關(guān)于教育的作文匯總10篇
教育，是影響孩子一生的，有必要保障好它。關(guān)于教育的作文的作文有哪些呢？以下是小編整理的關(guān)于教育的作文匯總10篇精選，歡迎閱讀分享。
關(guān)于教育的作文1
俗話說得好，“無規(guī)矩不成方圓?！币?guī)矩是一個(gè)人待人接物、為人處事的準(zhǔn)則。中華民族素來以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和得體的禮儀聞名于世界。而這，全都?xì)w功于良好的家風(fēng)家訓(xùn)。
在中國(guó)上下五千年的光輝歷史中，涌現(xiàn)出了許許多多優(yōu)良家風(fēng)的典范。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！北缓笫雷馂椤皝喪ァ钡拿献樱r(shí)候很貪玩，孟母為了把他教育好，曾經(jīng)搬過三次家。剛開始時(shí)，孟子的家在墓地附近，年幼的孟子經(jīng)?？匆娝湍箳吣沟那榫?，于是總學(xué)著跪拜、哭嚎。孟母認(rèn)為這樣對(duì)孟子的影響很不好，就把家搬到了鬧市附近，可孟子又學(xué)起討價(jià)還價(jià)來，孟母又把家搬到學(xué)校附近。從此，孟子每天看到的都是富有學(xué)識(shí)的讀書人，聽到的都是朗朗的讀書聲，便跟著讀起書來。一次孟子逃學(xué)回家，孟母一氣之下，把織布機(jī)上的梭子折斷，說：“你學(xué)習(xí)就像織布一樣，需要日積月累才能學(xué)成，而現(xiàn)在你逃學(xué)回來，就像這快織好的布一樣，以前的功夫都白費(fèi)了?！泵献勇牶笕鐗?mèng)初醒，開始努力學(xué)習(xí)，終于成了有用之才。試問，若孟子沒有這樣一位深明大義的母親，他還會(huì)有以后的成就嗎?
無疑，孟子受到了最好的教育——家教。家是我們?nèi)松牡谝凰鶎W(xué)校，是我們學(xué)習(xí)人生基本準(zhǔn)則的地方。家庭教會(huì)我們辨別好與壞，善與惡;教會(huì)我們面對(duì)成功與失敗，平坦與崎嶇;教會(huì)我們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀，怎樣朝著夢(mèng)想前進(jìn)……
有人會(huì)問，難道家教一定是擺大道理嗎?其實(shí)不然?；赝覀兊耐辏L(zhǎng)輩對(duì)我們的教育往往是從“一粒米、一根線”開始的。而這看似不起眼的“一粒米、一根線”，也許就是人生長(zhǎng)跑的起點(diǎn)?；蛟S我們?cè)缫崖犇伭碎L(zhǎng)輩的嘮叨，厭倦了父母的教導(dǎo)，但這生活中不經(jīng)意間刮過的一陣陣“耳旁風(fēng)”，就是我們的家教。這些似乎被我們輕視的“耳旁風(fēng)”，其實(shí)早已潛移默化地影響了我們：做一件事前，我們總會(huì)習(xí)慣性地思考這件事是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)不會(huì)對(duì)某個(gè)人有影響，會(huì)產(chǎn)生什么后果。這些或許連我們自己都沒有意識(shí)到的改變，正是家教使我們受益之處。
一個(gè)人一生受到的最好的教育，就是他的家教。我們身為青少年，是祖國(guó)的未來和希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，更應(yīng)該自我勉勵(lì)，秉行并傳承良好的家風(fēng)，為民族復(fù)興夯實(shí)基礎(chǔ)!
