尊嚴(yán)必須自己去維護(hù)，也必須自己才可能喪失，任何外在之物不能使它改變。封侯拜相、鐘鳴鼎食不能使人擁有尊嚴(yán)，五代時馮道一生歷事多國多君，始終位高權(quán)重，自稱“長樂老”，卻被人稱作無恥之尤;強(qiáng)權(quán)威壓、利誘色迷不能剝奪人的尊嚴(yán)，這里給大家分享一些關(guān)于以尊嚴(yán)話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

以尊嚴(yán)話題作文1

請保留他們最后的尊嚴(yán)

這幾年，有關(guān)兒童慈善事業(yè)的電視節(jié)目似乎個性流行，這本是好事，可看多了，就發(fā)現(xiàn)這些節(jié)目形式多有雷同，無非是讓主持人當(dāng)眾介紹了捐助雙方的姓名、職業(yè)、年齡乃至住址之后，再讓捐助者甚至他們的孩子走上臺，將一疊疊厚薄不一的人民幣放到臺上受捐助的孩子手上。透過屏幕，我們能夠看到周圍觀眾的笑臉，不停閃動的燈光，也看到了同樣純真的孩子，卻又不是同樣簡單的孩子，末了熱心的主持人還把話筒湊上去問這些孩子有何想法?；卮鹫缛藗兯谕?，是那些“好好學(xué)習(xí)，天天向上，以報答大家的期望”之類。結(jié)局是感人的，圓滿的。但是，不知是否有人注意到整個過程中那些受捐助的孩子站在臺上扭捏、局促不安的神情呢？

在那里，我無意懷疑主辦方的初衷，只是覺得這樣一種在眾目之下過于直白的捐助形式，會令當(dāng)事人陷入一種十分尷尬的處境。的確，捐助本身是可貴的，但卻無形中造成了雙方的一種不平衡。那些可憐的孩子的表情不正說明了這一點嗎？他們由于家庭各方面的原因被迫過早地面臨現(xiàn)實生活的殘酷，這不是他們的錯。同時正因為他們也是社會家庭中的一員，所以善良的人們想伸手幫他們一把，于是有了慈善事業(yè)。但是請別忘記，善良的最高原則是持續(xù)受施者的尊嚴(yán)，而這恰恰就是我們當(dāng)今慈善事業(yè)所忽略的。是的，我們幫忙了他們，奉獻(xiàn)了我們的愛心，盡了自我的一份職責(zé)。可有誰能去思考一下孩子們的感受呢？又有誰能想到，當(dāng)我們的幫忙無意中損傷了孩子們自尊的時候，任何物質(zhì)上的給予還有何好處可言。物質(zhì)上的貧乏在他們的.臉上已經(jīng)寫下了令人心酸的沉重。試問，我們又怎樣忍心去傷害他們呢？當(dāng)然，主辦方的這些宣傳，初衷也但是是為了想讓這些孩子們能感受一下社會大家庭的溫暖，從而能笑對生活中的困難和挫折，僅此而已。這種雷鋒精神是可貴的?？勺霰Ａ羲俗饑?yán)的雷鋒是否會更令人感動，更能激勵困境中的人們奮發(fā)呢？

由此，我想我們慈善事業(yè)的捐助形式能夠改變一下，給人以物質(zhì)，更給人以尊嚴(yán)。否則，我寧可退卻，盡管我十分想幫忙他們。因為我明白，做人的尊嚴(yán)是任何東西也代替不了的。

以尊嚴(yán)話題作文2

外面，咆哮的狂風(fēng)夾雜著瓢潑的大雨，滿世界地的下著，樹杈狀的閃電“嘩”的一聲把烏云密布得天空劈成了兩半。

這是多年未見的暴風(fēng)雨。

也許是天氣的緣故，菜市場里，賣菜的人都守在自己的菜旁，一副隨時準(zhǔn)備的駕駛，但只有一個人除外——她是一個大約五十歲左右的中年婦女，用橙色圍巾包裹著蓬亂的頭發(fā)，但眼神極其溫柔，盡管只家里還帶著泥土，但那種慈祥的面容如慈母般親切。

這是，一個身穿貂皮大衣的女子走了進(jìn)來，整個市場的賣菜人都準(zhǔn)備好拉客。他收起雨傘，旁若無人的朝地上甩著，別人都用一種怪怪的眼光看著他，可他卻毫不在乎。

