關(guān)于摩擦的作文精選5篇
摩擦，不只是物體間，也存在人與人之間。這里給大家分享一些關(guān)于摩擦的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于摩擦的作文1
咳咳，首先，什么是摩擦力?一個(gè)物體無(wú)論看起來(lái)多光滑，實(shí)際上表面都有無(wú)數(shù)微小的凸起和凹陷。當(dāng)兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，這些微小的凸起和凹陷就會(huì)相互阻礙，使物體減速，這種減速的力就是所謂的“摩擦力”。聽起來(lái)似乎有點(diǎn)深?yuàn)W，那我用一點(diǎn)實(shí)際的例子細(xì)細(xì)講解一下：假如有一天，摩擦力消失了……
大蟹同學(xué)(就是我啦)今早起床，哦不，或許根本起不來(lái)，床板跟冰面一樣滑，大蟹總是撐起身子又躺倒下去，老媽啊，真不是我不想起床，條件不允許啊。好不容易滑到了床邊卻還是坐不穩(wěn)，“啪嗒”一下摔倒了地板上。
伸手想要拿衣服穿，但拿的好像不是衣服，而是滑溜溜的泥鰍。好不容易穿上了衣服，起身的時(shí)候卻踩到了“隱形的香蕉皮”，再次摔倒，碰到了床頭柜，只是輕輕一碰沒(méi)什么大不了的吧?唉，那是有摩擦力的時(shí)候，現(xiàn)在這桌子完全可以“放飛自我”地亂滑。玩過(guò)臺(tái)球嗎?現(xiàn)在大蟹的房間就像是一個(gè)大型臺(tái)球桌，家具們都像臺(tái)球一樣四處亂碰，房間里一片混亂。
好不容易整理好房間的大蟹小心小心再小心地下了樓，到了餐廳吃早飯，但碗筷都不聽使喚，牛奶瓶也滑溜溜的。吃飯是肯定不行了，不爽的大蟹打算上街逛逛，然后走三步退兩步地出了門。地面也仿佛全變成了冰面，完全就是正宗的“如履薄冰”。大街上也徹底亂了套：行駛中的汽車仿佛嚼了炫邁口香糖——根本停不下來(lái);準(zhǔn)備行駛的汽車卻在原地打轉(zhuǎn)，人們也滑來(lái)滑去，你碰我我撞你。車啊，電瓶車啊，摩托車啊，三輪車啊，自行車啊，巴拉巴拉巴拉的各種車一會(huì)兒撞人一會(huì)兒撞上樓房……混亂程度堪比滅霸打響指后的紐約。
世界失去控制了啊!沒(méi)有摩擦力，世界大災(zāi)難!
現(xiàn)在明白摩擦力是什么了吧(反正大蟹明白得不能再明白了)?摩擦力其實(shí)也能理解成萬(wàn)物的控制力，阻止事物“放飛自我”。好理解吧?大蟹的混亂一天給大家上了一課——關(guān)于摩擦力的好處。優(yōu)秀!
關(guān)于摩擦的作文2
摩擦，使我們?cè)谂懿綍r(shí)擦破鞋底，摩擦，使我們?cè)谥藷岬南募緫{空添了幾分熱量，“無(wú)不使人叫苦連連，可你是否想過(guò)，當(dāng)世界沒(méi)有了摩擦，事情會(huì)怎變成怎樣?
早上起來(lái)，穿起拖鞋。不料拖鞋根本套不住，好不容易穿上了，還沒(méi)走幾步，就來(lái)了個(gè)“狗吃屎”，后腦朝天“啪”的一聲，摔到在地上。想用手撐起來(lái)，不想到地面簡(jiǎn)直跟個(gè)水面似的，滑溜溜地根本撐不住，我咬牙爬到柜子前，按住箱子才站了起來(lái)。不曾想又快要滑下來(lái)了，急忙用腳趾抓地才得以幸免。
踉踉蹌蹌地走到茶幾前，正打算喝口水解解渴，不料杯子滑得跟個(gè)泥湫似的。根本抓不住，更別說(shuō)喝水了。
正在跟水杯較勁時(shí)，窗外忽然傳來(lái)一陣又一陣的“隆隆”聲，與之相伴的還有嘈雜的人聲。
發(fā)生什么了?
