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關(guān)于抉擇的作文600字精選5篇

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人生中需要面對(duì)許多的抉擇,而抉擇注定了你的人生。下面給大家分享一些關(guān)于抉擇的作文600字,希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于抉擇的作文600字1

其實(shí),做任何事都要考慮后果,如果不考慮后果的話事情會(huì)變得更糟的,如果更糟的話,就該自己收拾自己的爛攤子,也應(yīng)該自己一個(gè)人承擔(dān)。

我們?nèi)齻€(gè)人原本不在一起,結(jié)果在去特長班時(shí),我遇見了他倆,一開始他叫我去售賣機(jī),我沒有同意,可因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些控制不住自己了,還是和他們踏上了一條“死路”。

我們很快的走到了售賣機(jī)那里,突然,有一個(gè)人疑神疑鬼的來了,身體瘦瘦的,我們以為是葛老師,我們?nèi)齻€(gè)人馬上正面靠墻。這時(shí),出問題了,我的頭發(fā)仿佛都在抖動(dòng),眼睛害怕而又目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻,鼻子感覺到難以呼吸,牙齒不停的發(fā)出“噠噠噠”的聲音,我的雙手使勁貼在褲子兩邊,背不停的冒著冷汗:“媽呀,老天爺,不要這么玩兒我吧,對(duì)不起,我們現(xiàn)在馬上回教室。”

于是,他們倆拿出錢快速的買了東西,當(dāng)我們準(zhǔn)備走時(shí),另一個(gè)人吞吞吐吐地說:“把你的武器借我一下吧。”我就給了他,“要不……你和我一……一起去撬那個(gè)售賣機(jī)?!薄安徊徊徊唬ツ闳ァ蔽依硗庖粋€(gè)人回避道。他接著說:“走嘛,我們一起吧。”“我……”我的話還沒有說完,就被他拉到售賣機(jī)前。

一開始,他確實(shí)把那武器輕輕地碰了一下售賣機(jī),突然!問題又從天而降:一個(gè)騎著三輪車的叔叔“飛”了過來。于是,他見狀扔掉武器撒腿就跑,我撿起武器也跟著跑了起來。跑著,我還是停了下來,我大喊道:“你們倆快停下來。”他們沒有聽我的,結(jié)果我就被抓了起來。

事到如今,我終于知道,我是多么蠢,不應(yīng)該帶危險(xiǎn)的東西到學(xué)校玩,而違反了學(xué)校的紀(jì)律,我真是--早開的紅梅,一枝獨(dú)秀啊!

關(guān)于抉擇的作文600字2

今天上午第三節(jié)課是美術(shù),我們吃完課間餐,排好隊(duì)來到了美術(shù)教室門口。教室門鎖著,也沒看到金老師。過來一會(huì),上課鈴響了,可是金老師還是沒有出現(xiàn)。這下大家急了,有幾位同學(xué)趕緊去找老師;有幾位同學(xué)四下找門鑰匙;有的同學(xué)抱怨著、猜測(cè)著;更多的同學(xué)三三兩兩地聊著天、唱著歌……場(chǎng)面失去了控制。

又過了一會(huì),去找老師的同學(xué)沒找著回來了,引發(fā)了抱怨同學(xué)的新一輪大肆抱怨,幸好找鑰匙的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了教室鑰匙。開了門,路隊(duì)長讓我們自己畫自己想畫的東西。不知道是不是因?yàn)樵陂T外還沒聊夠,很多的同學(xué)坐下后還在依舊講話。而我也突然想起和小唐在教室外一直討論的那個(gè)問題的答案,看看周圍很吵,也情不自禁地跑過去把自己的想法告訴了他。如果把老師不在這種突發(fā)情況當(dāng)作是對(duì)我們每個(gè)人紀(jì)律性的考驗(yàn),那么我在這場(chǎng)考驗(yàn)中完敗!因?yàn)槁逢?duì)長讓我們自己畫畫,我卻沒有把它當(dāng)作課堂指令來要求自己。這好比一個(gè)士兵在要求沖鋒的時(shí)候選擇了撤退。雖然這樣的抉擇在事后分析來看明顯是錯(cuò)誤的,但是在當(dāng)時(shí)的情況下能做出正確的選擇,實(shí)際上是對(duì)個(gè)人品行的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。誰能保證把釣到的鱸魚放回去呢?

