團(tuán)隊(duì)精神話題作文精選
面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們有理由追問，我們應(yīng)該記住些什么？我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)些什么？我們應(yīng)該記住，為了企業(yè)的發(fā)展披荊斬棘，殫精竭慮，奮戰(zhàn)在一線，保質(zhì)保量；我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。這里給大家分享一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
團(tuán)隊(duì)精神話題作文1
團(tuán)隊(duì)精神，就是說有了團(tuán)隊(duì)的支持，做任何事情都會(huì)事半功倍，有了那精神，就能順利攻克任何苦難問題。
在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤為重要。正如書中所述：“沒有人能依靠一己之力獲得某項(xiàng)事業(yè)的成功，唯有依靠團(tuán)隊(duì)的力量，依靠他人的智慧，才能使自我立于不敗之地。以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一?，F(xiàn)代社會(huì)并不缺少有潛力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的是既有潛力又富有團(tuán)隊(duì)精神的人！一個(gè)沒有團(tuán)隊(duì)精神的組織，將是一盤散沙；一個(gè)沒有團(tuán)隊(duì)精神的民族，將會(huì)難以強(qiáng)大?！?/p>
對此我也以下幾點(diǎn)感觸:
一、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)精神是指一個(gè)組織具有的共同價(jià)值觀和道德理念在具體工作上的反映。團(tuán)隊(duì)精神是單位的靈魂。一個(gè)群體不能構(gòu)成團(tuán)隊(duì)，就是一盤散沙;一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有共同的價(jià)值觀，就不會(huì)有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，當(dāng)然就不會(huì)有戰(zhàn)斗力;聯(lián)想到我們教育工作，如果沒有團(tuán)體精神，我們就不會(huì)創(chuàng)造出工作績效，就不會(huì)具有教育的生命活力。
二、團(tuán)隊(duì)精神是工作中沖鋒的號(hào)角。
在我們高速這樣一個(gè)充滿競爭的環(huán)境中，教育工作的竟?fàn)幜?、?zhàn)斗力決定著我們祖國的下一代。我們教育如果有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)精神，它就會(huì)像沖鋒的號(hào)角，激勵(lì)隊(duì)員勇往超前，奮力爭先，不斷戰(zhàn)勝困難，取得勝利!
三、團(tuán)隊(duì)精神是單位的精神支柱。
人是需要一點(diǎn)精神的。同樣，教育部門也是需要“精神”的。團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值觀就是一個(gè)精神支柱。離開這個(gè)精神支柱，我們學(xué)校就是一潭死水、一具僵尸，就毫開活力可言。從這個(gè)好處上說，團(tuán)隊(duì)精神乃是我們的精神支柱。
四、團(tuán)隊(duì)精神是培養(yǎng)教師凝聚力的旗幟。
聯(lián)系到我們教師，就是要狠抓素質(zhì)建設(shè)。我身為一名教育工作者應(yīng)當(dāng)充分利用每周的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師們學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)以及實(shí)際教學(xué)技能技巧，采取自學(xué)與討論交流相結(jié)合的辦法，定期組織教師進(jìn)行心得交流與熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的討論，充分調(diào)動(dòng)教師的自覺性和用心性，在園內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人每一天都能老老實(shí)實(shí)，誠誠懇懇得盡一己之力，完成自我的本職工作，那么許多人的成就能累積起來就極為可觀!教學(xué)成效也會(huì)蒸蒸日上。
綜上，是我透過閱讀本書的一點(diǎn)感悟。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，在團(tuán)隊(duì)工作中，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)，發(fā)揮自我應(yīng)有的作用。
團(tuán)隊(duì)精神話題作文2
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點(diǎn)。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