關(guān)于教育的作文2
在歷史的長(zhǎng)河中，教育家的身份值得人們敬重，他們培養(yǎng)了一代又一代的人才，使他們的思想能夠傳承下去，教育是一個(gè)艱難的過程，要堅(jiān)持不懈地走下去。
教育需要我們一步一個(gè)腳印。教育這條漫長(zhǎng)的路，一不小心我們就會(huì)犯錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤可能會(huì)擊垮我們前面走的所有路，所以我們需要一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能走的更遠(yuǎn)。就好比登山，登山者需要小心謹(jǐn)慎地走完每一個(gè)小路，稍有不慎就會(huì)落入萬丈深淵。一步一個(gè)腳印對(duì)于登山者來說是非常重要的，做好登山者登山前做的每一件事，比如鍛煉出一身適合登山的體質(zhì)，準(zhǔn)備好登山所需的每一個(gè)物品，只有這樣，我們才有希望登上頂峰，登上勝利得彼岸。所以，教育需要一步一個(gè)腳印。
教育需要一個(gè)好老師來引導(dǎo)我們。雅思貝爾斯曾說過這樣一句話：“教育的本質(zhì)是一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”在我們受教育的過程中，有一個(gè)好的老師去教導(dǎo)是一件很重要的事。好的老師能把我們引領(lǐng)到好的環(huán)境去學(xué)習(xí)，他所傳授的知識(shí)也能帶給我們啟發(fā)。傳聞孔子有3000多名弟子，他們受到了孔子儒家思想的啟發(fā)。成為社會(huì)上的精英?？鬃舆@樣的大教育家將他的弟子帶上了一個(gè)新的高度，弟子的成就自然也不會(huì)太差。
教育需要我們心靈平靜的去學(xué)習(xí)。用心去學(xué)習(xí)，用心去感受知識(shí)帶給我們的快感，你會(huì)感受到知識(shí)的美好。心平氣和的去學(xué)習(xí)，讓自己的心安靜下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)的東西比平常要多。如果一味地追求成績(jī)而心浮氣躁，想通過捷徑得到學(xué)習(xí)的方法，那是不可能的。心不平靜下來，你永遠(yuǎn)都學(xué)不進(jìn)去，也不可能取得一個(gè)好的成績(jī)。當(dāng)你專心致志，想要真正學(xué)好一樣?xùn)|西時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)這個(gè)東西會(huì)很簡(jiǎn)單。而你心浮氣躁去學(xué)習(xí)，還想獲得成功，那是萬萬不可能的。與其煩躁的學(xué)習(xí)，不如把心靜下來，再去學(xué)。你會(huì)學(xué)的很好。學(xué)習(xí)就是這樣，所以教育需要我們心靈平靜的去學(xué)習(xí)，而非心浮氣躁。
在現(xiàn)代社會(huì)，人們總想著快點(diǎn)做完一件事，而且做另一件事。忽略事物間的過程，教育這件事很難，也很簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地走下去!
關(guān)于教育的作文3
今天無事，隨手拿起以前買的一本舊書，看到其中有一句話說得很好，書中提到這樣一句老話，我也很贊成這一句老話，它說的是：孩子的所作所為那都是在模仿父母的行為，父母現(xiàn)在是什么樣，以后的孩子就是什么樣。
看到這句話，就讓我想起之前看到過的一個(gè)短視頻，視頻中一位母親對(duì)待自己的媽媽是特別的不好，除了罵就是嫌棄，反正可以說是不善待老人吧，然而有一次被自己的孩子看到了之后，孩子就問媽媽，為什么要這樣對(duì)待外婆?媽媽回答得很難聽，甚至一點(diǎn)遮掩的意思都沒有，孩子聽完以后對(duì)她說到，那以后我也要這樣對(duì)你。
所以說大人的行為真的很重要，會(huì)影響孩子的一生。
媽媽能帶給孩子的，不僅僅是衣食無憂，還有為人處事的行為，媽媽的學(xué)問有限，不一定能在學(xué)習(xí)上幫助你多少，但是媽媽可以教你如何對(duì)待社會(huì)上形形色色的人，如何去寬容待人，嚴(yán)格待己，如何去分辨各種事情的好壞，如何去保護(hù)自己，讓自己不受到傷害。
這也許就是媽媽能夠給你的最好的教育了。
關(guān)于教育的作文4
