贊美老師600字話題作文合集
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，這里給大家分享一些關(guān)于贊美老師600字話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
贊美老師600字話題作文1
老師是這個(gè)世界上最神圣的的職位，但有一些人尊崇這個(gè)職位，有一些人卻藐視這個(gè)職位但在我的眼里，這個(gè)職位確是神圣無比的了，再?zèng)]有任何一個(gè)職位比這個(gè)職位在我心中占有這么重要的地位了。
老師就像是一支蠟燭，把自己燃燒卻把他人點(diǎn)燃從不說一句抱怨的話，雖然有時(shí)我們不懂事不懂老師為什么那么做，為什么會(huì)不顧我們的感受而強(qiáng)制我們，但在我們懂事之后才慢慢懂得那些年老師為什么強(qiáng)制我們那么做。那都是因?yàn)樗麨槲覀兊奈磥韥砜紤]考慮我們的以后會(huì)生活得更好，寧愿讓我們當(dāng)時(shí)埋怨他，老師真的是很傻很傻。
老師就好像每個(gè)新生命的指路燈，讓他們走上光亮的大路而他們卻是用自己的一生用自己的`青春來換來我們的成長，換來我們的成功，換來我們的幸福生活而我們?cè)谀菚r(shí)卻時(shí)時(shí)誤會(huì)老師誤會(huì)老師常常說我們誤會(huì)老師常常罵我們……我現(xiàn)在真的想說''老師我們錯(cuò)了，我們錯(cuò)了''我們當(dāng)時(shí)沒有理解您當(dāng)時(shí)對(duì)我們的期望我后悔了，我真的知道了我也真正的讀懂了你。
老師就好像是大海而我們就好像是大海中的一滴海水，我們被老師這個(gè)大海包圍著，我們永遠(yuǎn)生活在這個(gè)大海中而這個(gè)海卻永遠(yuǎn)包容著我們永遠(yuǎn)容納著我們就算我們犯了不可原諒的錯(cuò)誤他都會(huì)原諒我們，老師我愛你。
我們?cè)谧?，越來越懂事，越來越變的高，我們長大了，而老師您卻花費(fèi)你人生中最好的幾年搭在了我們這些不懂事的孩子身上。等我們董事時(shí)你卻老了我們真的是對(duì)不起你。
老師這輩子的使命就是教書育人教書育人一本書教了我們一遍又一遍而他還是那么耐心那么用心老師你真的是讓我們敬佩讓我們崇敬你是我們?nèi)松闹嘎窡艚o我們照明，老師我愛你，我愛你。
我愿意把你的義務(wù)繼續(xù)傳承下去讓這種精神流傳的更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。
贊美老師600字話題作文2
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您是微笑著把握領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，賦予我們無窮的知識(shí)。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時(shí)，您總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了不要緊；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，您總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時(shí)，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵(lì)我們要努力，加油，不要灰心、放棄。
老師，當(dāng)我們?cè)诎嗌蠈W(xué)習(xí)突出時(shí)，您也教育過我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入美麗的夢想時(shí)，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵(lì)我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。
當(dāng)我們身體不好時(shí)，您就會(huì)來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會(huì)來開導(dǎo)我們，走出這個(gè)陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，不管是一個(gè)人過馬路，還是許多人一起過馬路，您都會(huì)用您那寬大的手來拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過馬路。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對(duì)您說：“您真好！”
贊美老師600字話題作文3
人們常常贊美春華秋實(shí)，而我卻認(rèn)為在我們心中——老師，最值得我們?nèi)ベ澝?，因?yàn)槔蠋煹囊簧悄瑹o聞的一生，她們身邊聽不到歌唱家謝幕時(shí)的熱烈掌聲；眼中也看不到人們對(duì)科學(xué)家文學(xué)家投以的敬慕目光；手中也捧不到世界冠軍那金燦燦的獎(jiǎng)杯。她們沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，也沒有腰纏萬貫的富有，而她們卻有著桃李遍天下的欣慰。多少位歌唱家，多少位科學(xué)家，多少位世界冠軍，正是她們托起的一輪輪太陽，捧出的一顆顆明珠，于是世界才如此光明，祖國才如此繁榮。
老師的工作是一種藝術(shù)，是一種塑造心靈的藝術(shù)，它為我們展示一個(gè)七彩絢麗的畫卷，它為我們呈現(xiàn)一座萬紫千紅的百花園，是她們讓智慧的參天大樹從幼苗茁壯成長，讓偉大的抱負(fù)在童年積聚，讓知識(shí)攢成一圈圈清晰的年輪。
我們?cè)?jīng)是一片荒蕪的處女地，拖住老師您沉重的犁，是您在這片荒蕪的土地上撒下知識(shí)的種子，把它變成綠洲，也變成您額上深深的皺紋、鬢邊花白的`發(fā)縷。
我們?cè)?jīng)是一朵朵微弱的燈花，是老師您使這朵朵燈花放出耀眼的光芒，也熬白了您畢生的心血，使您蒼老，使您的生命之火在我們身上燃燒。
我們?cè)?jīng)是一只只弱不經(jīng)風(fēng)的小鳥，是老師您將這一只只幼鳥培養(yǎng)成羽翼豐滿的雄鷹，飛出你溫暖的懷抱，也帶走了您那顆牽掛的心。
我們?cè)?jīng)是一條條沒有經(jīng)過風(fēng)吹浪打的小船，是老師您將這一條條小船在愛的海洋里起航，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，而您卻成了岸邊那恒久不滅的指航燈。
老師，親愛的老師，我們是您的希望，是您精心構(gòu)筑的未來，是您枝頭朵朵綻開的鮮花，是您引導(dǎo)我們走向自己的人生，告訴了我們奉獻(xiàn)的真諦!