“辦板報(bào)啦！辦板報(bào)啦！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過去問個(gè)究竟，這期板報(bào)的主題是“愛護(hù)動(dòng)物”。我們先分工，由米粒寫大標(biāo)題，我和萬紫畫插圖，洛莉抄文章。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。結(jié)果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說：“你先寫大標(biāo)題，你在再開始抄文章，我們最后畫圖，免得打亂仗?！闭f著米粒爬上桌子，寫大標(biāo)題，寫好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完后，我和萬紫就開始畫圖。我畫了一個(gè)小熊，萬紫畫了個(gè)海豚，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。
一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長城。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都需要合作。懂得合作，我們才會(huì)成功。
團(tuán)隊(duì)精神話題作文3
要怎樣才能打造這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢？
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必然要具備優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，假如我是班長，我將根據(jù)本班工作特點(diǎn)，培養(yǎng)班員嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神。只有嚴(yán)謹(jǐn)，我們才能在工作中將所有的安全措施做得滴水不漏；只有務(wù)實(shí)，我們才能在日常設(shè)備檢修和維護(hù)工作中精益求精；只有創(chuàng)新，我們才能不斷提高自身的技術(shù)水平和管理素質(zhì)。
好的團(tuán)隊(duì)必定是團(tuán)隊(duì)成員互相溝通出來的，假如我是班長，我會(huì)認(rèn)真觀察和了解每個(gè)班員的性格特征、個(gè)人特長、興趣愛好和個(gè)人發(fā)展愿望，找到與其溝通的最好方式，進(jìn)行合理的工作安排和人員搭配，給他們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，給他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)愿望的環(huán)境和機(jī)會(huì)。將溝通尊為第一法則，我不僅會(huì)和班員多溝通，還會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓班員之間加強(qiáng)溝通和交流，從而減少摩擦，增進(jìn)信任，促進(jìn)合作。
出色的團(tuán)隊(duì)要有健全的管理制度做為保障。沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)范的團(tuán)隊(duì)即使互相信任，也仍然是烏合之眾。假如我是班長，我會(huì)積極配合上級(jí)部門完善班組管理規(guī)范，讓健全的制度為我們的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。管理學(xué)上有句名言，叫做“制度第一，管理第二”，我要積極聽取班組意見，對現(xiàn)有的制度、條例、班組文檔等進(jìn)行整合，同時(shí)加強(qiáng)宣傳，讓員工理解管理規(guī)范化、制度標(biāo)準(zhǔn)化，從制度的被動(dòng)管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾淼木S護(hù)者和創(chuàng)新者。
一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)還需要一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，團(tuán)隊(duì)的核心就是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。假如我是班長，我會(huì)不斷提高自身的實(shí)力，增強(qiáng)自身的魅力，因?yàn)椤皩?shí)力＋魅力＝領(lǐng)導(dǎo)力”。
對于一個(gè)檢修班組而言，實(shí)力就意味著充足的理論知識(shí)再加上豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，可以檢修別人檢修不了的故障；個(gè)人魅力不僅表現(xiàn)在他的談吐幽默、言行得體上，更要求他身先士卒、信守承諾、公平公正、敢于擔(dān)當(dāng)！
假如我是班長，我就要做一個(gè)有所作為的班長。只要以人為本，打造出一個(gè)擁有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神、良好的溝通意識(shí)、完善的規(guī)章制度和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我就一定能夠成為一名有所作為的班長！這屆的世界杯有著太多的不可思議。
在我們看來明星云集的葡萄牙隊(duì)，阿根廷隊(duì)，甚至是五星巴西都敗在了德國和烏拉圭這些看似平庸的球隊(duì)腳下。梅西、卡卡、c羅他們都怎么了。
他們都沒有好好打？回答是否定的：“他們都盡力了”。可是為什么卻是這樣的結(jié)果？我突然意識(shí)到憑球星個(gè)人的良好發(fā)揮已經(jīng)不是比賽取勝的最重要因素。最重要的是團(tuán)隊(duì)精神！