最近一段時(shí)間，北大學(xué)子吳謝宇弒母案鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，它本該是向著成功的彼岸一步步走去，但他卻轉(zhuǎn)身，回頭，走向了犯罪的不歸路。
吳謝宇弒母案只是其中一件，而如今弒母案越來越多。而也有許多學(xué)生因不滿老師管理而對(duì)老師大打出手，甚至發(fā)生了一起又一起弒師案。這也許這是學(xué)生的道德問題念。但還有一批又一批國(guó)家辛辛苦苦品樣的人才奔向美國(guó)為美國(guó)做研究，留在中國(guó)的卻在少數(shù)。為什么?因?yàn)榻逃?，因?yàn)榻逃氖?因?yàn)橹袊?guó)式家長(zhǎng)逼迫讓孩子做自己不喜歡的，因?yàn)樵谥袊?guó)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，還是會(huì)選擇現(xiàn)實(shí)。而美國(guó)支持他們的科研，有專門的辦公室，可以投身自己喜愛的事業(yè)中，而中國(guó)，大多數(shù)父母只是逼迫你選擇另一條人生，而這樣的人生又有什么意義呢?家長(zhǎng)也為此給你報(bào)一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不關(guān)你是否喜歡。只是為了你不在社會(huì)上淘汰。但是，他們忘記，興趣是最好的老師，他們卻不支持你的興趣。因?yàn)槟愕娜松呀?jīng)被他們計(jì)劃好了，從你出生那一刻，就像一個(gè)牽線木偶。壓抑了自己的個(gè)性，必須服從權(quán)威。也許這有些可怕，但現(xiàn)實(shí)就是如此，當(dāng)然，只是大多數(shù)家長(zhǎng)。
現(xiàn)在八股式作文越來越多，許多作文空淡無奇，寫來寫去都是那幾件，乏味，空洞。為什么?因?yàn)槔蠋熅透嬖V你這樣寫，因?yàn)槟銢]有創(chuàng)造力。教育的權(quán)威，不但扼殺了個(gè)性，而且扼殺了創(chuàng)造力。一位美國(guó)教授對(duì)中國(guó)教授說：”你們比我們聰明，你們的學(xué)業(yè)比我們優(yōu)秀，你們的奧林匹克也是第一，你們也學(xué)習(xí)能力也是最強(qiáng)，但是，你們還是要買我們的東西?！安坏貌徽f，這樣的教育真的很失敗 。
也有些家長(zhǎng)，太過溺愛。
在中國(guó)，一個(gè)孩子跌倒，媽媽扶，爺爺奶奶哄，爸爸清理傷口，其實(shí)就破了點(diǎn)皮。仿佛一點(diǎn)挫折也不養(yǎng)孩子收，殊不知，挫折才是成長(zhǎng)。一次在超市，以為孩子因?yàn)閶寢寷]有給他買心愛的玩具，對(duì)媽媽拳打腳踢，媽媽在一旁躲閃，爸爸要出出手教訓(xùn)孩子，卻被媽媽攔住，可想而知，這個(gè)孩子平日在家中的地位。一次我回家，手里拿著拼圖，一個(gè)孩子突然指著我的拼圖說;”我想要?！彼哪赣H用祈求的目光看著我，孩子見我不給，竟大聲哭了起來，還對(duì)我吼你到：“你為什么不給我?！蔽覜]理他，走了。這位家長(zhǎng)也許沒有讓孩子明白：世界上有許多東西不是你想要就能得到的。
我勸家長(zhǎng)和老師們醒醒吧，教育不是權(quán)威，不是扼殺個(gè)性，扼殺創(chuàng)造力，分?jǐn)?shù)并不代表一切，不能太過于看重分?jǐn)?shù)了，也不能過于溺愛，不要走向兩邊的極端，請(qǐng)給孩子自己的一片天空!
關(guān)于教育的作文5
今天來聊一聊關(guān)于我們現(xiàn)在的教育方式，我們是中國(guó)的教育方式，從老祖宗開始，古代的私塾，里邊的教書先生教書的方式就是千篇一律，一位花白胡子的老頭，帶上一個(gè)圓圈眼鏡，帶上一頂圓帽，一上課就是搖頭晃腦的念詩詞，一邊念還一邊搖頭，一堂課下來學(xué)不了多少東西，而且據(jù)我所知，古代是沒有數(shù)學(xué)、英語的，就現(xiàn)在的文化來講，在古代有知識(shí)文化的也就是現(xiàn)在的小學(xué)水平。