那么如何在這樣的抉擇面前不迷茫呢?東漢楊震以“天知、神知、我知、子知”而選擇卻金,元初許衡以“梨無主,吾心獨(dú)無主乎”而選擇不食,這些古人不正是以“君子慎獨(dú)”要求自己。我們現(xiàn)在讀《論語》、學(xué)國學(xué),不僅僅是為了增加見識(shí),更是為了養(yǎng)性修身,避免在抉擇時(shí)做出小人的行徑。

關(guān)于抉擇的作文600字3

這位是夏伯渝,一位登山者,他登珠峰五次,才到封頂。他在第一次登山時(shí)凍傷了腿,做了截肢,后面的四次,都是拖著他的假肢登山的,那接下來,我要講的時(shí)他第四次登珠峰,(倒數(shù)第二次登珠峰的故事):

假肢,假肢,他拖著他的假肢,珠峰有多高?8848米,日日夜夜,寒冷與你做辦,它是朋友,它擁抱你,它與你擊拳,在美好時(shí)刻為你歡呼,你和它同行,一起去往那神圣不可侵犯的珠峰頂。

后面還有幾個(gè),他們似乎對(duì)寒冷感覺不一樣,有點(diǎn)悲傷,有點(diǎn)痛苦,還有點(diǎn)懊惱。繼續(xù)呀,別停呀,為你們的夢(mèng)想出發(fā)呀!他們加快步伐,喘息聲已變得十分平常,體力是不再線的,永遠(yuǎn)。但也許它在洗澡呢!這也說不準(zhǔn)呀,我們只能看他們到頂?shù)哪且豢?,說不定那時(shí)它就回來了。

我們不知道過了多少天,我們也不需要知道過了多少天,這都不重要,重要的是我們要知道他們付出了多少,努力的多久和堅(jiān)強(qiáng)了多久,嗯—很久。

他告訴我,這是他當(dāng)時(shí)距離珠峰頂最近的一次:94米,雪在飄,風(fēng)在吹,他的雙眼已模糊,他看不見,但我知道他的心早已看見,那是多么生動(dòng)形象,而又清晰的畫面!他要沖上去擁抱,感受,在他的夢(mèng)想里盡情奔跑—可是,他的同伴們看不到,他的同伴們感受不到。因?yàn)椋麄冋娴貌恍辛?

夏伯渝叔叔,您該怎么辦,是為了從小到大夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想,還是同伴們的生命安危,94米,只有94米啊!

撤!—一個(gè)響亮的聲音在他的心中喊道,在他的耳邊回蕩,在他的骨子里吶喊。他喘息著,這是他以前從未有過的聲音,好吧,實(shí)話說,又時(shí)放棄會(huì)更好,生命比夢(mèng)想更重要……

關(guān)于抉擇的作文600字4

今天上午,老師為我們講了一節(jié)令我難忘而又非常深刻的課。特別是前半節(jié),老師讓我們玩了一個(gè)小游戲,這個(gè)游戲是這樣的:傳說有座“諾亞方舟”的船,如果世界末日來臨發(fā)大洪水,你只可以帶八樣?xùn)|西上這座船,那么你會(huì)帶哪八樣?問題一出,我立刻難住了,但第一時(shí)間我想先帶家人??墒羌胰四敲炊啵液臀易钣H近的,算起來到少也有好幾個(gè),那么選誰呢?我只好選了:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、弟弟與食物。食物是必帶的。這些人算是最親的了,所以,不能再少了。可是,這時(shí),老師又讓我們劃掉兩樣,我一下子難住了,劃誰呢?我冥思苦想,也沒選出來,可是又不得不劃掉兩個(gè),我才痛下決心,輕輕地得掉了“食物”和“姥姥”。我心里頓時(shí)七上八下,很傷心。老師又發(fā)話了,再劃掉兩個(gè),我猶如明天雷霹,眼前似乎一片空白。我握握手中的筆,不知從何下手,心想:不能了呀,失去了一個(gè)親人,我已經(jīng)很難受了!可是,這是必須的,我又下決心,手顫抖地劃掉了“爺爺”與“姥爺”,我下子失去了三個(gè)最親的人,只剩下四個(gè)了!我的心“怦怦”直跳,感到一陣恐懼。老師再一次說出了“我們來個(gè)絕的,再劃去三個(gè),只留一個(gè)!”我一聽,心中的那座滾燙的火山,一下爆發(fā)了,頭皮陣陣發(fā)麻,手變得冰冷,已經(jīng)無力再握起手中的筆。在最后一分鐘,我才劃了“弟弟”、“爸爸”、“奶奶”,只留下了媽媽!