在當(dāng)今這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，憑借一人的力量已經(jīng)很難獲得成功。因此，我們不得不再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神。有人曾今做過這樣一個(gè)調(diào)查，在1999年到年年間。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中合作獲獎(jiǎng)的比例翻了一番。
這個(gè)數(shù)據(jù)充分說明當(dāng)今社會(huì)合作越來越重要。而我們要做的不是盲目的孤軍奮斗，而是努力的開放自己，去充實(shí)自己，去努力和別人互相合作和學(xué)習(xí)。這樣才能取得成功。
航天部門是一個(gè)涉及領(lǐng)域廣，知識(shí)面大，需要各方面人才多的部門。
他的研究涉及天文學(xué)，生物學(xué)，化學(xué)，物理學(xué)，電子學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。正是他的這種特點(diǎn)，使得合作在這個(gè)領(lǐng)域變得更加意義重大。
我國是一個(gè)航天大國，擁有領(lǐng)先世界的先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)秀的人才。在我國的航空設(shè)計(jì)研究所里匯集了各方面的人才，他們相互配合，互相學(xué)習(xí)，相互合作與交流。共同研制出衛(wèi)星，載人飛船以及各種系列的火箭，共同奠定了我國的航天大國地位。
作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)先輩和科學(xué)家們的這種這種精神。在學(xué)習(xí)和生活中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。把團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揚(yáng)光大，去共同創(chuàng)造我們美好的未來。
團(tuán)隊(duì)精神話題作文4
生命有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)脆弱，它像一顆璀璨的夜明珠，綻放著它的光芒，又像一粒毫不起眼的塵埃，它渺小，可是脆弱又堅(jiān)強(qiáng)。
螞蟻家族們過著歡樂寧靜的生活，它們居住的地方到處是花草，美麗極了。突如其來的水災(zāi)打破了這原本寧靜又美好的`一切，洪水像猛獸一般突襲，家族里的螞蟻被大水沖往遠(yuǎn)處，再這樣下去，很快就要全軍覆沒了。思量過后，它們很快鎮(zhèn)定下來，老弱病殘的聚集在外面，青壯年在稍里側(cè)，幼小的螞蟻圍在里面。不到最后一刻不放棄，不到最后一刻不停息。
老弱病殘的螞蟻被大水無情地沖走了，眼看著黑壓壓的螞蟻團(tuán)一圈一圈變小了，最終，它們中的一些逃了出去，可就剩下幾十只幼小的螞蟻了。假如不是這樣，所有的螞蟻都講喪生在這場水災(zāi)之中，螞蟻的這種團(tuán)隊(duì)精神令我感到十分震驚，我不由地佩服起它們來。
我想：既然螞蟻都有這種團(tuán)結(jié)力量和團(tuán)隊(duì)精神，那我們呢？我們一定要學(xué)習(xí)這種團(tuán)隊(duì)精神，讓校園變得和諧起來，強(qiáng)大起來，不讓校園到處都是打架的聲音，校園，就應(yīng)該到處充滿歡笑。
讓我們學(xué)習(xí)螞蟻的這種力量和精神，讓校園的明天變得美好。
團(tuán)隊(duì)精神話題作文5
今天，學(xué)校組織我們?nèi)诩贾行幕顒?dòng)。勞技中心我們不是第一次去，但還是不免有些興奮。
很快，我們就到了勞技中心，老師一說：“現(xiàn)在開始找自己的小組進(jìn)行活動(dòng)?！蔽覀兙蜎_向自己的小組。我和邊婉淳，商羽歌等人分在了一個(gè)組——特色比薩。
小特色比薩組的老師把我們分成了三個(gè)大組，每組十個(gè)人，“同學(xué)們，今天我們將合作做出美味的比薩。”十個(gè)人合作啊!我們十分驚訝，以前去的組都是自己做作品，這次不但要合作，還要十個(gè)人合作。
各組還選了組長，我們組的成員們選了我做組長，所以我要聽清老師說的一切要求。
接下來老師開始講做比薩的方法，我們認(rèn)真地聽，生怕漏掉一個(gè)步驟，尤其是我這個(gè)組長。終于，要開始做了，老師發(fā)給我們一些面粉和需要的配料，讓我們根據(jù)剛才老師講的來和面。我先讓幾個(gè)男生把需要撒在比薩餅上的洋蔥，胡蘿卜等材料切成小塊，同事，自己和幾個(gè)女生一起和面。在面粉里加一個(gè)打好的.雞蛋，再加入適量的糖、鹽、黃油，和安琪酵母粉，然后加水?dāng)嚢?。我們輪流用筷子和面，直至面和成一個(gè)軟硬適中的面團(tuán)。在經(jīng)過二十分鐘的發(fā)酵，然后趕成里薄外厚的面餅，準(zhǔn)備工作就做完了。
然后，我們精心的把西紅柿、胡蘿卜、洋蔥鋪在趕好的面餅上。老師把三個(gè)組的比薩餅都放進(jìn)烤箱里烤三十到四十分鐘，我們的比薩餅就做好了?？粗黄鸷献髯龀鰜淼谋人_餅，聞著它散發(fā)出來的香氣，我們饞得連口水都要流出來了。老師幫我們把比薩餅平均分成十分，分給我們每個(gè)人。我接過一角比薩餅，咬了一口，真香啊!而且這比薩餅里還蘊(yùn)含著我們十個(gè)人合作的力量，就算做的不太好，在我們眼中，也是最香的。
這次來勞技中心，我們受益匪淺。
合作可以讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，在合作中我們也可以感受到許多快樂和幸福。
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