但是國(guó)外卻不一樣，就拿現(xiàn)在的教育來說的吧，我國(guó)對(duì)于孩子的教育要求是九年義務(wù)教育，從小就要學(xué)習(xí)，不論孩子的興趣愛好是什么，反正一定要上學(xué)，課下還要布置許多的作業(yè)，忙到孩子們寫作業(yè)到很晚，第二天渾渾噩噩的去上課，難道這樣的教學(xué)就能讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)嗎?我覺得也不盡然，國(guó)外主張釋放孩子天性，要根據(jù)孩子的興趣愛好來培養(yǎng)孩子的未來，比如孩子喜歡打籃球，那就讓孩子多打籃球，甚至給孩子在籃球上投資，這樣一來，孩子將來在籃球方面有可能發(fā)展得很好。另外，尤其是小孩子，正是玩耍的時(shí)候，不要給孩子太多的壓力，該玩耍的時(shí)候，就要玩耍，等到青年的時(shí)候，正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，就要學(xué)一些做人的知識(shí)，和一些生活技能，總之就是，要遵循孩子的意愿，不要強(qiáng)加給孩子?xùn)|西，我想這樣也不會(huì)得到很好的結(jié)果。
希望有一天我們中國(guó)的教育可以重視自主意愿，而不是形勢(shì)教育。
關(guān)于教育的作文6
古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，就要從生活中許多小事做起。大家一定對(duì)文明守則不陌生，不打人，不罵人，不和同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)，不和同學(xué)鬧別扭，在家多幫助父母做家務(wù)，對(duì)長(zhǎng)輩尊敬等。但是在生活中真正做到的能有幾個(gè)?這些文明守則倒是信口拈來，都能說上個(gè)一二，在實(shí)際行動(dòng)中，卻付之東流。我們這一代，是大人們口中所說的“小皇帝”“小太陽”，即便不是這樣，在長(zhǎng)時(shí)間家長(zhǎng)的寵溺下，我們的意志也會(huì)被消磨掉，成為衣來伸手飯來張口的人。
在學(xué)校里，我們應(yīng)該把每一點(diǎn)每一滴的小事做好。從上學(xué)時(shí)不忘記帶紅領(lǐng)巾，到上課時(shí)的坐姿，都應(yīng)該去重視，去真正做到。不要只在老師的監(jiān)督下，爸媽的催促下完成，要自覺、自立。在學(xué)校里，隨處可見果皮紙屑，路過的學(xué)生們，或是一、二年級(jí)的小朋友，或是五、六年級(jí)的大孩子們，都沒有去撿起，有的甚至一腳踩過去，不然就是踢到一邊。沒有一個(gè)人去彎腰，伸手撿起，再扔到不遠(yuǎn)處的垃圾箱里，只有三步而已。有時(shí)候，在上學(xué)的路上，可能會(huì)偶然遇到老師，我們這時(shí)候應(yīng)該大大方方的向老師問好?？筛鄷r(shí)候見到的，是我們低下頭，假裝沒有看到，與老師擦肩而過?；蛟S這沒有什么，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的`文化涵養(yǎng)和素質(zhì)，如果你行個(gè)隊(duì)禮，對(duì)老師說一聲，老師您好，想必你會(huì)在清晨為老師送去第一抹明媚的陽光。我們?cè)谙抡n時(shí)，會(huì)在走廊上談?wù)撃硞€(gè)話題而興高采烈，一不小心就導(dǎo)致了分貝過高，而影響了那些還沒有下課的班級(jí)，所以我們?cè)诠矆?chǎng)所時(shí)，要注意自己的言行舉止，小聲說話，不要大聲喧嘩……
像這樣瑣碎的小事還有許多，有的可能就藏在生活中，或許你多多留心，就能發(fā)現(xiàn)它的足跡，并加以改正，“好的開始，是成功的一半”。
養(yǎng)成良好的教育，是決定一個(gè)人素質(zhì)高低的重要因素。
關(guān)于教育的作文7
她是一個(gè)對(duì)教育充滿熱情的年輕女孩，不久前她畢業(yè)了，終于可以登上夢(mèng)想的講臺(tái)了，她很激動(dòng)。她在一所中學(xué)找到了一份工作，是畢業(yè)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。
年輕的她一無所知，站在講臺(tái)上，她的臉變成了紅色，她感到自己心跳的厲害，足以跟光速相比。幾分鐘后，她平靜了下來，她開始說話了，聲音有點(diǎn)顫而且很嘶啞，就像烏鴉的叫聲，講臺(tái)下的學(xué)生笑了，她剛剛平靜的心又開始飛快的跳動(dòng)，她低著頭，任由學(xué)生們笑來笑去，忽然不知從哪冒出了一句“別笑了”，學(xué)生們才恢復(fù)了安靜。她用同樣的聲音做了自我介紹，然后開始給學(xué)生們講題，終于那盼望已久的鈴聲響了，所以她沒走，她坐在了椅子上，有“順風(fēng)耳”之稱的她聽到了學(xué)生們?cè)谙旅孀h論她的話，她想學(xué)生們會(huì)喜歡上她的'，她一定要好好的愛護(hù)、關(guān)心他們，與他們建立美好的友誼。想到這她開心的笑了。