順著窗頭往外望，車子居然像失控了的沒(méi)頭的蒼蠅似的亂飛亂撞，毫無(wú)秩序可言。而家樓下就出了一場(chǎng)車禍，一位騎著三輪車的老大爺與一輛車相撞，雨敗俱傷。車上下來(lái)一位年輕小伙子，一下來(lái)就破口大罵。老人何其見過(guò)這樣的場(chǎng)面，當(dāng)下就懵了個(gè)徹底。老人的身影在玻璃碎片的照耀下顯得愈發(fā)愈佝僂，這老大爺是兼職賣報(bào)紙的，我認(rèn)得，他無(wú)兒無(wú)女，與三輪車相依為命。
再遠(yuǎn)眺一下，視線所及的地方都發(fā)生了車禍，血濺當(dāng)場(chǎng)，看起來(lái)分外驚悚。
殊不知，失去了摩擦的下場(chǎng)會(huì)如此的恐怖。平時(shí)被我們損到了極點(diǎn)的摩擦力對(duì)我們而言竟是如此重要。大自然也有大自然的法則。我們不該憑自己的單方面判斷來(lái)決定一個(gè)東西或一件事物的好壞?！叭淌яR，焉知非?！?。讓我們用最樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活吧!
關(guān)于摩擦的作文3
摩擦是一種物理現(xiàn)象，物理學(xué)家說(shuō)：摩擦是阻止兩物體接觸表面發(fā)生相互滑動(dòng)或滾動(dòng)的現(xiàn)象，摩擦聽起來(lái)似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們很近很近……我們的生活中處處有摩擦，因?yàn)槟Σ敛抛屛覀冇煊拢抛屔ǜk麗多姿。
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。所以摩擦的存在才真正讓我們的生活更充實(shí)，更有激情。摩擦可能是招致你沉淪苦海的巨石，也可能是引領(lǐng)你走向成功的階梯;摩擦可能給你的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷，也可能給你的生活帶來(lái)陽(yáng)光;摩擦可能是阻擋你成功的絆腳石，也可能是鼓起夢(mèng)想的翅膀。摩擦是對(duì)追求者的考驗(yàn)，它能鍛造出堅(jiān)毅的意志，磨煉出剛毅的品質(zhì)。因?yàn)槟Σ磷屛覀儾粩嗵魬?zhàn)生命的極限，讓我們每一次都在創(chuàng)造屬于自己的完美，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
司馬遷《史記》中這樣寫到：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子斷腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》詩(shī)三百篇。文王，仲尼，屈原等人遇到生命中的摩擦，面對(duì)摩擦，他們沒(méi)有一蹶不振，而是在摩擦中愈挫愈勇，最終創(chuàng)作出讓世人都銘記的佳作。因?yàn)槟Σ了麄儎?chuàng)作出屬于自己的美好。
美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生可謂曲折，他從一出生就一貧如洗，終其一生都在面對(duì)摩擦，8次競(jìng)選8次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至精神崩潰，好多次，面對(duì)生活給他的壓力，他都幾乎走到崩潰的邊緣。可是，上天還是給了這位夢(mèng)想者一個(gè)機(jī)會(huì)，他憑借他頑強(qiáng)的毅力最終登上美國(guó)的寶座。面對(duì)摩擦，他用自己的行動(dòng)見證了奇跡的發(fā)生。他克服摩擦，創(chuàng)造了生命的輝煌。
生活中的摩擦必不可少，正是因?yàn)槟Σ?，才讓生活如浪花般起伏，才讓生活如曲子般美妙。摩擦讓生命之花絢麗，讓奇跡之花綻放。
關(guān)于摩擦的作文4
摩擦是一種物理現(xiàn)象，物理學(xué)家說(shuō)：摩擦是阻止兩物體接觸表面發(fā)生相互滑動(dòng)或滾動(dòng)的現(xiàn)象，摩擦聽起來(lái)似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們很近很近……我們的生活中處處有摩擦，因?yàn)槟Σ敛抛屛覀冇煊拢抛屔ǜk麗多姿。