“嘿，賣菜的，在一斤小白菜!”她朝那位婦女嚷道。他一聽，在手提袋里取出一個錢包，從疊疊百元大鈔里翻出來了集美井壁，像是怕把錢給那位婦女會弄臟自己的手似的，于是遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔了過去，那位婦女先是一驚，然后緊緊攥緊拳頭。“請你尊重點人!”他抑制住怒氣說道。

“沒接到呀?”她問，“那再給你幾個!”他的語氣中分明帶有幾分嘲諷，那位婦女終于忍不住了：“是的，你有錢，可是我還有我的尊嚴(yán)!請你尊重點人!”

那位婦女如一只咆哮的十字，目光漸漸的變得銳利，是他剛剛看到婦女的眼神，就像是被刺傷似的彈開了，也許是心虛，也許是被嚇呆了，他呆呆地站在那里，不知所措。良久，一陣悶雷打破了寂靜，有錢人拿著小白菜，蹬著高跟鞋低著頭灰溜溜走了。

那位婦女看了看地上的硬幣，并沒有把它撿起來，的卻，她的自尊并不是幾枚硬幣就可以收買的。

狂風(fēng)依然在咆哮，暴風(fēng)雨下得更猛烈了，一切仿佛都在為尊嚴(yán)而喝彩。

以尊嚴(yán)話題作文3

掬一捧清流，在恬靜中選擇尊嚴(yán)，源遠(yuǎn)流長;

賞一輪明月，在清輝中選擇尊嚴(yán)，悠然從容。

征程漫漫，我們在旅途中應(yīng)當(dāng)選擇尊嚴(yán)，撣去遮蔽雙眼的黃塵，在生命里，踏出一路芳華。

當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的偉跡褪色成一頁泛黃的丹青，當(dāng)濁浪和著漢家傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”慢慢遠(yuǎn)去，當(dāng)楚歌從四面八方傳來，如蝕人心魄的魔音沖擊著你的雙耳，淚水沖垮偉岸的背影，你慢慢逝去。

項羽在咆哮的烏江邊學(xué)會選擇，從容堅定地選擇生命的尊嚴(yán)，如一枝殤菊在風(fēng)中飄零，卻永遠(yuǎn)芬芳。面對湛藍(lán)滑過矛尖，那鮮紅的血滑過雪白的頸，壯士堅毅地選擇尊嚴(yán)，選擇比生命重要的尊嚴(yán)，在終結(jié)生命中綻放芳華。

是那在黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中且行且歌的歌者;是那以霓為線，以虹為鉤的海上釣鱉客;是那遍訪青山綠水，觀皓月當(dāng)空的行者。

李白，重返魯?shù)兀嬀婆?，同銷萬古情愁，南天吳越，夢游天姥，寄難酬鴻志于山水間。他在夢醒之后學(xué)會選擇，選擇人生尊嚴(yán)，守住孤獨，吟唱“舉杯邀明月，對影成三人”，選擇與明月美酒同等的尊嚴(yán)，仰天大笑出門去，寫下“我輩豈是蓬蒿人”的豪言，如亭亭凈植的蓮，綻放縷縷幽香。

攀一枝旌節(jié)，懷抱“生是大漢人，死是大漢臣”的忠貞，奔走于茫茫大漠;逐一群羔羊，堅守精忠報國的崇高信仰，游蕩于寒沙衰草之中。冰雪飄雪，熱血沸騰起豪情烈焰;駝鈴陣陣，遙憶愛國深情。

蘇武在富貴享樂的此岸，選擇了人生尊嚴(yán)的彼岸，毅然把效忠祖國的豐碑佇立在心中。他以不屈的貞節(jié)，將人生尊嚴(yán)詮釋得淋漓盡致;他以不朽的忠骨，將一支光禿禿的旌節(jié)升華為讓人嘆服的驚奇;他以永不背叛的精神，把一群枯瘦羊群定格為燦爛的永恒。他選擇尊嚴(yán)，如梅花綻放于寒冬，芳香遠(yuǎn)飄。

蝴蝶在花瓣上選擇了自己的尊嚴(yán)，悠揚(yáng)地停息自在;