老師，親愛的老師，贊歌是屬于您的，豐收是屬于您的，一顆顆年輕的心是屬于您的。三尺講臺(tái)上精神飽滿、舒心微笑的您，在我們心中永遠(yuǎn)是一道永不逝去的風(fēng)景，黑板前手握粉筆的您在我們心中是一盞永不熄滅的明燈!
贊美老師600字話題作文4
總是有一種力量平凡而偉大；總是有一種付出微妙而動(dòng)人；總是有一種力量微不足道而令人受益匪淺，再想想再看看，是啊，是老師！
哦！我親愛的王老師，您的偉大付出已深深地刻入了我的心中，無可替代，您總在背后默默奉獻(xiàn)，我向您致敬！
老師還記得嗎？那次我上課開小差結(jié)果作業(yè)寫不好，您嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我們不服氣寥寥草草的寫完了作業(yè)，走開與同學(xué)玩去了，后來經(jīng)過您的辦公室，您沒休息，在改作業(yè)，您很累了，眼睛失去了光澤，喘氣顯得有氣無力，我心一酸，眉頭一緊，跑開了……老師，您已經(jīng)很負(fù)責(zé)了，我們大家都看出了您對(duì)我們的一片真心，我們不會(huì)忘記您那因?yàn)楦淖鳂I(yè)而彎曲的背，因?yàn)閯诶鄱邪櫦y的額頭，老師，我向您致敬！
老師還記得嗎，我那些日子心神不定，上課沒有狀態(tài)，您苦口婆心地勸告我，警示我。慢慢地，終于，我開始改變了，開始有了精神，有了目標(biāo)，而我卻在那一刻忘記了您，。老師，是您告誡我，調(diào)整我，一直在背后鼓勵(lì)我，我才有了今天，從泥潭中找到了救命稻草，我在最混沌的時(shí)候您讓我領(lǐng)悟，就如在黑暗中一個(gè)指示的明燈，老師我向您致敬！
老師，還記得嗎？每每親子游到了，您卻突然“變身”，變得和藹可親，跟孩子一樣與我們玩樂，您真像我們的親人一樣，不，就是親人，讓我記住，讓我永生留戀……老師！我向您致敬！也許時(shí)間的海浪拍打著，會(huì)沖刷掉許多許多，但是，老師的情誼卻久久流長，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的班主任，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的的孜孜教誨，老師！新一學(xué)期里，向您致敬！
贊美老師600字話題作文5
路燈底下閃著金光，街上又亮起來了。街上來往的人群，快活得像神仙一樣！人們大步在黑暗中前行，把步伐邁得很高！是誰在茫茫黑夜照亮別人？是誰讓人們大步前行？是誰在一塊黑布上繡上了金色的大花？是誰在黑夜中給人光明？對(duì)，是——路燈！
回顧我做學(xué)生的五年時(shí)光中，我所接觸過的老師，不論是教過我還是沒教過我的，若是以“全心全意為人民教育服務(wù)”忠誠于教育事業(yè)以及有路燈品質(zhì)來衡量我的老師的.話，我看只有袁老師才是當(dāng)之無愧的。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的半夜，所有人都回到了家。雨下得很大，不時(shí)還有閃電、雷聲，很多人嚇得躲在被子里。而路燈呢？它的一切還真不簡單，它就像士兵一樣，還是在自己的工作崗位上站得筆直，我想：現(xiàn)在有很多的人都沒有毅力，我們要學(xué)習(xí)路燈，因?yàn)槁窡魪膩矶寄菢又?，哪兒需要它，它就在哪兒住下，無論遇到風(fēng)沙還是雨雪，干旱還是洪水，它從都那樣直，不軟弱，也不動(dòng)搖。為了紀(jì)念路燈我為它編了一首詩：路燈。
工地最早的住戶，荒地最早的人家，我們到了哪兒，哪兒就激起了喧嘩！
我的袁老師一樣有這樣的精神！那是一個(gè)風(fēng)吹雨打的冬天的早晨，我們很多同學(xué)都遲到了，但是我來的時(shí)候，老師早已來了！老師，你像路燈，像它的不屈，像它的執(zhí)著。您有路燈的精神！
天亮了！路燈停止了工作，但又在一個(gè)黃昏之夜來時(shí)，它還會(huì)把我照亮！
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