時(shí)間過的可真快呀!一眨眼的工夫，就快中考了，其他班的學(xué)生都在刻苦努力的學(xué)習(xí)，可是在她的班上卻經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生打架，無故曠課，上課與老師頂嘴，下課不做老師布置的作業(yè)……她的班亂的一團(tuán)糟，每次校領(lǐng)導(dǎo)找她談話，她都表示一定嚴(yán)厲懲罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生，可是每當(dāng)她到了教室，看到學(xué)生們那一張張幼稚的臉龐，那一張張反悔的檢查，她失去了懲罰他們的勇氣。于是她就一次次地以寬大的胸懷原諒了他們。她認(rèn)為他們一定會(huì)理解她的苦心，一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。由于她每次都有這種想法，所以每次都以寬容原諒學(xué)生。
她一直都在用她那顆充滿熱情的心愛著她的學(xué)生們，可她的學(xué)生們卻一次次地惹她生氣，她覺得學(xué)生們都不理解、體諒她。中考前的那天晚上，她趴在床上哭了，這是她從小到大第一次哭，她記得小時(shí)候有一次爸爸媽媽冤枉她，并打了她，她都沒哭，但這次她哭了，她哭的傷心極了，淚水如線珠般不斷的落在地上、床上、枕頭上，她的周圍濕了一大片，不知什么時(shí)候她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
十五天后，中考成績(jī)出來了，她的班沒有一個(gè)考上當(dāng)?shù)赜忻母咧?，看著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，她想不明白，為什么她的班會(huì)考的這么差，為什么她的學(xué)生們不知道學(xué)習(xí)，為什么她的付出沒有回報(bào)?
來到空蕩蕩的教室，她大聲的問到，難道愛還有錯(cuò)嗎?回音在空蕩蕩的教室里響了起來，顯得那么憂愁，那么無力，那么刺耳……
關(guān)于教育的作文8
大人教育小孩子，教育方法就決定了小孩子的一生。中國(guó)父母與美國(guó)父母的教育方法截然不同。
一個(gè)中國(guó)家庭去出游，來到了海灘上，正好撞到椰子成熟之時(shí)，小孩子想吃椰子，就跟媽媽說：“媽媽，我想吃椰子?！薄昂?，我這就去給你買。”媽媽說。媽媽從錢包里拿出了一些錢，去買椰子了。
這個(gè)中國(guó)家庭旁邊有一個(gè)美國(guó)家庭，美國(guó)父母跟中國(guó)父母不同，美國(guó)家庭的'孩子向媽媽要椰子，美國(guó)的媽媽對(duì)孩子說：“你想要吃椰子，可以，不過你要先背3篇課文才可以吃椰子，親愛的?！薄昂玫?，媽媽，我這就去拿書來?！痹捯裟┞?，美國(guó)小孩子就拿起書讀了起來。
時(shí)間過得很快，美國(guó)小孩子背完了書，她媽媽就讓他如愿以償?shù)牡玫搅艘印?/p>
中國(guó)小孩吃完椰子，看到一望無際的大海，他又想游泳了。
“爸爸，我想游泳，可我沒帶游泳圈和游泳褲?！敝袊?guó)小孩說?！拔胰ソo你買，你在這等著，不要亂跑?！敝袊?guó)父親說。幾分鐘后，中國(guó)小孩換上泳褲，帶上游泳圈，在海中開心的玩耍了。
旁邊美國(guó)孩子看見中國(guó)小孩去游泳了，他也想去游泳，便對(duì)爸爸說：“我的泳褲呢，爸爸?”“這是你自己的東西，要自己管好?！卑职终f?！芭?，我去找找?！泵绹?guó)孩子說。又幾分鐘后，一個(gè)帥氣的小孩子穿上泳褲出場(chǎng)了?！鞍职?我去游泳了!”小孩大叫。“哦，注意安全!”說完爸爸說。
中國(guó)父母不管孩子要什么都會(huì)給他，可美國(guó)父母不會(huì)像中國(guó)父母一樣，孩子想要什么就給什么，一定要用勞動(dòng)來換取的。
關(guān)于教育的作文9
期末考試結(jié)果出來之后，我不禁大吃一驚，但結(jié)果也在我的預(yù)料之中，級(jí)部第51名。雖然，在我們的排名沒有變，還是第7名，但我上一次是級(jí)部31名，足足20名同學(xué)超過了我。
我每次考試完都真的要考慮一下，中國(guó)，到底是強(qiáng)國(guó)?還是弱國(guó)?