魚兒在湖泊中選擇了自己的尊嚴(yán)，自由從容地遨游;

鷗鳥在天空里選擇了自己的尊嚴(yán)，淡定自若地飛翔。

在生命中，選擇尊嚴(yán)，是最大的愉悅，學(xué)會選擇征程的尊嚴(yán)，鋪就一路傳奇，一片芳華永存。

以尊嚴(yán)話題作文4

富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

我很贊賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈者的尊嚴(yán)。

孟子在辨析義與利時曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也?！彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受?？鬃釉f：“君子不飲盜泉之水。”因此，我們在幫助他人的時候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。

二戰(zhàn)中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎?詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。

又如，美國公立學(xué)校在大雪時一般都會停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時依然上課。當(dāng)家長向?qū)W校投訴時，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時，他們就不能有免費午餐，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢?對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。

不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧!這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心;就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。

然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他確實幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎?有一張照片，陳光標(biāo)與受贈者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個受贈者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎?還是他們又成了“暴力”慈善的受害者?

在當(dāng)今時代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個全民慈善的時代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴(yán)。

我們在幫他人，同時也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護(hù)受贈者的尊嚴(yán)吧!

以尊嚴(yán)話題作文5

生命可以不偉大，但必須有尊嚴(yán)?！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，小草學(xué)會了留點尊嚴(yán)給自己，于是他不畏群芳的艷麗，毅然的挺立于萬物中;“墻角數(shù)只梅，凌寒獨自開”，寒梅學(xué)會了留點自尊給自己，于是它不懼冬日的嚴(yán)寒，傲然佇于天地間;“任你密雨斜傾，我只坐擁王城”，人學(xué)會了留點自尊給自己，于是不顧世俗的污穢，淡然隨心存于世間。

作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是我們的主要任務(wù)。捫心自問：我們于別人在同一時間、同一地點，接受毫無差別的教務(wù)，可為什么別人比我們學(xué)的好呢?原因主要在我們自己，不管在生活中面對什么樣的挫折，不管自己以前學(xué)習(xí)的情況如何，都不應(yīng)該成為我們留后他人的理由，我們必須抓緊一分一秒，因為我們的落后而勤奮追趕別人。

作為中學(xué)生的我們，面對的困難于壓力是巨大的?？墒遣徽抢щy于壓力的巨大才顯出了成功的珍貴嗎?如果月亮不是那么的遙遠(yuǎn)、那么的神秘，人們還會不惜千辛萬苦的登月探索嗎?還有會登月后澎湃的心情嗎?還會有人對以前的登月壯舉心存敬仰嗎?

同樣的我們也是如此，只有不斷的先前努力，才會有一點一滴的成功。成功不僅會使我們的生命充滿色彩，更會給同齡人帶來極大的鼓舞，給父母一點久違了的安慰。

同時，取得一點兒的成功更不該驕傲自滿、懈怠學(xué)業(yè)。因為會有更多的勇者超越自己，使自己又重新回到起點。就像龜兔賽跑一樣的道理。

留點尊嚴(yán)給自己，也要留點尊嚴(yán)給父母。無法想像當(dāng)我們沒考上高中，那低聲下氣的樣子是多么的卑微。而現(xiàn)在唯一能改變的就是自己的努力。不應(yīng)當(dāng)稀罕別人因憐憫或關(guān)系而施舍的一點點的虛偽，那恰恰是自己和父母的極大侮辱。

要獲得別人的尊重，贏得自己的尊嚴(yán)。首先我們應(yīng)同他人一樣，用一股闖勁去追求成功，證明自己不是弱者，用自己的行動贏得別人的由衷肯定，用自己的真實水平正大光明的那份屬于自己的尊嚴(yán)和榮耀。

面對別人的鄙視、嘲諷的目光，如果自己不自愛沒那么我們的生命就相當(dāng)于被自己的無知所踐踏了。父母也會遭受異樣的眼光，老師也將辛酸。自己的臉皮有多薄，就要看自己的自尊有多強(qiáng)。如果我們因為比爾的輕視，而放縱自己不求上進(jìn)，任性的玩樂，那么自己將永遠(yuǎn)是失敗者。因此要留點自尊給自己。

尊嚴(yán)決定人的一生是否成功。因此我們應(yīng)該留點自尊給自己，讓自己的人生步步蓮花!