陽光中的溫暖心得體會精選作文5篇
家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。每個(gè)人都有自己的家，每一個(gè)人對自己的家都有種無法形容的親切感。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀關(guān)于溫暖的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
溫暖的作文1
我的家非常溫暖，家里有“我、外公、外婆和媽媽”。
媽媽對我很好，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她都會讓我改正;每當(dāng)我功課做錯(cuò)了，她都會給我補(bǔ)補(bǔ)課;每當(dāng)我不理解課文的時(shí)候，她會給我慢慢地解釋;每當(dāng)我功課不會做了，她總會給我鼓勵(lì)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她總會給我鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝困難讓我在陽光下開心成長;而且她總不生氣，我做錯(cuò)事了還很耐心的給我說哪兒做錯(cuò)了。她常常把這句話掛在嘴邊：“女孩子同美麗的花朵，男孩子同健康的樹苗，我們怎么敢傷害你們呢!”
外婆可不是這樣，她只要我過上好日子，她總要看到我笑就開心了。昨天我的腳扭傷了，她不開心，我也不高興，她平時(shí)說話很和氣，就是有時(shí)要求太高了。
外公性情幽默，他常常逗我笑，有時(shí)他在那里嘰里咕嚕說話，我沒聽清，就跑去問：“外公你在說什么?”“昨天你的腳扭傷了，我和你外婆正關(guān)心著你呢!”聽到這句話，我心里很溫和，比火還曖呢!
我真高興，我有一個(gè)這樣溫暖的家!
溫暖的作文2
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。親情猶如春風(fēng)滋潤著我的心靈，親情猶如北斗星照亮了前行的道路，親情猶如一座橋連起了我和媽媽最深最深的感情。
其中，最讓我感到這座橋的存在，是發(fā)生在一年夏天的事。那天下午，我在培訓(xùn)班上課，突然烏云密布、雷聲大作，不一會兒豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在了窗戶上。和我一起上課的小朋友陸陸續(xù)續(xù)被接走了，只剩下我孤零零地呆在教室里。爸爸出差去了，媽媽又不會開車，我想媽媽應(yīng)該不會在這時(shí)來接我。我的肚子也餓了，人也在發(fā)抖，正當(dāng)這時(shí)媽媽出現(xiàn)了，她的頭發(fā)被雨淋了，雨也順著雨披滴滴地流下來。她還用濕漉漉的手從包里摸出了一件衣服和一包零食。我坐在媽媽的電瓶車上，穿著媽媽給我?guī)淼挠昱?，抱著媽媽的腰，雖然外面大風(fēng)大雨，我卻覺得分外的溫暖和踏實(shí)。
現(xiàn)在回想起來，媽媽在雨中的那一幕仍然印刻在我的腦海中，清晰可見。在親情橋上，我品到了感動(dòng)、品到了溫暖、品到了最偉大的母愛。媽媽，我愛您!
溫暖的作文3
家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。每個(gè)人都有自己的家，每一個(gè)人對自己的家都有種無法形容的親切感。
我們家的生活氣息十分民主：和諧、融洽。每天吃飯的時(shí)候，我們便會討論當(dāng)天遇到的一些問題，有時(shí)為了一個(gè)觀點(diǎn)而爭論不休，進(jìn)而達(dá)到了溝通、理解。這個(gè)時(shí)候爸爸還會問我一些有關(guān)學(xué)校的事以及我在學(xué)校的表現(xiàn)。有時(shí)我做錯(cuò)了事，爸爸就會嚴(yán)厲地批評我，媽媽則會耐心地啟發(fā)我，教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質(zhì)教育，尤其是媽媽，特別關(guān)注我的成長，教我如何燒飯，拖地，洗衣服等等。
我家最特殊的氣氛是下雨天，這樣的天氣不能出門，我就抱一本書，在自己的小房間里開始了一天的閱讀。窗外是嘩嘩的雨聲，室內(nèi)則是靜靜的讀書聲，這是一幅多么美妙的景致啊!
當(dāng)我滿頭大汗時(shí)，她送來一根冰棍;當(dāng)我口干舌燥時(shí)，她像及時(shí)雨一般地送來一杯溫水……家給了我溫暖。這些都無以不讓我感動(dòng)。你說，我能不愛家嗎?
溫暖的作文4
今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時(shí)面紅耳赤的爭論聲。
大家都覺得非常難過，因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。
這是多么沉重的打擊呀!當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過呀! 在我們這個(gè)班級體里，歡樂不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門外走了進(jìn)來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。 中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。
王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛時(shí)，強(qiáng)裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅(jiān)信，他一定能挺過去的。
大家圍坐在一起沉默了好一會兒，忽然不知誰說了一句：“我們給王明捐錢吧!”大家齊聲回答：“對!我們大家一定供他到畢業(yè)?！币幻?，兩毛，五毛，一元……一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。
下午第一節(jié)課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個(gè)筆記本。
王明打開了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難;再奮斗，再磨難?！北咀永镞€有同學(xué)們珍貴的贈言。
王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是六(1)班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起……” 在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當(dāng)王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……
溫暖的作文5
滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志;當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍;當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。
即使你在異國他鄉(xiāng).海角天涯，家人的溫暖還是會關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無處不在!。”
在美國曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫信，希望他留長胡子。
林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。
在信中寫道：
爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎?泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意?！?/p>
上面的兩個(gè)話題表達(dá)出：溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無返顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合;溫暖是人與人之間的關(guān)懷;溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。
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