不是我說中國(guó)的每個(gè)學(xué)生都笨，但也有這幾個(gè)聰明的，但每年學(xué)生考試，都是被動(dòng)考，不像美國(guó)。人家美國(guó)只要有能耐，掌握了一門技能就行。(這里只要是歷史學(xué)家就能看懂)。
清朝，讀書人要想當(dāng)官，就必須應(yīng)試考試，知道考什么嗎?考八股文!讀書人以前讀的死記硬背的到真真正正的考場(chǎng)上根本發(fā)揮不出來。
老師也是，以為每天給學(xué)生做卷子，就能讓他們考好，讓升學(xué)率提高，讓學(xué)生成為國(guó)家棟梁，老師的想法是對(duì)的，但他們的做法不對(duì)。殊不知，老師們這樣已經(jīng)讓學(xué)生產(chǎn)生了反感。學(xué)生上學(xué)不僅是為了上學(xué)，還要活動(dòng)，活動(dòng)，活動(dòng)!難道你們這些老師不懂嗎?不懂嗎?不懂嗎?
就比如我上的那個(gè)學(xué)校，雖是農(nóng)村最好的中學(xué)，但教育方式跟古八股文也相差不了哪去，尤其是在我們那個(gè)班，體育分子根本就沒幾個(gè)，音樂達(dá)人更少，勞動(dòng)委員幾乎沒有盡到責(zé)任。但學(xué)習(xí)好的太多的。我可以舉兩個(gè)例子，來說明一下：我班立定跳遠(yuǎn)，我第二米，第一，2.3米。肺活量測(cè)試，我第一毫升。你可能要問我?guī)讱q?幾歲?12歲。
希望領(lǐng)導(dǎo)注意我寫的這篇作文。
關(guān)于教育的作文10
人的一生中，會(huì)遇到很多人，而讓我記憶最深刻的是我的語文老師：何老師。
因?yàn)樵诳紝?shí)驗(yàn)班的那段日子，我犯過許多錯(cuò)，而讓我一直記憶猶新的是那一句：好的，我相信你。我一直都覺得，被人肯定，被人鼓勵(lì)，會(huì)是我最大的自信的源泉。
事情發(fā)生在一個(gè)上午，當(dāng)語文老師讓我們拿出前一天寫的作文時(shí)，我總是遮遮掩掩的，理由是：作文我只寫了一半。后來，當(dāng)何老師來檢查時(shí)，當(dāng)看到我的作文時(shí)的眼神，就像一把利劍，直刺我的心中。當(dāng)何老師問我原因時(shí)，我只能慚愧的低著頭，心里默默地對(duì)何老師說：“對(duì)不起，何老師，我讓你失望。我不應(yīng)該這么放任自己偷懶?！?/p>
沉默了一陣子，何老師只說了一句話：“放學(xué)之前，把作文交給我!”我抬頭看向何老師，發(fā)現(xiàn)何老師的眼神里包含了失望，還有我看不懂的情愫。我又低下了頭，眼神變暗了，心想：或許何老師真的`對(duì)我很失望吧。
第二天，可是當(dāng)我看到何老師在我作文評(píng)價(jià)上寫了的話時(shí)。黯淡的眼神，又有了新的光彩。評(píng)價(jià)是這樣寫的：我想看到你的行動(dòng)，對(duì)自己不能太放松。加油!當(dāng)我看到這兩句話時(shí)，立馬提筆回復(fù)道：何老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。我想這一定是我最后一次在放松自己了。我在這里向您保證：以后我一定認(rèn)認(rèn)真真完成老師們布置的作業(yè)，再也不偷懶了。
后來，何老師給我的那一句話是：好的，我相信你!
雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，可卻讓我找回了那個(gè)最原始，不愛偷懶，總是認(rèn)真完成作業(yè)的自己;簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句肯定，卻讓我改變了許多習(xí)慣。有時(shí)想改變一個(gè)人或許很難，可有的時(shí)候改變卻只在于那一句“我相信你”。
我很感謝這位老師，因?yàn)樗哪且痪淇隙?，一句?duì)我的鼓勵(lì)，使我再也不會(huì)偷懶!
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