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。所以摩擦的存在才真正讓我們的生活更充實(shí)，更有激情。摩擦可能是招致你沉淪苦海的巨石，也可能是引領(lǐng)你走向成功的階梯;摩擦可能給你的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷，也可能給你的生活帶來(lái)陽(yáng)光;摩擦可能是阻擋你成功的絆腳石，也可能是鼓起夢(mèng)想的翅膀。摩擦是對(duì)追求者的考驗(yàn)，它能鍛造出堅(jiān)毅的意志，磨煉出剛毅的品質(zhì)。因?yàn)槟Σ磷屛覀儾粩嗵魬?zhàn)生命的極限，讓我們每一次都在創(chuàng)造屬于自己的完美，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
司馬遷《史記》中這樣寫到：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子斷腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》詩(shī)三百篇。文王，仲尼，屈原等人遇到生命中的摩擦，面對(duì)摩擦，他們沒(méi)有一蹶不振，而是在摩擦中愈挫愈勇，最終創(chuàng)作出讓世人都銘記的佳作。因?yàn)槟Σ了麄儎?chuàng)作出屬于自己的美好。
美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生可謂曲折，他從一出生就一貧如洗，終其一生都在面對(duì)摩擦，8次競(jìng)選8次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至精神崩潰，好多次，面對(duì)生活給他的壓力，他都幾乎走到崩潰的邊緣?？墒?，上天還是給了這位夢(mèng)想者一個(gè)機(jī)會(huì)，他憑借他頑強(qiáng)的毅力最終登上美國(guó)的寶座。面對(duì)摩擦，他用自己的行動(dòng)見證了奇跡的發(fā)生。他克服摩擦，創(chuàng)造了生命的輝煌。
生活中的摩擦必不可少，正是因?yàn)槟Σ?，才讓生活如浪花般起伏，才讓生活如曲子般美妙。摩擦讓生命之花絢麗，讓奇跡之花綻放。
關(guān)于摩擦的作文5
“?！鄙险n了，這節(jié)課是科學(xué)課，同學(xué)們都十分期待，因?yàn)檫@節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)。
只見老師邁著輕快的腳步，走進(jìn)了教室，她把工具發(fā)給我們，讓我們開始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。開始了，我和同桌興致勃勃地做實(shí)驗(yàn)……
“啊!怎么有墨水滴到我身上了!”突然同桌大聲喊到。我往她身上一看，的確，她的衣服已“毀容”了。我生怕自己身上也有，就開始搜索衣服，呀!我也不幸“中獎(jiǎng)”了，真奇怪哪來(lái)了這么多墨水的呀?我就轉(zhuǎn)過(guò)身去，想查問(wèn)兇手是誰(shuí)?？晌疫€沒(méi)來(lái)得及開口，一大滴墨水飛快地落到了我身上。我定睛一看，是王雨凌在甩筆，原來(lái)是她!我連忙告訴同桌，同桌一聽，氣急敗壞地和我聯(lián)手制止她的行為，并找雨凌算帳，可雨凌卻蠻橫地說(shuō)：“你們憑什么說(shuō)是我甩的?！蔽覀儌z理直氣壯地說(shuō)到：“明明就是你甩的，人證物證皆在，你還狡辯!衣服沾到墨水洗不掉的，你賠我衣服!”而雨凌還強(qiáng)詞奪理，就這樣，我們打了個(gè)持久戰(zhàn)，一直吵到了下課。
下課了，我和同桌回到了教室都哭了，很多同學(xué)圍上來(lái)安慰我們。可委屈的淚水卻止不住地流，王雨凌知道我們?cè)诳?，就沖著我們喊：“你們兩個(gè)別再無(wú)理取鬧了!”頓時(shí)，全班靜得連根針掉的聲音都能聽得見。
到了下午，這件事自然傳到了班主任的耳邊。上課了，班主任走了進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有罵我們，而是平靜地讓我們把事情經(jīng)過(guò)講一遍后，心平氣和地說(shuō)到：“你們雙方都有錯(cuò)，要互相道個(gè)歉?！边@件事才解決了。
通過(guò)這件事后，我明白了：同學(xué)間發(fā)生了小小的摩擦，不要把事情鬧大，而要大事化小，小事化了。只要我們每個(gè)人都能互相寬容，互相諒解，那么，相信我們每天都能過(guò)得愉快而有意義!
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