辛棄疾。這一丈是他夢(mèng)想的起點(diǎn)。他的心中奔涌著報(bào)國殺敵，收復(fù)中原的熱血?？墒呛髞硪淮未蔚氖??；栌古橙醯哪纤纬ⅰＨ藗兊某靶εc不理解是他的希望之火搖搖晃晃，似要泯滅。他咬牙喊出“天下英雄誰敵手”，是啊，金人朝廷眾官都不是能與他匹敵，因?yàn)樗凇耙姿捠捤骑L(fēng)起，滿座衣冠似雪”的艱難困境中始終堅(jiān)持自己的信念，自己精忠報(bào)國的夢(mèng)想，他就是強(qiáng)者。
“無人會(huì)，登臨意”滿腔報(bào)國熱血無人理解，有人笑他癡笑他犟，可辛棄疾執(zhí)著地守住心中的標(biāo)尺，因?yàn)檫@是他的信念，豈會(huì)因眾人質(zhì)疑就自甘放棄。
守住心中一把尺，這是一種智慧，縱觀古今中外，居里夫人是堅(jiān)守自我，是不畏流言的她花了三年心血。從上千噸礦石中提取出幾克的實(shí)驗(yàn)物質(zhì)，又耗盡畢生心血發(fā)現(xiàn)了鐳。許多人不解，甚至勸他放棄，可他將自己的生命定義為“為世界與人類作出貢獻(xiàn)”。發(fā)現(xiàn)鐳后，眾人又勸他申請(qǐng)專利發(fā)家致富，他也只是笑而不語，將成功捐獻(xiàn)給國家社會(huì)顯而易見，他的決定是明智的，他放棄一時(shí)的利益，換來了一世芳名傳世。
居里夫人，她的名字永遠(yuǎn)會(huì)被我們銘記。因?yàn)樗龍?jiān)守住了自己的內(nèi)心，她是最勇敢而充滿會(huì)智慧的。然而，在當(dāng)今社會(huì)中仍有許多人無法守住心中標(biāo)尺。成為“一邊倒的平庸眾生的一員”，女教師“攔地鐵”事件，在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)酵下，請(qǐng)變成了一件貪官謀私利的事。人們不論言論是否正確，轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊，讓謠言的火焰愈燃愈烈，當(dāng)造謠者被抓，大眾又一起感慨。從眾心理是誰的錯(cuò)?相反，身邊有很多實(shí)例告訴我們應(yīng)如何在流言中守好內(nèi)心標(biāo)尺。莫言得獎(jiǎng)后他極少出現(xiàn)在媒體前面對(duì)人們贊揚(yáng)或指責(zé)他，他也是一笑而過，他守住了心中的尺子，他是我們的榜樣。
趕路的眾人們，請(qǐng)堅(jiān)守你們的信念，心中有一尺，相信從眾不在會(huì)是網(wǎng)絡(luò)的代名詞。
關(guān)于尺子作文600字5
有一次下課，肖飛洋拍拍我的肩，對(duì)我說：“易煊杰，你看?！蔽衣剞D(zhuǎn)過身，邊轉(zhuǎn)邊說：“怎么了?”只見他一手拿著他的尺子，一手拿著我的尺子，像打卡一樣把他的尺子掰彎，然后食指在尺子的邊緣一滑，尺子飛快地往下一打，“呯”的一聲，我的尺子“飛上了天”，然后重重地摔到了桌子上。我也學(xué)他的彈了一下，看到尺子“飛上了天”、摔到了桌子上，覺得挺好玩的。再多試幾次，發(fā)現(xiàn)尺子有時(shí)翻，有時(shí)不翻，很有趣。于是就和他玩了起來。
到上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的手癢癢了，盼著快點(diǎn)下課。鈴聲一響，我馬上拿出我的三角尺和量角器，開始“大戰(zhàn)”：一下用量角器打，一下用三角尺打，一下三角尺翻了，一下量角器翻了……
原本我非常小心，可越玩越帶勁，開心得漸漸忘了老師的存在。
玩著玩著我發(fā)現(xiàn)量角器翻的次數(shù)比三角尺要少，急不可耐地把我的“偉大發(fā)現(xiàn)”告訴肖飛洋：“老肖，我的量角器防御力很強(qiáng)!”并演示給他看?？上Я拷瞧麝P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，打了五次，全翻了!
過了一會(huì)兒，肖飛洋拿著他的鐵尺，對(duì)我說：“你打得翻這個(gè)嗎?”我接過他的鐵尺，用三角尺用力一打，鐵尺因?yàn)樘囟鴽]“飛上天”，只是“翻了個(gè)跟頭”。
我對(duì)肖飛洋說：“打假的嗎?”肖飛洋回答說：“好!”我們倆打了一場(chǎng)，忘乎所以，數(shù)學(xué)老師走了過來我們還沒察覺。等老師“搶”走了我們的尺子，我們才如夢(mèng)初醒。
班主任周老師也來了，知道事情的經(jīng)過后，周老師批評(píng)了我倆，當(dāng)時(shí)我心里有些不服氣：“我們過得快樂，為什么不可以?口頭批評(píng)一下就行了，干嘛還要寫說明書啊?恨!”
當(dāng)我平靜下來寫說明書時(shí)，回想老師說的話，才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤：玩要有度，上課時(shí)間就是學(xué)習(xí)時(shí)間。我以后只在課余時(shí)間彈尺子了。
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