看著紙上的斜杠,我心里十分堵塞,不知是難過,還是痛苦,淚水不由自主涌上眼眶,不知如何是好。后來,老師說,可以用自己的生命換取一個(gè)人的生命,我毫不猶豫地將自己的生命換掉,換成了奶奶??墒沁^了幾秒,我又想換“弟弟、爸爸、爺爺、姥姥、姥爺”,希望自己有六條命,把所有親人都換來的沖動(dòng)。

雖然只是一個(gè)小游戲,可我心中已經(jīng)不再把它當(dāng)游戲,明白了,現(xiàn)實(shí)有多么殘酷……

關(guān)于抉擇的作文600字5

坐在令人窒息的教室里,閉上眼睛,靜靜思考著人生的五樣,窗外透過來的是讓人無助的白,脖子就像被人扼住了一樣,喘不過氣來。

在白紙上寫下自己的抉擇,“親人、朋友、食物、陽光和水”心中像是得到了滿足,各個(gè)角落都洋溢著幸福、快樂,仿佛這個(gè)世界上再也沒有比這更珍貴的東西了?!皩⑽鍢又袑?duì)自己來說比較輕的一項(xiàng)劃去?!崩蠋煹穆曇魷睾蛥s又顯得莊重,我滿心的幸福像是被澆了一盆冷水,變得冰涼。思索了好久,拿起筆,筆尖在紙上勾勒出一道彎曲的斜線,筆尖在顫抖著,就像此刻我的心,也在顫抖著。老師沉重的聲音再次響起:“要舍棄,就要讓他從你的生命中完全消失,必須要把它涂黑才行?!边@像是在我的傷口上撒了一把鹽,拿起筆狠心的將“食物”涂黑,我的世界中再也不會(huì)有零食,餐桌前熱乎的飯菜、躲在被子中偷吃零食、這些都已經(jīng)成了回憶。

老師的聲音響起來了:“再從你的四樣中劃掉一樣。”我的心像掉進(jìn)了萬丈深淵,永無休止的下墜、下墜、再下墜。緩慢地拿起這支令我憎恨的筆把“水”劃掉,我的眼前隱約出現(xiàn)了兩天后的家,水龍頭里再也不會(huì)流出水,爸爸媽媽用干澀的嘴呼喚著我的名字,沙啞的聲音像電子琴的一個(gè)個(gè)音符。我大約已經(jīng)猜到了老師的目的,忍痛思考著下一個(gè)該劃掉哪個(gè),我認(rèn)真的讀了一下剩下的三項(xiàng),將陽光劃掉,我的世界再也不會(huì)有陽光,到處蔓延了沉悶的黑色,就像是上帝為我關(guān)上了可以望到太陽的窗戶,同時(shí)又鎖上了可以通向光明的門。

還剩最后兩個(gè)東西,“家人和朋友”,我將“朋友”劃去,朋友們的歡聲笑語在此刻全部消失,朋友們朝氣蓬勃的臉龐在我眼前漸漸隱去。

還是那令人窒息的教室,窗外依舊是白茫茫一片,但我的心境卻大不如前。現(xiàn)在唯一值得慶幸的就是,這只是一個(gè)游戲。如果真的有那么一天,也許我的選擇會(huì)和現(xiàn)在一樣,但是同樣的選擇心中絕對(duì)會(huì)比現(xiàn)在痛千倍萬倍,那也是我無法想象出來的。

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